专题二主观题高分策略（练习）（解析版）_42025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考政治二轮复习讲练测（新高考通用）338376762

专题二 主观题高分策略 目录 01 模拟基础练 题型01 “意义、作用、影响类”主观题 题型02 “措施、启示类”主观题 题型03 评价、分析、评析类主观题 题型04 数据、图表类主观题 题型05 政治小论文类主观题 题型06 原因、依据类主观题 题型07 说明、阐明（阐述）类主观题 题型08 认识、概括、建议（分析评价型）类主观题 题型09 探究、建议开放类主观题 题型10 法律与生活中的民事诉讼类主观题 02 重难创新练 03 真题实战练 题型01 “意义、作用、影响类”主观题 1．（2024·四川自贡·一模）阅读材料，完成下列问题。 习近平总书记在2023年全国生态环境保护大会上强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入 贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山 银山的理念，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，推动城乡人居环境明显改善、美 丽中国建设取得显著成效，以高品质生态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化。 党的十八大以来，我们不断深化对生态文明建设规律的认识，形成新时代中国特色社会主义生态文明 思想，实现由实践探索到科学理论指导的重大转变。坚持生态优先、绿色，发展，践行“绿水青山就 是金山银山”理念，统筹山水林田湖草沙系统治理，从解决突出生态环境问题入手，实现由重点整治到系统治理的重大转变，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。经过努力，新时代生态文明建设的成就 举世瞩目，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，正展现出人与自然和谐共生的美 好画卷，良好的生态环境已经成为让老百姓最具幸福感的公共产品。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析习近平生态文明思想对加快推进人与自然和谐 共生的现代化的作用。 【答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动社会发展的功能，习近平生态文明思想为 我国生态文明建设提供了强大的精神动力和行动指南，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山 就是金山银山的理念，能够凝聚社会思想共识，激发人民群众推进生态文明建设的积极性和创造性， 加快推进人与自然和谐共生。②文化是民族的血脉和灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更 基本、更深沉、更持久的力量。坚持对习近平生态文明思想的自信，把建设美丽中国摆在强国建设、 民族复兴的突出位置，促进美丽中国建设，实现中华民族伟大复兴。 【知识点】坚定文化自信、文化的功能 【分析】背景素材：深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想 考点考查：文化的功能、文化自信 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为A对B的意义 类，先找准AB，再找A作用于B的桥梁。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，加快推进人与自然和谐共生的现代化 →可联系文化的功能； 关键词②：在新时代中国特色社会主义生态文明思想的指导下，新时代生态文明建设的成就举世瞩目 →可联系坚定文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·广东·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料 李老和张老夫妇养育了三个儿子：李甲、李乙和张丙。2013年5月，李老夫妇分别立下公证遗 嘱，表示将自己名下享有的房产份额由二儿子李乙继承。几年后，夫妻俩被二儿子李乙送去了养老院。 2017年5月，李老和张老二人在养老院与老大李甲的妻子顾某签订了一份遗赠扶养协议，主要内容是 顾某负责对二老的生活进行照料及负责身后事的处理，二老将名下享有的房产份额赠与顾某。协议上 的签名系李老、张老本人所签，另外有两名到场证人见证。此后顾某一直对二老的生活进行照料及负责身后事的处理。二老去世后，顾某要求继承相关房产份额，二儿子李乙认为顾某本就有照顾公婆的 义务，没有受遗赠的主体资格。双方争执不下，李乙便起诉至法院，请求二老名下的房产份额应按照 之前的公证遗嘱继承。 结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义。 【答案】①法院应判决顾某按遗赠扶养协议获得二老名下房产份额。 ②民法典规定，自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。顾某与二老签订的遗赠 扶养协议系双方真实意思表示，合法有效。顾某在协议签订后，尽到了扶养人的义务，有权得到二老 名下房产。虽然李老夫妇分别立下公证遗嘱，但遗赠扶养协议的法律效力优于遗嘱继承。 ③法院的判决有利于维护当事人合法权益，使老人的生活得到保障，彰显公平正义，有利于弘扬中华 传统美德，践行社会主义核心价值观。 【知识点】遗嘱继承、遗赠扶养协议 【分析】背景素材：李乙和顾某之间关于受遗赠的主体资格的纠纷 考点考查：遗嘱继承和遗赠扶养协议 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题需要运用遗嘱继承和遗赠扶养协议的知识，分析人民法院应如何判决，并说明判决的依据及意义， 注意调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李老和张老二人在养老院与老大李甲的妻子顾某签订了一份遗赠扶养协议，二儿子李乙和 顾某就受遗赠的主体资格问题，诉至法院→可联系法院应判决顾某按遗赠扶养协议获得二老名下房产 份额。 关键词②：人民法院判决顾某按遗赠扶养协议获得二老名下房产份额的依据→可联系顾某与二老签订 的遗赠扶养协议系双方真实意思表示，合法有效。顾某在协议签订后，尽到了扶养人的义务，有权得 到二老名下房产。虽然李老夫妇分别立下公证遗嘱，但遗赠扶养协议的法律效力优于遗嘱继承。 关键词③：法院做出以上判决的意义→可联系法院的判决有利于维护当事人合法权益，使老人的生活 得到保障，彰显公平正义，有利于弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 题型02 “措施、启示类”主观题 1．（2024·陕西榆林·一模）阅读材料，完成下列要求。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情 的中国特色，在新时代我们要坚持和加强党的全面领导，确保中国式现代化沿着正确方向前进。要坚 持稳中求进推动人大工作高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供法治 保障。不断提高宪法实施和监督水平，推动中国特色社会主义法律体系更加科学完备、统一权威、增 强监督工作的针对性、实效性，做好人大对外工作。要通过政党协商、人大协商、政府协商、政协协 商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等多种形式、广泛吸纳各方面的意见和建议，为中国 式现代化的决策和实施提供更丰富的思路和方案。全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨 的事业，也是一项前无古人的开创性事业，前途光明，任重道远，相信在党的领导下在各方齐心协力 中我们一定会实现中国式现代化。 结合材料，运用（政治与法治）知识，分析如何发挥我国政治制度优势以促进中国式现代化建设。 【答案】①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势， 实现中国式现代化应发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用，加强对现代化建设中的根 本性、全局性、长远性问题的谋划和部署。 ②促进中国式现代化建设应发挥人大制度这一根本政治制度优势；各级人民代表大会通过依法行使监 督权、立法权等为中国式现代化提供法治保障；在这一根本政治制度基础上，努力健全和完善中国特 色社会主义制度体系，牢牢把握全过程人民民主理念，发挥人民群众在中国式现代化建设中的主体作 用。 ③发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度的优势。人民政协围绕团结和民 主两大主题，积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，为中国式现代化发展建言献策，贡献 应有力量。 【知识点】人民政协的主题和职能、党的地位和作用、人民代表大会的职权、人民代表大会制度特色 和优势 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：中国共产党、人民代表大会制度、我国的政党制度的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析如何发挥我国政治制度优势以促进中国式现代化建设。属措施类主观题，需要从材料中 提取有效关键信息，并调用中国共产党、人民代表大会制度、我国的政党制度的有关知识来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国式现代化坚持中国共产党的领导，党的全面领导，是确保中国式现代化沿着正确方向 前进。→联系中国共产党领导的地位和作用。 关键词②：发挥在促进中国式现代化建设中的作用，推进人大的立法工作、提高宪法实施和监督水平， 坚持多种协商方式，广泛吸纳各方面的意见和建议。→联系人民代表大会制度，人大的职权，全过程 人民民主。 关键词③：坚持政党协商、政协协商，为中国式现代化的决策和实施提供思路和方案。→联系我国的 政党制度，人民政协的主题与职能。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 2．（2024·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 基层民主法治建设是法治国家、法治政府、法治社会建设的基石。基层矛盾若不能及时化解，可能影 响社会和谐稳定。近年来，中国共产党对法治乡村建设的领导全面加强，乡村矛盾纠纷化解和平安建 设机制更加健全。各地结合自身特色，扎实开展法治乡村建设。 ◆调动多方力量，打造化解矛盾的三把“钥匙” 在山东省临沂市蒙阴县常路镇茶沟村，用三把“钥匙”解矛盾、纾民困。第一把是“常规钥匙”，把 镇村干部、村调解员、村级网格员作为基层社会矛盾调处的最前沿常备力量；第二把是“亲情钥匙”， 用好乡里乡亲“情感杠杆”；如果用“理”、用“情”疏矛盾未果，果断启用第三把“钥匙”，对于 涉法涉诉案件，用法治力量联合调解。 ◆以茶为媒，高山“议理堂”化解纠纷 在厦门市同安区莲花镇军营村，为了让山区群众在家门口就能够享受到高质量的法律服务，同安区委 政法委牵头，区司法局联合区法院、莲花镇政府共同设立集纠纷化解、普法宣传、道德评议于一体的 一站式基层矛盾调处中心“议理堂”。“议理堂”借助茶乡资源优势和闽南泡茶习惯，以茶为媒促进 话事解纷，推行“软法治理”，邻里事，邻里了。 ◆传承红色法源，证据说话，多年矛盾一朝息 福建省龙岩市上杭县发挥党史事件多、革命先辈多的优势，发动干部群众从红色标语、红色故事、红 色山歌中汲取红色营养，深入挖掘适用于调解的优良传统、红色文化、文明乡风，同时，推动“法” “景”融合，运用“没有调查没有发言权”，让证据说话，成功化解多起复杂的矛盾纠纷。 （1）结合材料，运用政治与法治的相关知识，分析“三把‘钥匙’”“议理堂”“红色法源”对推 进基层法治建设的启示。 （2）结合材料，运用“文化的内涵与功能”的相关知识，分析龙岩市上杭县是如何利用红色文化资 源提高基层治理效能的。【答案】（1）①坚持党的领导，为法治乡村建设，矛盾纠纷化解和平安建设机制提供坚强保证。② 坚持以人民为中心，创新矛盾纠纷化解形式，维护人民群众合法权益，提升基层法治建设治理效能。 ③推动基层法治建设多元共治，形成共建,共治、共享的治理格局。④坚持自治、法治、德治相结合, 弘扬法治精神、传承红色法源,加强道德建设、文化建设，形成“情”“理”“法”相结合局面。⑤以 事实为依据、以法律为准绳，让证据说话，推进公正司法。 （2）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。该地从红色文化资源中汲取营 养，有利于繁荣文化，推动精神文明建设，促进基层和谐发展。②文化与政治相互交融。传承红色文 化资源，有利于提高群众的文化素养，激发群众参与政治生活的热情，从而提升基层治理效能。③文 化可以塑造人，优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。该地传承 利用红色文化资源，有利于营造良好文化氛围，丰富人的精神世界、增强人的精神力量促进人的全面 发展，真正发挥群众在基层治理中的主体作用。 【知识点】发展社会主义民主政治的基础性工程、文化的功能、实行基层民主自治的意义、文化与经 济、政治 【分析】背景材料：各地扎实开展法治乡村建设 考查知识：基层群众自治、文化的内涵与功能等的知识 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类试题，设问要求为分析“三把‘钥匙’”“议理堂”“红色法源”对推进基层法治建设 的启示。需要运用基层群众自治、全面依法治国的知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国共产党对法治乡村建设的领导全面加强→可联系坚持党的领导，为法治乡村建设、矛 盾纠纷化解和平安建设机制提供坚强保证。 关键词②：多种形式的矛盾纠纷化解方式→可联系坚持以人民为中心，创新矛盾纠纷化解形式，维护 人民群众合法权益，提升基层法治建设治理效能。 关键词③：把镇村干部、村调解员、村级网格员作为基层社会矛盾调处的最前沿常备力量；同安区委 政法委牵头,区司法局联合区法院、莲花镇政府共同设立集纠纷化解、普法宣传、道德评议于一体的一 站式基层矛盾调处中心→可联系出多元共治，形成共建、共治、共享的治理格局。 关键词④：要用“理”、用“情”；用“红色资源”；推动“法”“景”融合→可联系自治、法治、 德治相结合。关键词⑤：没有调查没有发言权，让证据说话→可联系以事实为依据、以法律为准绳，让证据说话， 推进公正司法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类试题，设问要求为分析龙岩市上杭县是如何利用红色文化资源提高基层治理效能的。需 要运用文化的内涵与功能的知识，从措施的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：福建省龙岩市上杭县发挥党史事件多、革命先辈多的优势，发动干部群众从红色标语、红 色故事、红色山歌中汲取红色营养，深入挖掘适用于调解的优良传统、红色文化、文明乡风→可联系 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 关键词②：推动“法”“景”融合，运用“没有调查没有发言权”，让证据说话，成功化解多起复杂 的矛盾纠纷→可联系文化与政治相互交融。 关键词③：成功化解多起复杂的矛盾纠纷→可联系文化可以塑造人，从而促进基层治理效能提升。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型03 评价、分析、评析类主观题 1．（2024·山东威海·一模）我国拥有超大规模市场，4亿多人的中等收入群体，是全球第二大消费市场， 也是新兴的中高端消费市场。 除了餐饮、购物等传统消费外，旅游+、数字+、健康+等消费新场景不断“解锁”，持续赋能新业态， 吸引消费者“打卡”；汽车以旧换新、家电以旧换新、家装厨卫“焕新”……“2024消费促进年”， 各项好利政策不断推出，传递了恢复和扩大国内消费的决心。 4019个消费精品品牌参展，71个国家和地区的采购商到会采购……连续举办四年的中国国际消费品博 览会，也向世界传递出中国市场潜力逐步释放的积极信号。 有观点认为，助推经济“加速跑”应激活国内消费“强引擎”。结合材料，运用经济与社会、当代国 际政治与经济知识，对该观点进行评析。 【答案】①构建“双循环”发展格局，应立足国内市场，不断扩大内需。 ②消费是畅通国内大循环的关键环节和重要引擎，对拉动经济增长起基础性作用。把恢复和扩大消费 摆在优先位置，积极培育消费新的增长点，有助于激发消费活力，更好满足人民对美好生活的需要。 ③新需求催生新供给，新供给又创造新需求。激活消费，有利于将消费与新动能、新业态（或新质生 产力）结合，用高质量供给推动消费升级，释放新的消费潜力，为推动经济高质量发展提供坚实支撑。 ④适应经济全球化，构建高质量开放经济还要促进国际大循环。通过搭建国际消费平台，让中国消费 成为连接国内国际两个市场的新纽带，让世界各国共享中国市场机遇，推动世界经济复苏和增长。【知识点】提高开放型经济水平、构建新发展格局 【分析】背景素材：中国拥有超大规模市场 考点考查：我国的经济发展、经济全球化 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈对“助推经济“加速跑”应激活国内消费“强引擎”。”这一观点的看法，属于 评析类试题，需要调用我国的经济发展、经济全球化的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合 理性和不合理性两个角度进行阐释。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 观点正误判断：该观点不科学或片面。 论据①：我国拥有超大规模市场，是新兴的中高端消费市场。各项好利政策不断推出，传递了恢复和 扩大国内消费的决心。→从合理性角度分析：从恢复和扩大消费的作用分析。 论据②：持续赋能新业态，吸引消费者“打卡”。→从不合理性角度分析：从供给侧结构改革的角度 分析。 论据③：连续举办四年的中国国际消费品博览会，也向世界传递出中国市场潜力逐步释放的积极信号。 →从不合理性角度分析：从经济全球化的角度，促进国际大循环分析。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 2．（2024·福建龙岩·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 20多年前，上合组织应地区国家共促友好、共保安全、共谋发展的愿望而成立。上合组织成立之初主 要集中打击“三股势力”，后来逐步开拓经济、人文等重点合作领域，各国充分利用自身优势，携手 推进共建“一带一路”和区域合作倡议对接，实现了从安全与经济合作的“双轮驱动”到“卫生健康 共同体”“安全共同体”“发展共同体”和“人文共同体”的“四个共同体”多轨并进，成为维护地 区安全稳定和促进发展繁荣的重要建设性力量。 上合组织不是封闭排他的“小圈子”，而是开放包容的“朋友圈”。截至2024年3月，上合组织大成 员已经扩大至26国，成员国人口占全球近50％、经济总量约占全球1/4。 随着上合组织的“朋友圈”越来越大，某些西方学者认为“越来越多的国家加入上合组织，不久的将 来，上合组织将替代联合国”。结合材料，运用《当代国际政治与经济》的相关知识评析此观点。 【答案】①上合组织是区域性永久性政府间国际组织，也是维护地区安全稳定和促进发展繁荣的重要 建设性力量。成立之初，主要致力于区域安全问题，集中打击“三股势力”，后来逐步开拓经济、人 文等重点合作领域。互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”与《联合国宪章》精神有共同之处，对维护地区乃至世界和平与发展都起着积极作用。 ②霸权主义和强权政治正在威胁以联合国为核心的国际体系，联合国内部也有不少分歧，联合国正面 临诸多挑战，加剧国际体系分裂，严重威胁世界和平与秩序稳定。但联合国仍然是当今世界最具普遍 性、代表性和权威性的政府间的国际组织，遵照《联合国宪章》精神的各项活动在维护国际和平与安 全，促进经济、社会、文化等领域发展以及保障人权方面发挥着不可替代的作用。 ③上合组织扩大朋友圈不会替代联合国，而是与联合国携手为地区和为世界和平与发展注入更多确定 性和正能量。 【知识点】上海合作组织、联合国的作用 【分析】背景素材：上合组织 考点考查：上海合作组织、联合国 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是评析题，需要调用上 海合作组织、联合国的有关知识，从意义角度分析作答。答题思路一般是先作出判断，再解释合理部 分，然后解释不合理部分。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。正误判断：错误。 关键词①：越来越多的国家加入上合组织→可联系上合组织是区域性永久性政府间国际组织也是维护 地区安全稳定和促进发展繁荣的重要建设性力量； 关键词②：上合组织将替代联合国→可联系联合国仍然是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政 府间的国际组织，遵照《联合国宪章》精神的各项活动在维护国际和平与安全，促进经济、社会、文 化等领域发展以及保障人权方面发挥着不可替代的作用；霸权主义和强权政治正在威胁以联合国为核 心的国际体系；上合组织扩大朋友圈不会替代联合国； 关键词③：上合组织不是封闭排他的“小圈子”，而是开放包容的“朋友圈”→可联系互信、互利、 平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”与《联合国宪章》精神有共同之处，对维 护地区乃至世界和平与发展都起着积极作用； 第三步：整合信息，组织答案。 题型04 数据、图表类主观题 1．（2025·江苏南通·一模）2024年7月26日，国务院办公厅印发的《关于健全基本医疗保险参保长效机 制的指导意见》明确了强化常住地参保、健全激励约束等机制，发布后，参保人可享有“放、扩、提、 奖、便”五大红利。“ 进一步放宽放开参保的户籍限制，让中小学生、学龄前儿童可以在常住地参保，同时提出超大城市 放 要取消对灵活就业人员、农民工、新就业形态人员参加职工医保的户籍限制。 ” “ 扩大职工医保个人账户共济范围，由家庭成员扩展到近亲属。 扩 ” “ 连续参加居民医保的参保人员提高大病保险封顶线，即最高支付限额。 提 ” “ 建立居民医保基金零报销人员的奖励机制，当年没有享受报销的参保群众，次年将提高大病保险的 奖 封顶线。 ” “ 更加方便参保人员就近享受医疗服务，推动更多村卫生室纳入基本医保定点，并直接结算，推动集 便 采药品更多在基层落地，把集采红利更多释放给基层。 ” 结合材料，运用《经济与社会》的知识，对参保人可享有的“五大红利”进行政策解读。 【答案】①进一步放宽放开参保的户籍限制，完善参保政策。体现了要建立起覆盖全民、城乡统筹、 公平统一的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，公平对待每一个公民并确保其享受相应的社 会保障权益。②支持职工医保个人账户用于支付参保人员近亲属参加居民医保的个人缴费及已参保的 近亲属在定点医药机构就医购药发生的个人自付医药费用。适应就业形式多样化，研究完善灵活就业 人员参保缴费方式。坚持以人民为中心，回应社会关切，让群众充分了解政府投入情况以及基本医保 在抵御疾病风险、减轻医药费用负担方面的积极作用，普及医疗保险互助共济、责任共担、共建共享 理念，营造良好参保氛围。 ③建立对居民医保连续参保人员和零报销人员的大病保险待遇激励机制。完善政策措施，鼓励连续参 保。④提升服务质量，多方面采取综合性举措，持续深化改革，提升医保服务便捷性、可及性和定点 医药机构服务规范性，不断提高参保群众满意度和获得感。把集采红利更多释放给基层，充分调动基 层积极性。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【知识点】社会保障的必要性和作用、完善社会保障体系的要求、建立健全社会保障制度的意义 【分析】背景素材：国务院办公厅印发的《关于健全基本医疗保险参保长效机制的指导意见》 考点考查：社会保障的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用《经济与社会》的知识，对参保人可享有的“五大红利”进行政策解读。运用课 本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：进一步放宽放开参保的户籍限制，让中小学生、学龄前儿童可以在常住地参保，同时提 出超大城市要取消对灵活就业人员、农民工、新就业形态人员参加职工医保的户籍限制→可联系公平 对待每一个公民并确保其享受相应的社会保障权益。 有效信息②：扩大职工医保个人账户共济范围，由家庭成员扩展到近亲属→可联系普及医疗保险互助 共济、责任共担、共建共享理念，营造良好参保氛围。 有效信息③：连续参加居民医保的参保人员提高大病保险封顶线，即最高支付限额。建立居民医保基 金零报销人员的奖励机制，当年没有享受报销的参保群众，次年将提高大病保险的封顶线→可联系建 立对居民医保连续参保人员和零报销人员的大病保险待遇激励机制，鼓励连续参保。 有效信息④：更加方便参保人员就近享受医疗服务，推动更多村卫生室纳入基本医保定点，并直接结 算，推动集采药品更多在基层落地，把集采红利更多释放给基层→可联系提升服务质量，不断提高参 保群众满意度和获得感。把集采红利更多释放给基层，充分调动基层积极性。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 2．（2024·贵州·一模）阅读材料，回答问题。 能源保障和安全事关国计民生，是须臾不可忽视的“国之大者”。党的十八大以来，习近平总书记高 度重视能源发展，先后作出一系列重要指示批示，为推动新时代能源高质量发展提供了根本遵循。从 2006年到2024年，历经18年终于“瓜熟蒂落”。 2006年1月，能源法起草小组成立。2007年到2017年，不断对能源法草案进行修改和完善。 2020年修改完善后的《中华人民共和国能源法（征求意见稿）》再次向社会公开征求意见。 2021年《中华人民共和国能源法》被全国人大常委会列入2022年度立法工作计划。 2024年1月，国务院常务会议通过《中华人民共和国能源法（草案）》并提请全国人大常委会审议。 2024年4月26日，中国人大网公布《中华人民共和国能源法（草案）》，并向全社会公开征求意见。 2024年11月8日，第十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》。该法自 2025年1月1日起施行。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析《中华人民共和国能源法》的制定过程是如何彰显中国 特色社会主义制度优势的。【答案】①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,中国共产党领导是中国特色社会主义最本 质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党的十八大以来，习近平总书记高度重视能源发展， 先后作出一系列重要指示批示，体现了党的领导。 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人大行使立法权，坚持民主集中制，体现了人民代 表大会制度的优越性。 ③我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，法律制定中坚持以人民为中心，法律 草案向社会公开征求意见，坚持和发展全过程人民民主，维护了人民的根本利益。 ④《中华人民共和国能源法》的制定过程彰显了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推 进国家治理体系和治理能力现代化。 【知识点】党的地位和作用、综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一、人民代 表大会的职权、我国的国家性质 【分析】背景素材：《中华人民共和国能源法》的制定 考点考查：中国共产党的地位、人民代表大会制度、依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求用《政治与法治》的知识，分析《中华人民共和国能源法》的制定过程是如何彰显中国特色 社会主义制度优势的。考试要根据材料的关键信息，从党的领导、人民代表大会制度、依法治国等角 度分析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：党的十八大以来，习近平总书记高度重视能源发展，为推动新时代能源高质量发展提供 了根本遵循→可联系中国共产党的地位和作用。 有效信息②：2021年《中华人民共和国能源法》被全国人大常委会列入2022年度立法工作计划；国 务院常务会议通过《中华人民共和国能源法（草案）》并提请全国人大常委会审议；第十四届全国人 大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》→可联系人民代表大会制度、全国人大行 使立法权，坚持民主集中制。 有效信息③：中国人大网公布《中华人民共和国能源法（草案）》，并向全社会公开征求意见。→可 联系我国国家性质及其本质、发展全过程人民民主。 有效信息④：习近平总书记高度重视能源发展，先后作出一系列重要指示批示；向社会公开征求意见； 第十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》→可联系该坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2024·山东·二模）（2024·山东济南·二模）阅读材料，回答问题。 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是人民政协成立75周年。 ◆新征程新作为 某电视台拍摄一组以“新征程上人民政协新作为”为主题的专题片，让我们跟随镜头感受新征程上的 政协力量。 （1） 小镜头折射大作为。“人民政协在新征程上大有可为，也必将大有作为。”结合材料，运用中国特色 社会主义、政治与法治的知识，谈谈对这句话的理解。 ◆领航新中国奋进新时代 新中国成立75年来，中国共产党领导中国人民创造了中国奇迹。某校高三（1）班同学们开展“新中 国成立75周年”的项目式学习，搜集到以下资料： （2）结合以下材料，运用社会历史观的知识，解读创造中国奇迹的密码。 资料卡一 1952年，河北一个叫王国藩的农民把村里最穷的23户农民联合起来，办起了一个初级社，人们 就称他们是“三条驴腿的穷棒子社”。第二年发展到83户，粮食亩产量从120多斤增长到了300多斤。 1956年，我国对生产资科私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利。 资料卡二 1978年冬夜，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，托孤求生、立誓为盟，在一张薄纸 片上按下18枚鲜红手印，率先实行“分田到户”，开启了我国农村改革的大幕。次年，小岗村迎来大丰 收，卖给国家粮食12497公斤，结束了20余年吃国家救济粮的历史。 资料卡三 1980年，广西合寨村全体村民以无记名投票的方式选举产生了我国第一个村民委员会，同时制 定了“村规民约”，从合寨村开始萌芽的民主制度，如选举方法、村民议事制度、村务公开、年终报告制 度等等，后来成为《中华人民共和国村民委员会组织法》当中的重要内容。 资料卡四 党的十八大以来，为了完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道，奋战在脱贫一线。到2021年现行标准 下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一 个彪炳史册的人间奇迹! 【答案】（1）①中国特色社会主义进入新时代，实现了第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百 年奋斗目标新征程。人民政协抓住大有可为的历史机遇，展现履职新作为。 ②人民政协坚持中国共产党领导、统一战线、协商民主有机结合，发挥界别优势，坚持问题导向，积 极履行政治协商、民主监督、参政议政等职能，推动国家机关改进工作，促进改革发展和民生改善， 为推进中国式现代化汇聚智慧和力量。 （2）①生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会中都起 作用的普遍规律。在社会主义社会，改革的目的就是解决生产力和生产关系矛盾、经济基础和上层建 筑的矛盾，改革是社会主义社会发展的直接动力。河北的农业初级社、小岗村进行“大包干”改革、 合寨村的基层民主管理都极大地解放了生产力，促进了经济发展和社会进步。 ②人民群众是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会变革的决定力量。我们党 始终坚持群众观点与群众路线，，密切联系群众，一切为了群众一切依靠群众（或“坚持以人民为中 心”或“坚持人民主体地位”）。 【知识点】人民政协的主题和职能、人民群众是历史的创造者原理及其方法论、我国社会主义社会基 本矛盾的解决 、生产力和生产关系的关系 【分析】背景素材：人民政协成立75周年 考点考查：人民政协的职能、人民政协的作用、社会历史观 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用中国特色社会主义、政治与法治的有关知识，从人民政协的职能、人民政协的作用角度 分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把牢正确方向，提高履职本领→可联系人民政协的作用。 关键词②：针对突出问题，聚焦民生实事，深入协商互动→可联系人民政协的职能。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用社会历史观的有关知识，从人类社会发展的规律、改革、人民群众是历史的创造者原理及方法论角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：河北的农业初级社、小岗村进行“大包干”改革、合寨村的基层民主管理→可联系生产关 系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况。 关键词②：党的十八大以来，为了完成脱贫攻坚任务一大批驻村干部奋战在脱贫一线→可联系人民群 众是历史的创造者原理及方法论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型05 政治小论文类主观题 1．（2024·山东·模拟预测）2023年8月15日，在首个全国生态日到来之际，中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席习近平作出重要指示强调，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是关系 党的使命宗旨的重大政治问题，是关系民生福祉的重大社会问题。在全面建设社会主义现代化国家新 征程上，要保持加强生态文明建设的战略定力，注重同步推进高质量发展和高水平保护，以“双碳” 工作为引领，推动能耗双控逐步转向碳排放双控，持续推进生产方式和生活方式绿色低碳转型，加快 推进人与自然和谐共生的现代化，全面推进美丽中国建设。 结合材料，运用中国特色社会主义、经济与社会的知识，以“推进生态文明，建设美丽中国”为主题 撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左 右。 【答案】 围绕建设社会主义现代化强国的宏伟目标，党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安 排。到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国。建设美丽中国，需要加强生态文明来助力。加强生态文明，建设美丽中国，需要贯彻新发展 理念，特别是绿色发展理念。绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。坚 持绿色发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，设立全国生态日就是呼吁全社 会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者。 【知识点】新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求、坚持创新、协调、绿色、开放、共享 发展 【分析】背景素材：全国生态日 考点考查：新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求、坚持新发展理念等有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题是开放试题，要求结合材料，运用中国特色社会主义、经济与社会的知识，以“推进生 态文明，建设美丽中国”为主题撰写一篇短评。，只要符合题意，注意总字数在250个字以内，言之 有理即可。参考角度：新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求、坚持新发展理念等有关知 识。 2．（2024·四川内江·一模）阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国共产党第二十届三中全会指出，要健全因地制宜发展新质生产力体制机制，毫不动摇鼓 励、支持、引导非公有制经济发展。发展新质生产力是一个加速“数智化”的过程，民营企业应该积 极拥抱数字经济浪潮，争取在生产智能化、产品个性化、服务便利化等方面取得新突破。龙头企业应 该发挥生态链链主作用，组建创新联合体，为上下游企业提供科技创新支撑；中小微企业应立足于做 精做细，在专长领域内进行突破，努力成为生态中不可缺少的一员。此外，民营企业还可以和高校联 合培养在校在企硕博士，以打通企业和高校两个“蓄才池”，为培育新质生产力强化人才支撑，尽管 当前国际形势复杂多变，民营企业仍需努力“走出去”，拓宽海外市场，反哺国内科技创新，形成市 场开拓与科技创新的“正向循环”。 （1）结合材料，运用《经济与社会》相关知识，分析说明民营经济应如何通过发展新质生产力培育 竞争新优势？ 材料二 制定民营经济促进法，是中国共产党第二十届三中全会作出的重要部署。2024年2月，司法 部、国家发改委商请全国人大常委会法工委共同牵头组建了由17家中央和国家机关有关单位组成的立 法起草工作专班，认真学习领悟习近平总书记关于民营经济发展的重要指示精神，梳理问题，组织专 家研究，分赴地方调研，多次召开座谈会，听取民营企业代表、专家学者的意见建议，与中央和国家 机关有关单位深入论证，数易其稿，之后送53家中央和国家机关有关单位、31个省（自治区、直辖 市）人民政府征求意见。工作专班对各方面提出的近千条意见，逐条研究、吸收采纳，再行组织专家 论证，并与有关方面反复沟通协调，修改形成草案。 （2）《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》的形成过程是践行全过程人民民主的 生动实践。结合材料，运用《政治与法治》的知识加以说明。 材料三 高三某班学生关注民营经济促进法《草案征求意见稿》，举行民营经济讨论会，同学们搜集 了相关资料。 改革开放以来，在党中央政策支持下，我国民营经济不断蓬勃发展。截至2024年6月底，我国注册 甲 民营企业数量已达5500余万户，个体工商户1.25亿户，民营经营主体总数超过1.8亿户，占全国经 同 营主体的比例达96.4%。民营经济作为我国社会主义市场经济的重要组成部分，为我国经济社会发展 学 作出了重要积极贡献。当前行政审批环节过多，行政审批手续繁琐，给民营企业造成了不必要的负担。市场准入资质限制 乙 是促进经济高质量发展的必要手段，但是有些资质限制过于严格，有些不必要的资质限制条款剥夺 同 了民营企业参与市场公平竞争的权利。法律制度不够健全，企业交易合同的执行和企业产权的保护 学 会变得不稳定。 丙 草案明确规定市场准入负面清单以外的领域，包括民营经济组织在内的各类经济组织依法平等进 同 入；在服务保障和权益保护方面，规范执法检查程序，对行政处罚应当与违法的事实、性质、情节 学 及社会危害程度相当作出规定，禁止利用行政或者刑事手段违法干预经济纠纷。 （3）假如你是该班同学，请为新时代助力民营经济新发展写一篇发言稿（要求：论点准确，论据充 分；逻辑清晰，条理性强；表达清楚，学科术语使用规范，150字左右。） 【答案】（1）①新质生产力的核心是创新、载体是产业。民营经济要坚持创新引领，推动数字 化、 智能化，实现产业结构不断升级。 ②推动企业协同融合发展，打造稳定生态链条。龙头企业应该发挥链主作用，打造产业生态，中小微 企业利用优势融人产业链条。 ③培育和发展新质生产力，培养高端创新型人才至关重要。民营企业应结合自身产业特色加强与高校 合作，推进“产学研用”深度融合，强化人才支撑。 ④新质生产力是一个“内外联动”的过程。民营企业应深度参与全球产业分工和合作，用好国内国 际两种资源。 （2）①坚持党的领导是中国特色社会主义最本质特征、最大优势。民营经济促进法草案的形成过程， 坚持了党的领导，为践行全过程人民民主提供方向保证。 ②草案形成过程坚持以人民为中心，保障了公民参与权、表达权，促进立法科学化、民主化，实现过 程民主和成果民主统一。 ③草案形成过程坚持民主集中制，正确处理中央与地方的关系，实现人民民主和国家意志相统一，推 动全过程人民民主走深走实。 ④草案形成过程坚持了党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一，证明全过程人民民主是最真实、 最广泛、最管用的民主。 （3）可从从民营经济的地位作用、面临的问题、国家的政策措施等角度来分析论证，言之有理即可。 评分建议： 紧扣主题和材料，准确运用相关知识，观点鲜明正确，条理清晰 7-8分 ； 围绕主题和材料，能够运用相关知识，无错误观点，有条理 5-6分 ； 主题不聚焦，知识运用不够准确，只罗列知识或材料，条理性差 3-4分 ； 偏离主题，观点混乱，甚至错误，或没有作答 0-2分。 【知识点】非公有制经济的作用、全面建设社会主义现代化国家的首要任务、综合探究 坚持党的领 导、人民当家作主、依法治国有机统一、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展【分析】背景素材：二十届三中全会；民营经济促进法 考点考查：我国的生产资料所有制，我国的经济发展，党的领导、人民当家作主与依法治国等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题， 要求分析说明民营经济应如何通过发展新质生产力培育竞争新优势，需要运用我国的生产资料所有制， 我国的经济发展的知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发展新质生产力是一个加速“数智化”的过程，民营企业应该积极拥抱数字经济浪潮，争 取在生产智能化、产品个性化、服务便利化等方面取得新突破→可联系要坚持创新引领，推动数字 化、智能化，实现产业结构不断升级。 关键词②：龙头企业应该发挥生态链链主作用，组建创新联合体，为上下游企业提供科技创新支撑→ 可联系推动企业协同融合发展，打造稳定生态链条。 关键词③：民营企业还可以和高校联合培养在校在企硕博士，以打通企业和高校两个“蓄才池”，为 培育新质生产力强化人才支撑→可联系培养高端创新型人才，强化人才支撑。 关键词④：民营企业仍需努力“走出去”拓宽海外市场，反哺国内科技创新，形成市场开拓与科技创 新的“正向循环”→可联系应深度参与全球产业分工和合作，用好国内国际两种资源。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，要求说 明《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》的形成过程是践行全过程人民民主的生动 实践，需要运用《政治与法治》的知识，从党的领导、人民当家作主与依法治国角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定民营经济促进法，是中国共产党第二十届三中全会作出的重要部署；认真学习领悟习 近平总书记关于民营经济发展的重要指示精神→可联系坚持党的领导。 关键词②：分赴地方调研，多次召开座谈会听取民营企业代表、专家学者的意见建议，与中央和国家 机关有关单位深入论证，数易其稿→可联系坚持民主集中制。 关键词③：工作专班对各方面提出的近千条意见，逐条研究、吸收采纳→可联系坚持以人民为中心。 关键词④：《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》的形成过程→可联系坚持了党的 领导、人民当家作主与依法治国有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论述题，要求为新时代助力民营经济新发展写一篇发言稿，需要运用我国的生产资料所有制的知识，从民营经济的地位作用、 面临的问题、助力措施等角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国民营经营主体总数超过1.8亿户，占全国经营主体的比例达96.4%。民营经济作为我国 社会主义市场经济的重要组成部分，为我国经济社会发展作出了重要积极贡献→可联系民营经济的地 位作用。 关键词②：当前行政审批环节过多，行政审批手续繁琐，给民营企业造成了不必要的负担→可联系民 营经济面临的问题。 关键词③：草案明确规定市场准入负面清单以外的领域，包括民营经济组织在内的各类经济组织依法 平等进入等→可联系要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，为民营经济创造良好的市场 环境。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型06 原因、依据类主观题 1．（2024·山东威海·一模）落实习近平总书记提出的“在推动黄河流域生态保护和高质量发展上走在前” 要求，山东省委印发《山东省黄河流域生态保护和高质量发展规划》，推进黄河沿线绿点、绿带、绿 网建设，积极探索“生态+”发展模式，不断推动黄河三角洲湿地生态保护叠加升级。省人大及常委会 修改完善并审议通过《山东省黄河三角洲生态保护条例》，从生态保护利用、湿地修复、生态补水等 方面进行系统完善；成立执法检查组，力促政府及有关部门在生态保护方面履职尽责；围绕湿地生态 保护，省人大代表开展“嵌入式”走访调研，汇集民意，提出了很多建议。 如今，黄河三角洲湿地生态美出圈：波光粼粼、水草丰美、百鸟翱翔…… 结合材料，运用政治与法治知识，阐明黄河三角洲湿地生态美出圈的密码。 【答案】①坚持党的领导，为生态文明建设提供根本政治保证。落实习近平生态文明理念，完善湿地 生态保护的制度体系，创新湿地生态治理和发展模式，推动黄河三角洲可持续发展。 ②省人大及其常委会依法行使立法权，推进科学立法，制定有关湿地生态保护的地方性法规，为湿地 生态文明建设提供法治保障。 ③落实民主集中制，依法行使监督权，推动湿地生态保护法律法规的贯彻落实。④健全人大代表联络 机制，加强人大代表与人民群众的密切联系，推动人大代表履职尽责。⑤坚持党的领导、人民当家作 主、依法治国有机统一。 【知识点】人民代表大会的职权、人大代表的职权、新时代坚持和加强党的全面领导的要求、综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 【分析】背景素材：黄河三角洲湿地生态美出圈 考点考查：中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题， 需调用中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：落实习近平总书记提出的“在推动黄河流域生态保护和高质量发展上走在前”要求，山东 省委印发《山东省黄河流域生态保护和高质量发展规划》。→可联系教材党的领导的知识。 关键词②：省人大及常委会修改完善并审议通过《山东省黄河三角洲生态保护条例》，从生态保护利 用、湿地修复、生态补水等方面进行系统完善。→可联系教材人大行使立法权、科学立法的知识。 关键词③：成立执法检查组，力促政府及有关部门在生态保护方面履职尽责。→可联系教材人大行使 监督权。 关键词④：围绕湿地生态保护，省人大代表开展“嵌入式”走访调研，汇集民意，提出了很多建议。 →可联系教材人大代表的职责。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·贵州六盘水·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2023年12月，中共中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》。根据党中央部署，2024年4 月至7月，在全党开展党纪学习教育。 本次学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的 重要举措。要站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，站在党长期执政、国 家长治久安的历史高度，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。站在坚决打赢反腐败斗争攻 坚战持久战的政治高度开展党纪学习教育，让党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，用好身边事身边 人开展警示教育，营造风清气正政治生态。 中央党的建设工作领导小组于2024年8月30日召开会议，审议《关于推进党纪学习教育常态化长效 化的意见》，巩固深化党纪学习教育成果，推动党的纪律教育常态化、长效化，将纪律教育融入日常 管理监督中，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析中国共产党常态化推进党纪学习教育的原因。 【答案】①坚持和加强党中央集中统一领导。常态化推进党纪学习教育有助于全党在思想上、政治上、 行动上始终同党中央保持高度一致，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，确保党中央决策部署得到有效执行。 ②新时代必须始终坚持党要管党、全面从严治党。（勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显 著标志）全党开展常态化推进党纪学习教育，彰显了我们党不断推进自我革命的历史自觉和使命担当。 ③充分发挥共产党员的先锋模范作用，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身 立命的根本。开展常态化推进党纪学习教育，能够不断提升党员、干部的思想觉悟和党性修养。 ④坚持全心全意为人民服务的宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。在全党开展常态化推进 党纪学习教育，有助于党员干部始终牢固树立群众观念，通过改进工作作风、密切联系群众，赢得人 民群众的信任和支持。 （其他言之有理亦可。如新征程上保持党的先进性、纯洁性的必然要求。通过常态化推进党纪学习教 育，能够不断地推动党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，从而保持党的先进性和纯洁 性。） 【知识点】发挥共产党员的先锋模范作用、中国共产党的宗旨、全面从严治党的必要性和要求、新时 代坚持和加强党的全面领导的要求 【分析】背景素材：中国共产党常态化推进党纪学习教育 考点考查：中国共产党的先进性、坚持和加强党的全面领导 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用中国共产党的 先进性、坚持和加强党的全面领导的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度→可联系教材知识坚持 和加强党中央集中统一领导； 关键词②：站在坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战的政治高度开展党纪学习教育→可联系教材知识坚 持党要管党、全面从严治党； 关键词③：让党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，用好身边事身边人开展警示教育，营造风清气正 政治生态→可联系教材知识充分发挥共产党员的先锋模范作用；坚持全心全意为人民服务的宗旨； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型07 说明、阐明（阐述）类主观题 1．（2025·贵州遵义·一模）阅读材料，完成下列要求。 大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度， 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这是习近平总书记对教育家精 神的高度概括，凝练了我国一代又一代教育工作者在长期育人实践中形成的教育信念、教育智慧、教 育情怀和教育思想，为新时代教师队伍建设和教师职业发展提供了根本遵循。当前，新一轮科技革命 和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，这就迫切要求我们准确把 握教育、科技、人才融合发展的趋势与规律，承继教育家身上锐意进取的勇气、敢为人先的魄力和勇 于创新的活力，推进高水平科技自立自强，走好人才自主培养之路，为强国建设、民族复兴伟业提供 强有力的智力支撑。结合材料，运用社会存在和社会意识辩证关系的知识，说明我国为什么要大力弘 扬教育家精神。 【答案】社会存在决定社会意识，新时代需要高素质人才和科技制高点，弘扬教育家精神是时代要求。 社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，教育家精神可以为新时代教师队伍建设 和教师职业发展提供根本遵循，推进高水平科技自立自强，走好人才自主培养之路，为强国建设、民 族复兴伟业提供强有力的智力支撑。 【知识点】社会存在与社会意识辩证关系原理 【分析】背景素材：弘扬教育家精神 考点考查：社会存在和社会意识辩证关系 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，运用社会存在和社会意识辩证关系知识，从弘扬教育家精神的必要性角度来分 析作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激 烈，这就迫切要求我们准确把握教育、科技、人才融合发展的趋势与规律→可联系社会存在决定社会 意识。 有效信息②：教育工作者在长期育人实践中形成的教育信念、教育智慧、教育情怀和教育思想，为新 时代教师队伍建设和教师职业发展提供了根本遵循→可联系社会意识具有相对独立性，对社会存在具 有能动的反作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025·陕西·一模）阅读材料，完成下列要求。【划定生态保护红线】 美丽中国建设，好的生态环境是基础。划定生态保护红线的最终目的是为了实现高质量发展，使良好 生态环境成为人民幸福生活的增长点，成为经济社会持续健康发展的支撑点，成为展现我国良好形象 的发力点。在具体划定过程中，国家坚持“应划尽划”与实事求是相结合，将生态功能极重要区和生 态极脆弱区识别出来，划入生态保护红线。 （1）结合材料，运用唯物论的知识，说明如何实现高质量发展。 