文档内容
专题 08 探索世界与把握规律
目录
01考情透视·目标导航..........................................................................................................2
02知识导图·思维引航..........................................................................................................3
03考点突破·考向探究..........................................................................................................4
考点一 哲学概论...............................................................................................................4
【真题研析】..........................................................................................................................................................4-7
【核心精讲】..............................................................................................................................................................7
01．哲学..............................................................................................................................................................7-9
02．马克思主义哲学......................................................................................................................................9-11
【命题预测】............................................................................................................................................................11
考向01 哲学..................................................................................................................................................11-12
考向02 马克思主义哲学.............................................................................................................................12-13
考点二 探究世界的本质（辩证唯物论）..........................................................................13
【真题研析】.....................................................................................................................................................13-20
【核心精讲】............................................................................................................................................................21
03．世界的物质性........................................................................................................................................21-22
04．运动的规律性........................................................................................................................................22-23
【命题预测】............................................................................................................................................................23
考向03 世界的物质性.................................................................................................................................23-25
考向04 运动的规律性.................................................................................................................................25-28
考点三 把握世界的规律（唯物辩证法）..........................................................................28
【真题研析】.....................................................................................................................................................28-37
【核心精讲】............................................................................................................................................................37
05. 世界是普遍联系的（联系观）............................................................................................................37-39
06．世界是永恒发展的（发展观）...........................................................................................................39-40
07．唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）..............................................................................................40-42
【命题预测】............................................................................................................................................................42
考向05 世界是普遍联系的（联系观）...................................................................................................42-44
考向06 世界是永恒发展的（发展观）...................................................................................................44-46
考向07 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）.......................................................................................46-48
【易错归纳】....................................................................................................................................................................................48-50
04考时政解读·素养提升.......................................................................................................................................50
01. 中部崛起座谈会 .................................................................................................................................................................50-53考点要求 考题统计 考情分析
2024·浙江、甘肃、全国；2023·北京、福 从近三年海南、江苏、湖南、浙江等省(市)新高
01 哲学 考真题、以及各省市高考模拟题来看： 分析近三年
建、广东、浙江；2022·广东、江苏
的高考试题，可以发现政治试题本专题都是考查哲学
与具体科学的关系、唯物主义和唯心主义、物质运动
的规律、意识的能动作用、联系的普遍性、客观性与
02 马克思 2024·安徽、湖南；2023·海南、浙江；
多样性、整体与部分的关系、量变与质变的关系、矛
主义哲学 2022·广东、辽宁、北京 盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾的主次方面，
但是每年的侧重点不同。
联系观考查的频率较高，考查的内容主要是联系
03 世界的 2024·山东、·湖南、黑吉辽、江苏、浙江、 的特点、整体和部分、系统优化的相关知识等，试题
物质性 河南；2023·湖北、天津、重庆 类型既有选择题也有主观题。
发展观考查的频率较高，考查的内容主要是发展
的前进性与曲折性、发展的量变与质变的相关知识
04 运动的 2024·湖南、新课标、湖南；2022·湖南、辽 等，试题类型以选择题为主。
规律性 宁、广东；2023·广东 、湖北 矛盾观考查的频率较高，考查的内容主要矛盾的
含义，矛盾的普通性和特殊性、主次矛盾和矛盾的主
次方面等相关知识等，试题类型选择题和主观题都
2024·湖北、山东、北京、黑吉辽；2023·山 有。矛盾观2024广东高考备考以选择题为重点。
05 世界是
东、北京、广东、浙江； 2022·辽宁、广 考向预测：结合近几年本专题高考考查规律的总结，
普遍联系 对2025年高考备考提出如下建议：
东、海南、湖南、山东；2021·全国甲、山
的 （1）选好情境材料，孕育核心价值。近几年的高考命
东、湖南、河北；
题，遵循“无情境不命题、无价值不人题、无思维不
命题”的原则，因此在本专题备考过程中，要关注情
06 世界是 2024·黑吉辽；2023·湖南 ；2022·湖南、浙 境材料的选择。除了关注社会时政理论热点、科技热
点，培养对习近平新时代中国特色社会主义思想的科
永恒发展 江6月、全国乙； 2021·全国乙、山东、湖
学认知之外，从2024年的高考来看，各地高考题中还
的 南、浙江； 凸显了对具有中华优秀传统文化元素情境的设置，或
文育文、或传统诗词、或传统建筑传统习俗等，在
2025年高考备考中需要加大对此类材料的关注度。
（2）夯实必备知识，筑牢能力根基。在本专题的备考
过程中，本身错误的选项所占比例相比其他模块来说
占比高一些，因此，在本专题的复习过程中，要尤其
07 唯物辩 2024·安徽、山东、湖南、安徽； 2023·山 注重必备核心知识的准确记忆和理解，强化易错易混
证法的实 东、北京、浙江、全国甲、湖南；2022·山 知识的辨析，对知识识记方面存在的漏洞要及时发
现、及时弥补。当然，知识识记是基础，理解是王
质与核心 东、湖北、湖南、江苏、浙江；
道，否则，死记硬背的知识一是容易忘记，二是运用
容易出现错误。从选择题的备考角度来说，对于核心
主干概念知识，要有深度理解，要适度拓展、深化和
综合，比如老师一定要引导学生明确物质、实践、意
识、主观能动性、主观、客观等概念之间的区别和联
系。从非选择题的备考角度来说，既要注意对核心主
干原理的背