【严守生态保护红线】 生态保护红线是一条硬杠杠，不容挑战和触碰。红线划定难，严守更难，严守生态保护红线的主要因 素在人。一方面，要坚持系统观念、底线思维，加强生态保护红线监管，建立自上而下的考核问责制 度，实现全社会共同参与、共同建设、共享成果的良性互动。另一方面，持续强化宣传，把划定生态 保护红线的意义、作用讲清楚，要让每一个人、每一家企业都清楚，谁敢越过红线、破坏环境，就要 承担责任，付出代价。只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红 线，不断筑牢美丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷。 （2）结合材料，运用文化知识，说明如何推进我国生态文明建设。 【答案】（1）①规律是客观的，要尊重客观规律。实现高质量发展，要尊重生态规律，保护生态环 境。 ②物质决定意识，要坚持一切从实际出发。实现高质量发展，要根据生态功能重要性和生态脆弱情况 划生态保护红线，应划尽划。 (2) ①优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进我国生 态文明建设，要宣传划定生态保护红线的意义、作用，宣传保护生态环境的责任，在全社会形成爱护 生态的良好风尚，增强人们保护生态的责任。 (3) ②爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发展提供了强大精神动 力。推进我国生态文明建设，要激发人们的爱国热情，推动人们积极投身美丽中国建设。 【知识点】爱国主义、规律的客观性和普遍性原理 、一切从实际出发 实事求是的原理及方法论、文 化的功能 【分析】背景素材：我国生态文明建设 考点考查：唯物论、文化传承与创新等有关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，设问需要结合材料，运用唯物论的知识，说明如何实现高质量发展。知识限定明确，结合材料回答即可。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美丽中国建设，好的生态环境是基础。划定生态保护红线的最终目的是为了实现高质量发 展→可联系规律是客观的，要尊重客观规律。 关键词②：在具体划定过程中，国家坚持“应划尽划”与实事求是相结合，将生态功能极重要区和生 态极脆弱区识别出来，划入生态保护红线→可联系物质决定意识，要坚持一切从实际出发。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，要求说明如 何提升生态环境质量。需要调用文化传承与创新的有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚→可联系优秀文化具有引领风尚、 教育人民、服务社会、推动发展的功能。 关键词②：只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑 牢美丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷→可联系爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神 为中国发展提供了强大精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型08 认识、概括、建议（分析评价型）类主观题 1．（2024·陕西安康·一模）阅读材料，完成下列要求。 我国宪法规定，年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程 度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。在实践中，超过99%的年满18周岁的中国公民享 有民主选举权利。我国人大代表名额分配实行人人平等、地区平等、民族平等的原则，保证各方面都 有适当数量的代表。全国人大常委会通过调研、座谈、论证、评估等方式，多层次、全方位、多渠道 调查了解实际情况，广泛听取各有关方面对法律案的意见建议；设立基层立法联系点，充分发挥其反 映民情、倾听民意、汇聚民智的“直通车”作用，不断完善工作机制，使人大在立法工作各个环节都 能听到来自人民的声音。各级人大代表积极履职、扎实调研，充分了解人民群众的利益诉求与真实意 愿。民有所呼、我有所应，不少城市实行民生实事项目人大代表票决制，以“民声”促“民生”，把 实事办到了老百姓的心坎上…… 人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体。结合材料，运用《政治与法治》的知识谈 谈你对此观点的认识。 【答案】①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。②人大代表作为国家权力机关的组成人员，其选举的普遍参与和代表构成的广泛性，充分说明全过程人 民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。③人大在立法中充分吸纳民意、汇集民智，使立法工作各 个环节都能听到来自人民的声音，这充分说明全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的 参与实践，真正做到了人民当家作主。④人大代表来自人民，代表人民的利益和意志参加行使国家权 力，自觉接受人民的监督，实现民有所呼、我有所应，解决人民需要解决的问题。⑤人民代表大会制 度是我国的根本政治制度，是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，鲜明体现了权力来自人 民、对人民负责、受人民监督等价值理念，为实现和发展全过程人民民主提供了可靠的制度保障。 【知识点】人大代表应如何履职、人民代表大会制度特色和优势、全过程人民民主的特点 【分析】背景素材：人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体 考点考查：全过程人民民主、人民代表大会制度相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《政治与法治》的知识，问题指向说明“人民代表大会制度是实现全过程 人民民主的重要制度载体”，属于说明类试题，解答时运用教材理论，结合材料分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国宪法规定，年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权→可联系全过程人民民主的性质、特点。 关键词②：超过99%的年满18周岁的中国公民享有民主选举权利。我国人大代表名额分配实行人人平 等、地区平等、民族平等的原则，保证各方面都有适当数量的代表→可联系人大代表作为国家权力机 关的组成人员，其选举的普遍参与和代表构成的广泛性。 关键词③：全国人大常委会调查了解实际情况，广泛听取意见建议，在立法工作各个环节都能听到来 自人民的声音→可联系全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，真正做到了 人民当家作主。 关键词④：民有所呼、我有所应，不少城市实行民生实事项目人大代表票决制，以“民声”促“民 生”，把实事办到了老百姓的心坎→可联系人大代表来自人民，代表人民的利益和意志参加行使国家 权力。 关键词⑤：最后总结→可联系人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为实现和发展全过程人民民 主提供了可靠的制度保障。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。2．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月10日，司法部、国家发展改革委公布《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见 稿）》（以下简称“草案”），向社会公开征求意见。 当前我国民营经济发展环境面临一些问题和挑战，草案回应各方关切，从公平竞争、投资融资、科技 创新、规范经营、服务保障、权益保护、法律责任等方面作出规定，把对民营经济平等对待、平等保 护的要求落下来，既鼓励支持民营经济发展壮大，又注重加强规范引导，运用法治思维和法治方式打 出了一套完善营商环境“组合拳”。 制定民营经济促进法，是党的二十届三中全会作出的重要部署。国家为促进民营经济发展专门启动立 法，传递出党和国家支持民营经济发展的坚定决心，将更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障 作用。 结合材料，运用《政治与法治》知识，请就民营经济促进法的制定能更好发挥法治固根本、稳预期、 利长远的保障作用，谈谈你的看法。 【答案】①法律是治国之重器，制定民营经济促进法是落实党的二十届三中全会部署的重要举措，有 利于为民营经济发展提供坚强法治保障。②草案向社会公开征求意见能够提高立法质量，有利于以良 法服务保障民营经济高质量发展。③草案既鼓励支持民营经济发展壮大，又注重加强规范引导，有利 于保障民营经济在法治轨道上行稳致远。 【知识点】法的本质、特点和作用 、推进科学立法、依法治国的科学内涵、如何建设法治国家 【分析】背景素材：《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》 考点考查：全面依法治国的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，运用依法治国、科学立法的知识，说明民营经济促进法的制定能更好发挥法治 固根本、稳预期、利长远的保障作用的原因。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：制定民营经济促进法，是党的二十届三中全会作出的重要部署→可联系法律是治国之重 器。 有效信息②：司法部、国家发展改革委公布《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》 （以下简称“草案”），向社会公开征求意见→可联系推进科学立法。 有效信息③：既鼓励支持民营经济发展壮大，又注重加强规范引导，运用法治思维和法治方式打出了一套完善营商环境“组合拳”→可联系法的功能。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型09 探究、建议开放类主观题 1．（2024·浙江嘉兴·一模）网络微短剧作为一种新兴的网络文艺样态，依托日新月异的现代传播技术，凭 借短小精悍、观赏便捷等优势，成为影视行业的新生力量，无论对于丰富视听内容生态、更新视听内 容创作生产观念，还是对于满足短视频时代人们的娱乐和审美需求，都具有积极的意义。在网络微短 剧迅猛崛起并快速“攻城略地”的同时，也遭遇了少数作品内容低劣、制作粗糙、审美低俗的困境。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识回答下列问题： （1）运用两点论和重点论相结合的方法，分析网络微短剧的发展现状。 （2）从文化发展的角度，为推动网络微短剧走出困境提两条建议。 【答案】（1）①认识某一矛盾时，既要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；又要看到矛盾的次要 方面，坚持两点论和重点论的统一。网络微短剧具有短小精悍、观赏便捷等优势，成为影视行业的新 生力量，这是网络微短剧行业发展的主流；网络微短剧也存在内容低劣、制作粗糙、审美低俗的困境， 这一次要方面也不容忽视。 （2）示例一：网络微短剧可以融通不同资源，优化内容，实现创新。 示例二：网络微短剧要坚持正确的价值导向，弘扬主旋律，传播正能量。 【知识点】矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论、坚持两点论和重点论的统一、融通不同资源 实现综合创新、弘扬主旋律 传播正能量 【分析】背景素材：网络微短剧 考点考查：唯物辩证法的实质和核心、文化发展的基本路径、建设文化强国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析网络微 短剧的发展现状，需要调用两点论和重点论的知识联系材料分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：网络微短剧的积极意义→可联系把握矛盾的主要方面，抓住主流。 有效信息②：少数作品内容低劣、制作粗糙、审美低俗→可联系看到矛盾的次要方面，坚持两点论和 重点论的统一。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是措施类主观题，运用文 化发展的基本路径、建设文化强国相关知识，依据材料有关信息分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：少数作品内容低劣、审美低俗→可联系网络微短剧要坚持正确的价值导向，弘扬主旋律， 传播正能量。 有效信息②：少数作品内容低劣、制作粗糙→可联系融通不同资源，优化内容，实现创新。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 2．（2024·四川泸州·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调， 要推进中华民族共同体建设，巩固发展中华民族大团结。 材料一 千年来，我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家。各民族血脉相融、文化相通、经济相 依，中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋，中华民族共同体意识是国家统一之基、民 族团结之本；百年来，党带领人民创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，使我国民 族关系、民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变；新时代，我们将继续坚持把铸牢中华民族共同体意 识作为党的民族工作主线，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的 磅礴伟力。 材料二 2024年是新疆建设兵团成立70周年。习近平多次到新疆生产建设兵团考察调研。他强调，兵 团的战略作用不可替代，要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器、凝聚各族群众大熔炉、发展先进生产 力和先进文化示范区的功能和作用，努力形成新时代兵团维稳戍边新优势。迈上新征程，兵团人牢记 总书记嘱托，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，大力弘扬“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、 开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取得新成就、展现新风貌。 （1）实现中华民族伟大复兴必须铸牢中华民族共同体意识。结合材料一，运用社会存在与社会意识 的关系原理加以说明。 （2）结合材料二，运用中华民族精神的知识，说明弘扬兵团精神对边疆稳定繁荣的价值。 （3）我国的国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。某班开展以“民族大团结中所彰显的 显著优势”为主题的研讨活动，请你为此拟两条发言提纲。 【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起 积极的推动作用。 ②千年来，各民族血脉相融、文化相通、经济相依，共同缔造了统一的多民族国家，这一社会存在决 定了必须形成中华民族共同体意识。 ③百年来，党带领人民创造性地走出了中国特色解决民族问题的正确道路，使民族关系和民族面貌发 生巨变，这一社会存在进一步要求铸牢中华民族共同体意识。④新时代，为实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的磅礴伟力，需要将铸牢中华民族共同体意识 作为党的民族工作主线。 ⑤这种先进的社会意识能够凝聚各民族力量，促进民族团结，推动中华民族伟大复兴。 （2）①中华民族精神是以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦 想精神。 ②兵团精神是中华民族精神在新时代的具体体现。弘扬兵团精神能够为边疆稳定繁荣提供强大的精神 动力。 ③弘扬“热爱祖国”的兵团精神，激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力，维护边疆稳定。 ④弘扬“无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，激励人们积极投身边疆建设，推动边疆地区 生产力发展，促进经济繁荣。 （3）发言提纲1：坚持中国共产党的集中统一领导，为民族大团结提供根本政治保证。 发言提纲2：坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，促进民族共同繁荣。 【知识点】中华民族精神的形成、丰富和发展、社会存在与社会意识辩证关系原理、社会意识具有相 对独立性、新时代坚持和加强党的全面领导的要求 【分析】背景素材：全国民族团结进步表彰大会 考点考查：社会存在与社会意识的关系、中华民族精神等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，考查的范围是社会存在与社会意识的关系原理，要求说明“实现中华民 族伟大复兴必须铸牢中华民族共同体意识”，考生要坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：千年来，我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家，中华民族共同体的形成和发展是人 心所向、大势所趋；百年来，党带领人民创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，使 我国民族关系、民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变；新时代，我们将继续坚持把铸牢中华民族共 同体意识作为党的民族工作主线→可联系教材知识社会存在决定社会意识。 关键词②：铸牢中华民族共同体意识，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同繁荣发展，汇聚 民族复兴的磅礴伟力→可联系教材知识社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极 的推动作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，考查的范围是中华民族精神的知识，要求说明弘扬兵团精神对边疆稳定 繁荣的价值，考生要坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用中华民族精神的知识；“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神→ 可联系中华民族精神的核心、四个伟大精神；兵团精神与中国民族精神的关系。 关键词②：要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器→可联系能够为边疆稳定繁荣提供强大的精神动力。 关键词③：热爱祖国→可联系激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力，维护边疆稳定。 关键词④：弘扬“无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取 得新成就、展现新风貌→可联系激励人们积极投身边疆建设，推动边疆地区生产力发展，促进经济繁 荣。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 （3）本题属于开放类主观题，要求拟两条发言提纲，主题限定为“民族大团结中所彰显的显著优 势”，考查的范围是“我国的国家制度和国家治理体系的显著优势”知识，本题具有开放性，言之有 理即可。如坚持中国共产党的集中统一领导；坚持各民族一律平等。 题型10 法律与生活中的民事诉讼类主观题 1．（2024·黑龙江大庆·一模）阅读材料，完成下列要求。 李某因交通事故被送往某医院治疗，后因手术操作不当，李某颅内感染，不治身亡。后李某子女起诉 某医院，要求赔偿，某医院赔偿李某60余万元。李某子女认为除去手术操作不当的原因，在手术中置 入的脑脊液分流管亦存在产品缺陷，进而导致李某颅内感染。故起诉该医疗器械的销售公司与进口公 司。进口公司辩称，其进口医疗器械拥有合法审批手续，销售公司辩称，其销售的产品符合国家法定 的质量标准。案涉脑脊液分流管不存在任何质量缺陷，发生感染与产品质量不存在因果关系，不应承 担任何赔偿责任。 法院经审理查明，销售公司在对外宣传案涉的脑补液分流管时，称其具有抗感染性，但经市场监督管 理局调查，该医疗器械不具有抗感染性，而进口公司所提供的产品附件无中文标签、合格证、使用说 明书，条形码无法对产品进行溯源。 综上，法院判决销售公司与进口公司承担惩罚性赔偿23万元。 结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析法院做出上述判决的理由。 【答案】产品附件无中文标签、合格证、使用说明书，也无法溯源，该涉案脑脊液分流管为缺陷医疗 产品,销售公司虚假宣传具有抗感染功能的行为一定程度上对医疗机构及患者产生误导，甚至可能影响 正常手术方案的确定及实施。产品存在危及人身安全的危险；两被告存在主观过错，明知医疗产品存在缺陷仍然销售；植入涉案缺陷医疗器械与李某损害后果之间存在因果关系，导致李某出现感染，故 销售公司与进口公司须承担侵权责任。该判决有利于维护医疗市场秩序和受害者的合法权益。 【知识点】过错推定与无过错侵权责任、侵权责任的构成要件、侵权责任的承担方式 【分析】背景素材：李某因手术操作不当不治身亡事件 考点考查：侵权与侵权责任的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，设问要 求分析法院做出上述判决的理由，需要运用《法律与生活》侵权与侵权责任的有关知识，运用课本原 理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息：经市场监督管理局调查，该医疗器械不具有抗感染性，而进口公司所提供的产品附件无中 文标签、合格证、使用说明书，条形码无法对产品进行溯源，法院判决销售公司与进口公司承担惩罚 性赔偿23万元→可联系侵权责任的构成要件。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 2．（2024·湖南岳阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 X公司于2023年4月与B机械公司签订一份机器买卖合同，合同约定由X公司向B机械公司订购一 批专用工业生产机械，由B机械公司制造完成后，于2023年8月15日出售给X公司。双方约定，若 一方违约的，另一方要向对方支付50万元的违约金。B机械公司于2023年7月25日将该批工业机械 制造完成，2023年8月1日，B机械公司又将该批工业机械出售给不知情的Y公司，双方签订了买卖 合同，Y公司支付价款后，B机械公司向Y公司交付了该批机械。 8月15日，X公司要求B机械公司依约交付该批专用工业生产机械，B机械公司表示该批专用工业机 械已转卖给Y公司，无法按照约定交付。且由于公司最近效益低下，遂将自己的生产设备转卖给了A 机械公司用来抵偿债务，无法再为X公司生产该型号的专用工业生产机械。X公司遂要求B机械公司 支付违约金，遭到B机械公司以公司效益问题为由拒绝。X公司遂以B机械公司为被告向法院提起诉 讼，要求B机械公司承担违约责任。 法院在审理中查明，2023年8月5日，A机械公司与B机械公司签订了一份《机械买卖合同》，合同 中约定，B机械公司将本公司的生产设备转卖给A机械公司，但A机械公司并未向B机械公司支付对 应的价款。法院亦查明，A机械公司与B机械公司均为有限责任公司，两家公司均由自然人王某担任 两家公司的控股股东和总经理，且两家公司的经营范围基本重合。在工程机械销售业务中不分彼此。两家公司使用共同的账户，账户资金进出仅需王某的签字，B机械公司与X公司之间的债权债务、业 绩、账务均计算至A机械公司名下。 相关资料 《中华人民共和国公司法》第4条有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份 有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。 公司股东对公司依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。 《中华人民共和国公司法》第23条公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重 损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担连带责任。 股东利用其控制的两个以上公司实施前款规定行为的，各公司应当对任一公司的债务承担连带责任。 只有一个股东的公司，股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责 任。 （1）Y公司是否能够取得该批工业机械的所有权?为什么? （2）B机械公司能否以继续履行的方式承担对X公司的违约责任?为什么? （3）A机械公司与王某是否应该对B机械公司与X公司之间的债务承担责任？为什么? 【答案】（1）能。B公司属于多重买卖（一物二卖），B销售给Y公司的机械属于有权处分，双方订 立了合法有效的买卖合同，完成了交付，Y公司自然取得所有权。 【法律依据】《民法典买卖合同司法解释》第6条出卖人就同一普通动产订立多重买卖合同，在买卖 合同均有效的情况下，买受人均要求实际履行合同的，应当按照以下情形分别处理： （一）先行受领交付的买受人请求确认所有权已经转移的，人民法院应予支持； （二）均未受领交付，先行支付价款的买受人请求出卖人履行交付标的物等合同义务的，人民法院应 予支持； （三）均未受领交付，也未支付价款，依法成立在先合同的买受人请求出卖人履行交付标的物等合同 义务的，人民法院应予支持。 【注意】理由如果答善意取得均错误，因善意取得的前提是无权处分。 （2）不能，B公司已经将作为特定物的该批工业机械交给了Y公司，且自身无法生产，属于履行不 能，无法继续履行，只能使用其他方式承担违约责任。 【法律依据】《民法典买卖合同司法解释》第19条出卖人没有履行或者不当履行从给付义务，致使买 受人不能实现合同目的，买受人主张解除合同的，人民法院应当根据民法典第五百六十三条第一款第 四项的规定，予以支持。 （3）应该，王某作为两家公司的实际控制人，操纵两家公司订立虚假的买卖合同，以逃避债务，应 当否定A公司的法人人格，要求王某与A公司对B公司的违约金债务承担责任。【法律依据】《中华人民共和国公司法》第23条公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃 避债务，严重损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担连带责任。 股东利用其控制的两个以上公司实施前款规定行为的，各公司应当对任一公司的债务承担连带责任。 只有一个股东的公司，股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责 任。 【知识点】违约责任的承担方式、所有权类型及其取得方式、违约与违约责任 【分析】背景素材：民事案例 考点考查：所有权的取得、违约责任的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用所有权的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：B公司先后与X公司和Y公司签订了买卖合同→可联系B公司属于多重买卖（一物二卖）， B销售给Y公司的机械属于有权处分，双方订立了合法有效的买卖合同，完成了交付，Y公司自然取 得所有权。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用违约责任的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：B机械公司不能以继续履行的方式承担对X公司的违约责任→可联系B公司已经将作为特定 物的该批工业机械交给了Y公司，且自身无法生产，属于履行不能，无法继续履行，只能使用其他方 式承担违约责任。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用违约责任的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：由材料可知，王某为两家公司的实际控制人→可联系法律知识股东利用其控制的两个以上公 司实施逃避债务，严重损害公司债权人利益行为的，各公司应当对任一公司的债务承担连带责任。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。题型01 “意义、作用、影响类”主观题 1．（2024·陕西榆林·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月4日到6日，2024年中非合作论坛北京峰会成功举行，中非友好大家庭再次大团圆。5天 时间，近50场双多边活动。习近平主席同非洲朋友们的这次相会，树立起中非携手推进现代化历史进 程中一座新的里程碑，标注下共筑人类命运共同体的“全球南方时刻”。国家发展改革委区域开放司 同长介绍，非洲52个国家和非洲联盟已与中国签署了共建“一带一路”合作谅解备忘录。11年来， 中国企业已在非洲各国累计参与新建和改造铁路超过1万公里、公路近10万公里、桥梁近千座、港口 近百个、输变电线路6．6万公里、骨干通讯网络15万公里。在减贫惠民方面，截至今年6月底，中 国已向非洲53个国家提供援助资金，实施粮食、供水、妇幼、教育等一批民生项目。 结合材料，运用当代国际政治与经济知识，分析中非合作论坛北京峰会成功举行的意义。 【答案】①中非合作论坛北京峰会是由中非之间的共同利益决定的，峰会的成功举行有利于维护中国 与非洲国家的共同利益，会议成果将更好造福中非人民。 ②世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。中非合作论坛坚持平等互信、互利共赢、开 放包容，践行多边主义原则，有利于推动世界多极化，推进国际关系民主化。 ③和平与发展是当今时代的主题，中非合作论坛顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，有利于促 进中非共同发展，也有利于世界的和平与发展。 ④中非合作持续推进，积极开展政治对话、南南合作，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩 序，有利于推动构建人类命运共同体。（从其他角度作答，言之有理可酌情给分） 【知识点】当今国际形势的突出特点、我国外交政策的宗旨、构建人类命运共同体的重大意义、促进 和平与发展的因素 【分析】背景素材：中非合作论坛北京峰会 考点考查：世界多极化、时代主题、共同利益、人类命运共同体的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于意义类主观题，要求考生说明中非合作论坛北京峰会成功举行的意义。本题应调用当代国际 政治与经济知识的知识，可以从世界多极化、时代主题、共同利益、人类命运共同体的角度，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年中非合作论坛北京峰会成功举行，中非友好大家庭再次大团圆→可联系共同利益的 知识。 关键词②：习近平主席同非洲朋友们的这次相会，树立起中非携手推进现代化历史进程中一座新的里 程碑→可联系有利于推动世界多极化，推进国际关系民主化。 关键词③：11年来，中国企业已在非洲各国累计参与新建和改造铁路超过1万公里、公路近10万公 里、桥梁近千座、港口近百个、输变电线路6．6万公里、骨干通讯网络15万公里→可联系和平与发 展是当今时代的主题。 关键词④：截至今年6月底，中国已向非洲53个国家提供援助资金，实施粮食、供水、妇幼、教育等 一批民生项目→可联系有利于推动构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·四川泸州·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调， 要推进中华民族共同体建设，巩固发展中华民族大团结。 材料一 千年来，我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家。各民族血脉相融、文化相通、经济相 依，中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋，中华民族共同体意识是国家统一之基、民 族团结之本；百年来，党带领人民创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，使我国民 族关系、民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变；新时代，我们将继续坚持把铸牢中华民族共同体意 识作为党的民族工作主线，最大限度把各民族凝聚起来，实现各民族共同繁荣发展，汇聚民族复兴的 磅礴伟力。 材料二 2024年是新疆建设兵团成立70周年。习近平多次到新疆生产建设兵团考察调研。他强调，兵 团的战略作用不可替代，要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器、凝聚各族群众大熔炉、发展先进生产 力和先进文化示范区的功能和作用，努力形成新时代兵团维稳戍边新优势。迈上新征程，兵团人牢记 总书记嘱托，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，大力弘扬“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、 开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取得新成就、展现新风貌。 结合材料二，运用中华民族精神的知识，说明弘扬兵团精神对边疆稳定繁荣的价值。 【答案】 ①中华民族精神是以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 ②兵团精神是中华民族精神在新时代的具体体现。弘扬兵团精神能够为边疆稳定繁荣提供强大的精神动力。 ③弘扬“热爱祖国”的兵团精神，激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力，维护边疆稳定。 ④弘扬“无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，激励人们积极投身边疆建设，推动边疆地区 生产力发展，促进经济繁荣。 【知识点】中华民族精神的形成、丰富和发展 【分析】背景素材：全国民族团结进步表彰大会 考点考查：社会存在与社会意识的关系、中华民族精神等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，考查的范围是中华民族精神的知识，要求说明弘扬兵团精神对边疆稳定 繁荣的价值，考生要坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用中华民族精神的知识；“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神→ 可联系中华民族精神的核心、四个伟大精神；兵团精神与中国民族精神的关系。 关键词②：要充分发挥兵团作为安边固疆稳定器→可联系能够为边疆稳定繁荣提供强大的精神动力。 关键词③：热爱祖国→可联系激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力，维护边疆稳定。 关键词④：弘扬“无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，在推进中国式现代化建设中不断取 得新成就、展现新风貌→可联系激励人们积极投身边疆建设，推动边疆地区生产力发展，促进经济繁 荣。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 3．（2024·河南安阳·模拟检测）阅读材料，完成下列要求。 2024年9月12日，习近平总书记在甘肃调研时强调，黄河流域是中华民族和中华文明的重要发祥地， 要保护弘扬黄河文化，传承好历史文脉和民族根脉。目前沿黄各省区结合本地具体文化特点，采取不 同措施，让古老的黄河文化跨越千山万水、飞进寻常百姓家。 在新的时代背景下，黄河文化遗产的保护性传承和发展，离不开科学的遗产资源挖掘、阐释和宣传。 河南顺应时代发展需求，开发“老家河南黄河之礼”小程序，聚焦开封、新郑、汝州、渑池、禹州等 地的非遗资源及相关文旅内容，将开封汴绣、新郑黄帝传说、汝州汝瓷、禹州钧瓷、渑池仰韶彩陶等 打造成独具特色的“黄河之礼”，网友通过小程序，可以感受飞针走线穿梭汴京八景、细泥红陶手绘 传千年等沿黄地区非遗文化，增强了来河南看一看的想法。山东淄博临淄区立足客观实际，依托地处 黄河流域生态及文化资源富集区的先天优势，围绕黄河风土人情在学校开设本地特色文化体验课程，以黄河陶艺、黄河剧团、黄河摄影、黄河手工坊等为载体，让学生感受黄河自然生态之美、人文之美， 传承黄河文化和精神。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明沿黄各省区的做法让古老的黄河文化跨越千山 万水、飞进寻常百姓家的文化意义。 【答案】①有利于推动黄河文化的创造性转化和创新性发展，展现黄河文化的源远流长、博大精深， 传承好历史文脉和民族根脉。 ②有利于拓宽黄河文化遗产的艺术化发展空间与文旅产业发展空间，推动沿黄地区文化产业、旅游产 业做大做强，促进沿黄地区经济发展。 ③有利于发挥黄河文化的育人功能，丰富人们的精神世界，提升黄河文化育人成效，传承黄河文化和 精神。④有利于增强人们对黄河文化的体验，加深人们对黄河文化的认识和理解，增强文化自信和认 同感。 【知识点】文化与经济的关系创造性转化与创新性发展 【分析】背景素材：传承古老的黄河文化 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化 创新的有关知识，说明沿黄各省区的做法让古老的黄河文化跨越千山万水、飞进寻常百姓家的文化意 义。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：河南顺应时代发展需求，开发“老家河南黄河之礼”小程序，聚焦开封、新郑、汝州、渑 池、禹州等地的非遗资源及相关文旅内容，让人们产生想来河南看一看的想法→可联系推动黄河文化 的创造性转化和创新性发展，推动相关产业发展，促进黄河地区经济发展； 关键词②：山东淄博临淄区立足客观实际，依托地处黄河流域生态及文化资源富集区的先天优势，围 绕黄河风土人情在学校开设本地特色文化体验课程，以黄河陶艺、黄河剧团、黄河摄影、黄河手工坊 等为载体，让学生感受黄河自然生态之美、人文之美，传承黄河文化和精神→可联系文化的功能，增 强文化自信和文化认同感； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2024·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 体育事业的不断发展，在为人民群众带来健康和愉悦的同时，也承载着人们的精神寄托，形成了广泛深入的社会影响。伴随着一系列社会结构和利益关系的深层次调整，一些问题和矛盾在体育 事业中也有所体现，《中华人民共和国体育法》应运而生。在党中央的坚强领导下，1995年8月29 日，八届全国人大常委会第十五次会议全票通过体育法，结束了体育事业无法可依的历史，使体育工 作走上了依法行政的轨道。同年10月1日，体育法正式实施，我国体育工作开始进入依法行政、依法 治体的新阶段，它适应了体育事业改革发展的内在需求，将体育工作纳入法治化轨道，确立了国家发 展体育事业的基本方针、任务和原则。在国务院的坚强领导下，体育法的法律精神和各项规定得以充 分贯彻，全民健身公共服务体系建设持续加强，竞技体育综合实力进一步提高，体育产业快速健康发 展，体育文化建设积极开展，体育领域的各项改革稳步推进。 材料二 2024年8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎闭幕。我国体育健儿顽强拼搏、奋勇 争先、不负使命，为祖国和人民赢得了荣誉。习近平总书记在接见中国体育代表团全体成员时指出： “竞技体育和群众体育相辅相成，希望大家进一步提升竞技体育综合实力，带动全民健身、青少年体 育蓬勃开展，为建设体育强国再立新功。” 结合材料，运用“全面依法治国”的知识，分析《中华人民共和国体育法》应运而生的意义。 【答案】（1）①中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。《中华人民共和国体育法》应 运而生可得出，有利于贯彻落实党对体育工作的领导，确保体育工作的正确方向。 ②全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。《中华人民共 和国体育法》应运而生可得出:有助于完善我国法律体系，建设社会主义法治国家。 ③良法能够推动实现国家治理体系和治理能力现代化。《中华人民共和国体育法》应运而生可得出， 有利于把我国体育工作纳入法治化轨道,体育领域的各项改革稳步推进。 ④我国法律是人民意志的体现。《中华人民共和国体育法》应运而生符合社会发展实际，有利于满足 人民群众的美好生活需要。 【知识点】全面依法治国的总目标、抓住新时代的历史机遇期、全面依法治国的原则、法治国家的内 涵 【分析】背景材料：《中华人民共和国体育法》应运而生、第33届夏季奥林匹克运动会 考查知识：全面依法治国、抓住新时代战略机遇期等的知识 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为于意义类试题，设问要求为分析《中华人民共和国体育法》应运而生的意义。需要运用全面依 法治国的知识，从意义的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党中央的坚强领导下，1995年8月29日，八届全国人大常委会第十五次会议全票通过 体育法→可联系有利于贯彻落实党对体育工作的领导，确保体育工作的正确方向。 关键词②：我国体育工作开始进入依法行政、依法治体的新阶段，它适应了体育事业改革发展的内在 需求，将体育工作纳入法治化轨道，确立了国家发展体育事业的基本方针、任务和原则→可联系有助 于完善我国法律体系，建设社会主义法治国家。 关键词③：在国务院的坚强领导下，体育法的法律精神和各项规定得以充分贯彻，全民健身公共服务 体系建设持续加强，竞技体育综合实力进一步提高，体育产业快速健康发展，体育文化建设积极开展 →可联系有利于把我国体育工作纳入法治化轨道；有利于满足人民群众的美好生活需要。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2024·陕西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2024年6月，中共中央办公厅印发《全国党政领导班子建设规划纲要（2024-2028年）》（以下简称 《规划纲要》），这是新时代新征程高质量推进党政领导班子建设的指导性文件。 《规划纲要》总结运用新时代全面从严治党成功经验，对领导班子作风和纪律建设提出明确要求。强 调要大力弘扬求真务实作风，落实“四下基层”制度，带头走好新时代党的群众路线，解决好群众急 难愁盼问题，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续深化纠治“四风”特别是形式主义、 官僚主义。强调要深入推进党风廉政建设，落实党风廉政建设主体责任，严格日常管理监督，将“一 把手”作为开展日常监督、巡视巡察、专项督查等的重点，强化对权力集中、资金密集、资源富集领 域的监督，着力铲除腐败问题产生的土壤和条件，严格家教家风，管好亲属和身边工作人员。 结合材料，运用政治与法治知识，说明中共中央办公厅印发《规划纲要》的重要意义。 【答案】①指导新时期党政领导班子建设，充分发挥党总揽全局协调各方的领导核心作用，巩固党的 执政地位，提高党的执政能力。②坚持党的群众路线，密切同人民群众的血肉联系，实现和维护人民 的根本利益，始终走在时代前列，保持党的先进性。③加强党风廉政建设，选拔和使用好党的各级领 导干部，提高党员干部的政治素质，预防腐败，保持党的纯洁性。 【知识点】党的执政理念、全面从严治党的必要性和要求、新时代坚持和加强党的全面领导的要求 【分析】背景素材：中共中央办公厅印发《规划纲要》 考点考查：坚持党的领导 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需要调用坚持党的领导的知识结合材料回答问题。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：《规划纲要》是新时代新征程高质量推进党政领导班子建设的指导性文件→可联系党的 领导核心作用。 有效信息②：强调要大力弘扬求真务实作风，落实“四下基层”制度，带头走好新时代党的群众路线， 解决好群众急难愁盼问题→可联系党的群众路线，始终走在时代前列。 有效信息③：强调要深入推进党风廉政建设，落实党风廉政建设主体责任→可联系全面从严治党。 第三步：整合信息，组织答案。 题型02 “措施、启示类”主观题 1．（2024·浙江湖州·一模）我国航天技术之所以能走在最前沿，离不开新材料的研发。为解决适合制造压 力容器的新材料，一群怀揣梦想的年轻人，制定了从不同的跑道出发，多种材料并行研发，确保至少 有一条路线能够成功的策略。这个年轻的团队瞄准现有技术的薄弱环节，选定了一种代表未来发展方 向的顶级耐高温材料——聚酰亚胺。聚酰亚胺是一种主链中含有酰亚胺结构的高分子材料，这种材料 要成型就意味着要颠覆其不适合缠绕的性能。两年间，团队不断调节成型参数，经过几百次的试样， 最终突破了缠绕技术，使得以聚酰亚胺为材料的压力容器成功搭上了通向星辰大海的“航天列车”。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，分析该团队研究新材料过程中所运用的创新思维方法。 【答案】发散思维是从一个出发点向四面八方想，该团队围绕新材料研发目标，制定了多种材料并行 研发，确保至少有一条路线能够成功的策略体现了发散思维方法。该团队对事物结构顺序的已有认识 进行反向思考，通过不断调节成型参数，颠覆了聚酰亚胺不适合缠绕的性能，体现了逆向思维方法。 超前思维具有探索性和预测性。该团队瞄准现有技术的薄弱环节，考虑到耐高温领域绝对是未来的方 向，以此确认了新材料的研究方向，体现了超前思维方法。 【知识点】逆向思维方法、超前思维的方法、发散思维方法 【分析】背景素材：新材料的研发 考点考查：提高创新思维能力 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是该团队研 究新材料过程中所运用的创新思维方法，需要调用提高创新思维能力的有关知识，从措施角度分析作 答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：年轻人制定了从不同的跑道出发，多种材料并行研发，确保至少有一条路线能够成功的策略→可联系教材知识发散思维。 关键词②：聚酰亚胺是一种主链中含有酰亚胺结构的高分子材料，这种材料要成型就意味着要颠覆其 不适合缠绕的性能→可联系教材知识逆向思维。 关键词③：这个年轻的团队瞄准现有技术的薄弱环节，选定了一种代表未来发展方向的顶级耐高温材 料→可联系教材知识超前思维。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·云南大理·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2023年8月6日，大学生李某毕业后入职M媒体公司从事媒体后期工作，双方未签订任何书面协议。 2024年6月15日，李某因在M公司的收入低于当地最低工资标准而离职。后李某申请劳动仲裁，要 求M公司支付拖欠的工资，但M公司认为双方未签订用工合同只存在劳务关系，拒绝支付拖欠的工 资。仲裁裁决支持了李某的诉请，M公司不服劳动仲裁结果，欲向法院起诉。 结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析上述材料中当事人的法律行为。如果你是李某，应从 该案件中应获得什么启示。 【答案】法律行为分析：①当事人不愿意协商或调解、协商或调解不成、当事人达成和解或调解协议 后不履行，都可以向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请，因而李某可以申请劳动仲裁。 ②劳动合同法规定：用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。李某与M公司虽未签劳动合同， 但存在劳动关系，不能免除M公司因未签订劳动合同而应承担的法律责任。 ③劳动争议仲裁法规定，追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资 标准十二个月金额的争议的仲裁属于终局裁决，因而M公司不服劳动仲裁结果，不可向法院起诉。 启示：劳动者应及时与用人单位续签书面劳动合同，以维护自身合法权益。当合法权益受到侵害，寻 求正规途径维权。 【知识点】劳动争议解决方式、订立劳动合同应遵循的原则、劳动合同 【分析】背景素材：劳动纠纷案例 考点考查：劳动也要签合同、清清楚楚维权等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析材料中当事人 的法律行为并分析该案件给我们的启示，要调动教材中关于劳动合同和劳动者维权的相关知识，结合 案例信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：李某申请劳动仲裁，要求M公司支付拖欠的工资→可联系发生劳动纠纷时，劳动者可以申请劳动仲裁。 关键信息②：M公司认为双方未签订用工合同只存在劳务关系，拒绝支付拖欠的工资→可联系用人单 位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。 关键信息③：M公司不服劳动仲裁结果，欲向法院起诉→可联系追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补 偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资标准十二个月金额的争议的仲裁属于终局裁决。 关键信息④：从该案件中应获得什么启示→可联系劳动者应及时与用人单位续签书面劳动合同，以维 护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识与案例有机结合。 3．（2024·贵州·一模）阅读材料，回答问题。 材料一 2024年10月16日是第44个世界粮食日。今年我国粮食安全宣传周主题为“粮安天下，共 建更好生活，共创美好未来”。下图是2018—2024年我国大豆国内产量及进口数量变化情况。 （数据来源于国家统计局） 注：据国家统计局、海关总署发布的数据统计，2018—2023年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量 约59%—76%。 材料二 中国大豆是非转基因大豆，单产不到美国、巴西的60%。在进口大豆冲击的影响下，受制 于耕地不足、种植技术落后的中国大豆种植业逐渐陷入萎缩。为此，国家出台了一系列稳定大豆生产 供给的政策。 ●加快大豆种业培育，推动育种新技术应用、大豆种业创新，全力推动大豆产业高质量发展。 ●引导国有大型企业及规模以上大豆加工企业，做好大豆产销衔接；引导家庭农场、农民合作社等积 极承担大豆生产任务。 ●完善大豆生产者补贴政策，加大大豆金融信贷支持，扩大大豆完全成本保险和种植收入保险试点覆 盖面。 ●在逐步提高大豆自给率前提下，稳定大豆进口，推进大豆进口多元化战略。……（1）简要概括材料一反映的经济信息。 （2）结合材料一、二，运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，说明我国如何保障 大豆稳定安全供给。 【答案】（1） ①2018-2024年我国大豆国内产量均低于进口数量，大豆对外依存度较高。 ②我国大 豆进口数量占我国粮食进口总量比重较高，说明我国粮食供给结构不合理，维护粮食安全任务任重道 远。 （2） （2）①把独立自主、自力更生作为对外开放的基点，逐步提高大豆自给率，保障粮食安全。 ②贯彻创新发展理念，提高大豆种植产业自主创新能力，深化农业供给侧结构性改革，增强优质大豆 供给。 ③坚持“两个毫不动摇”，推进大豆产业布局优化和结构调整。 ④政府积极履行经济职能， 实行科学的宏观调控，完善财政政策、产业政策，调动大豆生产者的积极性。 ⑤积极参与经济全球 化，发展更高层次开放型经济，加强大豆领域多元化国际合作，稳定大豆供给。 【知识点】坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、我国政府的经济职能和作用、提高开放型经济 水平、对外开放与自力更生 【分析】背景素材：保障大豆稳定安全供给 考点考查：我国的所有制制度、我国政府的经济职能、经济全球化、贯彻创新发展理念等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为图表题，要求考生简要概括材料一反映的经济信息。考生要根据表头、图中数据、注释等对材 料中的信息进行简要概括。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：根据图中我国大豆国内产量及进口数量变化的数据→可直接写出2018-2024年我国大豆 国内产量均低于进口数量，大豆对外依存度较高。 有效信息②：根据注释2018—2023年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量约59%—76%→可写出我 国粮食供给结构不合理。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观试题，要求运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，说明我国如何 保障大豆稳定安全供给。考生根据材料中的关键信息，用所学知识分析即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2018—2023年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量约59%—76%。→可联系教材知识对外开放的基点。 有效信息②：推动育种新技术应用、大豆种业创新，全力推动大豆产业高质量发展→可联系贯彻创新 发展理念。 有效信息③：引导国有大型企业及规模以上大豆加工企业，做好大豆产销衔接；引导家庭农场、农民 合作社等积极承担大豆生产任务→可联系坚持两个毫不动摇的相关知识。 有效信息④：完善大豆生产者补贴政策，加大大豆金融信贷支持→可联系政府积极履行经济职能。 有效信息⑤：稳定大豆进口，推进大豆进口多元化战略→可联系积极参与经济全球化的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2024·四川宜宾·一模）阅读材料，回答下列问题。 四川高新连心桥党员服务队是以共产党员为骨干、依托基层一线班组站所组建的先锋团队。党的十八 大以来，高新连心桥党员服务队深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记习近平总书 记殷殷嘱托，始终坚持人民电业为人民，当好电力先行官，让党的旗帜在基层阵地高高飘扬。他们积 极担当作为，无论是日常电力抢修、重大活动保电供电，还是面对郑州特大暴雨、四川罕见气象灾害 等重大抢险救灾任务，都主动请缨、冲锋在前，提供强有力的电力保障。他们坚持善小而为、善小常 为，竭力为人民群众办实事、解难题，创新推出社区电力工位、连心桥热线、爱心闪灯等便民举措， 累计结对帮扶困难老人100余位，开展电力抢修和上门服务10万余次，接听求助电话15万余次，让 老百姓从电网事业发展中切实感受到党的温暖，架起党联系群众的连心桥。他们热心投身志愿服务， 义务培训社区、乡村、高原电工，结合实际开展多形式宣讲，带动形成电力共产党员服务队4900多支， 队员近11万人，得到社会广泛赞誉。曾获全国先进基层党组织、全国五一劳动奖状、全国学雷锋活动 示范点等称号。2024年8月，中央宣传部授予国网四川电力成都高新连心桥党员服务队“时代楷模” 称号。 运用价值观的知识并结合材料，说明四川高新连心桥党员服务队是如何坚持人民至上的。 【答案】 价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。坚持人民至上，把人民群众的利益作为最 高的价值标准，弘扬劳动精神，在个人与社会的统一中创造和实现价值。党员服务队牢记总书记嘱托， 积极践行社会主义核心价值观，以人民电业为人民为宗旨，积极担当作为。勇担重任，冲锋在前，在 重大抢险救灾任务中做出了突出贡献。深入了解群众的需求和困难，为人民群众办实事、解难题。热 心投身志愿服务，发挥党员干部带头示范作用，对周围群众产生了积极的影响，形成了良好的社会风 尚。 【知识点】在劳动和奉献中创造价值、在个人和社会的统一中实现价值、价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准 【分析】背景素材：四川高新连心桥党员服务队 考点考查：价值观的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，设 问要求分析四川高新连心桥党员服务队是如何坚持人民至上的，需要调用价值观的有关知识，知识限 定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始终坚持人民电业为人民，当好电力先行官，让党的旗帜在基层阵地高高飘扬→可联系价 值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。 关键词②：坚持善小而为、善小常为，竭力为人民群众办实事、解难题→可联系把人民群众的利益作 为最高的价值标准。 关键词③：热心投身志愿服务，义务培训社区、乡村、高原电工，结合实际开展多形式宣讲→可联系 弘扬劳动精神，在个人与社会的统一中创造价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 5．（2024·河南安阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 随着科技的飞速发展，人工智能逐渐成为影响我们日常生活的重要力量。其中，无人驾驶出租车作为 人工智能在交通领域的典型应用，引起了人们广泛关注。 武汉市的“萝卜快跑”无人驾驶出租车已经进入载人测试运营阶段，在武汉的商业模式已经取得初步 成功，单日单车峰值订单量已经超过20单，而出租车司机平均一天的单量也在20单左右。但“萝卜 快跑”无人驾驶出租车的出现也引起市民的吐槽：一是车速较慢，路窄的时候经常导致拥堵；二是经 常无故停车，影响交通。同时引起了一些专家学者的担心：“萝卜快跑”无人驾驶出租车的出现，使 得现有的法律法规和政策面临一定的挑战；相关基础设施还有待完善；其广泛推广和应用，可能会对 出租车驾驶员的就业产生一定的影响。 （1）结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，分析针对无人驾驶出租车行业发展政府应如何作 为。 （2）结合材料，运用发展观的知识，说明我们应该如何看待无人驾驶出租车这一新事物。 【答案】（1）履行好宏观调控、社会管理、公共服务等法治政府必须承担的基本职能，加强对无人 驾驶出租车行业的规范、引导及相关基础设施的规划建设，把该管的管好；及时调整和完善相关法规，为无人驾驶出租车的合法、规范运营提供法治保障，实现良法善治；积极听取社会不同群体的意见， 更好地促进政府与公民、社会组织的沟通，互信互助，不断提升依法行政水平，打造人民满意的政府。 （2）新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，我们要热情支持新事物的成长。无人驾驶 出租车符合科技发展规律，具有强大的生命力和远大前途。我们要顺应时代发展潮流，热情支持无人 驾驶出租车成长壮大。保持开放包容的心态，正视无人驾驶出租车在技术上的不成熟，并克服发展过 程中遇到的困难，不断促进无人驾驶技术的发展，促使其日臻完善。 【知识点】推进严格执法、如何建设法治政府、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方 法论 【分析】背景素材：促进无人驾驶出租车行业发展 考点考查：法治政府、严格执法、发展观的知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用 《政治与法治》的相关知识，分析针对无人驾驶出租车行业发展政府应如何作为。本题属于措施类试 题，解答时把握材料中的问题，调动运用法治政府、严格执法的知识分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一是车速较慢，路窄的时候经常导致拥堵；二是经常无故停车，影响交通→可联系履行好 宏观调控、社会管理、公共服务等法治政府必须承担的基本职能； 关键词②：“萝卜快跑”无人驾驶出租车的出现，使得现有的法律法规和政策面临一定的挑战→可联 系及时调整和完善相关法规，为无人驾驶出租车的合法、规范运营提供法治保障； 关键词③：相关基础设施还有待完善→可联系政府与公民、社会组织的沟通，互信互助，不断提升依 法行政水平，打造人民满意的政府。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用发展观的 知识，说明我们应该如何看待无人驾驶出租车这一新事物。本题考查知识明确具体，既要看到事物发 展的前途是光明的，又要明确道路是曲折的，结合材料加以分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：武汉市的“萝卜快跑”无人驾驶出租车已经进入载人测试运营阶段，在武汉的商业模式已 经取得初步成功→可联系新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，我们要热情支持新事物 的成长；关键词②：“萝卜快跑”无人驾驶出租车的出现也引起市民的吐槽，同时引起了一些专家学者的担心 →可联系事物发展的道路是曲折的，克服发展过程中遇到的困难，不断促进无人驾驶技术的发展，促 使其日臻完善。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型03 评价、分析、评析类主观题 1．（2024·山东泰安·模拟预测）阅读材料，回答问题。 新质生产力有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，要推动科技创新和制度创新两个轮子一起 转，通过体制机制改革优化创新环境，推动新技术新业态新模式不断开花结果。 【创新引领 数字赋能】 习近平总书记提出，发挥数据的基础资源作用和创新引擎作用，加快形成以创新为主要引领和支撑 的数字经济。2023年我国数字经济规模突破55万亿元人民币，占国内生产总值比重超过41．5%，总 量居世界第二。数字经济占国内生产总值比重由21．6%提升至41．5%，数字经济已经成为引领经济 高质量发展的新动力。 当前，新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，推动大数据、人工智能、云计算、区块链等数字技术与 更多行业、领域和应用场景的深度融合。面对数智化时代带来的机遇和挑战，中国始终坚持参与数字 经济国际合作，推动全球数字经济与实体经济深度融合，助推全球产业数字化发展。然而，数字鸿沟 的存在阻碍了许多发展中国家的数字经济发展，如何打破国家间的数字经济壁垒，让数字发展红利惠 及全球，已成为国际社会亟须解答的时代命题。 (1）有人认为，推动经济高质量发展就是要发挥数据要素的作用，加强数字经济国际合作。结合材料， 运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的相关知识对这一观点进行评析。 【深化改革，体制推动】 发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。黑龙江省出台《创新 发展60条》，用新机制破题发展问题。政府建设科技成果交易服务平台，支持科技成果中试熟化平台 建设，助力破解高校院所成果“转化难”和中小企业技术“获取难”；拓宽科创企业直接融资渠道， 建立健全科技保险体系，开展高校、科研院所薪酬制度改革，不断激发创新潜能。 (2）加快形成新质生产力需要推动体制机制改革。结合材料，运用生产方式的知识谈谈你的认识。 【答案】(1）①数据是信息时代最重要、最基础的生产要素之一，当前数字经济规模不断扩大，对国 民经济的贡献率不断提高，是推动经济高质量发展的重要引擎。 ②加强数字经济国际合作，是经济全球化深入发展的必然要求，有利于实现在数字市场和数字技术等 方面的优势互补，有利于携手构建公平稳定、开放包容、普惠共赢的数字世界。③推动经济高质量发展还必须贯彻创新发展理念，坚持创新引领发展，加快推进现代化产业体系建设， 大力发展战略性新兴产业，推进高水平对外开放，形成新的国际竞争优势。 (2) ①生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，生产关系一定 要适合生产力发展状况。生产力的发展决定生产关系的变革。生产关系反作用于生产力，当生产关系 适合生产力状况的时候，能促进生产力发展。 (3) ②新质生产力的提出，顺应了我国产业结构转型升级、持续推动高质量发展的大 势。黑龙江省搭建平台，营造创新环境，让科技成果更好转化；深化科技体制、薪酬制度改革，激活 发展潜能，加快形成新质生产力。 【知识点】构建新发展格局、提高开放型经济水平、全面建设社会主义现代化国家的首要任务、生产 力和生产关系的关系 【分析】背景素材：发挥数据的基础资源作用和创新引擎作用 考点考查：坚持新发展理念、推动高质量发展、经济全球化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于评析类主观题，属于必修二和选必一跨模块考查，考查的知识主要为坚持新发展理念、推动 高质量发展、经济全球化，要求考生对“推动经济高质量发展就是要发挥数据要素的作用，加强数字 经济国际合作”进行评析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从2012年到2022年，我国数字经济规模从11万亿元增长到50．2万亿元，数字经济占国 内生产总值比重由21．6%提升至41．5%，数字经济已经成为引领经济高质量发展的新动力→可联系 教材知识数据是信息时代最重要、最基础的生产要素之一，是推动经济高质量发展的重要引擎。（观 点合理之处）关键词②：面对数智化时代带来的机遇和挑战，中国始终坚持参与数字经济国际合作， 推动全球数字经济与实体经济深度融合，助推全球产业数字化发展→可联系加强数字经济国际合作是 经济全球化深入发展的必然要求，有利于携手构建公平稳定、开放包容、普惠共赢的数字世界。（观 点合理之处） 关键词③：当前，新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，推动大数据、人工智能、云计算、区块链等 数字技术与更多行业、领域和应用场景的深度融合；数字鸿沟的存在阻碍了许多发展中国家的数字经 济发展，如何打破国家间的数字经济壁垒，让数字发展红利惠及全球，已成为国际社会亟须解答的时 代命题→可联系教材知识推动经济高质量发展必须贯彻创新发展理念，坚持创新引领发展，加快推进现代化产业体系建设，大力发展战略性新兴产业，推进高水平对外开放，形成新的国际竞争优势。 （观点不合理之处及如何做） 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本本题属于分析说明类主观题，需调用生产力和生产关系的知识的相关知识结合材料有效信息分析作 答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。→可联系 生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，生产关系一定要适合生产力发展状况。 关键词②：当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，需要通过改革点燃创新引擎，释放发展动能。 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间强调，“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴 产业和未来产业，加快形成新质生产力。”→可联系新质生产力的提出，顺应了我国产业结构转型升 级、持续推动高质量发展的大势。 关键词③：黑龙江省出台《创新发展60条》，用新机制破题发展问题。破解高校院所成果“转化难” 和中小企业技术“获取难”→可联系搭建平台，营造创新环境，让科技成果更好转化。 关键词④：拓宽科创企业直接融资渠道，建立健全科技保险体系，开展高校、科研院所薪酬制度改革， 不断激发创新潜能→可联系深化科技体制、薪酬制度改革，激活发展潜能，加快形成新质生产力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 2．（2024·陕西渭南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 勤俭节约是中华民族的传统美德，在物质财富日益丰富的今天，如何处理好生活水平提高与弘扬传统 美德的关系是一个时代课题。 ◆美德有传承 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。在物质匮乏时代，我们提倡合理利用资源、避免浪 费。“俭以养德”，勤俭节约不仅是我国的主流消费观念，更是中华民族的传统美德。在物质财富日 益丰富的今天，为追求更高品质的生活，换新消费逐渐成为一种新趋势。这种消费模式鼓励人们以旧 换断，享受科技进步和社会发展带来的便利和舒适。 ◆政府有行动 2024年《政府工作报告》提出，“鼓励和推动消费品以旧换断”。2024年3月，国务院印发《推动大 规模设备更断和消费品以旧换断行动方案》，提出实施消费品以旧换新行动，开展汽车、家电产品以 旧换新，推动家装消费品换断。这不仅能促进资源的再生利用和环境保护，还能促进相关产业的快速发展，推动经济体系升级，提高人民生活水平。 ◆市场有表现 2024年五一假期期间，江西德安县“以旧换新”推出购买16大类绿色智能家电享10%的优惠补贴， 单品最高补贴3000元活动，吸引了不少消费者。浙江嘉兴今年安排1亿元财政资金用于汽车“以旧换 新”补贴。电商平台数据显示，“五一”期间，有超400个家电家居品牌参与以旧换新，以旧换新订 单量提升超100%。有为政府和有效市场密切配合，不断推动汽车换“能”，家电换“智”，家装 “焕新”。 (1）有观点认为，当前促进经济高质量发展，就要大力推行以旧换新，唤醒经济发展内驱力，减少对 世界市场的依赖。结合材料，运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，对该观点进行 评析。 (2）有人认为换新消费是对勤俭节约的延续。结合材料，运用价值判断和价值选择的知识阐述该观点 的合理性。 【答案】(1）①以旧换新有利于提高消费者购买汽车、家电等的积极性，满足消费者多样化需求，撬 动潜在需求转化为现实需求，巩固经济回升向好势头；有利于引导供给侧结构性改革，加快绿色、智 能产品创新，巩固相关领域技术优势，激发企业创新发展动能，推进经济高质量发展。 ②开放的中国离不开世界，世界的发展同样离不开中国。促进我国经济高质量发展，还需要构建新发 展格局，处理好消费、投资、出口关系；还需要推进高水平对外开放，依托我国超大规模市场优势， 以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应；还需要不断推进一带一 路建设，寻求国际合作，实现互利共赢。 (2) ①价值判断是价值选择的基础，勤俭节约与换新消费都是在合理利用资源、避免 浪费的价值判断基础上做出的价值选择。 (3) ②价值判断和价值选择具有社会历史性，我们要把人民群众的根本利益作为最高 价值标准，在新的历史条件下，换新消费能促进经济发展、提高人民生活水平，符合社会发展的客观 规律，站在了最广大人民的立场上，是对勤俭节约这一传统美德的延续。 【知识点】构建新发展格局、价值判断和价值选择的关系、正确价值判断和价值选择的标准、提高开 放型经济水平 【分析】背景素材：2024年《政府工作报告》；2024年五一假期，江西德安县“以旧换新”活动 考点考查：我国的经济发展、经济全球化、价值判断和价值选择 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于观点评析类 主观题，对“当前促进经济高质量发展，就要大力推行以旧换新，唤醒经济发展内驱力，减少对世界 市场的依赖”这一观点进行评析。需调用我国的经济发展、经济全球化的相关知识结合材料有效信息 分析作答。答题要求一般是先作出判断，再解释合理部分，最后解释不合理部分。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 正误判断：不科学。 关键词①：提出实施消费品以旧换新行动，开展汽车、家电产品以旧换新，推动家装消费品换新。这 不仅能促进资源的再生利用和环境保护，还能促进相关产业的快速发展，推动经济体系升级，提高人 民生活水平→可联系以旧换新有利于提高消费者购买汽车、家电等的积极性，满足消费者多样化需求， 撬动潜在需求转化为现实需求，巩固经济回升向好势头；有利于引导供给侧结构性改革，加快绿色、 智能产品创新，巩固相关领域技术优势，激发企业创新发展动能，推进经济高质量发展。分析了观点 中合理的部分。 关键词②：当前促进经济高质量发展，就要大力推行以旧换新，唤醒经济发展内驱力，减少对世界市 场的依赖→可联系开放的中国离不开世界，世界的发展同样离不开中国。促进我国经济高质量发展， 还需要构建新发展格局，处理好消费、投资、出口关系；还需要推进高水平对外开放，依托我国超大 规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应；还需要 不断推进一带一路建设，寻求国际合作，实现互利共赢。分析了观点中不合理的部分。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题， 需调用价值判断和价值选择的相关知识，结合材料有效信息分析作答。解答时，获取材料信息，多角 度结合知识要点作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在物质匮乏时代，我们提倡合理利用资源、避免浪费。在物质财富日益丰富的今天，为追 求更高品质的生活，换新消费逐渐成为一种新趋势。这种消费模式鼓励人们以旧换新，享受科技进步 和社会发展带来的便利和舒适→可联系价值判断是价值选择的基础，勤俭节约与换新消费都是在合理 利用资源、避免浪费的价值判断基础上做出的价值选择。 关键词②：“俭以养德”，勤俭节约不仅是我国的主流消费观念，更是中华民族的传统美德。在物质 财富日益丰富的今天，为追求更高品质的生活，换新消费逐渐成为一种新趋势→可联系价值判断和价 值选择具有社会历史性，我们要把人民群众的根本利益作为最高价值标准，符合社会发展的客观规律， 站在了最广大人民的立场上，是对勤俭节约这一传统美德的延续。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2024·贵州·一模）阅读材料，回答问题。 某小区业主李某与张某是楼上楼下的邻居。李某为了给家里的被子“晒晒太阳杀杀菌”，常将被子挂 在自家阳台的栏杆上。由于被子太大，垂到楼下挡住了楼下住户张某家的阳光。这件事看似寻常，但 对张某来说，却是个不小的困扰。双方多次因晾晒被褥发生争吵。近日，张某采取了一个让人意想不 到的反击方式——在被子下方煮起了火锅，双方又发生口角。张某将发生口角时拍摄的李某骂人短视 频及照片上传至网络上，并配文“不是老人变坏了，而是坏人变老了”等文字，引发多人评论。李某 一纸诉状将张某告上法院。 结合材料，运用《法律与生活》的知识，评价他们的行为。 【答案】①《中华人民共和国民法典》规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团 结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。李某晒被子导致楼下阳台光线被遮挡，实际上是对张 某不动产使用权的侵害。张某有权要求李某整改，但张某在阳台上煮火锅的方式是不可取的。如果和 解不成，张某还可以采取调解、仲裁、诉讼等合法方式维权。 ②民事主体享有名誉权。《中华人民共和国民法典》规定，任何组织和个人不得以侮辱、诽谤等方式 侵害他人的名誉权。张某发布的视频及配文，存在贬损性和侮辱性，在一定程度上引发了不良舆论。 张某也存在一定过错，构成了名誉权侵权，应当承担相应的法律责任，如删除视频、赔礼道歉、消除 影响、恢复名誉等。 【知识点】名誉权与荣誉权、相邻关系及其处理原则、多元化纠纷解决途径 【分析】背景素材：不动产的相邻权利人之间的矛盾纠纷 考点考查：妥善处理邻里关系、名誉权、纠纷的多元解决方式 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为要求用《法律与生活》的知识，对材料中李某和张某的行为进行评析。考生要仔细分析二者的 行为，然后用所学的知识加以分析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：李某为了给家里的被子“晒晒太阳杀杀菌”，垂到楼下挡住了楼下住户张某家的阳光→ 可联系教材不动产相邻关系的处理规则的相关知识。 有效信息②：张某采取了一个让人意想不到的反击方式——在被子下方煮起了火锅→可联系教材纠纷 的多元解决方式的相关知识。有效信息③：张某将发生口角时拍摄的李某骂人短视频及照片上传至网络上并配文→可联系教材名誉 权的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2024·河北石家庄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 夏季天气多变，一天，某市气象部门发布了第二天傍晚大风暴雨天气预警。第二天傍晚，某商城悬挂 于门前的广告牌被大风刮落，小赵躲避不急，被广告牌砸伤。经医院诊断，小赵被砸伤致“十级伤 残”。小赵遂将商城诉至法院，要求商城赔偿其住院等各项损失费用共计98615元。商城负责人辩称， 虽然商城无法证明大风前对广告牌进行过加固，但极端天气属于不可抗力，责任不在商城。 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十三条，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生 脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 结合材料，运用法律与生活的知识，对小赵的请求和商城负责人的辩称加以评析。 【答案】①小赵的请求有法律依据，应当获得支持。民法规定，悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害， 适合过错推定责任，由所有人、管理人或使用者对其没有过错承担举证责任（举证责任倒置）。商场 无法证明其对广告牌进行过加固且没有尽到管理义务，所以小赵有权就生命健康权（或人身权）受到 侵害请求损害赔偿。 ②商城负责人的辩称没有法律依据，不应当获得支持。所谓不可抗力是指不能预见、不能避免且不 能克服的客观情况。气象部门提前向公众发布了预警信息，商场可以在极端天气来临前对广告牌进行 排查，避免事件的发生。因此，商城负责人辩称的免责事由不成立。小赵有权要求商场赔偿损失。 【知识点】生命权、身体权、健康权、过错推定与无过错侵权责任、违约行为的免责情形 【分析】背景素材：民事纠纷 考点考查：积极维护人身权利、侵权与侵权责任 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用积极维护人身 权利、侵权与侵权责任的有关知识，结合材料分析小赵的请求和商城负责人的辩称并说明理由。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。判决：物业公司及李某自身各自承担部分责任。 关键词①：某商城悬挂于门前的广告牌被大风刮落，小赵躲避不急，被广告牌砸伤，要求商城赔偿其 住院等各项损失费用共计98615元，商城无法证明大风前对广告牌进行过加固→可调用的法理依据： 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十三条，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物 发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。本案适用举证责任倒置，商场无法证明其对广告牌进行过加固且没有尽到管理义务，所以小赵 有权就生命健康权（或人身权）受到侵害请求损害赔偿。因此小赵的请求应当得到支持。 关键词②：商城负责人辩称，虽然商城无法证明大风前对广告牌进行过加固，但极端天气属于不可抗 力，责任不在商城→可联系不可抗力。商城负责人辩称的免责事由不成立。 第三步：整合信息，组织答案。 题型04 数据、图表类主观题 1．（2025·安徽蚌埠·一模）阅读材料，完成下列要求。 数据作为新型生产要素，是数字化、网络化、智能化的基础，已快速融入生产、分配、流通、消费和 社会服务管理等各环节，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。 《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》正式公布。这是中央 2020年 第一份关于要素市场化配置的文件，其中明确将数据要素列为土地、技术、劳动力、资本之后 4月9日 的第五大生产要素。 2022年 《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》（俗称“数据二十 12月2 条”）通过，旨在落实数据基础制度建设、进一步推动利用数据发挥其价值、促进全体人民共 日 享数字经济发展红利。 国家数据局正式挂牌成立。近年来，我国数据要素市场发展进入快车道，但也面临数据泄露、 2023年 资源滥用等风险，统筹力度不足、市场发育不充分等挑战，无法满足监管部门对数据安全的要 10月25 求。许多地方组建了数据管理机构，但归属职权不尽相同，缺乏有效协同。设立数据局负责协 日 调推进数据基础制度建设，统筹数据资源的整合共享和开发，统筹推进数字中国、数字经济、 数字社会规划和建设。 （1）结合材料，运用《政治与法治》的知识说明组建国家数据局对于推进国家治理的启示。 （2）结合材料，运用唯物论的知识阐释组建国家数据局的过程是如何体现“正确发挥主观能动性” 的。 【答案】（1）坚持党的全面领导。根据中共中央的两个《意见》设立国家数据局，构建相关制度， 更好发挥数据要素作用。尊重和保障公民权利，促进人民共享数字经济发展红利，维护人民根本利益； 调整优化政府机构职能，更好进行宏观调控、市场监管与公共服务，提高政府治理效能；理顺体制机 制，规范国家权力运行，维护国家数据安全，推动国家治理现代化。 （2）为了落实党中央的要求、应对挑战，根据形势发展的需要，国家组建数据局，体现了意识活动 的目的性、自觉选择性和能动创造性，体现人能够能动地认识世界。根据意见、通过机构改革，经过 协调与统筹相关建设，改变国家治理方式，体现人能够能动地改造世界。从实际出发、尊重客观规律。 结合数据要素市场的发展需要，调整和组建相关机构，才能有效发挥意识能动作用。 【知识点】法治政府的内涵、新时代坚持和加强党的全面领导的要求、意识对物质的能动作用、意识 活动的特征【分析】背景素材：组建国家数据局 考点考查：中国共产党的领导、全面依法治国、探索世界与把握规律 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是组 建国家数据局对于推进国家治理的启示，需要调用中国共产党的领导、全面依法治国的有关知识，从 措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》是中央第一份关 于要素市场化配置的文件，其中明确将数据要素列为土地、技术、劳动力、资本之后的第五大生产要 素→可联系教材知识坚持党的全面领导。 关键词②：《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》旨在落实数据基 础制度建设、进一步推动利用数据发挥其价值、促进全体人民共享数字经济发展红利→可联系教材知 识坚持以人民为中心。 关键词③：数据局负责协调推进数据基础制度建设，统筹数据资源的整合共享和开发，统筹推进数字 中国、数字经济、数字社会规划和建设→可联系教材知识法治政府的职能。推动国家治理体系和治理 能力现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是组建国家数 据局的过程如何体现“正确发挥主观能动性”，需要调用探索世界与把握规律的有关知识，从措施角 度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》通过，旨在落实 数据基础制度建设、进一步推动利用数据发挥其价值、促进全体人民共享数字经济发展红利→可联系 教材知识意识活动的特征，人能够能动地认识世界。 关键词②：设立数据局负责协调推进数据基础制度建设，统筹数据资源的整合共享和开发，统筹推进 数字中国、数字经济、数字社会规划和建设→可联系教材知识人能够能动地改造世界。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·贵州·一模）阅读材料，回答问题。 材料一 2024年10月16日是第44个世界粮食日。今年我国粮食安全宣传周主题为“粮安天下，共建更好生活，共创美好未来”。下图是2018—2024年我国大豆国内产量及进口数量变化情况。 （数据来源于国家统计局） 注：据国家统计局、海关总署发布的数据统计，2018—2023年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量 约59%—76%。 材料二 中国大豆是非转基因大豆，单产不到美国、巴西的60%。在进口大豆冲击的影响下，受制 于耕地不足、种植技术落后的中国大豆种植业逐渐陷入萎缩。为此，国家出台了一系列稳定大豆生产 供给的政策。 ●加快大豆种业培育，推动育种新技术应用、大豆种业创新，全力推动大豆产业高质量发展。 ●引导国有大型企业及规模以上大豆加工企业，做好大豆产销衔接；引导家庭农场、农民合作社等积 极承担大豆生产任务。 ●完善大豆生产者补贴政策，加大大豆金融信贷支持，扩大大豆完全成本保险和种植收入保险试点覆 盖面。 ●在逐步提高大豆自给率前提下，稳定大豆进口，推进大豆进口多元化战略。…… （1）简要概括材料一反映的经济信息。 （2）结合材料一、二，运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，说明我国如何保障 大豆稳定安全供给。 【答案】（1） ①2018-2024年我国大豆国内产量均低于进口数量，大豆对外依存度较高。 ②我国大 豆进口数量占我国粮食进口总量比重较高，说明我国粮食供给结构不合理，维护粮食安全任务任重道 远。 （2） （2）①把独立自主、自力更生作为对外开放的基点，逐步提高大豆自给率，保障粮食安全。 ②贯彻创新发展理念，提高大豆种植产业自主创新能力，深化农业供给侧结构性改革，增强优质大豆 供给。 ③坚持“两个毫不动摇”，推进大豆产业布局优化和结构调整。 ④政府积极履行经济职能，实行科学的宏观调控，完善财政政策、产业政策，调动大豆生产者的积极性。 ⑤积极参与经济全球化，发展更高层次开放型经济，加强大豆领域多元化国际合作，稳定大 豆供给。 【知识点】提高开放型经济水平、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、我国政府的经济职能和 作用、对外开放与自力更生 【分析】背景素材：保障大豆稳定安全供给 考点考查：我国的所有制制度、我国政府的经济职能、经济全球化、贯彻创新发展理念等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为图表题，要求考生简要概括材料一反映的经济信息。考生要根据表头、图中数据、注释等对材 料中的信息进行简要概括。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：根据图中我国大豆国内产量及进口数量变化的数据→可直接写出2018-2024年我国大豆 国内产量均低于进口数量，大豆对外依存度较高。 有效信息②：根据注释2018—2023年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量约59%—76%→可写出我 国粮食供给结构不合理。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观试题，要求运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，说明我国如何 保障大豆稳定安全供给。考生根据材料中的关键信息，用所学知识分析即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2018—2023年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量约59%—76%。→可联系教材知识 对外开放的基点。 有效信息②：推动育种新技术应用、大豆种业创新，全力推动大豆产业高质量发展→可联系贯彻创新 发展理念。 有效信息③：引导国有大型企业及规模以上大豆加工企业，做好大豆产销衔接；引导家庭农场、农民 合作社等积极承担大豆生产任务→可联系坚持两个毫不动摇的相关知识。 有效信息④：完善大豆生产者补贴政策，加大大豆金融信贷支持→可联系政府积极履行经济职能。 有效信息⑤：稳定大豆进口，推进大豆进口多元化战略→可联系积极参与经济全球化的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2024·广东广州·一模）阅读材料，完成下列要求。材料一 AI被视为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。广州作为国家人工智能创新应用先导 区，奋力抢占人工智能发展制高点，加快培育新质生产力。 场景一：近年来，广州市大力支持企业、高校和科研机构建设人工智能创新平台、开展技术研发和应 用创新，积极引进和培养人工智能相关人才，全面推进“人工智能+”重大战略。 场景二：在广汽汽车的智能制造工厂里，ABB自动化点焊机器人、AMR自主搬运机器人、全面视觉 AI应用和3D视觉系统等的使用，大幅提升了生产的自动化和检测精度。广汽利用AI技术打造智能驾 驶、智能座舱以及智慧立体出行场景，给用户带来前所未有的驾驶体验。 场景三：低空经济是新事物，正蓄势腾飞。海珠区作为国内首个人工智能大模型应用示范区，借助人 工智能优势推进低空经济，如：围绕海珠湿地开发低空文旅体验观光航线；围绕广交会开发高端商务 出行航线；围绕前后航道打造无人机立体高效物流线路。 （1）结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，分析广州市是如何以人工智能赋能新质生产力发 展的。 材料二 某班以“人工智能的普及是否会导致人类思维能力的退化”为主题举行辩论赛。辩论双方表 达各自观点并展开论证，见下表。 观点 论证 正方：会导致 随着人工智能的发展和应用，人类的许多活动将被机器所取代；人工智能可以提供 人类思维能力 我们需要的任何信息，人们往往会沉溺于这种单向度的信息依赖之中而逐渐丧失独立思 的退化 考。 反方：不会导 面对工作生活中遇到的问题，我们可以向人工智能求助，快速获得丰富数据及相关 致人类思维能 分析，人工智能还能够根据人类的提示不断修改答案……这就需要人类加强批评性思 力的退化 维、提升信息素养，以便更好地处理人工智能可能带来的问题。 （2）假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？请运用认识论相关知识，进一步阐明你支持 这一观点的理由。 材料三 被告运营某款智能手机记账软件，在该软件中，用户可以自行创设或添加“AI陪伴者”，设 定“AI陪伴者”的名称、头像及与用户的关系、相互称谓等，并通过系统功能设“AI陪伴者”与用 户的互动内容，系统称之为“调教”。原告何某系公众人物，在未经何某同意的情况下，该软件中出 现了以何某姓名、肖像为标识的“AI陪伴者”，同时，被告通过算去应用，将该角色开放给众多用户， 允许用户上传大量何某的“表情包”，制作图文互动内容从而实现“调教”该“AI陪伴者”的功能。 为此何某认为该运营商侵害了自己的权利，遂提起诉讼，法院经审理认定运营商确有侵权。 （3）结合材料，运用《法律与生活》的知识，指出原告可以向法院提出哪些诉讼请求，并说明理由。 【答案】（1）广州市高度重视人工智能科技创新及人才培养，促进人工智能创新成果转化应用，为新质生产力发展提供技术支撑和人才保障；推动人工智能与传统产业深度融合，推动传统产业降本增 效、转型升级，提升产品质量和消费体验，推动消费升级，为新质生产力发展提供新的动力和活力； 借助人工智能催生新产业、新业态、新模式，优化资源配置，培育新的经济增长点，为新质生产力发 展开拓新的发展路径和广阔发展空间。 （2）答案示例一：支持正方。 理由：①实践是认识的基础。人工智能的普及在一定程度上减少了人们的实践活动，削弱人们通过实 践获取知识和经验的机会和能力，从而影响人们认识能力和思维能力的发展。 ②真理是具体的有条件的。人工智能提供的信息本身存在局限性，单向度的信息依赖会导致人们忽视 认识的条件和范围，带来片面的认知，影响思维能力的发展。 ③由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和水平不同。很多人往往因为认 知能力有限，容易被人工智能所提供的立场、观点的限制，丧失独立思考的能力，从而导致思维能力 退化。 答案示例二：支持反方。 理由：①实践是认识发展的动力，认识具有无限性和上升性。人工智能为人们提供了新的认识工具， 有助于提高人类的认识能力。在与人工智能的协作中，会产生新问题，提出新要求，推动人类不断探 索和进步，人类思维能力不断得到发展。②实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准。人工 智能为我们提供的信息，需要在实践中检验其真实性与有效性，这有助于提升人类分析和解决问题的 能力，推动人类思维能力的发展。③认识是主体对客体的能动反映。人类并非完全被动接受人工智能 提供的信息和资源，而是会根据实践的需要，主动、有选择地对信息进行筛选、分析和整合，这有助 于提高人们的批判性思维和创新思维能力，推动人类思维能力的发展。 （3）诉讼请求：要求被告停止侵权行为、消除影响、赔礼道歉并赔偿损失。理由：法律保护民事主 体的权利。被告在未经何某同意的情况下，运用信息技术手段形成了包含何某肖像、姓名的虚拟形象， 设定涉及原告人格尊严的系统功能，构成了对何某姓名权、肖像权以及人格尊严的侵害，因此，何某 有权要求被告依法承担侵权责任。 【知识点】实践决定认识、构建新发展格局、真理是具体的有条件的、侵权责任的承担方式 【分析】背景素材：广州市以人工智能赋能新质生产力发展、主题辩论赛、智能手机记账软件侵权案 考点考查：我国的经济发展、认识论、民事权利与义务 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：积极引进和培养人工智能相关人才，全面推进“人工智能+”重大战略。→可联系教材重视 人工智能科技创新及人才培养，为新质生产力发展提供技术支撑和人才保障。 关键词②：广汽利用AI技术打造智能驾驶、智能座舱以及智慧立体出行场景，给用户带来前所未有 的驾驶体验。→可联系教材推动人工智能与传统产业深度融合，提升产品质量和消费体验，为新质生 产力发展提供新的动力和活力。 关键词③：低空经济是新事物，开发低空文旅，打造无人立体高效物流路线等。→可联系教材优化资 源配置，培育新的经济增长点，为新质生产力发展开拓新的发展路径和广阔发展空间。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题， 需调用认识论的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 支持正方： 关键词①：随着人工智能的发展和应用，人类的许多活动将被机器所取代。→可联系教材实践是认识 的基础。人工智能的普及在一定程度上减少了人们的实践活动，从而影响人们认识能力和思维能力的 发展。 关键词②：人工智能可以提供我们需要的任何信息，人们往往会沉溺于这种单向度的信息依赖之中而 逐渐丧失独立思考。→可联系教材真理是具体的有条件的，认识具有的反复性。人工智能提供的信息 本身存在局限性，人往往因为认知能力有限，容易被人工智能所提供的立场、观点的限制。 支持反方： 关键词①：面对工作生活中遇到的问题，我们可以向人工智能求助，快速获得丰富数据及相关分析。 →可联系教材实践是认识发展的动力，认识具有无限性和上升性。人工智能为人们提供了新的认识工 具，有助于提高人类的认识能力。 关键词②：人工智能还能够根据人类的提示不断修改答案……这就需要人类加强批评性思维、提升信 息素养，以便更好地处理人工智能可能带来的问题。→可联系教材实践是认识的来源，是检验认识真 理性的唯一标准。认识是主体对客体的能动反映。人类并非完全被动接受人工智能提供的信息和资源。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题， 需调用民事权利与义务的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：何某认为该运营商侵害了自己的权利，遂提起诉讼。→可调用的法理依据：《民法典》第 一百七十九条承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状， 赔偿损失等。因此可以要求被告停止侵权行为、消除影响、赔礼道歉并赔偿损失。 关键词②：在未经何某同意的情况下，该软件中出现了以何某姓名、肖像为标识的“AI陪伴者”，同 时，将该角色开放给众多用户，允许用户上传大量何某的“表情包”，制作图文互动内容从而实现 “调教”该“AI陪伴者”的功能。→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十四条任何组织或者 个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。第一千零一十九条任何组织或者 个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意， 不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。本案中被告在未经何某同意的情 况下，运用信息技术手段形成了包含何某肖像、姓名的虚拟形象，设定涉及原告人格尊严的系统功能， 构成了对何某姓名权、肖像权以及人格尊严的侵害。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型05 政治小论文类主观题 1．（2024·四川德阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 2024年7月，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化 的决定》。 【金融改革，服务中国式现代化】 决定指出“鼓励和规范发展天使投资、风险投资、私募股权投资，更好发挥政府投资基金作用，发展 耐心资本。” 材料一 一项原创性、 颠覆性科技成果要想 “从0到1”，再“从1到100”，再到“N”，需经历 “魔川—死亡之谷—达尔文之海”三个阶段，离不开大量长期稳定且风险偏好较高的耐心资本为其赋 能。（1）结合材料一，概括原创性、颠覆性科技成果的特征及其与耐心资本之间的关系。 材料二 新质生产力是创新起主导作用的先进生产力，特点是创新，关键在质优。耐心资本通过为技 术创新、传统产业升级、新产业培育提供稳定的资本支持，满足了新质生产力的发展需求。与此同时， 很多原创性、颠覆性的科技创新活动，往往伴随着很大的不确定性风险，也难以产生立竿见影的投资 回报。耐心资本的出现及时弥补了短期资本“快进快出”的弊端，让很多科创企业避免了融资难、 融资贵的烦恼，可以更加专注于科创研发。在加快新质生产力培育发展过程中，科技与金融同等重要， 而积极发展风险投资、共同壮大耐心资本，正是金融行业向新向实转型发展的关键所在。 （2）结合材料二，运用《经济与社会》的知识，说明壮大耐心资本对培育新质生产力的重要意义。 【中国式现代化，民生为大】 材料三 习近平总书记指出，现代化不仅要看纸面上的指标数据，更要看人民的幸福安康。 2月，总书记来到天津西青区第六埠村，惦念着去年遭受洪涝灾害的乡亲们能不能过个好年。5月，总 书记主持中央政治局第十四次集体学习时强调，各级党委和政府要把就业当作民生头等大事来抓。6 月，总书记来到果洛西宁民族中学，他走进课堂、食堂、宿舍楼，察看学生学习、就餐和住宿条件。 努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是总书记的关切。 在党的二十届三中全会召开前的一场开门问策座谈会上， 总书记强调，要注重从老百姓急难愁盼中 找准改革的发力点和突破口， 多推出一些民生所急、民心所向的改革举措。 （3）结合材料三并运用《政治与法治》的知识，以“中国式现代化、民生为大”为主题写一篇短评。 字数200字左右。 【答案】（1）原创性、颠覆性科技成果的特征：探索性强、不确定性。原创性、颠覆性科技成果与 耐心资本之间的关系：耐心资本为原创性、颠覆性科技成果提供稳定的资金支持，帮助克服研发和应 用中的不确定风险，促进科技创新。 （2）①耐心资本为技术创新、传统产业升级、新产业培育提供稳定的资本支持，降低因资金短缺导致的创新中断风险，满足了新质生产力的发展需求。②耐心资本有助于激发劳动、知识、技术、管理 等生产要素的活力，引导向新质生产力流动。耐心资本可以及时弥补短期资本“快进快出”的弊端， 让很多科创企业避免融资难、 融资贵的烦恼，可以更加专注于科创研发。（原题无答案，此答案仅 供参考） （3）示例：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是我们党在新时代新征程的中心任务，打江 山、守江山，守的是人民的心，民心决定着中国式现代化的成败。全面推进中国式现代化，必须把实 现人民对美好生活的向往作为出发点和落脚点。在以中国式现代化推进强国建设，民族复兴伟业的新 征程上，始终牢记让人民生活幸福这个“国之大 者”，必须把民生放在更加突出的位置，把现代化 建设的成就落到老百姓可感、可知、可及的幸福上。同人民想在一起，干在一起，我们就拥有最坚实 的依托，最强大的底气，最磅礴的力量。 【知识点】毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展、新时代中国共产党的历史使命、党的执政 理念、构建新发展格局、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 【分析】背景素材：耐心资本与原创性、颠覆性科技成果；中国式现代化 考点考查：推动高质量发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为是什么类主观题，概括原创性、颠覆性科技成果的特征及其与耐心资本之间的关系。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：一项原创性、 颠覆性科技成果要想 “从0到1”，再“从1到100”，离不开大量长期稳 定且风险偏好较高的耐心资本为其赋能→可联系原创性、颠覆性科技成果的特征：探索性强、不确定 性。 有效信息②：需经历“魔川—死亡之谷—达尔文之海”三个阶段，离不开大量长期稳定且风险偏好较 高的耐心资本为其赋能→可联系耐心资本为原创性、颠覆性科技成果提供资金支持。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，运用构建新发展格局、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的知识， 说明壮大耐心资本对培育新质生产力的重要意义。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：耐心资本通过为技术创新、传统产业升级、新产业培育提供稳定的资本支持，满足了新质生产力的发展需求→可联系耐心资本为技术创新、传统产业升级、新产业培育提供稳定的资本支持。 有效信息②：耐心资本的出现及时弥补了短期资本“快进快出”的弊端，让很多科创企业避免了融资 难、 融资贵的烦恼，可以更加专注于科创研发→可联系毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发 展的措施。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题是论述类主观题，运用实现中华民族伟大复兴的中国梦、党的执政理念的知识，以“中国式现代 化、民生为大”为主题写一篇短评。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各级党委和政府要把就业当作民生头等大事来抓→可联系教材知识人民是历史的创造者， 是决定党和国家前途命运的根本力量。 关键词②：要注重从老百姓急难愁盼中找准改革的发力点和突破口， 多推出一些民生所急、 民心所 向的改革举措→可联系教材知识中国共产党坚持人民主体地位，坚持以人民为中心。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·四川南充·一模）阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会提出，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。2024年是新中国成立75 周年。75年来，党带领人民建立并不断巩固完善包括国家根本政治制度、基本政治制度、重要政治制 度在内的全过程人民民主制度体系，为实现中国式民主提供了可靠制度保障。发扬中国式民主，健全 全过程人民民主制度体系，优化全过程人民民主运行程序，能够最大限度调动各方面、各领域、各层 次的积极性，形成推进中国式现代化的强大合力。 结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》的知识，以“以中国式民主推进中国式现代 化”为主题，撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使 用规范；④总字数在250字左右。 【答案】中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的光明大道。发展全过程人民民主是中国式现代化的 本质要求，是中国式现代化在政治领域的生动实践。全过程人民民主深深植根于中国社会土壤，符合 中国国情和实际，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主，能广泛汇 集人民的力量智慧，持续塑造强大的政治共识，为推进中国式现代化提供了坚强政治保障。全过程人 民民主体现了党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一。新征程上，我们要在党的集中统一领导 下，发展全过程人民民主，保障人民当家作主，凝聚推进中国式现代化的磅礴伟力。【知识点】中国梦的本质、全过程人民民主的特点、综合探究 在党的领导下实现人民当家作主 【分析】背景素材：党的二十届三中全会 考点考查：实现中国梦，全过程人民民主的特点，党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求以二十届三中全会 为背景，要以中国式民主推进中国式现代化为主题，写一篇短评，考生可结合材料并联系教材从实现 中国梦，全过程人民民主的特点，人民当家作主与依法治国有机统一角度组织答案，难度较大。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发扬中国式民主，健全全过程人民民主制度体系，优化全过程人民民主运行程序，最大限 度调动了各方面、各领域、各层次的积极性，形成推进中国式现代化的强大合力→可联系发展全过程 人民民主是中国式现代化的本质要求，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管 用的民主；中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的光明大道。 关键词②：党带领人民建立并不断巩固完善包括国家根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度在 内的全过程人民民主制度体系，为实现中国式民主提供了可靠制度保障→坚持党的领导、人民当家作 主、依法治国的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型06 原因、依据类主观题 1．（2024·四川德阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“旅游是综合性产业，是拉动经济发展的重要动力。”国庆前夕，中国铁路营业 里程突破16万公里， 其中高铁营业里程超4．6万公里，稳居世界第一。“八纵八横”，让国人出行 说走就走。看升旗仪式、游革命老区，成为过节潮流，国庆假期全国红色旅游经典景区日均订单量同 比增长70%。新晋世界文化遗产地“北京中轴线”受到游客热捧，相关旅游产品预订热度同比增长 69%；四川德阳市组织“缤纷三星堆国庆奇妙游”活动，三星堆博物馆景区接待人数同比增长19． 48%； 山西应县木塔等“黑神话·悟空”游戏取景地持续火爆……各地多项优惠政策“点燃”消费热 情， 国庆假期假期前3天，重庆市累计申领家电补贴资格5万多人次，带动家电销售额超过2．3亿 元……流动中国活力喷涌，黄金周 “中国红”闪耀！ 结合材料，运用《经济与社会》知识，分析国庆旅游消费成为拉动经济增长重要力量的原因。 【答案】①生产决定消费。国庆旅游消费之所以成为拉动经济增长重要力量，得益于中国高铁供给水 平的提高，为旅游消费提供了便利，让国人出行说走就走。②消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。国庆旅游消费热潮，有利于带动 旅游产业的发展，进而拉动相关产业的发展，推动经济增长。发挥了消费对经济发展的基础性作用。 ③发挥了市场在资源配置中的决定性作用，根据旅客需要优化旅游产品和服务。激发了消费市场的活 力，为经济发展注入了新动力。 ④政府积极履行经济职能，进行科学的宏观调控。各地多项优惠政策点燃了消费热情，如家电补贴等， 这些政策有效地激发了消费潜力，推动了旅游消费的增长。（原题无答案，此答案仅供参考） 【知识点】我国政府的经济职能和作用、构建新发展格局、全面建设社会主义现代化国家的首要任务、 市场配置资源的优点 【分析】背景素材：国庆旅游消费 考点考查：我国的经济发展、更好发挥政府作用 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用 《经济与社会》的知识，从我国的经济发展、更好发挥政府作用的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“中国铁路营业里程突破16万公里， 其中高铁营业里程超4．6万公里，稳居世界第一。 “八纵八横”，让国人出行说走就走。→可联系生产决定消费。中国高铁供给水平的提升为旅游消费 提供了便利，使国庆旅游消费成为拉动经济增长重要力量。 关键词②：旅游消费不仅直接带动了旅游业的发展，还带动了餐饮、住宿、交通、文化、娱乐等多个 相关产业的发展→可联系消费对生产的反作用。国庆旅游消费热潮，有利于带动旅游产业的发展，进 而拉动相关产业的发展，推动经济增长。 关键词③：国庆期间各方面消费的火爆场景，极大地带动了经济增长→可联系市场调节的优点。 关键词④：各地多项优惠政策“点燃”消费热情→可联系我国政府的经济职能和宏观调控。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·辽宁鞍山·二模）阅读材料，完成下列要求。 四川省西昌市具有得天独厚的光热资源，产出的葡萄肉质硬脆、风味浓甜。近年来，西昌市相继制定 了促进葡萄产业持续健康发展的相关政策，引导农户以土地承包经营权、劳动力等生产要素入股，通 过“公司+合作社+农户+农业院校”等多种模式组合经营葡萄产业，并研发出了“桃红”“甜白”两 款受市场欢迎的鲜食葡萄果酒。成立农特产品智慧运营中心，采购商只需要在交易展示中心就能完成 看货、下单、预定。同时，中心还向农户提供包装、物流等服务。在葡萄和葡萄制品包装上贴上二维码，客户通过扫码可以获知产地来源、施肥用药、生长天数以及采摘时间等详细信息。现在，西昌全 市葡萄种植规模10万亩，产量25万吨，产值30亿元，户平均收入达10万元，葡萄产业已经成为当 地乡村振兴的支柱产业之一。 结合材料并运用经济与社会知识，分析西昌市“小葡萄串起大产业”的奥秘。 【答案】①：发挥资源优势，打造新型农业经营主体，适度规模经营，提高资源利用效率。 ②：打通上下游产业链，产业融合发展，构建丰富完整的葡萄产业体系。 ③：科技赋能，提高产品品质，发展绿色、安全、高效的现代农业。 ④：完善分配机制，保障农户收益，调动生产积极性。 ⑤：实现有为政府与有效市场的有机结合，建立农业社会化服务体系。 【知识点】集体经济、构建新发展格局、将市场调节与宏观调控相结合、我国个人收入分配制度及其 客观必然性 【分析】背景素材：西昌市“小葡萄串起大产业”的奥秘 知识考查：现代化经济体系、社会主义市场经济体制、个人收入分配有关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：科学精神、政治认同 【详解】第一步：阅读设问，明确题型和答题范围。 本题为分析说明题，答题范围限定在经济与社会知识，运用现代化经济体系、社会主义市场经济体制、 个人收入分配有关知识，分析西昌市“小葡萄串起大产业”的奥秘。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四川省西昌市具有得天独厚的光热资源，产出的葡萄肉质硬脆、风味浓甜，通过“公司 +合作社+农户+农业院校”等多种模式组合经营葡萄产业→可联系发挥资源优势，打造新型农业经营 主体，适度规模经营，提高资源利用效率。 关键词②：成立农特产品智慧运营中心，采购商只需要在交易展示中心就能完成看货、下单、预定。 同时，中心还向农户提供包装、物流等服务→可联系打通上下游产业链，产业融合发展，构建丰富完 整的葡萄产业体系。 关键词③：让客户扫描二维码了解产地来源、施肥用药、生长天数以及采摘时间等详细信息→可联系 科技赋能，发展现代农业。 关键词④：引导农户以土地承包经营权、劳动力等生产要素入股，保障农户收益→可联系完善分配机 制，保障农户收益，调动生产积极性。 关键词⑤：西昌相继制定了促进葡萄产业持续健康发展的相关政策，葡萄产业已经成为当地乡村振兴 的支柱产业之一→可联系实现有为政府与有效市场的有机结合，建立农业社会化服务体系。第三步：组织答案，注意密切结合材料和正确使用学科术语。 题型07 说明、阐明（阐述）类主观题 1．（2024·全国·模拟预测）在抚州市五届人大四次会议第三次全体会议上，市人大代表票决产生了2024 年度十大民生实事项目，这是江西抚州市人大及其常委会深入践行全过程人民民主的又一次生动实践， 是人民当家作主的最佳注解。 文昌里片区排口整治、雨污分流及管网修复、市中心城区背街小巷改造提升、曾巩大道道路和人行道 改造、市中心城区居家社区养老服务中心建设……票决产生的十大民生实事项目，都是群众广泛关注、 强烈期盼的“急难愁盼”，让民生实事项目真正由人民群众说了算，激发了人大代表履职的积极性， 使民生实事项目更加贴近民意、符合民需、惠及民生。民生实事项目人大代表票决制，通俗地讲，就 是群众“点单”、人大代表“定单”、政府“领单”、人大“验单”的为民办实事全新模式，项目票 决只是开始，推动民生实事项目高效落地才是关键。相关部门要主动接受人大和社会的监督，高质高 效推进民生实事项目，用心用情持续增进民生福祉；人大代表要从不同角度、用不同方式深度参与民 生实事项目实施，全程跟进督办落实，适时开展满意度测评，把“实事”办成“好事”、让“民意” 变为“满意”，推动民生实事项目成为群众满意的“民心工程”，为广大市民带来实实在在的获得感、 幸福感。 结合材料，运用“人民民主专政”的有关知识，说明抚州市是如何践行全过程人民民主的? 【答案】①全过程人民民主是最广泛的民主，是全链条、全方位、全覆盖的民主。票决产生的十大民 生实事项目，涵盖社区治理、养老等关系民生群众广泛关注的方方面面，实现了民生实事项目真正由 人民群众说了算，激发了人大代表履职的积极性，体现了民主主体和内容的广泛性。 ②全过程人民民主是最真实的民主。群众“点单”、 人大代表“定单”、 政府“领单”、人大“验 单”的为民办实事全新模式为实现人民民主提供了制度程序，构建起了多样、畅通、有序的民主渠道， 为全过程人民民主提供了机制保障。 ③全过程人民民主是最管用的民主。相关部门高质高效推进民生实事项目，用心用情持续增进民生福 祉； 人大代表深度参与，全程跟进督办落实，推动民生实事项目成为群众满意的“民心工程”，切 实解决了人民需要解决的问题，为广大市民带来实实在在的获得感、幸福感，是最管用的民主。 【知识点】最广泛的民主、最真实的民主、最管用的民主、全过程人民民主的特点 【分析】背景素材：抚州市践行人民民主的实践 考点考查：人民民主专政的相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用人民民主专政的有关知识，从措施角度分析作答。具体可运用全过程人民民主的特点的 知识来作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：票决产生的十大民生实事项目，涵盖社区治理、养老等关系民生群众广泛关注的方方面面； 让民生实事项目真正由人民群众说了算，激发了人大代表履职的积极性，使民生实事项目更加贴近民 意、符合民需、惠及民生→可联系教材知识全过程人民民主是最广泛的民主，是全链条、全方位、全 覆盖的民主； 关键词②：民生实事项目人大代表票决制是群众“点单”、人大代表“定单”、政府“领单”、人大 “验单”的为民办实事全新模式→可联系教材知识全过程人民民主是最真实的民主； 关键词③：相关部门要主动接受人大和社会的监督，高质高效推进民生实事项目，用心用情持续增进 民生福祉；人大代表要从不同角度、用不同方式深度参与民生实事项目实施，全程跟进督办落实…… 推动民生实事项目成为群众满意的“民心工程”，为广大市民带来实实在在的获得感、幸福感→可联 系教材知识全过程人民民主是最管用的民主。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·云南大理·一模）阅读材料，完成下列要求。 党中央、国务院历来高度重视保密工作。习近平总书记指出，要依法治密，加强保密立法和制度建设， 严格保密行政执法，形成好的法治氛围和法治环境。当前，保密工作面临的形势十分严峻复杂，窃密 与反窃密的斗争尖锐复杂。为应对保密工作面临的新形势新任务，需要对《中华人民共和国保守国家 秘密法》作出修订。 国家保密局在深入调研论证、广泛听取意见的基础上，起草并向国务院报送了《中华人民共和国保守 国家秘密法》（修订草案送审稿）。司法部先后两次大范围征求有关中央单位、地方政府、协会、企 事业单位和专家学者意见，赴地方开展实地调研，在此基础上会同国家保密局反复研究修改，形成了 修订草案。 《中华人民共和国保守国家秘密法》已由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年 2月27日修订通过，国家主席习近平签署第20号中华人民共和国主席令予以公布，自2024年5月1 日起施行。 结合材料，从“科学立法”的角度，说明全国人大常委会是如何提高立法质量的。 【答案】①全国人大常委会作为我国具有立法权的国家机关，坚持科学立法，顺应时代发展要求，对 《中华人民共和国保守国家秘密法》进行修订，为保护国家秘密安全，维护国家主权、安全、发展利益提供坚强法治保障。 ②在立法过程中，充分发扬民主，深入调研，开展立法协商，充分发挥了社会各界在立法协商中的作 用，通过草案公开征求意见的形式，广泛凝聚社会共识，提高了立法的质量。 ③坚持依法立法，依据法定程序开展立法工作，《中华人民共和国保守国家秘密法》的制定过程遵循 了立法工作的规律和程序，通过法定程序使党的主张成为国家意志，实现立法过程科学化。 【知识点】科学立法的内涵、推进科学立法 【分析】背景素材：《中华人民共和国保守国家秘密法》 考点考查：科学立法 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，要求从“科学立法”的角度，说明全国人大常委会是如何提高立法质量的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家保密局在深入调研论证、广泛听取意见的基础上，起草并向国务院报送了《中华人民 共和国保守国家秘密法》（修订草案送审稿）→可联系教材全国人大常委会作为我国具有立法权的国 家机关，坚持科学立法，顺应时代发展要求。 关键词②：国家保密局在深入调研论证、广泛听取意见的基础上，起草并向国务院报送了《中华人民 共和国保守国家秘密法》（修订草案送审稿）→可联系教材知识在立法过程中，充分发扬民主，深入 调研，开展立法协商，充分发挥了社会各界在立法协商中的作用。 关键词③：国家保密局起草并向国务院报送了《中华人民共和国保守国家秘密法》。司法部先后两次 大范围征求有关中央单位、地方政府、协会、企事业单位和专家学者意见，赴地方开展实地调研，在 此基础上会同国家保密局反复研究修改，形成了修订草案→可联系教材知识坚持依法立法，依据法定 程序开展立法工作。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 题型08 认识、概括、建议（分析评价型）类主观题 1．（2024·四川德阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“旅游是综合性产业，是拉动经济发展的重要动力。”国庆前夕，中国铁路营业 里程突破16万公里， 其中高铁营业里程超4.6万公里，稳居世界第一。“八纵八横”，让国人出行 说走就走。看升旗仪式、游革命老区，成为过节潮流，国庆假期全国红色旅游经典景区日均订单量同 比增长70%。新晋世界文化遗产地“北京中轴线”受到游客热捧，相关旅游产品预订热度同比增长 69%；四川德阳市组织“缤纷三星堆国庆奇妙游”活动，三星堆博物馆景区接待人数同比增长19.48%； 山西应县木塔等“黑神话·悟空”游戏取景地持续火爆……各地多项优惠政策“点燃”消 费热情， 国庆假期假期前3天，重庆市累计申领家电补贴资格5万多人次，带动家电销售额超过2.3 亿元……流动中国活力喷涌，黄金周 “中国红”闪耀！ 结合材料，运用《经济与社会》知识，说谈谈你对国庆旅游消费成为拉动经济增长重要力量的认识。 【答案】①生产决定消费。国庆旅游消费之所以成为拉动经济增长重要力量，得益于中国高铁供给水 平的提高，为旅游消费提供了便利，让国人出行说走就走。 ②消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。国庆旅游消费热潮，有利于带动 旅游产业的发展，进而拉动相关产业的发展，推动经济增长。发挥了消费对经济发展的基础性作用。 ③发挥了市场在资源配置中的决定性作用，根据旅客需要优化旅游产品和服务。激发了消费市场的活 力，为经济发展注入了新动力。 ④政府积极履行经济职能，进行科学的宏观调控。各地多项优惠政策点燃了消费热情，如家电补贴等， 这些政策有效地激发了消费潜力，推动了旅游消费的增长。（原题无答案，此答案仅供参考） 【知识点】市场配置资源的优点、全面建设社会主义现代化国家的首要任务、构建新发展格局、我国 政府的经济职能和作用 【分析】背景素材：国庆旅游消费 考点考查：我国的经济发展、更好发挥政府作用 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用 《经济与社会》的知识，从我国的经济发展、更好发挥政府作用的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“中国铁路营业里程突破16万公里， 其中高铁营业里程超4.6万公里，稳居世界第一。 “八纵八横”，让国人出行说走就走。→可联系生产决定消费。中国高铁供给水平的提升为旅游消费 提供了便利，使国庆旅游消费成为拉动经济增长重要力量。 关键词②：旅游消费不仅直接带动了旅游业的发展，还带动了餐饮、住宿、交通、文化、娱乐等多个 相关产业的发展→可联系消费对生产的反作用。国庆旅游消费热潮，有利于带动旅游产业的发展，进 而拉动相关产业的发展，推动经济增长。 关键词③：国庆期间各方面消费的火爆场景，极大地带动了经济增长→可联系市场调节的优点。 关键词④：各地多项优惠政策“点燃”消费热情→可联系我国政府的经济职能和宏观调控。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025·江苏南通·一模）一些地方政府为吸引企业投资提供了过多的税收优惠和财政奖补政策，非但没能“招龙引凤”，反倒让“候鸟企业”抓住了“机会”。“候鸟企业”依赖税收优惠政策获取利润， 往往只是短暂入驻，随后就去追逐下一个地方的更高优惠。 2024年8月1日，我国第一部关于公平竞争审查的行政法规———《公平竞争审查条例》（下称《条 例》）正式施行。《条例》第十条规定，起草单位起草的政策措施，没有法律、行政法规依据或者未 经国务院批准，不得含有下列影响生产经营成本的内容：（一）给予特定经营者税收优惠；（二）给 予特定经营者选择性、差异化的财政奖励或者补贴；（三）给予特定经营者要素获取、行政事业性收 费、政府性基金、社会保险费等方面的优惠；（四）其他影响生产经营成本的内容。这将对地方政府 的招商引资工作带来根本性影响。 结合材料，运用《经济与社会》的知识，谈谈你对《条例》第十条对加快构建高水平社会主义市场经 济体制的促进作用的认识。 【答案】①有利于遏制内卷式招商引资，打破地方保护和市场分割，建设全国统一大市场，促进市场 公平竞争，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用； ②有利于引导地方政府市场化招商，履行好经济职能，降低制度性交易成本，优化营商环境，更好发 挥政府作用； ③有利于科学界定政府和市场的边界，推动有效市场和有为政府 更好结合，加快构建高水平社会主 义市场经济体制。 【知识点】市场配置资源的优点、建设高标准市场体系的要求、我国政府的经济职能和作用、将市场 调节与宏观调控相结合 【分析】背景素材：《公平竞争审查条例》正式施行 考点考查：社会主义市场经济体制的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类，要求分析 《条例》第十条对加快构建高水平社会主义市场经济体制的促进作用。需要调用社会主义市场经济体 制的有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国第一部关于公平竞争审查的行政法规----《公平竞争审查条例》（下称《条例》）正式 施行→可联系有利于科学界定政府和市场的 边界，推动有效市场和有为政府更好结合，加快构建高 水平社会主义市场经济体制。 关键词②：《条例》第十条规定，起草单位起草的政策措施，没有法律、行政法规依据或者未经国务院批准，不得给予特定经营者相关方面的优惠→可联系有利于遏制内卷式招商引资，打破地方保护和 市场分割，建设全国统一大市场，促进市场公平竞争，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。 关键词③：这将对地方政府的招商引资工作带来根本性影响→可联系有利于引导地方政府市场化招商， 履行好经济职能，降低制度性交易成本，优化营商环境，更好发挥政府作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型09 探究、建议开放类主观题 1．（2024·江苏泰州·模拟预测）H省省委、省政府着力推进法治、共治、自治、数治“四治联动”，不断 推动和谐劳动关系建设迈上新台阶。 该省在全国首批出台《H省工会劳动法律监督条例》，并组织开展专项执法行动；建立政府与工会联 席会议制度和多元纠纷解决机制，强化共治联动；出台激励政策，培育典型示范，引导企业、园区、 行业协会等形成高度的自觉，强化用人单位主体自治；推进“智慧人社”“人社超市”“人社码上 通”一体网办，人力资源和社会保障、税务、医保部门成立联合运维中心，打通数据壁垒，强化“数 治”赋能。 结合材料，运用《政治与法治》知识，说明“四治联动”如何推动新时代和谐劳动关系建设并完成下 面的建议书。 建议书（草稿） 和谐劳动关系事关企业发展和职工利益，事关经济发展与社会和谐稳定是经济高质量发展的重要保证。 党的十八大以来，我国构建和谐劳动关系工作取得明显成效，但随着以平台用工为代表的新就业形态 的发展，劳动关系领域出现了一些挑战。传统劳动关系的认定标准难以完全适用于新型用工模式；企 业拖欠薪酬、非经协商延长劳动时间等问题变得更加隐蔽；就业结构性矛盾更为突出，劳动者自身技 能和素质不适应岗位需求变化……为共建和谐劳动关系，我们提出以下建议： 建议一： 理论依据： 建议二： 理论依据： 建议三： 理论依据： 【答案】 ①人大在劳动法中增加专门章节对涉及新业态用工的劳动关系认定、劳动者权益保障、算法规制等进 行规定。理由：人大有立法权（科学立法）。法律要顺应时代发展要求，符合社会发展需求。 ②用人单位守法经营，自觉尊重和保护劳动者合法权益。理由：劳动法的首要原则就是保护劳动者的 合法权益。保护了劳动者取得劳动报酬的权利，劳动者休息休假的权利。 ③劳动者应当不断提高职业技能。理由：权利与义务相辅相成、不可分割。劳动者提高自身技能是劳动者的义务。 【知识点】人民代表大会的职权、如何建设法治国家、如何建设法治社会 【分析】背景素材：“四治联动”，断推动和谐劳动关系发展 考点考查：人大的职权、法治国家、法治社会等的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】本题为开放性试题，围绕为共建和谐劳动关系，我们可以提出的建议，可以从人大立法、用 人单位守法经营、劳动者积极提高技能、劳动法等角度进行具体分析。 2．（2024·四川绵阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，全国各地深入贯彻落实习近平法治思想，积极推行首席法律咨询专家制度，立足实际、发挥 优势，为推进法治社会建设注入新动能。 各地积极选聘法律人才与专家，采取日常“坐诊”、个性“巡诊”、集体“会诊”等多种方式，聚焦 “重大决策论证、风险防控、矛盾纠纷调处、信访积案化解”等方面进行把脉问诊，为各地党委与政 府决策和推动解决各类疑难问题提供法律参考。组织法律咨询专家主动深入村（社区）、网格收集社 情民意，开展法治宣传，参与营造法治化营商环境、预防治理未成年人违法犯罪工作等活动，在全社 会营造浓厚的法治氛围。将首席法律咨询专家开展工作情况纳入平安建设考核体系予以推进落实，健 全工作机制，组织首席法律咨询专家采取轮值方式及时为群众提供纠纷调解、法律咨询与援助等服务， 提升群众法治获得感和满意度。 （1）结合材料，运用政治与法治知识，阐述推行首席法律咨询专家制度对建设法治社会的作用。 （2）法治校园是法治社会的重要组成部分，为深化法律进校园活动，切实筑牢安全法治防线，某校 团委发起了以“弘扬宪法精神 建设法治校园”为主题的校园倡议。综合运用所学知识，续写该倡议 书。要求：围绕主题，直接抄写示例不得分。6分 弘扬宪法精神 建设法治校园亲爱的同学们：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是我们每一 个公民的根本行为准则。为了营造一个和谐、稳定、有序的校园环境，我们特向全校师生发出“弘扬宪法 精神 建设法治校园”的倡议。 一是增强法治意识。我们要树立宪法至上的观念。通过认真学习法律知识，不断提高自身的法治意识和法 治观念。 二是 ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。 三是 ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。 【答案】（1）发挥专业能力，参与基层决策与治理，提升社会治理法治化水平；加强法治教育宣传，引导公民知法守法，增强公民的权利和义务意识；完善法律服务体系，有效化解社会矛盾，推动社会 和谐稳定；贯彻依法治国战略，弘扬法治文化，推动国家治理体系和治理能力现代化。 （2）答案示例： 遵守宪法和法律。做知法守法的好公民，不逾越法律红线，不组织不参与校园欺 凌，不造谣不传谣。维护公平正义。遇到不公平公正的事情时，要敢于站出来说话，用法律武器保护 自己的合法权益。参与法治实践。我们要积极参与校园法治实践活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、 法治宣传等活动。 【知识点】如何建设法治社会、建设法治社会的意义、推进全民守法 【分析】背景素材：习近平法治思想 考点考查：法治社会、全民守法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类，要 求阐述推行首席法律咨询专家制度对建设法治社会的作用。需要结合材料并运用法治社会的相关知识， 从作用意义角度回答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：各地积极选聘法律人才与专家，为各地党委与政府决策和推动解决各类疑难问题提供法 律参考，组织法律咨询专家主动深入村（社区）→可联系提升社会治理法治化水平。 有效信息②：开展法治宣传，参与营造法治化营商环境、预防治理未成年人违法犯罪工作等活动，在 全社会营造浓厚的法治氛围→可联系加强法治教育宣传，引导公民知法守法，增强公民的权利和义务 意识。 有效信息③：将首席法律咨询专家开展工作情况纳入平安建设考核体系予以推进落实，健全工作机制， 组织首席法律咨询专家采取轮值方式及时为群众提供纠纷调解、法律咨询与援助等服务→可联系完善 法律服务体系，有效化解社会矛盾。 总结概括：通过以上措施，有利于推动国家治理体系和治理能力现代化 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放性试题，要求完成以“弘扬宪法精神 建设法治校园”为主题的校园倡议，需要结 合材料与设问要求，调动教材全民守法的知识，联系实际，由理论到实践角度去思考作答。本题答案 不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 题型10 法律与生活中的民事诉讼类主观题 1．（2024·河北石家庄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 夏季天气多变，一天，某市气象部门发布了第二天傍晚大风暴雨天气预警。第二天傍晚，某商城悬挂于门前的广告牌被大风刮落，小赵躲避不急，被广告牌砸伤。经医院诊断，小赵被砸伤致“十级伤 残”。小赵遂将商城诉至法院，要求商城赔偿其住院等各项损失费用共计98615元。商城负责人辩称， 虽然商城无法证明大风前对广告牌进行过加固，但极端天气属于不可抗力，责任不在商城。 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十三条，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生 脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 结合材料，运用法律与生活的知识，对小赵的请求和商城负责人的辩称加以评析。 【答案】①小赵的请求有法律依据，应当获得支持。民法规定，悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害， 适合过错推定责任，由所有人、管理人或使用者对其没有过错承担举证责任（举证责任倒置）。商场 无法证明其对广告牌进行过加固且没有尽到管理义务，所以小赵有权就生命健康权（或人身权）受到 侵害请求损害赔偿。 ②商城负责人的辩称没有法律依据，不应当获得支持。所谓不可抗力是指不能预见、不能避免且不能 克服的客观情况。气象部门提前向公众发布了预警信息，商场可以在极端天气来临前对广告牌进行排 查，避免事件的发生。因此，商城负责人辩称的免责事由不成立。小赵有权要求商场赔偿损失。 【知识点】生命权、身体权、健康权、违约行为的免责情形、过错推定与无过错侵权责任 【分析】背景素材：民事纠纷 考点考查：积极维护人身权利、侵权与侵权责任 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用积极维护人身 权利、侵权与侵权责任的有关知识，结合材料分析小赵的请求和商城负责人的辩称并说明理由。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。判决：物业公司及李某自身各自承担部分责任。 关键词①：某商城悬挂于门前的广告牌被大风刮落，小赵躲避不急，被广告牌砸伤，要求商城赔偿其 住院等各项损失费用共计98615元，商城无法证明大风前对广告牌进行过加固→可调用的法理依据： 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十三条，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物 发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权 责任。本案适用举证责任倒置，商场无法证明其对广告牌进行过加固且没有尽到管理义务，所以小赵 有权就生命健康权（或人身权）受到侵害请求损害赔偿。因此小赵的请求应当得到支持。 关键词②：商城负责人辩称，虽然商城无法证明大风前对广告牌进行过加固，但极端天气属于不可抗 力，责任不在商城→可联系不可抗力。商城负责人辩称的免责事由不成立。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·河南安阳·一模）阅读材料，完成下列要求。老张花了120万元从老李手里买了一套房，钱房两清后，双方约定买家老张自己去过户。老张拿到房 产证后，就住进了房子，一住就是三年，忘记过户了。 三年后，卖家老李得知这种情况，就起诉到法院，请求解除房屋买卖合同，要回房子。老张不服气， 认为自己钱付了，房也住了，怎么能因为一个小本本上的名字没有改，房子就不属于自己呢?他要求 法院驳回老李的诉讼请求。 结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析此时谁拥有房子的所有权，法院是否支持老李的诉讼请 求，并说明理由。 【答案】老李拥有房子的所有权。理由：不动产物权的设立、变更、转让和消灭，只有依法登记，才 能发生效力，如果不进行登记，就不发生效力。买家老张虽然拿到了房产证，但不会取得房子的所有 权，法律依然认为房子归老李所有。 法院不会支持老李的诉讼请求。理由：老张和老李签订的房屋买卖合同意思表示真实，内容合法，合 同有效，按照合同，卖家老李有义务配合老张过户。老李的行为违背了诚信原则，所以请求解除房屋 买卖合同的主张法院不会支持。 【知识点】所有权类型及其取得方式、书面合同和口头合同、合同履行及其原则 【分析】背景素材：确认房子的所有权 考点考查：考点考查：合同及其履行、财产权 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用《法律 与生活》的知识，分析此时谁拥有房子的所有权，法院是否支持老李的诉讼请求，并说明理由。需要 调用合同、所有权的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老张拿到房产证后，就住进了房子，一住就是三年，忘记过户了→可联系不动产物权的设 立、变更、转让和消灭，只有依法登记，才能发生效力； 关键词②：三年后，卖家老李得知这种情况，就起诉到法院，请求解除房屋买卖合同，要回房子→可 联系签订合同及其合同履行的原则。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。题型01 “意义、作用、影响类”主观题 1．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 G省作为我国对外开放的前沿阵地，积极推进高水平对外开放，助力高质量发展。全力推动外贸稳规模 优结构，重点打造现代轻工纺织、新型储能等一批万亿级和千亿级出口产业集群，充分发挥国内超大 规模市场优势，加快建设大宗商品、中高端消费品等进口基地。围绕发展新质生产力，加大引进“外 智”力度，鼓励和引导外资更多投向科技领域，吸引一批高水平外资研发机构落户。 结合材料，运用《经济与社会》知识，说明G省推进高水平对外开放对助力高质量发展的意义。 【答案】①打造出口产业集群、建设进口基地、引进“外智”，有利于创新发展，建设现代化产业体 系，提升经济竞争力。②既打造出口产业集群又充分发挥国内超大规模市场优势，有利于构建以国内 大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 【知识点】坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、构建新发展格局 【分析】背景素材：G省推进高水平对外开放对助力高质量发展 考点考查：高质量发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是意义类主观题，要求运用《经济与社会》知识，说明G省推进高水平对外开放对助力高质量发 展的意义，从创新、现代化产业体系、新发展格局的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重点打造现代轻工纺织、新型储能等一批万亿级和千亿级出口产业集群；加快建设大宗商 品、中高端消费品等进口基地；围绕发展新质生产力，加大引进“外智”力度，鼓励和引导外资更多 投向科技领域，吸引一批高水平外资研发机构落户→可联系教材知识“创新发展理念、现代化产业体 系”作答，说明有利于创新发展，建设现代化产业体系，提升经济竞争力。 关键词②：重点打造现代轻工纺织、新型储能等一批万亿级和千亿级出口产业集群，充分发挥国内超 大规模市场优势→可联系教材知识“新发展格局”作答，说明有利于充分发挥国内超大规模市场优势， 有利于构建新发展格局。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·浙江·高考真题）针对部分人大代表对司法工作尤其是基层司法工作不熟悉的实际，某市人大常委会探索把人大代表履职阵地延伸至司法工作的基层末端，试点在基层司法机关设立“专业社”的人 大司法监督联络站。联络站邀请人大代表开展旁听评议案审、监督案件执行、参与调解等履职活动， 为人大代表知情知政、开展监督提供了便利平台。 结合材料，运用《政治与生活》中的相关知识，说明把人大代表履职阵地延伸至司法工作的基层末端 的意义。 【答案】把人大代表履职阵地延伸至司法工作的基层末端，为人大代表开展监督提供了便利平台，促 进司法公正；方便人大代表开展相关履职活动，更好地发挥人大代表的作用，推动人大工作发展；为 人大代表知情知政、开展监督提供便利，有利于司法机关、人大代表密切联系群众，更好地为人民服 务，进一步体现党领导下的人民民主和依法治国的统一。 【知识点】人大代表应如何履职、公正司法的内涵、综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一 【分析】背景素材：人大司法监督联络站 考点考查：公正司法、人民代表大会制度、党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问为意义类，找不同客体，分别对谁有意义，由直接到间接、由小及大，由近及远。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：试点在基层司法机关设立“专业社”的人大司法监督联络站，为人大代表开展监督提供了 便利平台→可联系促进司法公正。 关键词②：联络站邀请人大代表开展旁听评议案审、监督案件执行、参与调解等履职活动→可联系更 好地发挥人大代表的作用，推动人大工作发展。 关键词③：为人大代表知情知政、开展监督提供了便利平台→可联系有利于司法机关、人大代表密切 联系群众，更好地为人民服务，进一步体现党领导下的人民民主和依法治国的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2024·北京·高考真题）“凭学生证半价?不！到这里参观应免费。”某市检察机关在履职中发现，有 部分爱国主义教育基地未落实未成年人保护法新规，存在缩小免票主体范围、附加免票条件等违法向 未成年人收取门票费的情况。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第四十四条爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开 放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。 ①市检察院依法启动行政公益诉讼诉 ②相关区检察院向本区发改委 ③发改委持续跟进各爱国主义教 前程序就爱国主义教育基地向未成年 制发诉前检察建议，督促其落 育基地对未成年人免费开放的落 人收取门票费违反法律规定、价格主 实未成年人保护法，要求爱国 实情况，采取措施，督促整改。 管部门应履行监管职责等问题，阐明 主义教育基地对未成年人免费 目前，全市爱国主义教育基地均 法律依据，会同有关部门对整改方案 开放，并在收费场所醒目位置 依法落实了对未成年人免费开放 进行磋商 及购票平台公示 的规定 结合材料，说明在这一过程中法治是如何发挥作用的。 【答案】推进法律实施，就部分爱国主义教育基地向未成年人收取门票费违反法律规定等问题阐明法 律依据；严格公正司法，相关区检察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促政府履行监管职责和相 关部门落实未成年人保护法；全面履行政府职能。发改委持续跟进督促爱国主义教育基地整改情况， 严格公正执法；形成治理合力，提高社会治理法治化水平，推动全社会树立法治意识。 【知识点】如何建设法治政府、推进严格执法、推进公正司法、推进全民守法 【分析】背景素材：检察院推动落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关规定 考点考查：公正司法、严格执法、法治政府、全民守法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类试题，情境设置为某市部分爱国主义教育基地未落实未成年人保护法新规，根据情境 推出本题涉及《政治与法治》中依法治国的相关知识。 第二步：思路树立、答案生成。 关键词①：市检察院依法启动行政公益诉讼诉前程序，就爱国主义教育基地向未成年人收取门票费违 反法律规定，价格主管部门应履行监管职责等问题，阐明法律依据→可联系推进法律实施，就部分爱 国主义教育基地违法问题阐明法律依据； 关键词②：相关区检察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促其落实未成年人保护法，要求爱国主 义教育基地对未成人免费开放，并在收费场所醒目位置及购票平台公示→可联系公正司法，相关区检 察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促政府履行监管职责和相关部门落实未成年人保护法； 关键词③：发改委持续跟进各爱国主义教育基地对未成年人免费开放的落实情况，采取措施，督促整 改→可联系全面履行政府职能，发改委持续跟进督促爱国主义教育基地整改情况，严格公正执法； 关键词④：全市爱国主义教育基地均依法落实了对未成年人免费开放的规定→可联系形成治理合力， 提高社会治理法治化水平，推动全社会树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。” 2024年2月以来，全国检察机关开展“检护民生”专项行动。某市人民检察院在专项行动中加强与市 生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作；严厉打击大气污染、 盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公 益诉讼检察监督力度。 该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度。 推进全市检察院“一张网”数字化建设，力促解决农民工烦“薪”事，为妇女儿童和困难群众提供 “一站式”检察服务；联合街道社区开展释法说理，力促老人赡养问题等民生“小案”和解，实现案 结事了人和。 检察机关将继续以高质效办案书写“检护民生”答卷，为守护人民美好生活贡献检察力量。 结合材料，运用政治与法治知识，说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。 【答案】①该检察院聚焦民生领域热点问题，有利于加强民生司法保障，践行司法为民宗旨，维护群 众的合法权益，促进社会公平正义，为守护人民美好生活贡献检察力量。 ②该检察院开展“检护民生”专项行动严厉打击违法犯罪，有利于人民民主专政的国家政权切实履行 职能，维护社会稳定，保护人民根本利益，更好服务经济社会高质量发展。 ③该检察院加大支持起诉、司法救助力度，有效化解社会矛盾，有利于加强法律实施监督，推进法治 社会建设，实现社会和谐。 【知识点】我国的国家性质、人民民主专政的专政职能、建设法治社会的意义 【分析】背景素材：全国检察机关开展“检护民生”专项行动 考点考查：国家性质、人民民主专政的国家职能、法治社会 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为意义类主观题，运用 政治与法治知识，从国家性质、人民民主专政的国家职能、法治社会等角度来分析说明该市人民检察 院开展“检护民生”专项行动的意义。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政 检察与行政执法监督衔接工作；严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗 等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度→可联系该检察院聚焦民生 领域热点问题，有利于加强民生司法保障，践行司法为民宗旨，维护群众的合法权益，促进社会公平正义，为守护人民美好生活贡献检察力量。 有效信息②：严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的 案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度→可联系该检察院开展“检护民生”专项行动 严厉打击违法犯罪，有利于人民民主专政的国家政权切实履行职能，维护社会稳定，保护人民根本利 益，更好服务经济社会高质量发展。 有效信息③：该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司 法救助力度。推进全市检察院“一张网”数字化建设，力促解决农民工烦“薪”事，为妇女儿童和困 难群众提供“一站式”检察服务；联合街道社区开展释法说理，力促老人赡养问题等民生“小案”和 解，实现案结事了人和→可联系该检察院加大支持起诉、司法救助力度，有效化解社会矛盾，有利于 加强法律实施监督，推进法治社会建设，实现社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。近年来，深圳、保定、南京等城市兴建宪法主题公园， 以多种景观形式和宪法实践活动精彩呈“宪”。2022年12月9日对外开放的南京宪法公园，宪法主题 雕塑、宣誓广场、宪法宣传教育展，亮点纷呈。其中，作为“宪之核”的宪法宣誓广场，于组合浮雕 中凸显了“以人民为中心”的主旨。在江苏省暨南京市第五个“宪法宣传周”主题活动期间，律师向 市民提供法律咨询服务；40名新入职的检察官、法官、行政执法人员，在市民的注视下进行宪法宣誓： “我宣誓，忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……” 结合材料并运用《政治与法治》相关知识，阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建 设法治社会的作用。 【答案】有助于彰显宪法的至上权威和社会治理最高准则的地位；便于引导市民学习宪法、了解宪法， 涵养全社会的宪法精神和法治意识，增强公民的权利和义务观念；有助于强化依法治国理念，促进公 务人员依法行使权力、履行职责，维护宪法尊严，保证宪法实施。 【知识点】如何建设法治国家、建设法治国家的意义 【分析】本题主要考查“分析与综合”的学科关键能力，体现“法治思维与法治实践”的学科素养要 求。考查学生对宪法和法治中国建设等内容的理解，检验学生分析材料的能力、综合不同章节知识的 能力、形成并阐述自己观点的能力。本题的问题首先是就“精彩呈‘宪’”设问，因此学生需要回忆 有关宪法的知识：首先是关于宪法的地位；其次是关于国家性质、国家机关的组织及运作等方面的规 范；另外，关于公民权利与义务的规范也是宪法的重要内容。考题所设问题的核心词汇是“作用”，即学习宪法、宣传宪法及以此为中心的活动，对于依宪治国、建设法治社会的作用。从上面分析和思 路展开，可以逻辑清楚、层次分明地梳理出回答“作用”的三个方面。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的解题思路还可以从宪法与法治国家、法治政府、法治社会的关系三个层面依次展开，回答要点 与上面的分析大同小异。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法活动的精彩呈“宪”，最直观的作用是强化宪法在我国整个法律制度体系中的地位和 作用的认知，即确立宪法的尊严和权威。 关键词②：基于宪法的法治国家建设的逻辑是依宪治国、依法治国，增强全体国民的宪法和法治意识。 关键词③：在本题具体情境中，依宪治国、法治国家建设的具体表现在于，对于强化公民守法意识、 维护公民权利有积极作用，对于促进国家公务人员依法行使权力、履行职责有积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【点睛】其一，突出“法治”，让宪法和法治的内容恰当地进入高考试题，本题给出了一个范例。其 二，回答本题，从教材上找不到直接的答案，但有清晰的逻辑可循。考查内容既有知识的确定性，又 有展示学生综合能力的要求，这正是高考改革要重点提出对学生能力和素质要求的具体体现。 6．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，“深入实施区域重大战略、 区域协调发展战略、主体功能区战略，健全区域协调发展体制机制”。 新修正的《立法法》规定：“省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会及其常务委员 会根据区域协调发展的需要，可以协同制定地方性法规，在本行政区域或者有关区域内实施。” 赤水河流经云南、贵州和四川三省。长期以来，赤水河的保护面临跨行政区域污水排放标准、环境监 管执法等不一致的问题。2021年5月底，在全国人大常委会的指导下，云南、贵州、四川三省人大常 委会按照“同一文本、同步审议、同时公布、同时实施”的要求，分别审议并通过了关于加强赤水河 流域共同保护的决定，同时审议并通过了各自的赤水河流域保护条例。决定和条例于同年7月1日起同 步施行。 结合材料，运用《政治生活》知识，说明三省人大常委会开展区域协同立法的积极作用。 【答案】破解跨区域生态保护中的共同难题，协调利益冲突，促进流域共防共治；制定符合当地实际 的流域保护法规，为经济社会与生态环境保护协调发展提供保障；有利于贯彻落实国家区域协调发展 战略，夯实区域协调发展的制度基础。 【知识点】人民代表大会的职权、建设社会主义法治国家 、治理体系和治理能力现代化【分析】背景素材：赤水河流域地区开展协同立法 考点考查：人民代表大会制度、依法治国等有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于意义类主观题，要求考生说明三省人大常委会开展区域协同立法的积极作用。根据设问中 “人大常委会”“立法”等关键信息，可知本题考查人民代表大会制度、依法治国等有关知识，应结 合材料中三省的具体做法和要求，从意义角度进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长期以来，赤水河的保护面临跨行政区域污水排放标准、环境监管执法等不一致的问题→ 可联系开展区域协同立法有利于三省统一标准，维护地方性法规的权威，推动新时代地方立法高质量 发展。 关键词②：三省人大常委会按照“同一文本、同步审议、同时公布、同时实施”的要求，分别审议并 通过了关于加强赤水河流域共同保护的决定→可联系有利于促进区域协调发展，形成赤水河保护的合 力，加强赤水河流域共同保护。 关键词③：“深入实施区域重大战略、区域协调发展战略、健全区域协调发展体制机制”；“根据区 域协调发展的需要，可以协同制定地方性法规，在本行政区域或者有关区域内实施”→可联系有利于 推进国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（2022·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 中国是世界上唯一将“坚持和平发展道路”载入宪法的国家，是5个核武器国家中唯一承诺不首先使用 核武器的国家，是第一个在联合国宪章上签字的创始会员国⋯⋯历史已经并将继续证明，中国坚定站 在和平对话一边、站在公道正义一边，积极探索热点问题的中国特色解决之道。 指出我国奉行的外交政策，并依据材料说明其意义。 【答案】①我国奉行独立自主的和平外交政策。②有利于维护世界和平与稳定；有利于构建人类命运 共同体；有利于展示我国维护国际公平正义的负责任大国形象；有利于构建和维护我国现代化建设的 良好国际环境；为人类应对共同挑战贡献中国智慧，提供中国方案。 【知识点】我国外交政策的宗旨、构建人类命运共同体的重大意义、促进和平与发展的因素 【分析】背景素材：中国坚持走和平发展道路 考点考查：我国的外交政策及其意义 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用我国外交政策 的有关知识，包括我国外交政策含义及其意义。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国是世界上唯一将“坚持和平发展道路”载入宪法的国家，是5个核武器国家中唯一承诺 不首先使用核武器的国家，是第一个在联合国宪章上签字的创始会员国家，始终坚持和平发展→可联 系我国奉行独立自主的和平外交政策； 关键词②：中国坚定站在和平对话一边、站在公道正义一边，积极探索热点问题的中国特色解决之道 →可联系维护世界的和平与发展、构建人类命运共同体、贡献中国智慧等外交政策的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 题型02 “措施、启示类”主观题 1．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2023年5月，习近平总书记主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会时强调：“要推进医联体建设， 推动京津养老项目向河北具备条件的地区延伸布局。” 河北深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，因地制宜，在对接和服务京津中加快发展康养产业。 保定市盘活利用农村闲置宅基地、住宅，打造京津冀首选颐养幸福城市；承德市发挥温泉富集、生态 环境美等优势，承接京津养老服务需求；秦皇岛市依托北戴河生命健康产业创新示范区建设，打造中 国康养名城…… 河北日益改善的生态环境和持续提升的医疗服务水平对京津人群的吸引力越来越强。 结合材料，运用“我国的经济发展”知识，分析河北省是如何通过发展康养产业更好满足人民美好生 活需要的。 【答案】 贯彻新发展理念。坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，在病有所医、老有所养上持续用力。 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、共享发展，创新产品供给，深入推进京津冀协同发展，不断改 善生态环境，推进康养资源共享，提高京津冀人民获得感、幸福感。 推动高质量发展。对接京津，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合，加快构建新发 展格局，以优质供给满足多样化养老需求。盘活闲置资源，提高资源利用效率，通过产业振兴推进乡 村振兴。 【知识点】全面建设社会主义现代化国家的首要任务、坚持以人民为中心的发展思想、坚持创新、协 调、绿色、开放、共享发展、构建新发展格局 【分析】背景素材：京津冀协同发展座谈会考点考查：“我国的经济发展”知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，设问要求 分析河北省是如何通过发展康养产业更好满足人民美好生活需要的。需要调用贯彻新发展理念、推动 经济高质量发展的有关知识，结合材料做法，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要推进医联体建设，推动京津养老项目向河北具备条件的地区延伸布局；在对接和服务京 津中加快发展康养产业→可联系贯彻协调发展理念。 关键词②：加快发展康养产业。保定市盘活利用农村闲置宅基地、住宅，打造京津冀首选颐养幸福城 市→可联系深化供给侧结构性改革，盘活闲置资源，提高资源利用效率，通过产业振兴推进乡村振兴。 关键词③：承德市发挥温泉富集、生态环境美等优势，承接京津养老服务需求→可联系贯彻绿色发展 理念。 关键词④：秦皇岛市依托北戴河生命健康产业创新示范区建设，打造中国康养名城→可联系贯彻创新 发展理念。 关键词⑤：河北日益改善的生态环境和持续提升的医疗服务水平对京津人群的吸引力越来越强→可联 系贯彻共享发展理念，坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 福建省在全国率先提出建立以乡村建设与乡村创新创业创造为主题的两岸合作机制，明确乡村可委托 台湾团队开展规划设计咨询等驻村“陪护式”服务。 某集镇路窄，人车混行，街道上缆线纵横交错；房旧，环卫、排水等设施不健全；公共空间、休闲绿 地少。台湾团队利用台湾社区营造经验，征集当地居民意见，建立“人居环境整治积分制”，提供全 程陪护式服务。团队将缆线下地，美化建筑立面，提升绿化景观；将古建筑修复打造成国学馆、适老 空间等公益场所，开办长者食堂；提炼集镇文化符号，举办特色庙会活动，打造特色美食街；将闲置 幸福院改造成“菇菇工坊”，联动菌菇生产企业，开发菇饮、菇食等产品。 如今，宋代古桥、老街再现千年风采，吸引大量游客打卡；菌菇文创产品引来游客购物；村民收入普 遍增加。该集镇实现了“蝶变”，获得“省级集镇环境整治样板”第一名。 结合材料，运用《经济与社会》知识，分析该集镇实现“蝶变”的路径。 【答案】①坚持以人民为中心的发展思想，推进乡村基础设施建设，改善民生。②坚持全面实施乡村振兴战略，引入人才支持，助力乡村发展。③立足当地资源，推进农文旅融合，促进特色产业转型升 级，拓宽村民增收渠道。 【知识点】构建新发展格局、坚持以人民为中心的发展思想 【分析】背景素材：福建某集镇的发展 考点考查：以人民为中心的发展思想、新发展格局 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用经济与社会的有关知识，分析该集镇实现“蝶变”的路径。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：台湾团队利用台湾社区营造经验，征集当地居民意见，建立“人居环境整治积分制”，提 供全程陪护式服务→可联系坚持以人民为中心的发展思想； 关键词②：福建省在全国率先提出建立以乡村建设与乡村创新创业创造为主题的两岸合作机制，明确 乡村可委托台湾团队开展规划设计咨询等驻村“陪护式”服务→可联系坚持全面实施乡村振兴战略； 关键词③：宋代古桥、老街再现千年风采，吸引大量游客打卡；菌菇文创产品引来游客购物；村民收 入普遍增加→可联系立足当地资源，推进农文旅融合； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·江苏·高考真题）当前，由于诸多因素制约，货币政策利率传导机制还存在一些堵点，影响了货 币政策实施效果。某校部分同学搜集相关资料，就“畅通货币政策利率传导机制，促进我国经济高质 量发展”进行探究。【新闻背景】 2023年12月召开的中央经济工作会议强调，必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，着力提升宏 观政策支持高质量发展的效果。2024年3月《政府工作报告》提出，要持续激发和增强社会活力，推 动高质量发展取得新的更大成效。稳健的货币政策要灵活适度、精准有效，畅通货币政策传导机制， 避免资金沉淀空转。【名词解释】 货币政策利率传导机制是货币政策传导机制的重要内容，其传导机制为：货币供给量→利率投资→国 民收入，即中央银行通过调节货币供给量以影响利率水平，进而影响投资，最终导致国民收入发生变 动。 结合材料，运用《经济与社会》知识，说明应如何畅通货币政策利率传导机制以促进我国经济高质量 发展。 【答案】①政府通过科学的宏观调控，利用货币政策确定合理的货币供给量，保持流动性合理充裕。 ②发挥市场在资源配置中的决定性作用，完善由货币市场决定利率的机制，降低融资成本。③优化营商环境，促进公平竞争，激发投资主体的投资活力。 ④建设现代化经济体系，发展实体经济，优化投资方向，推动经济高质量发展。 【知识点】全面建设社会主义现代化国家的首要任务、我国政府的经济职能和作用、市场配置资源的 优点、构建新发展格局 【分析】背景素材：中央经济工作会议 考点考查：市场调节的优点、推进经济高质量发展、政府的经济职能与作用 能力考查：描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类试题，需要调用市场调节的优点、推进经济高质量发展、政府的经济职能与作用的有关 知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：稳健的货币政策要灵活适度、精准有效，畅通货币政策传导机制，避免资金沉淀空转→可 联系教材知识政府的经济职能与作用。 关键词②：货币政策利率传导机制还存在一些堵点，影响了货币政策实施效果→可联系教材知识市场 调节的优点。 关键词③：要持续激发和增强社会活力，推动高质量发展取得新的更大成效→可联系教材知识建设现 代化经济体系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 “民以食为天，国以粮为安”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视粮食安全问 题，强调要加强立法，强化监管，不断健全粮食安全制度体系，运用法治手段为国家粮食安全保驾护 航。2018年以来，中央一号文件多次聚焦粮食安全问题，并就“推进粮食安全保障立法”提出明确要 求。 全国人大常委会认真贯彻落实党中央决策部署，积极主动推进粮食安全的立法进程；组织深入学习习 近平法治思想，全面梳理研究习近平总书记关于粮食安全的重要论述，为立法确立科学指引。2018年9 月，十三届全国人大常委会公布立法规划，将粮食安全保障法列为第一类项目，报请党中央批准实施； 立法调研组通过实地考察调研了解情况，通过召开座谈会等方式进行集中讨论和研究，将有关重大问 题及时向党中央请示报告。2023年12月，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障 法》，将经过实践检验成熟的政策措施和制度成果转化为法律规范，为推进粮食安全治理能力现代化提供了坚实的法治保障。 结合材料并运用《中国特色社会主义》和《政治与法治》知识，分析我国粮食安全保障立法工作如何 体现党的领导。 【答案】 ①在粮食安全的立法过程中，我国始终坚持党的领导，牢固树立总体国家安全观，严格遵循党中央的 决策部署，积极主动地推进立法工作。将涉及粮食安全的重大事项及时向党中央请示报告。 ②在粮食安全的立法过程中，我们始终坚守全面贯彻落实党的基本理论的原则，将习近平新时代中国 特色社会主义思想作为我们行动的指南和根本遵循。积极组织深入学习习近平法治思想，全面系统地 梳理和研究习近平总书记关于粮食安全的重要论述，以此作为我们立法工作的科学指引和坚实基础。 ③在粮食安全的立法过程中，中国共产党作为国家的最高政治领导力量，全面统筹并协调各方力量， 党中央对粮食安全问题给予了高度的重视，明确强调了加强立法保障的重要性，深化监管力度，不断 完善粮食安全的制度体系，运用法治手段为国家粮食安全保驾护航。 ④在粮食安全的立法过程中，在坚定不移地维护党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的 基础上，全国人大常委会积极投身于粮食安全保障立法工作的推进中。他们公布了立法规划，并报请 党中央进行审批与实施。为了确保立法工作的科学性与合理性，全国人大常委会还组织了一系列集中 讨论与研究活动，针对相关重大问题，他们及时向党中央请示并报告，最终，那些经过实践验证、成 熟稳定的政策措施与制度成果，被成功地转化为具有法律约束力的规范，为我国的粮食安全提供了坚 实的法律保障。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想的内容、综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一、习近平新时代中国特色社会主义思想的意义、新时代坚持和加强党的全面领导的要 求 【分析】背景素材：粮食安全 考点考查：十四个坚持，习近平新时代中国特色社会主义思想，党的行到地位，坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国的有机统一 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，知识限定不明确，要求结合材料联系教材中国特色社会主义和政治与法治的 相关知识说明党在粮食安全立法的过程中发挥着怎样的作用，考生可从十四个坚持，习近平新时代中国特色社会主义思想，党的行到地位，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一等角度组 织答案。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大常委会认真贯彻落实党中央决策部署，积极主动地推进立法工作。将涉及粮食安 全的重大事项及时向党中央请示报告。→可联系十四个坚持的内容：坚持党的领导与总体国家安全观。 关键词②：积极组织深入学习习近平法治思想，全面系统地梳理和研究习近平总书记关于粮食安全的 重要论述→可联系习近平新时代中国特色社会主义思想的意义。 关键词③：以习近平同志为核心的党中央高度重视粮食安全问题，强调要加强立法，强化监管，不断 健全粮食安全制度体系→可联系党的领导地位：领导核心。 关键词④：全国人大常委会公布了立法规划，并报请党中央进行审批与实施。并且还组织了一系列集 中讨论与研究活动，针对相关重大问题，他们及时向党中央请示并报告，最终，那些经过实践验证、 成熟稳定的政策措施与制度成果→坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 “民有所呼，我有所应。”2023年，为推动建立解决群众急难愁吩民生问题的长效机制，中共安徽省 委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，创建“省级总统揽、广泛集民声、快 速解难题、跟踪抓督办、源头大治理”的“民声呼应”工作机制。 该工作机制通过收集整合人民网网友留言、省12345政务服务热线、“互联网+督查”平台等7类载体 中的群众诉求，将反映集中、涉及面广、具有代表性的“心头事”，直接送至省领导办公桌，搭建起 群众诉求到领导案头的“直通桥梁”。由省级层面牵头，建立起覆盖省、市、县三级的工作平台体系， 通过部门联动，合力破解了过去靠单一部门难以解决的“疑难杂症”。 截至2024年3月，通过该工作机制，安徽省已解决了“民声呼应”平台收集到的近4．5万件民生问题 中的4．35万件，有力促进了主题教育走深走实、见行见效，不断增进民生福祉。 运用《政治与法治》知识，结合“民声呼应”工作机制的创建，分析安徽省是怎样增进民生福祉的。 【答案】①坚持党的领导，进一步巩固主题教育成果，把学习党的创新理论同解决群众现实利益问题、 同推进民生领域政策制度改革创新结合起来，确保民生建设行稳致远。②坚持以人民为中心的发展思 想，走好新时代党的群众路线，将联众的需求和诉求放在首位，推动民声呼应工作走深走实，努力让 人民群众的获得感成色重足、幸福感更可持续、安全感更有保障。③创新工作机制，持续提升政务服 务效能，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，构建人民满意的高效能服务型政府。 【知识点】自觉拥护中国共产党的领导、法治政府的内涵、新时代坚持和加强党的全面领导的要求【分析】背景素材：中共安徽省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 考点考查：坚持党的领导、法治政府 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《政治与法治》的有关知识，从坚持党的领导、法治政府角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有力促进了主题教育走深走实、见行见效，不断增进民生福祉→可联系教材知识构建人民 满意的高效能服务型政府。 关键词②：中共安徽省委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中→可联系教材知 识坚持党的领导。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（2023·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许 多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。 材料一 1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指 出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面 临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽 东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。 材料二 大黄鱼是我国沿海特有的经济鱼类，福建省宁德海域是重要的大黄鱼内湾性产卵场，曾因过 度捕捞导致大黄鱼种群岌岌可危。30多年前，习近平同志在当地大黄鱼育苗技术专家递交的《关于开 发闽东海水鱼类养殖技术的报告》上作出批示，要求集中力量进行科研攻关。宁德与高校合作建成大 黄鱼育种国家重点实验室和国家级大黄鱼遗传育种中心，建立起成熟的大黄鱼基因组选择育种技术体 系；组织科技人员对渔民进行技术培训；大力推动养殖设施改造，配备了自动投喂、网箱移位报警等 深海养殖装备，引入5G智慧海洋管理平台远程监管养殖海域。到2021年，宁德大黄鱼养殖业已形成 集种苗、养殖、加工、研发、电商、仓储物流、冷链运输、品牌营销于一体的产业链，产量占全国养 殖总量的80%以上，年产值达100亿元，出口60多个国家和地区。 （1）结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。 （2）结合材料二，运用经济学知识，说明科技是怎样促进宁德大黄鱼养殖业发展的。 【答案】（1）①矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。②矛盾双方相互依赖、相 互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供 技术支撑和智力支持。 （2）①科技创新改进育种技术，为大黄鱼养殖业发展提供优质种源。②开展科技培训，提高大黄鱼养 殖户的素质。③加强技术改造，提升大黄鱼养殖技术和管理水平。④科技推动产业升级，实现大黄鱼 养殖业的高质量发展。 【知识点】构建新发展格局、矛盾斗争性和同一性的关系、矛盾的基本属性 【分析】背景素材：宁德的发展 考点考查：矛盾基本属性、构建新发展格局等有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾基本属性的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教 育又面临着资金不足的局面→可联系教材矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观 点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。 关键词②：要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来 抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益→可联系教材矛盾双方相互依赖、相互贯通， 在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑 和智力支持。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需调用经济的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宁德与高校合作建成大黄鱼育种国家重点实验室和国家级大黄鱼遗传育种中心，建立起成 熟的大黄鱼基因组选择育种技术体系→可联系教材科技创新改进育种技术，为大黄鱼养殖业发展提供 优质种源。 关键词②：组织科技人员对渔民进行技术培训→可联系教材开展科技培训，提高大黄鱼养殖户的素质。 关键词③：大力推动养殖设施改造，配备了自动投喂、网箱移位报警等深海养殖装备，引入5G智慧海 洋管理平台远程监管养殖海域→可联系教材加强技术改造，提升大黄鱼养殖技术和管理水平。关键词④：宁德大黄鱼养殖业已形成集种苗、养殖、加工、研发、电商、仓储物流、冷链运输、品牌 营销于一体的产业链，产量占全国养殖总量的80%以上，年产值达100亿元，出口60多个国家和地区 →可联系教材科技推动产业升级，实现大黄鱼养殖业的高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2024年4月，习近平在新时代推动西部大开发座谈会上强调，要坚持以大开放促进大开发，大力推进 西部陆海新通道建设，提高西部地区对内对外开放水平。 西部陆海新通道是连接中国西部与东盟国家的陆海联动综合交通运输体系和国际经济新桥梁。截至 2024年4月，新通道目的地拓展至国内18个省份以及全球121个国家和地区的 503 个港口，中国西部 与东南亚之间运送的货物达900多种，运输时间比传统江海联运平均缩短近 20天，物流费用减少约 20%。新通道的开通推动了产业园区、经济合作区和自贸试验区建设，吸引大量企业入驻。沿线地区运 用《区域全面经济伙伴关系协定》规则，实施增值税免征、便捷通关等创新举措。 新通道开通以来，西部地区的进出口总额、外商投资总额和地区生产总值的年均增长率均高于同期全 国平均水平，我国东西部地区发展差距较大和西部地区发展不平衡不充分的问题得到改善。 结合 材料并运用经济全球化的知识，分析西部陆海新通道建设是如何推动我国西部地区经济发展的。 【答案】提高沿线地区货物流通速度，降低物流成本，提高运输效率。 吸引国内外企业投资，增加就 业机会，增强经济动能。 推进国际经贸规则对接和贸易自由化便利化，优化营商环境；促使商品和生 产要素在更大范围内流动，提高资源配置效率，推动西部地区经济整体提升。 【知识点】提高开放型经济水平、让经济全球化更有活力、经济全球化的影响 【分析】背景素材：西部陆海新通道建设 考点考查：经济全球化相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《当代国际政治与经济》的知识，问题指向“分析西部陆海新通道建设是 如何推动我国西部地区经济发展的”，属于措施类试题，解答时首先明确知识范围：经济全球化，然 后运用上述理论，结合材料分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：西部陆海新通道是连接中国西部与东盟国家的陆海联动综合交通运输体系和国际经济新桥 梁→可联系提高沿线地区货物流通速度，降低物流成本，提高运输效率。关键词②：新通道的开通推动了产业园区、经济合作区和自贸试验区建设，吸引大量企业入驻→可联 系 吸引国内外企业投资，增加就业机会，增强经济动能。 关键词③：沿线地区运用《区域全面经济伙伴关系协定》规则，实施增值税免征、便捷通关等创新举 措→可联系推进国际经贸规则对接和贸易自由化便利化，优化营商环境。 关键词④：西部地区的进出口总额、外商投资总额和地区生产总值的年均增长率均高于同期全国平均 水平→可联系商品和生产要素在更大范围内流动，提高资源配置效率。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2022年9月,江某入职某公司，双方签订了为期三年的劳动合同，约定江某的工作岗位为办公室文员， 工作地点为H市。2023年9月，公司进行人事调整，将江某的工作地点由H市变更为w市,江某拒绝这 种安排。公司递以江某不服从工作安排为由将其辞退。江某认为公司的辞退行为违法，于是向当地法 律援助中心求助。在法律援助中心的指导下，江某到公证处，把她和公司相关领导之间关于工作地点 变更的社交聊天记录办理了公证；之后，江某向当地仲裁机构申请仲裁，主张公司违法解除劳动合同 的赔偿金。2023年10月，在仲裁员的调解下，双方就赔偿金问题达成了一致意见：公司于一个星期内 向江某支付赔偿金10000元。 结合材料，运用《法律与生活》知识，从维护自身合法权益角度谈谈如何做一个明白的劳动者。 【答案】①劳动者入职时应认真审阅劳动合同内容，熟知各项条款，特别是关乎工作岗位、工作地点、 合同期限等重要事项。 ②在企业提出变更劳动合同条款时，劳动者有权拒绝不合理之处。当合法权益遭受侵害，劳动者应勇 于运用法律手段进行维权。 ③劳动者可向当地法律援助中心寻求支持，且在维权过程中，劳动者需积极收集并保存证据；若协商 无果，可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。在本案中，江某在法律援助中心的指导下，向当地仲裁 机构申请仲裁，经过仲裁调解最终获得赔偿金。 【知识点】劳动合同、劳动争议解决方式 【分析】背景素材：某民事纠纷案件 考点考查：劳动者的维权相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》的有关知识，从劳动者的维权途径、劳动合同角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：双方签订了为期三年的劳动合同，约定江某的工作岗位为办公室文员，工作地点为H市→ 可联系教材知识劳动合同。 关键词②：将江某的工作地点由H市变更为w市,江某拒绝这种安排→可联系教材知识当合法权益遭受 侵害，劳动者应勇于运用法律手段进行维权。 关键词③：把她和公司相关领导之间关于工作地点变更的社交聊天记录办理了公证→可联系教材知识 劳动者的维权途径。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型03 评价、分析、评析类主观题 1．（2024·山东·高考真题）我国积极实施标准化战略。一方面，对标国际先进水平，引进转化先进适用的 国际标准；另一方面，加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准。 材料一 目前，以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动，但我国 主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右。由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸 企业“出口转内销”需求强烈；我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿 不断增强。要实现内外贸“两条腿”走路，企业就需要面对产品适用国内国际标准的差异。 材料二 高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施。我国是全球新一代汽车 专利布局数量最多的国家，但被用于标准的高价值专利相对较少，不到全球十分之一。 有观点认为，我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力。结合材料，运用经济与社会、当代国际政 治与经济知识，对该观点进行评析。 【答案】 ①积极意义：从经济与社会角度看，采用国际标准可以使我国企业更好地与国际市场接轨，减少贸易 壁垒，利于产品进入国际市场，提升在国际竞争中的适应性。从当代国际政治与经济角度看，能一定 程度上增强企业在国际市场上的认可度和竞争力。 ②不足：我国主导制定的国际标准占比低，过度依赖国际标准会使企业在国际竞争中处于被动地位， 不利于掌握话语权和主动权。而且我国经济有自身特点和优势，完全采用国际标准可能会忽视国内市 场的需求和特点。同时，我国企业还应积极加强自主创新，努力提升自身专利技术水平，推动高质量 专利技术标准化，增加在标准制定中的话语权，而不是单纯依赖国际标准。并且要注重将国内标准与 国际标准相结合，根据实际情况灵活运用，以更好地提升自身竞争力，实现自身的可持续发展。 ③综上所述，我国企业既要借鉴国际标准，又要注重自主创新和国内标准的发展，不能片面强调采用 国际标准。 【知识点】提高开放型经济水平、构建新发展格局、企业经营成功的主要因素、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 【分析】背景素材：我国积极实施标准化战略 考点考查：坚持新发展理念、推动高质量发展、提高开放型经济发展水平 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于评析类主观题，考查的范围是经济与社会当代国际政治与经济，属于跨模块知识考查，要求 对“我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力”进行评析，考生可以调用坚持新发展理念、推动高 质量发展、提高开放型经济发展水平等知识结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右；我国是全球新一代汽车专利布局数 量最多的国家,但被用于标准的高价值专利相对较少，不到全球十分之一→可联系高质量专利技术标准 化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施。我国新一代汽车行业要培育高价值专利，结合国家实 施的标准化战略，积极参与国际国内相关法律、法规、标准的修订和制定，将我国智能网联汽车领域 的高价值专利转化为国际标准，提升企业的国际竞争力。（观点合理之处） 关键词②：我国一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强，企业需要面对产品适用国内国 际标准的差异→可联系面对产品适用国内国际标准的差异，既需要国家畅通国内国际双循环发展格局， 发展更高层次的开放型经济，通过制度型开放，加快推进内外贸一体化发展。更需要我国新一代汽车 产业坚持新发展理念，依靠科技创新和科学管理形成自己独特的竞争优势，通过自我造血激活企业内 在活力和竞争力。（观点不合理之处及如何做） 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 2．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 18周岁的高中生梁某在网上向A公司订购用于文艺汇演的汉服，梁某发来消息：“我想订购K系列的 汉服2套，需要在6月12日前寄到H市M中学。”A公司客服回复：“K系列的汉服单价300元，2 套共计600元，2023年6月12日前寄到H市M中学。请付订金200元，货到后付清余款。免运费。” 梁某回复：“好的，请按照约定发货。”梁某当日支付了200元，A公司于3日后发货。但因洪灾导致 货物在运输途中滞留了10天，A公司未通知梁某，当货物送达时已经是2023年6月16日。 梁某的朋友们谈及此事时，甲说：“梁某发消息是要约，A公司回复是承诺，但只要梁某不收货，合同 就不成立。”乙说：“若梁某拒绝收货，A公司应当向梁某双倍返还订金，承担全部违约责任。”结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，对甲、乙的说法分别予以评析。 【答案】 ①甲的说法错误。梁某发消息是要约邀请，A公司回复是要约，梁某回复是承诺，合同成立。无论梁某 是否收货该合同都成立。 ②乙的说法错误。订金不适用于定金罚则，订金不需要双倍返还。A公司延期送达货物是由于不可抗力， 可免除全部或部分责任，但A公司没有及时通知梁某货物延期情况，应承担部分违约责任。 【知识点】要约与承诺、违约行为的免责情形、违约与违约责任 、定金及定金法则 【分析】背景素材：合同纠纷 考点考查：订约履约诚信为本的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为评析类主观题，要求 对甲、乙的说法分别予以评析，需要调用订约履约诚信为本的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 甲的说法正误判断：甲的说法错误。 关键词①：“我想订购K系列的汉服2套，需要在6月12日前寄到H市M中学”→可联系梁某发消息 是要约邀请。 关键词②：“K系列的汉服单价300元，2套共计600元，2023年6月12日前寄到H市M中学。请付 订金200元，货到后付清余款。免运费”→可联系A公司回复是要约。 关键词③：“好的，请按照约定发货”→可联系梁某回复是承诺，合同成立。无论梁某是否收货该合 同都成立。 乙的说法正误判断：乙的说法错误。 关键词①：A公司应当向梁某双倍返还订金→可联系订金不适用于定金罚则。 关键词②：因洪灾导致货物在运输途中滞留了10天→可联系不可抗力，可免除全部或部分责任。 关键词③：A公司未通知梁某，当货物送达时已经是2023年6月16日→可联系A公司应承担部分违约 责任。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 3．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一材料二 某企业响应政府号召，开展“以旧换新”活动。张某换购了该企业生产的某款压力锅，使用 时该锅发生爆裂，导致其受伤住院治疗。出院后，张某认为自己是严格遵照产品说明书使用的，因此 就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费。该企业认为自身并无过错，不同意承 担任何责任。张某遂向人民法院提起诉讼。 (1）有专家认为，此波“以旧换新”将进一步推动新质生产力发展，也是新质生产力推动消费变革的生 动写照。结合材料一，运用经济知识，从供给侧或者需求侧的角度(任选一个）,对此观点加以分析。 (2）结合材料二，运用《法律与生活》知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立?张某的各项 请求是否有法律依据?请分别说明理由。 【答案】(1）供给侧角度：通过实施“以旧换新”政策，推动劳动者加大技术创新，增加产品供给，促 进供给侧结构性；通过大规模设备更新，淘汰落后产能，优化产业结构，促进经济转型升级，实现资 源节约、绿色发展；通过重点行业设备更新，构建从生产到回收全产业链，提高要素配置效率，培育 新增长点，形成新动能。 需求侧角度：通过“以旧换新”，进一步扩大内需，让新质生产力成果惠及 全体人民；改善消费结构，通过政府支持、企业让利，扩大新品消费规模；智能装备、融资租赁等新 产品新模式改变人们的消费行为和消费观念。 (2）①企业认为“无过错不担责”的观点不成立。理由：承担侵权责任一般要求行为人主观上存在过错。 但法律也规定了产品生产者的无过错侵权责任。只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，产品 生产者都应当承担侵权责任。 ②张某的各项请求有法律依据。理由：生命权、身体权、健康权是一个人最基本的权利。根据民法典的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、 营养费、住院伙食补助费等。 【知识点】构建新发展格局、过错推定与无过错侵权责任、坚持以人民为中心的发展思想、生命权、 身体权、健康权 【分析】背景素材：新质生产力、企业产品致人受伤 考点考查：我国的经济发展、无过错侵权 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于评析类，要 求对此波“以旧换新”将进一步推动新质生产力发展，也是新质生产力推动消费变革的生动写照这一 观点进行评析，需要调用《经济与社会》我国的经济发展的有关知识，从供给侧或者需求侧的角度分 析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：持续开发技术密集型节能型产品→可联系加大技术创新，增加产品供给；让新质生产力成 果惠及全体人民。 关键词②：建立从生产到回收利用的标准化体系，消费者享受政府补贴→可联系淘汰落后产能，优化 产业结构；改善消费结构。 关键词③：建立回收溯源系统、开展设备融资租赁业务→可联系提高要素配置效率，培育新动能；新 模式改变人们的消费行为和消费观念。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》 积极维护人身权利、无过错侵权等有关知识，对企业和张某的观点和做法进行分析并说明理由。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任→可联系产品生产者的无过错侵权责任。 关键词②：张某就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费→可联系侵害他人造成 人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 4．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴”“对 损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击”。国家、社会、学校和 家庭等应汇聚起保护未成年人的强大合力，更好呵护未成年人健康成长。结合材料，运用法律与生活知识，对上述情境分别予以评析。 【答案】图1，父母对未年子女有抚养和教育义务，父母只抚养不教育是违法的，妈妈教开孩子是积极 履行自己法定义务的表现，爸爸以工作忙为由不教育孩子说明其没有履行教育未成年子女的义务。 图2中5岁的孩子属于无民事行为能力人，民法典第二十条规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为 能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。因此，5岁孩子的充值行为属于无效行为，其法定代 理人可以要求平台退款。 图3，劳动法规定，劳动者应达到法定就业年龄，除特殊情况外，禁止用人单位招用未满十六周岁的未 成年人，图3所涉快递公司雇用15岁的未成年人，且安排其从事高强度的工作，违反了劳动法规定， 不利于未成年人的身心健康发展。 【知识点】民事行为能力、劳动法及其基本原则、父母对未成年子女的义务和责任 【分析】背景素材：呵护未成年人健康成长 考点考查：自然人的民事行为能力、育小职责大、法律守护劳动者 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，考 查的范围是法律与生活，要求对上述情境分别予以评析，考生可以调用育小职责大、自然人的民事行 为能力、法律守护劳动者等知识结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈：教育孩子不能只是我一个人，你也有义务。爸爸：我工作这么忙，哪有时间？→可 联系教材知识父母对未年子女有抚养和教育义务，父母只抚养不教育是违法的，妈妈教开孩子是积极 履行自己法定义务的表现，爸爸以工作忙为由不教育孩子说明其没有履行教育未成年子女的义务。 关键词②：5岁的孩子吧自己存在500元零花钱充值到游戏帐户了→可联系教材知识不满八周岁的未成 年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。因此，5岁孩子的充值行为属于无 效行为，其法定代理人可以要求平台退款。关键词③：刚满15周岁的未成年人快递送不完，单位要求下班前必须送完，还需在单位干两年→可联 系教材知识劳动法规定，劳动者应达到法定就业年龄，除特殊情况外，禁止用人单位招用未满十六周 岁的未成年人。图3所涉快递公司雇用15岁的未成年人，且安排其从事高强度的工作，违反了劳动法 规定，不利于未成年人的身心健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 5．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 甲和乙为邻居，甲在其宅基地范围内翻建房屋时没有按照当地建房习惯预留出合理的滴水空间，房檐 距离乙家房屋过近，以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮 开裂。乙多次与甲交涉，但双方始终未能就解决方案达成一致。乙遂诉至人民法院，请求甲采取措施 防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失。甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人 无权干涉。 请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。 【答案】乙的请求有法律依据，应当获得支持；甲的辩称没有法律依据，不成立。 不动产相邻权利人 应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 甲、乙系相邻关系 的当事人，甲在行使权利时，不能超过正当界限，不得侵害乙的合法权益。 甲未预留合理滴水空间的 行为侵害了乙的所有权，造成乙的财产损失，依法应承担侵权责任；乙有权请求甲排除妨碍、赔偿损 失。 【知识点】侵权责任的承担方式、相邻关系及其处理原则、所有权类型及其取得方式 【分析】背景素材：某相邻民事纠纷案件 考点考查：所有权、侵权责任承担方式、相邻关系等相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》的有关知识，属于评析类试题，具体可从所有权、侵权责任承担方式、 相邻关系等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮开裂；请 求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失；乙遂诉至人民法院，请求 甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失→可联系处理相邻关系的原则、 所有权，说明甲在行使权利时，侵害乙的合法权益，因此乙的请求有法律依据，应当获得支持。关键词②：甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人无权干涉→可联系“行使权利，不能超过正当界 限”以及侵权责任承担方式，分析甲的辩称没有法律依据，不成立，应排除妨碍、赔偿损失。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 某商场举办“消费品以旧换新”活动期间，在一楼大厅悬挂“置换商品一旦售出，概不退换”的横幅。 甲在该商场置换了一台节能电冰箱。经专业机构检测，该冰箱耗电量与产品说明书不符，甲要求商场 换货。在与该商场工作人员乙协商过程中，甲由于情绪激动，出现心脏骤停现象。乙立即拨打120急救 电话，并对甲实施心肺复苏。甲恢复意识后，被送往医院进行治疗。诊断书载明：有心脏病既往史， 双侧多发肋骨骨折。甲住院8天，共花费治疗费、护理费等五千元。甲认为乙救助过程中造成其人身损 害，遂将商场与乙诉至人民法院。诉讼请求为：（1）商场更换电冰箱；（2）乙赔偿相关费用五千元。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承 担民事责任。” 结合材料，运用法律与生活知识，判断甲的诉讼请求是否会获得人民法院的支持，并说明理由。 【答案】甲的诉讼请求中要求乙进行赔偿的诉求不会得到人民法院的支持；甲的请求中，商场更换冰 箱的要求可以得到支持。①法律保护民事主体的各项人身权利和财产权利。在本案中，该商场工作人 员乙的救治行为合理且必要，没有侵害甲身体、健康的故意或过失，甲身体受伤是救治过程中不可避 免出现的现象。因此，该商场工作人员乙的救治行为不满足侵权责任的构成要件，不应承担侵权责任。 ②该商场举行的该活动，虽然明确指出“置换商品一旦售出，概不退换”的，但是经专业机构检测， 该冰箱耗电量与产品说明书不符，这侵害了消费者知情权，侵害了消费者的合法权益，属于欺骗消费 者，应当予以更换。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【知识点】侵权责任的构成要件、消费者权益及其维权的途径 【分析】背景素材：某民事纠纷案件 考点考查：消费者的权利、侵权责任构成要件 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》的有关知识，从消费者的权利、侵权责任构成要件角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经专业机构检测，该冰箱耗电量与产品说明书不符，甲要求商场换货→可联系教材知识消 费者的权利。关键词②：乙立即拨打120急救电话，并对甲实施心肺复苏→可联系教材知识侵权责任构成要件。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然 语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能 技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并 对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 材料二 将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富 的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈， 推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育 模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。 (1）有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合 材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 (2）结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。 【答案】(1）①这一观点是错误的。 ②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动是社会历史的起点，全部社会生活 在本质上是实践的。 ③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一定意义上确实具备了类人的“实践”功能，深刻改变 了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，都改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和 颠覆人类社会历史的实践本质。 (2）①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一 机”关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。 新的关系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结 果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破， 逐步形成新的“师一机一生”关系。 原卷无答案，此答案仅供参考。 【知识点】社会生活在本质上是实践的、分析与综合的辩证关系、实践的特征、分析的方法 【分析】背景素材：生成式人工智能开启了全面智能化时代 考点考查：实践的特点、人类社会生活在本质上是实践、分析与综合及其辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求对题中观点即“人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会 历史的本质”进行辨析，需要调用相关哲学原理知识，从辨析角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代→可联系“人类的实践活 动是有目的、有意识的”，生成式人工智能是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造 出来的。 关键词②：人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、 论文和视频脚本等任务→可联系“人工智能技术是人类科技发展的产物，根本上只是为人类的实践活 动提供服务的一种工具”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程，需要调用“辩证分合思维方法”的 有关知识，从分析说明角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教师将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验；人 工智能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→可联系分析方法将注意力集中在问题的“点”上。 关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态→可 联系“综合方法将各部分按固有的联系重新组合”。 关键词③：“师一机一生”三元教学新形态必然会对教师的教学和学生的学习产生深远的影响→可联 系“分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。” 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2023·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强对人大工作的领导，人大工作取得历史性成 就，人民代表大会制度更加成熟更加定型。某校以“人民代表大会制度更加成熟更加定型”为主题策 划展览，以下为部分展出材料： 十三届全国人大及其常委会制定法律47件，修改法律111件次，作出法律解释1件；累计督促推 动制定机关修改完善或者废止各类规范性文件约2．5 "数"说 人大 万件；举办了全国人大代表学习班26期；出台关于加强和改进全国人大代表工作的具体措施35 条。2023年1月，全国人大常委会法工委某基层立法联系点召开座谈会，征求农村集体经济组织法 (草案）的立法意见，村民积极参与讨论。 工作 剪影 十三届全国人大常委会连续5年开展执法检查，持续助力污染防治攻坚战和生态文明建设。某人 大代表说："在执法检查过程中，我们确实感到天变蓝了，水变清了，海洋环境也变好了。” 为什么说人民代表大会制度更加成熟更加定型?结合材料，运用政治与法治知识加以分析。 【答案】①坚持党的全面领导，经法定程序将党的主张上升为国家意志，为人大制度更加成熟更加定 型提供了政治保证； ②全国人大及其常委会积极行使立法权、监督权，促进法制健全和执法规范，改进人大代表工作，为 人大制度更加成熟更加定型提供了法治保障； ③基层立法联系点的设立，充分体现了全国人大及其常委会坚持全过程人民民主，坚持民主立法，健 全立法机关和社会公众沟通机制，拓宽公民有序参与立法的途径，提高村民参与立法的积极性，为人 大制度更加成熟更加定型提供了群众基础； ④人大制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度。党的十八大以来， 人大工作取得历史性成就，充分体现了人大制度更加成熟更加完善。 【知识点】新时代坚持和加强党的全面领导的要求、全过程人民民主的特点、人民代表大会的职权、 人民当家作主的制度保障 【分析】背景素材：人民代表大会制度更加成熟更加定型 考点考查：政治与法治的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问主体为人民代表大会制度、本题知识范围限定为党的领导、人民民主的特点、全国人大的职 权、人民民主的制度保障，要求分析人民代表大会制度更加成熟更加定型的原因。解答时，获取材料 信息，结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以习近平同志为核心的党中央全面加强对人大工作的领导，人大工作取得历史性成就→可 联系党的领导：由依法执政联想到党的全面领导为人大制度更加成熟更加定型提供政治保证。 关键词②：全国人大及其常委会关于法的立改废释的工作、全国人大常委会开展执法检查→可联系全 国人大的职权：由全国人大的立法权、监督权联想到全国人大及其常委会的履职履责为人大制度更加 成熟更加定型提供法治保障。关键词③：基层立法联系点召开座谈会，征求立法意见，百姓积极参与讨论→可联系人民民主的特点： 由基层立法联系点的工作联想到全过程人民民主、科学立法、民主立法，联想到立法机关和社会公众 的沟通机制以及公民的有序参与。 关键词④：党的部署、全国人大的工作、公众的参与→可联系人民民主的制度保障：坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一，进而总结党的十八大以来，人大工作取得历中性成就，最后做出 结论：人大制度更加成孰更加完善。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 题型04 数据、图表类主观题 1．（2024·江苏·高考真题）水是生命之源、生产之要、生态之基，在国家发展中具有举足轻重的战略地位。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视水安全问题，明确了“节水优先、空间均衡、 系统治理、两手发力”的治水思路。2024年2月23日，国务院通过首部节约用水行政法规《节约用水 条例》，自5月1日起施行。 某地坚持水安全治理一体化推进，其举措如下： 结合材料，运用《政治与法治》知识，阐述该地水安全治理一体化推进的重要意义。 【答案】①党具有总揽全局、协调各方的作用，该地全面贯彻党的治水思路，推进水安全治理法治化， 保证了水安全治理思想统一和行动规范。 ②政府全面履行职能，部门联动形成合力，完善了水安全治理体系提高了水安全治理能力。 ③贯彻以人民为中心的发展思想，促进经济建设、社会建设和生态文明建设协调和可持续发展，实现 了维护国家安全与增进民生福祉的统一。 【知识点】如何建设法治政府、建设法治政府的意义、党的地位和作用 【分析】背景素材：某地坚持水安全治理一体化推进的措施 考点考查：党的领导、法治政府等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需 要调用党的领导、法治政府等有关知识，水安全治理一体化推进措施的意义。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：政策落实一体化，认真贯彻党中央治水思路。→可联系党具有总揽全局、协调各方的作 用。 有效信息②：资源管理一体化，政府主导，部门联动，全面推行河湖长制，加强用水监管，强化水资 源安全科技支撑。严厉打击非法取水用水。→可以联系政府全面履行职能，提升水安全治理能力。 有效信息③：提高居民生活用水效率，加大节水意识宣传，推进节水型社会建设。→可以联系贯彻以 人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·北京·高考真题）“凭学生证半价?不！到这里参观应免费。”某市检察机关在履职中发现，有 部分爱国主义教育基地未落实未成年人保护法新规，存在缩小免票主体范围、附加免票条件等违法向 未成年人收取门票费的情况。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第四十四条爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开 放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧 院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。 ①市检察院依法启动行政公益诉讼诉 ②相关区检察院向本区发改委 ③发改委持续跟进各爱国主义教 前程序就爱国主义教育基地向未成年 制发诉前检察建议，督促其落 育基地对未成年人免费开放的落 人收取门票费违反法律规定、价格主 实未成年人保护法，要求爱国 实情况，采取措施，督促整改。 管部门应履行监管职责等问题，阐明 主义教育基地对未成年人免费 目前，全市爱国主义教育基地均 法律依据，会同有关部门对整改方案 开放，并在收费场所醒目位置 依法落实了对未成年人免费开放 进行磋商 及购票平台公示 的规定 结合材料，说明在这一过程中法治是如何发挥作用的。 【答案】推进法律实施，就部分爱国主义教育基地向未成年人收取门票费违反法律规定等问题阐明法 律依据；严格公正司法，相关区检察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促政府履行监管职责和相 关部门落实未成年人保护法；全面履行政府职能。发改委持续跟进督促爱国主义教育基地整改情况， 严格公正执法；形成治理合力，提高社会治理法治化水平，推动全社会树立法治意识。 【知识点】如何建设法治政府、推进严格执法、推进公正司法、推进全民守法 【分析】背景素材：检察院推动落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关规定 考点考查：公正司法、严格执法、法治政府、全民守法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类试题，情境设置为某市部分爱国主义教育基地未落实未成年人保护法新规，根据情境 推出本题涉及《政治与法治》中依法治国的相关知识。 第二步：思路树立、答案生成。 关键词①：市检察院依法启动行政公益诉讼诉前程序，就爱国主义教育基地向未成年人收取门票费违 反法律规定，价格主管部门应履行监管职责等问题，阐明法律依据→可联系推进法律实施，就部分爱 国主义教育基地违法问题阐明法律依据； 关键词②：相关区检察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促其落实未成年人保护法，要求爱国主 义教育基地对未成人免费开放，并在收费场所醒目位置及购票平台公示→可联系公正司法，相关区检 察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促政府履行监管职责和相关部门落实未成年人保护法； 关键词③：发改委持续跟进各爱国主义教育基地对未成年人免费开放的落实情况，采取措施，督促整 改→可联系全面履行政府职能，发改委持续跟进督促爱国主义教育基地整改情况，严格公正执法； 关键词④：全市爱国主义教育基地均依法落实了对未成年人免费开放的规定→可联系形成治理合力， 提高社会治理法治化水平，推动全社会树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2018—2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况 材料一 （注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价格因素的实际增长，人均可支配转移净 收入增长为名义增长）（1）根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。 材料二 近年来，湖南以乡村治理为载体，大力推进“和美湘村”建设。某地推行“党建引领、互助 五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子同五户左右群众建立互助组， 实现“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区；立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族 风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡村发展；通过集体议事、共建共治等方式，实现治 理工作思路由“农民依靠”向“依靠农民”转变；积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程， 培养“法律明白人”参与调查化解各类矛盾纠纷，加强法治宣传工作。2023年，该地有两村入选省级 “和美湘村”示范村。 （2）结合材料二，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。 【答案】（1）关系：农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加 为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。 政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转 移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。 （2） 发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层治理形式，提升乡村治理效能。 从实际出发，贯彻落实民族方针政策和民族区域自治制度，处理好民族关系，促进民族平等团结，推 动民族地区发展。推进基层协商民主，拓宽农民参与乡村治理的渠道，让农民真正成为乡村治理的主 体、受益者。加强法治宣传力度，增强基层社会的法治意识，破解乡村治理难题，提升乡村治理法治 化水平。 【知识点】实现收入分配公平的举措、发展社会主义民主政治的基础性工程、发挥共产党员的先锋模 范作用、如何建设法治社会 【分析】背景素材：中国农村居民人均可支配收入、湖南推进“和美湘村”建设 考点考查：我国的个人收入分配、中国共产党的先进性、基层自治制度、民族区域自治制度、法治社 会 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主 观题，要求分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示，考生可以调 用我国的个人收入分配知识结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：由图表中2018—2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况→可联系教材知识 农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支配收入的增加 创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。（关系） 关键词②：由图表可知农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分→可联系实施一系 列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡 收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。（启示） 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，考查的 范围是政治与法治知识，要求阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值，考生可以 调用中国共产党的先进性、基层自治制度、民族区域自治制度、法治社会等知识结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“党建引领、互助五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子 同五户左右群众建立互助组，实现“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区→可联系发挥基 层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层治理形式，提升乡村治理效能。 关键词②：立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、 乡村发展→可联系从实际出发，贯彻落实民族方针政策和民族区域自治制度，处理好民族关系，促进 民族平等团结，推动民族地区发展。 关键词③：通过集体议事、共建共治等方式，实现治理工作思路由“农民依靠”向“依靠农民”转变 →可联系推进基层协商民主，拓宽农民参与乡村治理的渠道，让农民真正成为乡村治理的主体、受益 者。 关键词④：积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程，培养“法律明白人”参与调查化解各类 矛盾纠纷，加强法治宣传工作→可联系加强法治宣传力度，增强基层社会的法治意识，破解乡村治理 难题，提升乡村治理法治化水平。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 4．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 当前，我国正加快推进全国统一大市场建设，激发市场活力，促进各类资源要素向形成新质生产力的 方向顺畅流动。作为新质生产力的代表，低空经济已经成为培育发展新动能的重要方向。 建设全国统一大市场 低空经济 加快建设全国统一大市场是构建以国内大 深圳是全球低空经济的前沿阵地。聚集了1700多家无人机企 循环为主体，国内国际双循环相互促进的 业，年产值超900亿元。通过吸引电动航空全球领军企业德国L公司落户，弥补了深圳在载人电动垂直起降航空器制造研发 的短板。我国无人机行业龙头D企业得益于深圳产业链的配套 和完善，在飞控、云台、图传等方面不断取得突破，形成核心 新发展格局的必然要求。一方面，要促进 竞争优势，其产品占全球市场份额超70%。低空经济正处于发 国内市场规则、标准和制度统一；另一方 展的“新风口”，加速渗透到电力巡检、农业植保、外卖配 面，要充分发挥我国超大规模市场优势， 送、观光旅游等更加宽广的产业空间和消费场景。但低空经济 释放庞大消费需求。 发展仍面临一些问题，如：国家、行业、地方的标准和规则仍 存在部分空白；核心零部件国产化能力需提升，故障诊断、避 障等关键核心技术需突破；创新人才缺乏。 结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，分析我国应如何通过全国统一大市 场的建设助力低空经济发展。 【答案】 ①坚持有为政府与有效市场相结合，建立和统一低空经济标准、规则、制度，为低空经济发展提供有 利的制度环境。 ②引导资本、技术、人才等要素畅通流动，助推资源要素向低空经济领域聚集，为突破关键核心技术 提供条件。 ③依托我国超大规模市场，为低空经济发展提供更丰富的应用场景，催生新业态、发展新产业。 ④以国内大循环和统一市场为支撑，有效利用全球要素和市场资源，使国内市场与国际市场更好联通， 培育我国低空经济参与国际竞争新优势。 【知识点】提高开放型经济水平、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、构建新发展格局、将市 场调节与宏观调控相结合 【分析】背景素材：发展低空经济 考点考查：我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展、经济全球化与中国的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设 问要求分析我国应如何通过全国统一大市场的建设助力低空经济发展，需要调用我国的社会主义市场 经济体制、我国的经济发展、经济全球化与中国的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家、行业、地方的标准和规则仍存在部分空白→可联系坚持有为政府与有效市场相结合， 为低空经济发展提供有利的制度环境。 关键词②：关键核心技术需突破；创新人才缺乏→可联系引导资本、技术、人才等要素畅通流动，助 推资源要素向低空经济领域聚集。 关键词③：释放庞大消费需求；加速渗透到更加宽广的产业空间和消费场景→可联系依托我国超大规模市场，催生新业态、发展新产业。 关键词④：充分发挥我国超大规模市场优势→可联系以国内大循环和统一市场为支撑，有效利用全球 要素和市场资源。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 5．（2024·江苏·高考真题）当今世界正处于百年未有之大变局，人类社会面临前所未有的挑战：世界有重 新陷入对抗甚至战争的风险；南北差距，发展断层、技术鸿沟等问题更加突出：国际战略竞争日趋激 烈，非传统安全挑战上升；世界正面临多重治理危机，全球治理体系亟待改革完善。 某班同学在探究学习活动中发现，面对共同挑战，国际社会存在两种截然不同的选择。同学们用下列 关键词进行概括： 某些大国：弱肉强食；你输我赢；本国优先；集团政治 中国：公平正义；合作共赢；开放包容；团结协作 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析比较两种不同选择的本质区别及影响。 【答案】①某些大国奉行实力至上，追求单边主义，本质上是冷战思维、霸权主义和强权政治（可以 替换单边主义或零和思维）。会破坏国家主权平等，威胁世界和平与发展。 ②中国倡导国际关系民主化，主张构建新型国际关系，目的在于推动构建人类命运共同体。这一主张 从人类共同福祉出发，为应对全球性挑战、完善国际治理（全球治理贡献中国智慧和中国方案）。 【知识点】影响和平与发展的主要障碍、国际关系民主化、构建人类命运共同体的重大意义、中国智 慧的生动实践 【分析】背景素材：全球治理 考点考查：危及和平与发展的主要因素、国际关系民主化、人类命运共同体 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为分析中国和西方大国的全球治理观，注意作答主体为学生，需要调用危及和 平与发展的主要因素、国际关系民主化、人类命运共同体的有关知识，从本质、意义或危害等角度分 析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某些大国：弱肉强食；你输我赢；本国优先；集团政治→可联系危及和平与发展的主要因 素，进而说明其消极影响； 关键词②：中国：公平正义；合作共赢；开放包容；团结协作→可联系国际关系民主化、人类命运共同体，进而说明其积极影响； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图是中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP指数）。 注：GDP指数上年为100，因此当年大于100表示相比上年是正增长，小于100表示相比上年是负增长。 GDP指数减去100即得到经济增长率。例如，GDP指数108代表经济增长率为8%。数据来源于国家统 计局。 材料二 进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012 年的54万亿元跃升到2023年超过126万亿元，增速在全球主要经济体中位于前列。对外开放不断扩大， 货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世界前列。2013年至2022年，中国与 “一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共建国家双向投资累计 超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元。国民经济的持续健康发展和高水平的对外 开放展现了中国经济的底气和活力。 （1）解读材料一反映的经济信息。 （2）结合材料并运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，分析中国经济充满底气和活力的原 因。 （3）结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。（要求： 观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。） 【答案】（1）中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）在逐年增加。国内生产总值指数（GDP指 数）虽有起伏，但总体趋于稳步增长。体现了我国经济高质量发展。（原卷无答案，此答案仅供参考） （2）①中国实行改革开放，坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，带来了中国的进步。把高度集 中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制，促进了生产力的发展，创造的经济快速发展奇迹， 增速在全球主要经济体中位于前列，使国民经济的持续健康发展。 ②中国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济 的发展，营造支持非公有制经济发展的制度环境、市场环境，采取促进非公有制经济发展的各项政策 措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。对外开放不断扩大，货物贸易额连续多年 居世界第一，引进来和走出去并重，吸引外资和对外投资均居世界前列。 ③坚持开放新发展理念，顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共 商共建共享原则，推进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。构建以国内大循环为主体、国内 国际双循环相互促进的新发展格局，推进“一带一路”等高水平的对外开放。使国民经济的持续健康 发展和高水平的对外开放展现了中国经济的底气和活力。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【网友提供该问答案：①中国特色社会主义制度具有显著优势，为经济发展提供了有力保障； ②中国经济发展进入新时代，经济持续健康发展，为经济繁荣奠定了坚实基础； ③中国实行高水平的对外开放，促进了与世界各国的经济交流与合作，推动了贸易和投资自由化便利 化；④中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体，为经济发展创造了良好的 国际环境；⑤中国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，经济高质量发展。 （3）中国顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推 进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。推进“一带一路”等高水平的对外开放。中国经济快 速增长，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的足本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全 球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。 【网友提供的答案：当今世界，经济全球化不可逆转，参与国际产业链分工合作，是国际化企业的必 然选择。中国超大规模的市场、完善的基础设施和安全稳定的产业链供应链，能够提供高效的投资机 遇实行更加积极主动的开放战略，不断提高制度性开放水平，依法保护外商投资权益，能提供流的营 商环境。中国市场是投资商追求企业梦想的理想平台。】 【知识点】全面建设社会主义现代化国家的首要任务、改革开放的意义、毫不动摇鼓励、支持、引导 非公有制经济发展、中国的发展为世界各国提供机遇 【分析】背景素材：1978～2023年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP指数）图表和 改革开放以来取得的成就 考点考查：改革开放、我国经济体制、我国经济的发展、经济全球化的有关知识能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要解读材料一反映的经济信息。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息：中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP指数）图表→可联 系中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）在逐年增加。国内生产总值指数（GDP指数）虽有起伏， 但总体趋于稳步增长。体现了我国经济高质量发展。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，分析中国经济充满底气和活力的原 因。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值增 速在全球主要经济体中位于前列→可联系改革开放的意义。 有效信息②：对外开放不断扩大，货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世 界前列→可联系坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公 有制经济的发展。 有效信息③：中国与“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共 建国家双向投资累计超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元→可联系坚持开放新发 展理念，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （3）本题的设问需要运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。本 题属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。 7．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一材料二 某企业响应政府号召，开展“以旧换新”活动。张某换购了该企业生产的某款压力锅，使用 时该锅发生爆裂，导致其受伤住院治疗。出院后，张某认为自己是严格遵照产品说明书使用的，因此 就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费。该企业认为自身并无过错，不同意承 担任何责任。张某遂向人民法院提起诉讼。 （1）有专家认为，此波“以旧换新”将进一步推动新质生产力发展，也是新质生产力推动消费变革的 生动写照。结合材料一，运用经济知识，从供给侧或者需求侧的角度（任选一个）,对此观点加以分析。 （2）结合材料二，运用《法律与生活》知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立?张某的各 项请求是否有法律依据?请分别说明理由。 【答案】（1）供给侧角度：通过实施“以旧换新”政策，推动劳动者加大技术创新，增加产品供给， 促进供给侧结构性；通过大规模设备更新，淘汰落后产能，优化产业结构，促进经济转型升级，实现 资源节约、绿色发展；通过重点行业设备更新，构建从生产到回收全产业链，提高要素配置效率，培 育新增长点，形成新动能。 需求侧角度：通过“以旧换新”，进一步扩大内需，让新质生产力成果惠 及全体人民；改善消费结构，通过政府支持、企业让利，扩大新品消费规模；智能装备、融资租赁等 新产品新模式改变人们的消费行为和消费观念。(2) ①企业认为“无过错不担责”的观点不成立。理由：承担侵权责任一般要求行为 人主观上存在过错。但法律也规定了产品生产者的无过错侵权责任。只要损害了他人的民事权益，不 论其有无过错，产品生产者都应当承担侵权责任。 (3) ②张某的各项请求有法律依据。理由：生命权、身体权、健康权是一个人最基本 的权利。根据民法典的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、 住院伙食补助费等。 【知识点】过错推定与无过错侵权责任、生命权、身体权、健康权、坚持以人民为中心的发展思想、 构建新发展格局 【分析】背景素材：新质生产力、企业产品致人受伤 考点考查：我国的经济发展、无过错侵权 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于评析类，要 求对此波“以旧换新”将进一步推动新质生产力发展，也是新质生产力推动消费变革的生动写照这一 观点进行评析，需要调用《经济与社会》我国的经济发展的有关知识，从供给侧或者需求侧的角度分 析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：持续开发技术密集型节能型产品→可联系加大技术创新，增加产品供给；让新质生产力成 果惠及全体人民。 关键词②：建立从生产到回收利用的标准化体系，消费者享受政府补贴→可联系淘汰落后产能，优化 产业结构；改善消费结构。 关键词③：建立回收溯源系统、开展设备融资租赁业务→可联系提高要素配置效率，培育新动能；新 模式改变人们的消费行为和消费观念。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》 积极维护人身权利、无过错侵权等有关知识，对企业和张某的观点和做法进行分析并说明理由。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任→可联系产品生产者的无过错侵权责任。 关键词②：张某就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费→可联系侵害他人造成 人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。8．（2024·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 某日，涂某（买方）与蔡某（卖方）签订购房合同，约定：①购房总价100万元，首期支付40万元购 房款，剩余60万元由涂某向银行贷款来支付；②若涂某在30日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约， 须支付10万元违约金。合同签订当日，涂某支付了6万元订金，次日支付34万元购房款。之后，国家 贷款政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60万元购房款。为此双方发生纠纷，并诉 至法院。蔡某认为涂某构成违约，并提出诉讼请求：①涂某继续支付60万元；②涂某支付10万元违约 金；③适用罚则，订金不予返还。 （1）运用《法律与生活》知识，分析蔡某的诉讼请求是否有法律依据，并指出当事人有哪些主要诉讼 权利。 （2）运用矛盾律的逻辑知识，结合材料分析合同的逻辑问题，并据此完善合同相关条款。 【答案】（1）蔡某的诉求①具有法律依据。不可抗力不免除涂某继续履行的合同责任。蔡某的诉求； ②不具有法律依据。国家贷款政策调整，属于不可抗力。因不可抗力影响合同履行的，可以免除当事 人的违约责任。蔡某的诉求； ③没有法律依据。订金不是定金，不适用定金罚则。当事人主要诉讼权利有：第一，有委托诉讼代理 人的权利。第二，有申请回避的权利。第三，有上诉的权利。 （2）分析合同的逻辑问题：①矛盾律常用公式“A不是非A”来表示，意思是：在同一时间、从同一方 面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。②合同第二条是 一个充分条件假言判断（设为“A”），前件真，后件一定真。③材料出现“非A”论断，即前件真而后 件假。前件“涂某在30日内不能获得60万元贷款”真；涂某不能如期获得60万元贷款是由不可抗力 所致，无须承担违约责任，后件“涂某违约”假。④据以上分析可知“非A”为真，根据矛盾律可知 “A”为假，即合同第二条为假。据此，可完善合同相关条款：若涂某30日内不能获得银行贷款，则视 为涂某违约，须支付10万元违约金，但不可抗力除外。 【知识点】充分条件判断的逻辑性质、矛盾律：思维的一致性要求、诉讼代理人、辩护人、违约与违 约责任 【分析】背景素材：涂某与蔡某购房纠纷案 考点考查：违约责任、正确行使诉讼权利、矛盾律等相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题分为两小问，解答时，考生应首先调动教材相关知识，结合民法典合同编、违约责任相关知识分析蔡某的诉讼请求是否有法律依据，再运用正确行使诉讼权利的知识指出当事人有哪些主要诉讼权利。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其购房合同中约定购房总价100万元，首期支付40万元购房款，剩余60万元由涂某向银行 贷款来支付，蔡某认为涂某构成违约，并提出诉讼请求：①涂某继续支付60万元→可联系蔡某的诉求 ①具有法律依据。不可抗力不免除涂某继续履行的合同责任。 关键词②：因国家贷款政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60万元购房，蔡某认为 涂某构成违约，并提出诉讼请求：②涂某支付10万元违约金→可联系因不可抗力影响合同履行的，可 以免除当事人的违约责任。 关键词③：合同签订当日，涂某支付了6万元订金，次日支付34万元购房款，蔡某认为涂某构成违约， 并提出诉讼请求：③适用罚则，订金不予返还→可联系订金不是定金，不适用定金罚则。 关键词④：当事人主要诉讼权利有→可联系教材知识可知有委托诉讼代理人的权利、有申请回避的权 利、有上诉的权利。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾律的逻辑知识，结合材料结合材料分析合同的逻辑问题，并 据此完善合同相关条款。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 矛盾律常用公式→可联系教材逻辑辑思维矛盾律的要求，在同一时间、从同一方面对同一 对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”，不能同真，必有一假。 关键词②：若涂某在30日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，须支付10万元违约金，因国家贷款 政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60万元购房款→可联系充分条件假言判断（设 为“A”），前件真，后件一定真，材料出现“非A”论断，即前件真而后件假。即前件“涂某在30日内 不能获得60万元贷款”真；涂某不能如期获得60万元贷款是由不可抗力所致，无须承担违约责任，后 件“涂某违约”假。据以上分析可知“非A”为真，根据矛盾律可知“A”为假，即合同第二条为假 关键词③：据此，可完善合同相关条款→可联系若涂某30日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约， 须支付10万元违约金，但不可抗力除外。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 题型05 政治小论文类主观题 1．（2024·江苏·高考真题）科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增 强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术 福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下， 放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加 准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发 展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎 对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规 范，字数260字左右；不得出现个人信息。 【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程， 以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践 到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践 中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善， 实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 【知识点】实践决定认识、认识具有反复性、认识具有无限性、认识具有上升性 【分析】背景素材：“负责任停滞”的创新范式 考点考查：认识论 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的 有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具 有反复性、无限性和上升性等相关知识。 2．（2024·山东·高考真题）挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西， 这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚 踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”； 被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重 大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国 工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… （1）“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你 的认识。 ◆一代代奋进为中华。 一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党 高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和 中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。 （2）结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 【答案】（1）遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择；发挥主观能动性，在砥砺自 我中实现人生价值；投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。 “一辈子办成一件事”， 要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程；要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在 领域的人才；要脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。 （2）真理之光照亮复兴之路 真理的光芒，穿越历史时空，照亮理想征途。马克思主义以其自身的科学真理性，成为中国共产党的 根本指导思想。一百多年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，并把马克思主义基本原理同中国具体 实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，指引和带领中国人民 取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开 放，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 飞跃。 走进新时代，汇聚磅礴伟力，开启新征程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我们党 坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化。并在深刻回 答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想， 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，汇聚起全面建设社会主义现代化强国的磅礴伟力，成为照 亮实现中华民族伟大复兴的真理之光。（原卷无答案，此答案仅供参考）【知识点】价值观的导向作用、在砥砺自我中走向成功、新时代中国共产党的历史使命、习近平新时 代中国特色社会主义思想的意义 【分析】背景素材：一辈子办成一件事、一代代奋进为中华 考点考查：价值观的知识、马克思主义的中国化时代化、 实现中华民族伟大复兴的中国梦、习近平新 时代中国特色社会主义思想 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类试题， 要求谈谈对“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”的认识，需要调用价值判断与价 值选择、价值的创造和实现的有关知识结合材料进行分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立 志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就 有价值的人生→可联系要遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择 关键词②：几十年如一日奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；数十年如一日扎根敦煌，为文化 遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采→ 可联系要投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。 关键词③：要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走， 以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着→可联系要立志高远，将自身发展融入中华民 族伟大复兴发展进程。 关键词④：袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为 “敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献； 在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采 →可联系要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才。 关键词⑤：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广→可联系要脚踏实地，在不同岗位上持 续奋斗为社会发展贡献自身力量。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求撰写一篇 短评，主题要求是“真理之光与理想之光交相辉映”，设问知识范围较开放，但不是完全放开，根据 情境信息的判断，应主要是运用必修一《中国特色社会主义》的有关知识撰写。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等→可联系教材 知识马克思主义传入中国、两个结合、百年伟大成就； 关键词②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等→可联系教材知识走进新时代、中 国梦、习近平思想、坚持四个自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图是中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP指数）。 注：GDP指数上年为100，因此当年大于100表示相比上年是正增长，小于100表示相比上年是负增长。 GDP指数减去100即得到经济增长率。例如，GDP指数108代表经济增长率为8%。数据来源于国家统计 局。 材料二 进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012 年的54万亿元跃升到2023年超过126万亿元，增速在全球主要经济体中位于前列。对外开放不断扩大， 货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世界前列。2013年至2022年，中国与 “一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共建国家双向投资累计 超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元。国民经济的持续健康发展和高水平的对外 开放展现了中国经济的底气和活力。 （1）解读材料一反映的经济信息。 （2）结合材料并运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，分析中国经济充满底气和活力的原 因。 （3）结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。（要求： 观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。） 【答案】（1）中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）在逐年增加。国内生产总值指数（GDP指数）虽有起伏，但总体趋于稳步增长。体现了我国经济高质量发展。（原卷无答案，此答案仅供参 考） （2）①中国实行改革开放，坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，带来了中国的进步。把高度集 中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制，促进了生产力的发展，创造的经济快速发展奇迹， 增速在全球主要经济体中位于前列，使国民经济的持续健康发展。②中国坚持以公有制为主体，多种 所有制经济共同发展，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，营造支持非公有制经济发 展的制度环境、市场环境，采取促进非公有制经济发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展 的良好环境和社会氛围。对外开放不断扩大，货物贸易额连续多年居世界第一，引进来和走出去并重， 吸引外资和对外投资均居世界前列。③坚持开放新发展理念，顺应我国经济深度融入世界经济的趋势， 奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推进“一带一路”等高水平的对 外开放。使国民经济的持续健康发展和高水平的对外开放展现了中国经济的底气和活力。（原卷无答 案，此答案仅供参考） 【网友提供该问答案：①中国特色社会主义制度具有显著优势，为经济发展提供了有力保障②中国经 济发展进入新时代，经济持续健康发展，为经济繁荣奠定了坚实基础③中国实行高水平的对外开放， 促进了与世界各国的经济交流与合作，推动了贸易和投资自由化便利化④中国积极参与全球治理体系 改革和建设，推动构建人类命运共同体，为经济发展创造了良好的国际环境⑤中国坚持创新、协调、 绿色、开放、共享的新发展理念，经济高质量发展。】 （3）中国顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推 进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。推进“一带一路”等高水平的对外开放。中国经济快 速增长，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的足本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全 球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【网友提供的答案：当今世界，经济全球化不可逆转，参与国际产业链分工合作，是国际化企业的必 然选择。中国超大规模的市场、完善的基础设施和安全稳定的产业链供应链，能够提供高效的投资机 遇实行更加积极主动的开放战略，不断提高制度性开放水平，依法保护外商投资权益，能提供流的营 商环境。中国市场是投资商追求企业梦想的理想平台。】 【知识点】全面建设社会主义现代化国家的首要任务、改革开放的意义、毫不动摇鼓励、支持、引导 非公有制经济发展、中国的发展为世界各国提供机遇 【分析】背景素材：1978～2023年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP指数）图表和 改革开放以来取得的成就考点考查：改革开放、我国经济体制、我国经济的发展、经济全球化的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要解读材料一反映的经济信息。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息：中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP指数）图表→可联 系中国1978～2023年的国内生产总值（GDP）在逐年增加。国内生产总值指数（GDP指数）虽有起伏， 但总体趋于稳步增长。体现了我国经济高质量发展。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，分析中国经济充满底气和活力的原 因。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值增 速在全球主要经济体中位于前列→可联系改革开放的意义。 有效信息②：对外开放不断扩大，货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世 界前列→可联系坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公 有制经济的发展。 有效信息③：中国与“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共 建国家双向投资累计超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元→可联系坚持开放新发 展理念，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （3）本题的设问需要运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。本题 属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。 4．（2024·浙江·高考真题）跨国公司既是经济全球化的重要载体，又是国际政治中一支不可忽视的力量。 材料一：学者X指出，冷战后跨国公司迅猛发展的30年，是全球经济联系最为紧密的30年，也是国际 社会最为和平的30年。近年来，曾在俄乌两地谋得暴利的能源产业巨头，频繁穿梭于莫斯科、基辅之 间，成了和平使者。 材料二：学者Y认为，当今世界并不安宁，丛林法则仍有市场。国际冲突背后往往隐伏着跨国公司攫取 利益的身影。为了紧俏的石油资源，美国能源巨头们多次促成白宫武装介入海湾地区；还是为了石油，美国美孚石油公司和英荷壳牌公司各自站在玻利维亚和巴拉圭两国背后，深度参与了一场持续3年的战 争。 你所在班级将举行一场辩论赛，辩题为“跨国公司促进世界和平/跨国公司阻碍世界和平”。请你选择 一方立场，结合材料（可不局限于材料），运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，写一篇立论 陈词。 要求：（1）知识和素材运用恰当；论证路径清晰。 （2）观点明确；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。 【答案】本题比较开放，言之有理即可。 正方论证路径示例 由“跨国公司推动经济全球化”和“经济全球化加深各国互相依赖” 路径一 推导 路径二 由“跨国公司促进全球经济发展”和“发展是和平的基础”推导 路径三 由“跨国公司是国际政治行为体”和“不同力量中心相互制衡”推导 路径四 由“跨国公司逐利”和“战争破坏跨国公司逐利环境”推导 …… …… 反方论证路径示例 由“跨国公司逐利”“资源（相对）有限”和“国际政治中的丛林法 路径一 则”推导 由“跨国公司集中在霸权主义国家”“霸权主义国家的国体”和“霸 路径二 权主义 对和平的挑战”推导 由“跨国公司逐利”“经济全球化的体制基础”和“贫富差距对和平 路径三 的挑 战”推导 由“跨国公司逐利”和“战争作为直接手段为跨国公司争夺资源”推 路径四 导 …… …… 内容部分评分量表 水平等级与得分 等级描述 水平4 运用知识和素材恰当；论证路径清晰 水平3 运用知识和素材较恰当；论证路径较清晰水平2 简单罗列相关知识和素材；论证路径混乱 水平1 应答与试题无关、仅重复试题内容、没有应答 逻辑部分评分量表 水平等级与得分 等级描述 水平4 观点明确；逻辑严密；结构层次分明；表达流畅 水平3 观点明确；逻辑较严密；有结构层次；表达较流畅 水平2 观点明确；逻辑混乱；无结构层次；表达不够流畅 水平1 观点矛盾；毫无逻辑；无结构层次；表达不粉 【知识点】经济全球化的重要载体、和平与发展的关系、经济全球化的表现 【分析】背景材料：跨国公司既是经济全球化的重要载体，又是国际政治中一支不可忽视的力量 考查知识：跨国公司、经济全球化、和平与发展的关系等 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、公共参与 【详解】本题属于开放探究题。知识限定为《当代国际政治与经济》，属于观点驳斥试题，要求选择 一方立场，结合材料（可不局限于材料），写一篇立论陈词。回答需要调用多个角度，言之有理、紧 扣要求。 选择正方跨国公司促进世界和平，可从跨国公司对经济全球化、经济全球化下各国间经济联系日日紧 密、跨国公司的作用等角度作答。 选择反方跨国公司阻碍世界和平，可从跨国公司的消极作用、跨国公司逐利、加剧经济动荡等角度作 答。言之有理即可。 5．（2024·浙江·高考真题）2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交， 某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录。 ▲2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众 亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。▲2024年，“水墨交 融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技 巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给 他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录。▲学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对 象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。▲学者X： 相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共 外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素 养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿（先为“公共外交”下定义，然后展开论述）。 要求：（1）定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。 （2）逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 【答案】（先为“公共外交”下定义，然后展开论述）。 答案示例：同学们，大家好！ （什么是公共外交呢?）公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动 存在互补关系，既有共性，又有不同。 （为什么要公共外交?）中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益塑造可 亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 （如何参与公共外交?）青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人 类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、 国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及 发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 【知识点】我国外交政策的基本立场、如何推动构建人类命运共同体、定义、超前思维的方法 【分析】背景素材：某校组织了“中法友缘”夏令营活动 考点考查：中国外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放性试题，要求以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演 讲稿（先为“公共外交”下定义，然后展开论述）撰写一篇短评。本题考查《当代国际政治与经济》 《逻辑与思维》中的相关知识，参考角度：我国独立自主的和平外交政策、明确概念内涵的方法、辩 证思维、超前思维等。“公共外交”是什么要遵循下定义的方法，为什么要从外交角度分析意义，怎 么做可以考虑构建人类命运共同体、辩证思维、超前思维等。本题答案不固定，言之有理即可。 6．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。 对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。材料一 “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建 设以北极东北航道为核心（下图），该航道每年会根据北极冰情进行调整。 在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG（液化天然气）项目和北极LNG2项目是两颗能源“明珠”。中国 企业先后承建了亚马尔LNG项目140多个模块中的85%和北极LNG2项目第一条生产线的全部模块。2022 年，亚马尔LNG项目实际产出超过2100万吨。2023年，北极LNG2项目成功投产。 2023年8月至9月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气，标 志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结 合起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。 （1）结合材料一，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析中国积极参与“冰上丝绸之路” 建设的驱动力。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡” 的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划 手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和 感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多 个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰 刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现 代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更 加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰 上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 （2）结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值 观的必要性。 （3）结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。 （4）“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今 来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一 文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 【答案】（1） ①绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,坚持习近平生态文明思想，贯彻绿色、 开放的新发展理念,建设美丽中国是我国积极参与"冰上丝绸之路"的重要驱动力。 ②中国积极参与"冰上丝绸之路”建设,有利于推动供给侧结构性改革,构建新发展格局，推动我国经济高 质量发展,全面建设社会主义现代化国家。 ③经济全球化深入发展，各国交往日益增多，中国积极参与经济全球化进程，充分利用国际国内两种 资源、两个市场，助力“冰上丝绸之路”建设，为全球各国发展创造了机遇。 （2） ①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功 能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案， 实现整体的最优目标。 ②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙 舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中 华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 （3） ①我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，任何事物都要经历肯定、否定、再到否 定之否定的辩证发展过程，冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具冰车升级改造而来。辩证否 定的实质是扬弃，在冰上龙舟与现代冰雪运动结合的过程中，不断克服自身过时、消极的内容，保留 其中积极合理的因素，继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，实现了自己否定 自己，自己发展自己。 ②辩证的否定是联系和发展的环节，冰上龙舟吸引了多个国家和地区的冰上运动爱好者的关注与积极参与，载着中华优秀传统文化，走向世界。 （4） 本题是开放式设问，结合材料，紧扣主题，作答即可。 原卷无答案，本答案仅供参考。 【知识点】整体和部分辩证关系原理及其方法论、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、中华优 秀传统文化的特点、坚持辩证的否定观 【分析】背景素材：我国东北以“冰”为媒践行习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念 考点考查：我国的经济发展、经济全球化、把握世界的规律、推动认识的发展、继承发展中华优秀传 统文化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为依据类主观题，需要调用我国的经济发展、经济全球化的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理 念践行地→可联系绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，贯彻绿色、开放的 新发展理念,建设美丽中国。 关键词②：中国企业先后承建了亚马尔LNG项目140多个模块中的85%和北极LNG2项目第一条生产 线的全部模块→可联系推动供给侧结构性改革,构建新发展格局，推动我国经济高质量发展,全面建设社 会主义现代化国家。 关键词③：中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来，为全球各国在北极的能 源开发创造了机遇→可联系经济全球化深入发展，各国交往日益增多，中国积极参与经济全球化进程， 充分利用国际国内两种资源、两个市场。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，需要调用把握世界的规律的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其 职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力→ 可联系整体和部分的辩证关系原理及其方法论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为依据类主观题，需要调用推动认识的发展的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具，冰车升级改造而来→可联系辩证否定观。 我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，任何事物都要经历肯定、否定、再到否定 之否定的辩证发展过程。 关键词②：作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性， 又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情→可联系辩证否定的实质是扬弃，不断克服自身过 时、消极的内容，保留其中积极合理的因素，实现了自己否定自己，自己发展自己。 关键词③：该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上 运动爱好者的关注与积极参与，借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东 北，走向世界→可联系辩证的否定是联系和发展的环节。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （4）本题属于开放性试题，要求运用继承发展中华优秀传统文化的相关知识，运用文化知识，从瓷器、 太极拳、京剧、汉服……中任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词。围绕着展示中华优秀传统文 化的魅力的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中华传统优秀文化的内容、 中华传统优秀文化的特点、中华传统优秀文化的当代价值。答题参考角度：瓷器、太极拳、京剧、汉 服。 7．（2023·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】 习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发 展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们 要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、 信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现 代化发展时空特征上的最显著区别。 （1）中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以 说明。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界 各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础 上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突， 以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智 慧。 （2）结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡 献中国智慧的。 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义 精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入 现代生活，“让文物活起来”。 （3）运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以 内。（以下文物仅供参考） 【答案】（1）①矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性 原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识 事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 ②中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特 色，符合本国实际。中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、 农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的 现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。 （2）①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重世界文化 多样性，坚持各民族平等、以文明交流超越文明隔阂、化解文明冲突。尊重差异，理解个性，共同促 进人类文明繁荣进步。②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚 持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴，构建人类命运共同体，促进人类文明的 整体进步。 ③正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类 文明在深度交流与交融中进步。 （3）参考示例： ①思维方法:检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。 ②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用 作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。 ③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥 其艺术价值。 【知识点】发散思维方法、立足国情 交流互鉴、为什么要具体问题具体分析、对待文化多样性的正确 态度 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：具体问题具体分析的有关知识、文化的有关知识、发散思维的有关知识 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用具体问题具体分析的知识加以说明中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过 程。本题考查知识明确具体，属于分析说明类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用知识分析回 答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，我 国发展必然是一个‘并联式’的过程→可联系具体问题具体分析的含义及作用（理论逻辑）。 关键词②：西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工 业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家 在现代化发展时空特征上的最显著区别→可联系中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现 代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际（事实逻辑）。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。本题属于措施类试题，解答本题要把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分→可联系尊重世界 文化多样性的正确态度和遵循原则。 关键词②：紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式 处理不同文明之间的关系→可联系立足中国国情，坚守中华文化发展立场。 关键词③：坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘 扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧→可联系弘扬中华优秀传统 文化、正确对待外来文化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 （3）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。 试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题首先明确发散思维检核表 法中的方法，可以从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒等角度分析，并注意结合文 物“活”起来加以分析。 8．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文 化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊 雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间 中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。 受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方 艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克 精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅 的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间， 呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交 响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起 的手臂展现了青春该有的样子。 （1）三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》 所体现的共性与个性的关系。 （2）结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。 （3）结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 【答案】（1）①矛盾的共性和个性相互联结。一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；另 一方面，个性离不开共性，个性中总是包含着共性。《掷铁饼者》《永恒的运转》各具特色，个性鲜 明，但包含着同一主题：生生不息的体育精神和敢于争先的青年品格。②矛盾的共性和个性在一定条 件下相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则是个性；反之亦然。《掷铁饼者》代表崇尚 阳刚之气的西方文化，《永恒的运转》代表热爱阴柔之美的中华文化。相对于雕塑个体特性而言，它 们所蕴含的东西方文化的属性是共性的东西；而相对于世人普遍认可的体育精神和青年品格而言，东 西方文化的差异则是个性。 （2）人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质， 需要思维抽象通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一的思维具体，实现对认识对象整体本质 和规律的认识。中国雕塑家俞畅凭借自己的观察，捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间，再通过分离、提纯、 简略化等思维抽象的重要环节，完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品，揭示了体育运动的本质 和规律。 （3）示例：青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远 流长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化；生生不息的体育精神与中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑 战》成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。 要把个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。 【知识点】认识发展的思维过程、融通不同资源 实现综合创新、null、矛盾的普遍性和特殊性辩证关 系 【分析】背景素材：以掷铁饼为题材的经典雕塑作品 考点考查：矛盾普遍性和特殊性、认识发展历程、文化相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为体现说明类主观题，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，说明《掷铁饼者》《永恒的运转》是如 何体现共性与个性的关系的。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法；雕塑承载了体育精神→可联系 共性和个性相互联结； 有效信息②：《掷铁饼者》强调动感、凝结着力与美，《永恒的运转》折射出人与自然的和谐共生→ 可联系共性和个性在一定条件下相互转化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，运用认识发展历程的知识，分析《挑战》所蕴含的认识发展的两个阶段。 回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间、简洁有力的手法→可联系感性具体上升到思维抽象。 有效信息②：呈现一种震撼人心的生命律动→可联系思维抽象上升到思维具体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 （3）第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为开放性主观题，运用文化知识，畅想青春该有的样子。回答此题需要获取材料有效信息，运用 学科术语进行论述，主题要鲜明、字数有限定。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：《永恒的运转》加入了汉唐元素和陶艺手法→可联系不忘本来； 有效信息②：受古希腊雕塑风格影响→可联系吸收外来；有效信息③：运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了 青春该有的样子→可联系面向未来。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 题型06 原因、依据类主观题 1．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，江西省认真贯彻党中央决策部署，牢固树立“抓营商环境就是抓发展”的意识，推动营商环 境持续优化升级。出台支持民营经济发展政策，完善中小投资者权益保护机制，促进各种所有制经济 共同发展；改革行政审批制度，推进投资便利化，推行经营主体“极速开办、极简变更、极畅退山、 极优服务”新模式，降低金融、水电等生产要素综合成本；建设数字政府，转变政府职能，构建亲清 政商关系；规范监管执法行为，推进涉企司法公高效，优化公共法律服务，以良法善治护航企业发展。 营商环境的优化,加快推进高质量发展提供了强力支撑。 结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识，说明为什么“抓营商环境就是抓发展”。 【答案】①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 ②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。江西省通过出台支持民营经济发展政策、完善中 小投资者权益保护机制、促进各种所有制经济共同发展，有助于解放和发展生产力，为高质量发展提 供动力。 ③上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展， 推动社会进步。江西省通过建设数字政府、转变政府职能、规范监管执法行为、优化公共法律服务， 推动上层建筑适应经济基础的发展，为高质量发展提供保障。 ④因此，抓营商环境就是抓发展。通过优化营商环境，调整生产关系和上层建筑，使之适应生产力的 发展，从而推动经济高质量发展。（原题无答案，此答案仅供参考） 【知识点】生产力和生产关系的关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 【分析】背景素材：江西省推动营商环境持续优化升级 考点考查：社会历史发展的规律 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从社会基本矛盾运动的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：营商环境的优化，加快推进高质量发展提供了强力支撑→可联系生产力与生产关系的矛盾。 关键词②：江西省出台一系列政策推动营商环境持续优化升级→可联系经济基础与上层建筑的矛盾。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 “线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演 绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方 水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁” 之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成 了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。 文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行， 我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是 一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研 究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的 艺术，艺术的人生”。 （1）结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传 统。 （2）结合材料，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。 【答案】（1）①社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为“海滨邹鲁”之地， 在山与水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”， 从而刻入闽人的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。 ②社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。 福建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感 动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”，引领一个时代的风气。 ③人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变 革的决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从 地域形态实际出发，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。 （原卷无答案，此答案仅供参考） （2）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最 能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。 ②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的 全面发展。我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，说绘画也是格物致知的一个重要渠 道，可以在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。【知识点】社会存在与社会意识辩证关系原理、人民群众是历史的创造者、社会生活在本质上是实践 的、文化的功能 【分析】背景素材：福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统 考点考查：寻觅社会的真谛、文化的功能 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统，需要调用“寻觅社会的真谛”的 有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万 化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性→可联系“社会生活的本质，社会存在 和社会意识的关系”。 关键词②：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气→可联 系“社会历史发展的总趋势”。 关键词③：一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术；天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化 的线，从而刻入闽人的审美基因里→可联系“人民群众是社会实践的主体、人民群众是历史的创造 者”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈如何理解“艺术是一种修行”，需要调用“文化的功能”的有关知识，从分析说 明角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气→可联 系“文化的社会功能”。 关键词②：人品即艺品；绘画也是格物致知的一个重要渠道→可联系“人创造了文化，文化也在塑造 着人”。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·浙江·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 “千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共 管的重大工程。工程实施20年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江 大地发生了美丽蝶变。 材料二 A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，先提升农 村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”， “宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。 （1）判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变，并说明理由。 （2）运用“社会存在与社会意识”的知识，说明A村为什么会改变面貌。 （3）说明A村的实践如何体现新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。（答两项） 【答案】（1）是。质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。（可替代：质变是事物 由一种质态向另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从美丽乡村建设来看，“千 万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村，发生了质变。 否。质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。（可替代：质变是事物由一种质态向 另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从全面打造乡村振兴浙江样板来看（若写 成共同富裕给1分），“千万工程”实施二十年后，浙江乡村依然在向这一目标迈进，还处于量变过程。 （2）①社会意识反映社会存在（替代：社会存在决定社会意识，或社会意识是对社会存在的反映，或 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，或社会意识决定于社会存在），A村结合本村实际，制定 实施“千万工程”的统一规划。②先进的社会意识对社会发展起推动作用。（替代：社会意识具有相 对独立性或对社会存在具有反作用）A村根据“千万工程”的目标和要求制定统一规划，并进行开发建 设（可用先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源代替），使该村改变面貌。 （3）A村在村党支部委员会领导下实施“千万工程”，坚持了党对一切工作的领导（党的领导/党的全 面领导）；A村大力改善人居环境，提高人民生活水平（A村宾客闹盈盈、群众喜迎迎、口袋满盈盈）， 坚持了以人民为中心。或者A村大力改善人居环境，从脏乱差变成绿富美坚持了新发展理念或人与自 然和谐共生（共处）。A村大力改善人居环境，（A村宾客闹盈盈、群众喜迎迎、口袋满盈盈）坚持了 在发展中保障和改善民生。 【知识点】质变的含义、社会存在与社会意识辩证关系原理、社会意识具有相对独立性、习近平新时 代中国特色社会主义思想的内容 【分析】背景素材：“千万工程” 考点考查：发展观、社会存在与社会意识、习近平新时代中国特色社会主义思想 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为判断说明 类，用质变的含义结合材料进行分析并下结论即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽 乡村→可联系发生了质变，质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化；浙江乡村已完 成环境整治，变成美丽乡村 关键词②：如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进→可联系没有发生质变，质变是事物根本性质 （性质、本质属性、本质等）的变化；浙江乡村依然在向共同富裕这一目标迈进。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为原因类，从必要性 和重要性角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结合本村实际实施“千万工程”，统一规划→可联系社会存在决定社会意识； 关键词②：统一规划开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已 从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”→可联系先进的社会意 识对社会发展起推动作用； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为体现类，结合A村 的实践分析“十四个坚持”中的两项即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A村在村党支部委员会领导下实施“千万工程”→可联系坚持党对一切工作的领导； 关键词②：A村大力改善人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。从“脏乱差”变成了“绿富 美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”→可联系坚持以人民为中心或坚持新发展理念、人 与自然和谐共生、在发展中保障和改善民生； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 4．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2023年6月，习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出：“马克思主义和中华优秀传统文化来源 不同，但彼此存在高度的契合性。”天下为公、天下大同的社会理想，富民厚生、义利兼顾的经济伦 理，天人合一、万物并育的生态理念，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，都是中华优秀传统文化的 重要元素，马克思主义传入中国后，开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。 （1）运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。（2）从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题 的启示。要求：准确运用学科知识，观点明确。 【答案】（1）二者在价值判断和价值选择上具有一致性。都自觉遵循了社会发展的客观规律； 都把 人民群众的利益作为重要的价值标准。 二者在社会作用和功能上具有一致性。都能为人们认识世界和改造世界提供正确指导；都有助于塑造 民族精神和时代精神，培养人们的理想信念，凝心聚力。 （2）答案示例：义利兼顾的经济伦理——在国际贸易中，各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙 伴的利益。在贸易谈判中，秉持义利兼顾的原则，避免贸易保护主义，通过合理的贸易规则和合作机 制，实现互利共赢。 讲信修睦、亲仁善邻的交往之道——在国际政治舞台上，信任缺失、冲突不断是全球性难题之一。 “讲信修睦、亲仁善邻”的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系。国家之间要 遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决争端。 【知识点】国际关系民主化、价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准、中华优秀传统文 化的当代价值 【分析】背景素材：马克思主义同中华优秀传统文化相互契合 考点考查：价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准、中华优秀传统文化、国际关系民 主化、经济全球化等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。属于原因类主观 题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词：马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性→可从正确价值观的作 用角度，说明二者在社会作用和功能上具有一致性；从正确的价值判断和价值选择的标准角度，说明 二者在价值判断和价值选择上具有一致性。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用相关知识，结合材料加以分析说明。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性 难题的启示。要求准确运用学科知识，观点明确。属于开放类主观题，知识没有具体限定，考生可按照题意要求，首先选择中华优秀传统文化的两个重要元素，然后围绕解决当代人类面临的全球性难题 说明带给我们的启示。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：富民厚生、义利兼顾的经济伦理→可围绕逆全球化、国际贸易中贸易保护主义等全球性难 题，说明启示各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中应秉持义利兼顾的 原则，通过合理的贸易规则和合作机制，实现互利共赢。 关键词②：讲信修睦、亲仁善邻的交往之道→可围绕国际政治舞台信任缺失、冲突不断是全球性难题， 说明启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系，遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决 争端。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用所学相关知识，结合材料加以分析说明。 5．（2024·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 2015年6月，中法发表《中法关于第三方市场合作的联合声明》，双方拟在基础设施和能源、航空、 交通等领域开展合作。9月，中国港湾公司与法国博洛雷集团、达飞海运集团以及喀麦隆当地股东组成 的联合体，中标喀麦隆克里比深水港（已由中国港湾公司建成）25年特许经营权。中国港湾公司利用 在港口建设和维护方面的优势，与法国博洛雷、达飞集团在港口运营、航运路线等领域合作运营克里 比深水港。该港口2018年运营至今，创下至少12．6亿美元港口运营费和海关收入，提供6000多个就 业岗位，全面提升了该港口城市和喀麦隆的经济实力，带动几内亚湾及中部非洲地区联动发展。同时， 中国港湾公司实现了产业链上下游延伸，为深入开拓喀麦隆和周边国家地区市场奠定坚实基础。 结合材料，运用“经济全球化”知识，分析喀麦隆克里比深水港运营成功的原因。 【答案】①经济全球化符合各方利益。国际合作提高了分工水平，优化了资源配置。各方充分发挥比 较优势，实现优势互补。②中国发展更高层次开放型经济，创新对外投资方式。中国推动国际产能合 作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。中国企业开展多样化经营，促进联动发展。 【知识点】经济全球化的影响、提高开放型经济水平、让经济全球化更有活力 【分析】背景素材：《中法关于第三方市场合作的联合声明》 考点考查：经济全球化 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，考查的范围是“经济全球化”知识，要求分析喀麦隆克里比深水港运营成功的原因，考生要坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中法发表《中法关于第三方市场合作的联合声明》，拟在基础设施和能源、航空、交通等 领域开展合作→可联系教材知识经济全球化符合各方利益，优化了资源配置，实现优势互补。 关键词②：中国港湾公司与法国博洛雷集团、达飞海运集团以及喀麦隆当地股东组成的联合体，中标 喀麦隆克里比深水港（已由中国港湾公司建成）25年特许经营权→可联系教材知识中国发展更高层次 开放型经济，创新对外投资方式。 关键词③：中国港湾公司利用在港口建设和维护方面的优势，与法国博洛雷、达飞集团在港口运营、 航运路线等领域合作运营克里比深水港→可联系教材知识中国推动国际产能合作，加快培育国际经济 合作和竞争新优势。 关键词④：中国港湾公司实现了产业链上下游延伸，为深入开拓喀麦隆和周边国家地区市场奠定坚实 基础→可联系教材知识中国企业开展多样化经营，促进联动发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 6．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 “全球南方”最初泛指没有进入工业化社会的国家，冷战结束后，以金砖国家为代表的新兴市场国家 和发展中国家群体性崛起成为“全球南方”兴起的集中体现。 作为“全球南方”的一员，中国提出独立自主是“全球南方”的政治底色，发展振兴是“全球南方” 的历史使命，公道正义是“全球南方”的共同主张。中国积极维护“金砖+”合作模式，使金砖国家合 作的影响超越成员国和地区范畴；积极开展共同关注领域的南南合作，维护发展中国家的发言权和发 展权，积极与其他国际组织协作，坚定维护以联合国为核心的全球治理体系；积极落实全球发展倡议， 帮助其他发展中国家走上绿色、可持续发展道路。 结合材料，运用当代国际政治与经济知识，阐释中国采取上述行动的原因。 【答案】金砖国家是新兴市场和发展中国家加强团结合作、维护共同利益的重要平台，中国秉持开放 包容、合作共赢的金砖精神，推动各领域务实合作不断深入，提升金砖国家的总体影响力，推动构建 新型国际关系；发展中国家是反对霸权主义与强权政治的重要力量，中国积极参与南南合作，支持扩 大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权，维护发展中国家共同利益； 联合国是全球治理的主要平台，中国积极参与全球治理体系变革，维护以联合国为核心的全球治理体 系，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展； 全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，中国积极推动全球发展、增强全球发展新动能，为促进全 球平等、平衡、可持续发展贡献中国力量。【知识点】联合国的作用、当代世界发展形势、综合探究 贡献中国智慧、中国在联合国的地位和作用、 金砖国家 【分析】背景材料：“全球南方” 考点考查：发展问题、金砖国家、联合国的作用、贡献中国力量 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中国（材料关联主体为新兴市场国家、发展中国家、联合国），需要运用世界多极 化、发展问题、金砖国家、联合国的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：以金砖国家为代表的新兴市场国家和发展中国家群体性崛起成为“全球南方”兴起的集中 体现→可链接金砖国家的作用； 关键词②：作为“全球南方”的一员，中国提出独立自主是“全球南方”的政治底色，发展振兴是 “全球南方”的历史使命，公道正义是“全球南方”的共同主张；中国积极维护“金砖+”合作模式， 使金砖国家合作的影响超越成员国和地区范畴→可链接中国秉持开放包容、合作共赢的金砖精神，推 动提升金砖国家的总体影响力，推动构建新型国际关系； 关键词③：积极开展共同关注领域的南南合作，维护发展中国家的发言权和发展权→可链接发展中国 家是反对霸权主义与强权政治的重要力量，中国积极参与南南合作，维护发展中国家共同利益； 关键词④：中国坚定维护以联合国为核心的全球治理体系→可链接联合国的作用、中国在联合国中的 作用的教材知识； 关键词⑤：发展振兴是“全球南方”的历史使命，中国积极开展南南合作，积极落实全球发展倡议， 帮助其他发展中国家走上绿色、可持续发展道路→可链接全球发展的最突出问题、贡献中国智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 题型07 说明、阐明（阐述）类主观题 1．（2024·浙江·高考真题）针对部分人大代表对司法工作尤其是基层司法工作不熟悉的实际，某市人大常 委会探索把人大代表履职阵地延伸至司法工作的基层末端，试点在基层司法机关设立“专业社”的人 大司法监督联络站。联络站邀请人大代表开展旁听评议案审、监督案件执行、参与调解等履职活动， 为人大代表知情知政、开展监督提供了便利平台。 结合材料，运用《政治与生活》中的相关知识，说明把人大代表履职阵地延伸至司法工作的基层末端 的意义。 【答案】把人大代表履职阵地延伸至司法工作的基层末端，为人大代表开展监督提供了便利平台，促进司法公正；方便人大代表开展相关履职活动，更好地发挥人大代表的作用，推动人大工作发展；为 人大代表知情知政、开展监督提供便利，有利于司法机关、人大代表密切联系群众，更好地为人民服 务，进一步体现党领导下的人民民主和依法治国的统一。 【知识点】人大代表应如何履职、公正司法的内涵、综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一 【分析】背景素材：人大司法监督联络站 考点考查：公正司法、人民代表大会制度、党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问为意义类，找不同客体，分别对谁有意义，由直接到间接、由小及大，由近及远。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：试点在基层司法机关设立“专业社”的人大司法监督联络站，为人大代表开展监督提供了 便利平台→可联系促进司法公正。 关键词②：联络站邀请人大代表开展旁听评议案审、监督案件执行、参与调解等履职活动→可联系更 好地发挥人大代表的作用，推动人大工作发展。 关键词③：为人大代表知情知政、开展监督提供了便利平台→可联系有利于司法机关、人大代表密切 联系群众，更好地为人民服务，进一步体现党领导下的人民民主和依法治国的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·北京·高考真题）五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。 翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主 义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。 翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界 更好地认识中国。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。 【答案】①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。 ②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。 ③通过题译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际 影响力。 【知识点】文化交流与文化发展、建设文化强国的要求 【分析】背景素材：翻译的重要意义考点考查：文化交流、文化强国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《哲学与文化》的有关知识，分析翻译在文明发展中的作用。具体可运用文化交流与文 化发展、文化强国的知识来作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十 八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用→可联系文明因交流而多彩，因 互鉴而丰富，通过翻译，搭建了文化交流的平，促进了文化的发展； 关键词②：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国→可联系有 利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024·北京·高考真题）“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进 程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方。 全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家。中国还同联合国南南合作办公 室开展了跨境电商能力建设研修项目，近百个国家的上千名学员踊跃参加，受到广泛好评。 2024年3月，中非智库论坛第十三届会议在坦桑尼亚达累斯萨拉姆举行。会上，代表们就“中国与非 洲共同树立现代化发展合作典范”等议题进行深入探讨。论坛发表了《中非智库关于深化全球发展合 作的共识》，呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推 动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。 “中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方 参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用《当代国际政治与经 济》知识，阐述你的观点。 【答案】“中非智库论坛”顺应和平与发展的时代主题，中国将与非洲一道，共同树立现代化发展合 作典范，推动构建国际新秩序。中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切， 维护世界人民共同利益，中国呼吁国际社会相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣，深化发展合 作。世界多极化是当今国际形势的突出特点，中国愿意与各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。 【知识点】影响国际关系的决定性因素、世界多极化的进程、如何推动构建人类命运共同体、和平与 发展的关系【分析】背景素材：中非智库论坛举行 考点考查：当今时代的主题、世界多极化趋势、国际关系的决定因素、构建人类命运共同体等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问，明确本题设问要求。本题要求运用《当代国际政治与经济》知识，阐述 “中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”这一议题的观点，具体可运用当今时代的主题、世界多 极化趋势、国际关系的决定因素、构建人类命运共同体等知识来作答。 第二问，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚 持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方→可联系和平与发展的时代主题、推动 构建国际新秩序。 关键词②：呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动 各国携手走向现代化→可联系中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维 护世界人民共同利益。 关键词③：推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体→可联系世界多极化是当今国际形势的突 出特点；共筑人类命运共同体。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 4．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队 培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解 决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团 队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病 性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了 能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数 据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活 并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000公斤。 回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新 的发现。” （1）结合材料并运用《哲学与文化》知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。（2）结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体 现的思维方法。 【答案】（1）①树立崇高理想，立足人民需求，以国家需要为己任，致力于解决我国油菜产量和品质 问题。②弘扬勤劳勇敢精神，坚持不懈地进行科研创新，带领团队历经数千次尝试，最终取得重要成 果。 ③立足实践，勇于创新，带领团队提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链， 推动农业科技发展。④坚定理想信念，以科研报国为己任，为国家和人民作出贡献。 （2）①整体性是辩证思维的重要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三类盐碱地 上都能种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一 系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。 ②动态性是辩证思维的又一重要特征。事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团 队历经多年的研究，进行上千次尝试，来推动油菜种业的发展。 ③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究 与推广中，立足不同盐碱地特色，具体情况具体分析，推动油菜种业绝大多数盐碱地上存活并得到大 面积种植。 【知识点】在个人和社会的统一中实现价值、中华民族精神的内涵、辩证思维的整体性和动态性特征 【分析】背景素材：傅廷栋和团队事迹 考点考查：创造和实现人生价值、中华民族精神、辩证思维的特征等相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神，需要结合中华民族精神的知识，分析傅廷 栋是怎样创造和实现人生价值的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键信息①：傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决 北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地→可联系坚持爱国主义精神，立足 人民需求，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。 关键信息②：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40 多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种→可联系弘扬勤劳勇敢的民族精神，充分 发挥主观能动性，在劳动和奉献中创造和实现人生价值。关键信息③：傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地 培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植→可联 系弘扬自强不息的民族精神，坚定理想信念，坚持正确的价值观。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用辩证思维的特征的有关知识，从辩证思维的整体性与动态性角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键信息①：为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北→可联系整体性是 辩证思维的重要特征。 关键信息②：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40 多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜→可联系 动态性是辩证思维的又一重要特征。 关键信息③：傅廷栋带领团队走南闯北，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选 育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植→可联系坚持在整体性 与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然 变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小 米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流 域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服 用等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟， 无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、 波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语， 中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨 碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国 文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和 “文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。【答案】①社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史，人民群众的实践 创造社会物质财富、精神财富，推动社会变革和社会历史的进步。中华民族的先民在长期的物质生产 实践中，将青狗尾草驯化为小米，为人类生存提供了必要的生活资料和条件，推动社会精神生活资料 的生产和社会文明形态的发展。 ②文化交流构成文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。一定的物质生产条件下形成的粟文 化，影响着人们的生产与生活，推动不同民族之间求同存异、取长补短，增进中外文化的交流，为人 类文明发展贡献了中华民族的智慧。 【知识点】人民群众是历史的创造者、人民群众是历史的创造者原理及其方法论、文化交流与文化发 展、文化交融与文化发展 【分析】背景素材：粟（小米）的演化过程 考点考查：社会历史的主体、文化交流与文化交融的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明“从青狗尾草 华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物”。需要调用“社会历史的主体”、“文 化交流与文化交融”的知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粟的发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生 活方式；粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，→可联系社会历史的主体（人民群众是社 会物质财富、精神财富的创造者）。 关键词②：粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，一些外国语词的出现和演变均与小米的 对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系 人民群众是精神财富的创造者；文化交流与文化发展、文化交融与文化发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料的有机结合。 题型08 认识、概括、建议（分析评价型）类主观题 1．（2023·海南·高考真题）阅读材料，完成下列问题。 四川省阿布洛哈村在彝语中意为“人迹罕至之地”，三面环山，一面临崖，全村仅有65户253位村民。 2019年起，政府动用重型直升机等先进设备，在绝壁上修建一条3．8公里长、45米宽的公路，平均每 公里造价超千万元，这个全国最后通公路的建制村终于迎来了客车。 云南省独龙江乡处于深山峡谷，群众居住分散，通信建设难度非常大。设备运进山里，要由卡车换拖拉机再换马驮，最后用人力才能运到建设点，一根电线杆运到目的地，价格上升15倍……2022年7月 5G网络覆盖该乡所有行政村，从此可以“一部手机看天下”。 党的十八大以来，食品安全、清洁取暖、农村改厕、垃圾分类……一件件民生“小事”，成为改革聚 焦的“大计”，只为人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝叶关情贯穿于治国理 政的实践。亿万人民的小事，就是共产党人的大事，这是我们党一以贯之的大小辩证法。 （1）结合材料，运用哲学知识，谈谈对“亿万人民的小事，就是共产党人的大事，这是我们党一以贯 之的大小辩证法”的理解。 【答案】（1）①坚持正确的价值判断和价值选择，中国共产党自觉站在最广大人民的立场上，把人民 群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 ②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，中国共产党始终把人民群众的利益放在首 位，把亿万人民的小事当成共产党人的大事。 【知识点】中国共产党的性质、中国共产党的宗旨、人民群众是历史的创造者原理及其方法论、正确 价值判断和价值选择的标准 【分析】背景素材：共产党的人民情怀 考点考查：哲学相关知识、政治相关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于说明理解类主 观题。需调用人民群众是社会历史的主体、正确价值判断与选择等知识，注意知识限定不要用错，结 合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：党十八大以来，党聚焦一件件民生“小事”，有利于百姓的事再小也要做 →可联系坚持 正确的价值判断和价值选择，把人民群众利益作为最高的价值标准 。 有效信息②：亿万人民的小事，就是共产党人的大事→可联系人民群众是历史的创造者，要坚持群众 观点和群众路线 。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 当前，世界经济复苏艰难，发展鸿沟不断拉大，大国战略竞争升级，粮食、能源、气候等全球性挑战 前所未有，文明隔阂、文明冲突、文明优越依然存在。2021年、2022年、2023年，习近平主席相继提 出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引。 全球发展倡议旨在全力破解发展难题、创造发展机遇，推动构建互利共赢的全球发展共同体。全球安 全倡议旨在为消除国际安全隐患、妥善解决国际冲突提供思路，推动构建平衡、有效、可持续的安全 治理架构。全球文明倡议则系统阐释推动不同文明交流互鉴、包容共存的中国方案，努力开创世界各 国人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡议有机统一，为处于变局中的世界注入了更多确定 性。 运用《当代国际政治与经济》知识，谈谈你对“三大倡议有机统一，为处于变局中的世界注入了更多 确定性”的理解。 【答案】①保障全球安全是世界发展、各国不同文明互鉴的前提，世界和平发展是保障全球安全与文 明交流互鉴的条件，而文明交流互鉴又是发展与安全的沟通渠道，三大倡议在政治、安全、经济、文 化、生态五个方面进一步丰富拓展了人类命运共同体理念思想内涵、实践路径。 ②三大倡议着眼于解决制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题，顺应和平与发展 的时代潮流，反映了全人类共同的价值追求，符合世界各国的共同利益，指明了世界发展和人类未来 的前进方向，为世界各国共同应对世界面临的不确定性和不稳定性提供了中国智慧和中国方案。 【知识点】影响国际关系的决定性因素、构建人类命运共同体的重大意义、中国智慧的生动实践、促 进和平与发展的因素 【分析】背景素材：习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议 考点考查：《当代国际政治与经济》相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于阐释说明类试题。设问包含两个理解的层次：一是要说明“三大倡议有机统一”，二是要说 明三大倡议“为处于变局中的世界注入了更多确定性”。前一个方面需要在理清三大倡议内容的基础 上分析其内在联系，并指出三大倡议统一于构建人类命运共同体理念之中；后一个方面需要在概括提 炼材料有效信息的基础上，灵活调用相关知识说明三大倡议能够给世界注入更多确定性的原因。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议的内容和目的→可联系教材构建人类命运共 同体理念的内涵和要求知识，分析三大倡议之间的内在联系，阐明三大倡议统一于构建人类命运共同 体理念之中； 关键词②：当前制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题以及三大倡议为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引→可联系教材构建人类命运共同体的背景知识，分析提出 三大倡议解决现实问题的重要性； 关键词③：综合材料中三大倡议提出的背景、内容和意义→可联系教材当今时代主题、构建人类命运 共同体的意义、国际关系的决定性因素等知识，分析说明三大倡议能够为处于变局中的世界注入更多 确定性的必然性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 3．（2022·浙江·高考真题）战后，全球爆发了248次武装冲突与战争，其中81％由美国发起。战争基因深 植美国骨髓。美国资本家通过战争在全球攫取利益，其中军工企业更是从军购订单中获得巨额利润。 例如，在阿富汗战争中，美国花费的2万多亿美元多半落入了军工企业的口袋。因此，“军工复合体” （指与美国军事活动密切联系的利益集团）一直是美国各类选举的主要捐款者，两党总统候选人近半 数竞选经费来自这些集团，虽然美国三大国家机关互相制约，但通过雇佣说客游说、组织学者发表报 告等活动，“军工复合体”总能协调各机关为战争开绿灯。 结合材料，运用《国家与国际组织常识》中的相关知识，回答下列问题： （1）运用美国利益集团活动方式的知识，阐述“军工复合体”是如何干预政治的。 （2）从美国国家性质，利益集团作用的角度，说明“战争基因深植美国骨髓”的理由。 【答案】（1）在美国，利益集团发挥政治影响离不开金钱、人员和知识，“军工复合体”通过捐款影 响选举，通过雇佣说客游说，组织学者发表研究报告等方式影响美国战争政策，为军工企业服务。 （2）阶级性是国家的本质属性，国家性质决定国家政策，美国是资产阶级专政的国家，这就决定了其 政策是服务于资产阶级利益的。发动战争是以“军工复合体”等利益集团为代表的资产阶级在国内外 攫取利益的有效途径。因此，“军工复合体”驱使美国各机关为战争开绿灯，使美国政治为其利益服 务。在上述意义上，“战争基因深植美国骨髓”。 【知识点】美国的利益集团 【分析】背景素材：全球武装冲突与战争 考点考查：美国的政治制度的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为“美国”， 需要调用“美国的政治制度”的有关知识，分析材料所述内容。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：“军工复合体”（指与美国军事活动密切联系的利益集团）一直是美国各类选举的主要捐 款者，两党总统候选人近半数竞选经费来自这些集团，虽然美国三大国家机关互相制约，但通过雇佣说客游说、组织学者发表报告等活动→联系在美国，利益集团发挥政治影响离不开金钱、人员和知识， “军工复合体”通过捐款影响选举，通过雇佣说客游说，组织学者发表研究报告等方式影响美国战争 政策，为军工企业服务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为“美国”， 需要调用“美国的政治制度”的有关知识，分析材料所述内容。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：美国资本家通过战争在全球攫取利益，其中军工企业更是从军购订单中获得巨额利润→ 可联系阶级性是国家的本质属性，国家性质决定国家政策，美国是资产阶级专政的国家，这就决定了 其政策是服务于资产阶级利益的； 有效信息②：虽然美国三大国家机关互相制约，但通过雇佣说客游说、组织学者发表报告等活动， “军工复合体”总能协调各机关为战争开绿灯→联系发动战争是以“军工复合体”等利益集团为代表 的资产阶级在国内外攫取利益的有效途径。因此，“军工复合体”驱使美国各机关为战争开绿灯，使 美国政治为其利益服务。在上述意义上，“战争基因深植美国骨髓”。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2023·山东·高考真题）中国精神、中国力量 [精神家园] 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与 共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、 黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。 鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族 人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、 扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创 造美好生活的新时代。 （1）习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识， 阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。 [精神灯塔] 雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展， 一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……——摘编自《南方日报》 （2）“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈 谈你的认识。 【答案】（1）①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族 凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出 各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新 时代，应在中国共产党人的领导下，凝聚民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内 容。 ③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利 和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。 ④要弘扬社会主义核心价值观，发挥其全社会价值追求“最大公约数”的作用，深化爱国主义教育， 凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。 （2）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。 ②一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋 精神源于雷锋一人，雷锋所处的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相 同，每个人都是在自己的时代、领域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。 ③另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接 棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民 服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行 者。【知识点】弘扬民族精神的时代意义、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、创造性转化与创新性发展、 坚定文化自信 【分析】背景素材：中国精神和中国力量 考点考查：文化传承与文化创新、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园，需要调用文化传承与文化创新的 有关知识，从措施角度进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深， 要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词②：成为民族团结融合之路→可联系中华民族精神与时代精神。 关键词③：洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗→可联系文化自信、 弘扬社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈你对“穿越60年，你和他的青春如此相似”这句话以及图片内容的认识，需要调 用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的有关知识进行拓展分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：雷锋精神源于雷锋一人→可联系矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 关键词②：一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”→可联系矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是 普遍性与特殊性的对立统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 5．（2023·天津·高考真题）阅读材料，回答问题 航空发动机被喻为现代工业“皇冠上的明珠”，是大国重器。为贯彻习近平总书记“加快实现航空发 动机及燃气轮机自主研发和制造生产”的动员令，中国航空发动机集团有限公司（简称“中国航 发”）实施“铸心”工程，通过形势任务教育、组织生活会等，坚定理想信念，强化使命担当，将党 组织的政治优势、组织优势汇聚成事业发展的优势；围绕解决关键核心技术领域“卡脖子”问题，先 后组建2700余支党员突击队，推动一批关键核心技术难题取得重大突破，有效提升了航空发动机自主 研发能力。运用《政治与法治》知识，概括中国航发实施“铸心”工程的做法（9分） 【答案】坚持党的集中统一领导，加强党的建设，开展形势任务教育等活动，发挥党对企业的政治领 导、思想引领、组织动员作用；组建党员突击队，发挥共产党员的先锋模范作用。 【知识点】发挥共产党员的先锋模范作用、新时代坚持和加强党的全面领导的要求 【分析】背景素材：中国航发实施“铸心”工程 考点考查：政治与法治 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题， 需调用政治与法治的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为贯彻习近平总书记“加快实现航空发动机及燃气轮机自主研发和制造生产”的动员令， 中国航空发动机集团有限公司实施“铸心”工程，通过形势任务教育、组织生活会等，坚定理想信念， 强化使命担当，将党组织的政治优势、组织优势汇聚成事业发展的优势。→可联系教材坚持党的集中 统一领导，加强党的建设，开展形势任务教育等活动，发挥党对企业的政治领导、思想引领、组织动 员作用。 关键词②：围绕解决关键核心技术领域“卡脖子”问题，先后组建2700余支党员突击队，推动一批关 键核心技术难题取得重大突破，有效提升了航空发动机自主研发能力。→可联系教材发挥共产党员的 先锋模范作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 题型09 探究、建议开放类主观题 1．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 郝某常请朋友去家门口的A餐馆吃饭，除了方便、口味不错，还因为老板爽快，每次买单遇到总价不 是整数时，都主动抹了零头，但最近的一次很不愉快。郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收 了530元，于是顺口问了一句：“咋还多收了我的钱呢？”新来的收银员不认识郝某，斜眼问他：“你 差那一块钱吗？”郝某感觉被冒犯，与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉。没想到老板这 次也较真了，拒绝返还，理由是过去每次的抹零加起来远不止一元钱。 运用《法律与生活》知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝 某坚持维权，请你给他一些建议。 【答案】A餐馆不能多收这一元钱。 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。同时，《中华人民共和国价格法》规定，经营者不得在标价之外加价出售商 品，不得收取任何未予标明的费用。 A餐馆行为违反法律规定，属于构成在标价之外加价出售商品或者收取未标明的费用的违法行为。经营 者在未告知消费者的情况下，擅自使用“四舍五入”收银方式侵犯了消费者的知情权，当然，商家 “四舍五入”的做法中，“四舍”属于商家让利的自愿行为，但擅自“五入”的做法违背了消费者的 公平交易权。因此餐馆老板并不能将过去每次的抹零与这次多收的一元钱相抵。A餐馆“反向抹零”涉 嫌违法，触碰到了消费者权益的底线，侵害了消费环境的公平公正， 要据实收取每一笔交易费用，真 正做到诚实守信、守法经营。且A餐馆收银员的言行，涉嫌侵害郝某人格尊严权。故A餐馆老板应该 返还一元钱并向郝某赔礼道歉。 如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，可以通过多种途径维护自身权益：可以请求消费者协会或者 依法成立的其他调解组织介入调解；如仍未解决，可保留好相关票据及付款凭证，拨打12315投诉举报， 及时向市场监管部门进行反映，捍卫自己的合法权益。如仍未解决，还可提请仲裁或向人民法院提起 诉讼。 【网友提供的答案：A餐馆不能多收这一元钱。 营者应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则， 合法进行生产经营活动，老板多收一元钱违背了诚信原则，侵犯了消费者的公平交易权，扰乱了公平 公正的市场环境。如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，可以通过多种途径维护自身权益：可以请 求消费者协会或者依法成立的其他调解组织介入调解；拨打12315投诉举报，还可提请仲裁或向人民法 院提起诉讼。】 【知识点】民事主体的人身权利及其类型、消费者权益及其维权的途径 【分析】背景素材：餐馆“反向抹零”案例 考点考查：消费者权利、消费者维权途径、诚信经营、积极维护人身权利 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》的消费者权利、消费者维权途径、积极维护人身权利等有关知识，对A 餐馆的行为分析评价，并为郝某提出维权建议。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元→可联系相关法律规定。 关键词②：A餐馆老板及雇员的行为→可联系消费者权利、诚信经营、积极维护人身权利。 关键词③：与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉→可联系消费者维权途径。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 2．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂， 到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、 地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 体现的创新思维或辩证 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 思维方法 活动目的： ②_______ ③_______ ①_______ 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等 ④_______ 活动地点：略 方面思考，寻找多个备选活动地点。 【答案】①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 ②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。 ③示例：聚合思维 ④发散思维 【知识点】聚合思维方法 、辩证思维的含义及其实质和核心、发散思维方法 【分析】背景素材：围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动 考点考查：创新思维、辩证思维方法 能力考查：论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境， 要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分 别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕 思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接， 可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风 暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总 结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 3．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规 范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到 好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当 采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行 车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简 单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城 市治理面临的一道考题。 （1）运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。 （2）运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。 要求：措施具体，有合理性、可行性。 【答案】（1）①甲的观点是“只要采取限行措施，就能收到好的效果”，这是一个充分条件假言判断。 充分条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式。甲认为“不采取限行措施”，否定了前件， 不能必然得出“不能收到好的效果”。 ②乙的观点是“所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，电动自行车不应 当采取限行措施”，这是一个三段论推理。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。 在乙的推理中，“采取限行措施”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错 误。 ③丙认为“对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治 理电动自行车带来的各种问题”，这里丙犯了“两不可”的错误，违背了排中律的要求。（原题无答 案，此答案仅供参考） （2）示例：①完善电动自行车管理的相关法规。通过立法明确电动自行车的生产标准、销售规范、使 用要求以及违法行为的法律责任，确保电动自行车的管理有法可依。 ②加强电动自行车交通规则的宣传教育。通过媒体、社区、学校等多渠道普及电动自行车安全使用知 识，提高市民的安全意识和遵守交通规则的自觉性，减少违规行为的发生。（原题无答案，此答案仅 供参考）【知识点】推进全民守法、排中律：思维的明确性要求、三段论正确推理的一般规则、充分条件假言 推理 【分析】背景素材：电动自行车限制通行措施 考点考查：逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法、全面依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，运用《逻辑与思维》的知识，从逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法角度 来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不 能收到好的效果→可联系充分条件假言推理的知识。 关键词②：我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以， 不应当采取限行措施→可联系三段论推理的知识。 关键词③：你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电 动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题→可联系排中律的知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题属于开放性试题，要求运用《政治与法治》中全面依法治国的相关知识，就如何治理电动自 行车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守 法等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 4．（2024·宁夏四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来， 某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台 科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市 量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加， 2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技 创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、 “悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培 育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。 2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造 为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。 （1）创新是该市鲜明的文化品格，运用《文化生活》有关知识并结合材料，分析该市创新文化形成的 原因。 （2）运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。 （3）学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 【答案】（1）社会实践是文化创新的源泉和动力，创新文化是在创新实践的基础上生成和发展起来的。 该市制定鼓励创新的政策措施，吸引创新人才，培育创新型企业，重大创新成果不断涌现；大力宣传 和弘扬创新精神，营造浓厚创新氛围，创新引领发展理念深入人心，创新成为城市鲜明文化品格。 （2）系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在 事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。该市紧紧抓住科技创新这一发展新 质生产力的核心要素，统筹配置科技、产业、人才、金融、教育资源，汇集战略性新兴产业，汇聚科 技创新人才，促进科技创新和产业创新相融合，推动战略性新兴产业快速发展，培育和发展新质生产 力。 （3）学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力；弘扬科学家精神，立志 科技报国。 【知识点】掌握系统优化的原理及其方法论、立足时代之基 回答时代问题、学习科学思维的思想政治 意义 【分析】背景素材：某市创新文化形成 考点考查：文化传承与文化创新、系统优化方法、学习科学思维的意义 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主 观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台。→可联系教材社会实践 是文化创新的源泉和动力。 关键词②：设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚 然成风。→可联系教材大力宣传和弘扬创新精神，营造浓厚创新氛围。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用系统优化方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融 合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”。→可联系教材系统优化方法着眼于事物 整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑， 优化组合，实现整体的最优目标。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）本题属于开放性试题，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。根据材料内 容和所学学习科学思维的意义的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：学习科学知识，提升科 学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力等。 5．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少 年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004 年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生 后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项 目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试 验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广 适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的 “多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑 意义。2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发 明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 （1）运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。 （2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方 法的具体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分。） 思维方法 具体表现 联想思维 ① 发散思维 ② 聚合思维 ③ 逆向思维 ④超前思维 ⑤ 【答案】（1）价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现人生价值，需 要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄 稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻 培育的重大成就，实现了少年时期的梦想。 （2）①在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种。②根据长雄野生稻 无性繁殖特性，寻求多年生稻培育的多种可能方案。③集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。 ④对一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间作转换性求索。⑤确立培育多年生稻目标。 【知识点】价值观的导向作用、在个人和社会的统一中实现价值、迁移、超前思维的方法 【分析】背景素材：胡凤益团队研究多年生稻 考点考查：价值观、创新思维等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求是胡凤益能够实现少年时期梦想的原因，需要调用价值观的有关知识，从原因角度分 析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄 稼→可联系价值观对人们认识世界改造世界的重要导向作用。 关键词②：青年时期为实现少年梦选择了农学专业；成年后数十年历尽艰辛、克服困难、不断创新， 培育出多年生稻→可联系在个人与社会的统一中创造和实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】本题属于开放性试题，要求运用《逻辑与思维》的相关知识，概括多年生稻培育过程中所运 用到的思维方法的具体表现。围绕着创新思维方法的具体表现进行作答，切合主题要求，言之有理即 可。知识参考角度：创新思维方法。答题参考角度：理论层面和实践层面。 例如：第一，联想思维，其中迁移是联想思维的“联结”方式。胡凤益在多年生野生种和一年生栽培 种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种。第二，发散思维，利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多 年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，寻求多年生稻培育的多种可能方案。第三， 聚合思维，胡凤益及其团队集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。第四，逆向思维，胡凤益及其团队希望将“一年生稻”变成“多年生稻”，这是一种转换性思考，由此可以辨识、概括出“对 一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间作转换性求索”的结论。第五，超前思维，胡凤 益怀揣“种一次就能年年收割”的梦想并以此为目标而孜孜不倦地探究，这正是超前思维的表现。 【点睛】党的二十大报告指出，“全方位夯实粮食安全根基”“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手 中”。试题以云南农学专家胡凤益及其研究团队历尽艰辛，艰苦奋斗数十年培育多年生水稻的事迹组 织材料，创设情境设置问题。第一问考查学生对价值观的作用的理解和把握水平、综合运用能力，引 导学生从榜样中汲取力量，树立坚定的理想信念，热爱科学技术事业，献身科学技术事业，在个人和 社会的统一中创造和实现价值。考查“分析与综合”“推理与论证”的学科关键能力，体现“思想品 质与道德情操”“价值判断与行为选择”“公共参与与责任担当”的学科素养要求。第二问主要考查 “辨识与判断”“分析与综合”的学科关键能力，体现“科学认知与求真务实”的学科素养要求。本 问考查学生对联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和超前思维含义的理解情况，引导学生辨识 与判断这些思维的特点，认识并明确在现实生活乃至科学研究中创新思维的重要意义，从而引领学生 运用创新思维方法探索世界、认识世界和改造世界。试题材料生动，案例鲜活。第一问价值观引领作 用突出，有利于引导学生确立正确的人生观和价值观。第二问运用表格法展现创新思维中几种具体的 思维方法，这是一种新颖的呈现方式，彰显了政治学科的严谨性与灵活性。由于第二问是开放题，题 目难度较大，而表格的呈现方式一目了然，有助于学生更好地捕捉材料信息，从而降低考试难度。凸 显创新思维知识的融会贯通，在典型的试题材料中展现联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和 超前思维的相关知识，有利于学生辨识与判断创新思维中所运用到的各种具体思维方法的特点，帮助 学生把握这些思维方法的异同，进而引导学生深刻领会创新思维在科学研究中的重要意义。 6．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来， 丰富全社会历史文化滋养。” 近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点。从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名 篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美； 从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值，到 《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧；从《上新了·故宫》寻觅故宫 的历史脉络与文化元素，到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者 的深入发掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、 建筑遗产“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热。 （1）结合材料并运用《文化生活》知识，阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。（2）创新是传统文化富有生机与活力的重要保证，运用辩证否定观并结合材料加以说明。 （3）请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 【答案】（1）中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是涵养社会主义核心价值观 的精神源泉，深刻影响着中国人的价值观念、生活方式。中华优秀传统文化“活起来”“热起来”， 可以更好地传承优秀传统文化，促进文化事业和文化产业发展，满足人民群众日益增长的文化需要， 繁荣中国特色社会主义文化，弘扬民族精神，增强对民族文化的自觉和认同，坚定文化自信。 （2）辩证否定是“扬弃”，要坚持革命批判精神和创新意识，根据时代变化和实践发展，不断推动理 论、制度、科技、文化等领域的创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化传承发展的必由 之路，只有取其精华、去其糟粕，推进文化的内容、形式和传播方式创新，发掘传统文化的时代价值， 赋予其新的时代内涵和实践内涵，传统文化才能焕发生机、历久弥新。 （3）学习领会中华优秀传统文化；积极参加中华优秀传统文化宣传普及活动；在学习和生活中践行中 华传统美德。 【知识点】辩证否定的实质、null、创造性转化与创新性发展、文化事业和文化产业的发展、中华优秀 传统文化的当代价值 【分析】背景素材：传统文化类节目 ，经过创作者的深入发掘、精心编制，形成持续不断的传统文化 热 考点考查：中华优秀传统文化的重大意义和价值、辩证否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，运用文化生活知识，从推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义的角度 来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来， 丰富全社会历史文化滋养。”→可联系中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是 涵养社会主义核心价值观的精神源泉。 有效信息②：“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热→可 联系中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，可以更好地传承优秀传统文化，促进文化事业和文化 产业发展，满足人民群众日益增长的文化需要，繁荣中国特色社会主义文化，弘扬民族精神，增强对 民族文化的自觉和认同，坚定文化自信。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，运用辩证否定观的知识，从创新是传统文化富有生机与活力的重要保证的角度 来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：和诗以歌、以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍→可联系辩证否定是“扬弃”， 要坚持革命批判精神和创新意识，根据时代变化和实践发展，不断推动理论、制度、科技、文化等领 域的创新。 有效信息②：经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴， 形成持续不断的传统文化热→可联系文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化传承发展的必由之 路，只有取其精华、去其糟粕，推进文化的内容、形式和传播方式创新，发掘传统文化的时代价值， 赋予其新的时代内涵和实践内涵，传统文化才能焕发生机、历久弥新。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第三问属于开放题，旨在考查学生的自主探究能力和抽象概括能力，增强学生对传承中华优秀传 统文化的思想自觉和责任担当。提建议时要紧紧突出“为传承中华优秀传统文化作贡献”这个主题， 紧紧围绕“我应怎么做”这个要求，从学习、宣传、践行优秀传统文化等维度列出建议要点，做到主 题突出，层次分明，简明扼要，符合青年学生特点。切合主题，言之有理即可。 题型10 法律与生活中的民事诉讼类主观题 1．（2024·新疆河南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 甲和乙为邻居，甲在其宅基地范围内翻建房屋时没有按照当地建房习惯预留出合理的滴水空间，房檐 距离乙家房屋过近，以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮 开裂。乙多次与甲交涉，但双方始终未能就解决方案达成一致。乙遂诉至人民法院，请求甲采取措施 防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失。甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人 无权干涉。 请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。 【答案】乙的请求有法律依据，应当获得支持；甲的辩称没有法律依据，不成立。 不动产相邻权利人 应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 甲、乙系相邻关系 的当事人，甲在行使权利时，不能超过正当界限，不得侵害乙的合法权益。 甲未预留合理滴水空间的 行为侵害了乙的所有权，造成乙的财产损失，依法应承担侵权责任；乙有权请求甲排除妨碍、赔偿损 失。【知识点】所有权类型及其取得方式、侵权责任的承担方式、相邻关系及其处理原则 【分析】背景素材：某相邻民事纠纷案件 考点考查：所有权、侵权责任承担方式、相邻关系等相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》的有关知识，属于评析类试题，具体可从所有权、侵权责任承担方式、 相邻关系等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮开裂；请 求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失；乙遂诉至人民法院，请求 甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失→可联系处理相邻关系的原则、 所有权，说明甲在行使权利时，侵害乙的合法权益，因此乙的请求有法律依据，应当获得支持。 关键词②：甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人无权干涉→可联系“行使权利，不能超过正当界 限”以及侵权责任承担方式，分析甲的辩称没有法律依据，不成立，应排除妨碍、赔偿损失。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2023·北京·高考真题）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”北京扎燕风筝以燕子为造型，通过拟 人化的手法，创造出一个和谐的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雏燕，具有独特 的文化魅力。 许多人致力于扎燕风筝文化的传承与创新，其中王某独创的雏燕风筝广受欢迎。 ◇在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，在老师的悉心指导下，每个同 学都制作了自己的“雏燕”。 ◇一直致力于推广扎燕风筝文化的张某购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这 一过程拍成视频在网络上发布，引发网友广泛关注，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来。但有 人指出，这样将别人独创的风等公开讲解，可能涉嫌侵犯著作权。结合材料，运用《法律与生活》知识，谈谈在中华优秀传统文化传承与创新中，法律规定著作权并对 其加以限制的意义。 【答案】①法律对知识产权的限制在著作权上包括合理使用和法定许可使用。在特定情形下，使用作 品不需要著作人同意，也不必支付使用费，这就是合理使用，在学校的劳动课上，有老师使用王某的 作品讲解风筝的画法和扎法，指导每个同学都制作了自己的“雏燕”，这属于合理使用的体现；除非 权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定 支付使用费用，这属于作品的法定许可使用，王某致力于推广扎燕风筝文化，购买了王某最新版雏燕 风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，需要按规定支付相关的使用费 用给张某，否则会构成侵权。 ②对著作权进行的限制的目的不仅在于保护作者的正当权益，更鼓励他们创作的积极性，促进中华优 秀传统文化创造性转化与创新性发展；中华优秀传统文化源远流长、博大精深，促进优秀作品的传播 与使用，能更好的展示其独特的魅力；更多的人参与到扎燕风筝的创作中来，有利于丰富人们的精神 文化生活，增强人们的文化自信，推动经济的发展和人类社会的进步。 【知识点】著作权及其保护、作品的合理使用与法定许可使用 【分析】背景素材：扎燕风筝文化的传承创新与著作权保护 考点考查：尊重保护知识产权、权利行使注意界限、创造性转化创新性发展 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“法律规 定著作权并对其加以限制的意义”，限定条件是“在中华优秀传统文化传承与创新中”，本题属于意 义类题型，需要调用《法律与生活》的有关知识，结合材料提供的有效信息，从法理依据和扣题分析 的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，在老师的悉心指导下， 每个同学都制作了自己的“雏燕”→可联系合理使用的相关知识。 关键词②：张某购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络 上发布，引发网友广泛关注，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来→可联系法定许可使用的相关 知识。 关键词③：北京扎燕风筝具有独特的文化魅力，王某独创的雏燕风筝广受欢迎，每个同学都制作了自 己的“雏燕”，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来→可联系中华优秀传统文化的传承与创新的 相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 3．（2023·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 1994年，甲媒体委托张某为即将拍摄的动画片创作人物形象，张某先用铅笔勾勒了三个人物概念图。 后由甲媒体在原基础上进行再创作，重塑了三个人物形象，载明“人物设计：张某"。 2012年，张某与乙公司签订《著作权转让合同》,转让金额为伍万元人民币，并交割。乙公司向A省版 权局成功申请三个人物概念图的作品登记，作者为张某，著作权人为乙公司。 2013年，甲媒体就重塑的三个人物形象图向B直辖市版权局申请作品登记，取得相应作品登记证书， 作者为张某，著作权人为甲媒体。 2019年，甲媒体发现乙公司已把重塑的三个人物形象图，加载至某商城电子商务平台运营。甲媒体认 为乙公司构成侵权，遂起诉至人民法院。 相关资料《中华人民共和国著作权法》第十三条改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作 权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。 结合材料，运用法律与生活知识，判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立，并说明理由。 【答案】甲媒体诉乙公司侵权成立。 理由：①1994年，张某用铅笔勾勒了三个人物概念图，对三个人物概念图享有著作权。2012年，张某 与乙公司签订《著作权转让合同》，乙公司成功申请三个人物概念图的作品登记，著作权转让给乙公 司，乙公司获得三个人物概念图的著作权。 ②改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有。甲 媒体在原基础上进行再创作，重塑了三个人物形象，并于2013年取得相应作品登记证书，甲媒体享有 重塑的三个人物形象图的著作权。 ③他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。乙公司将重塑的三个人物形象加载 至某商城电子商务平台运营，侵犯了甲媒体著作权。 【知识点】著作权及其保护、侵权责任的承担方式【分析】背景素材：侵权案例纠纷 考点考查：著作权的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：科学精神、法治精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用法律与生活知 识，判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立，首先应表明立场，并说明理由，属于原因分析类试题。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息①：张某与乙公司签订《著作权转让合同》→可联系乙公司成功申请三个人物概念图的作品 登记，著作权转让给乙公司，乙公司获得三个人物概念图的著作权。 有效信息②：《中华人民共和国著作权法》第十三条→可联系甲媒体在原基础上进行再创作，重塑了 三个人物形象，并于2013年取得相应作品登记证书，甲媒体享有重塑的三个人物形象图的著作权。 有效信息③：已把重塑的三个人物形象图，加载至某商城电子商务平台运营→可联系行使著作权时不 得侵犯原作品的著作权。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2023·山东·高考真题）某校一个学习小组围绕“政务信息公开和个人信息保护”开展探究活动，收集 到以下资料。 某地保障房主管部门拟公示信息申请人员个人信息：姓名、身份证号码、电话号码、户籍所在地、家庭人 口情况、家庭人均居住建筑面积、家庭人均可支配月收入、申请住房门牌号。申请结果信息：申请人员的 摇号结果、配租结果。 相关法律法规： 《中华人民共和国政府信息公开条例》（2019年4月3日中华人民共和国国务院令第711号修订）第十九 条: “对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应当主动公 开。” 《中华人民共和国个人信息保护法》（2021年8月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次 会议通过）第五十一条:“个人信息处理者应当……采取下列措施确保个人信息处理活动符合法律、行政法 规的规定，并防止……个人信息泄露、篡改、丢失……（三）采取相应的加密、去标识化等安全技术措 施。” 结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，就如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系说 明你的观点，并阐明理由。 【答案】①二者存在一定的冲突，政务信息公开，让权力在阳光下运行，这是建设法治政府的要求， 可以增强政府的公信力和执行力，有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，然而，政 务人员在处理和存储公民个人信息的过程中，泄露公民信息以及信息公开过程中披露或提供超出必要 限度的个人信息等现象，使得公民个人信息存在一定的安全风险，最终导致了两者之间存在一定的冲 突，若公开信息不规范，将有可能造成公民个人信息泄露，给人民群众人身和财产权利造成不良影响。②政府部门在公开政务信息时一定要处理好“信息公开”与“隐私保护”之间的关系，既要兼顾公众 的知情权、表达权，也要保护好相关人员的个人隐私信息，不要让信息公开变成隐私信息“裸奔”， 给公民造成极大的信息安全隐患。 ③政府信息公开需要实现公共利益和个体利益的平衡、依法履职和保护公民个人信息安全的平衡，相 关部门要依法取得他人信息并确保信息安全，对公民个人敏感信息进行匿名化处理，要坚持合法、正 当、必要的原则，不得过度处理。 【知识点】法治政府的内涵、如何建设法治政府、隐私权、法律对人身权设定的界限 【分析】背景素材：政务信息公开和个人信息保护 考点考查：政治与法治、法律与生活的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。运用政治与法 治、法律与生活的有关知识，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应 当主动公开→可联系建设法治政府的要求。 关键词②：个人信息处理者应当……采取下列措施确保个人信息处理活动符合法律、行政法规的规定， 并防止……个人信息泄露、篡改、丢失……（三）采取相应的加密、去标识化等安全技术措施→可联 系既要兼顾公众的知情权、表达权，也要保护好相关人员的个人隐私信息，不要让信息公开变成隐私 信息“裸奔”。 关键词③：如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系→可联系实现公共利益和个体利益的平衡、 依法履职和保护公民个人信息安全的平衡。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。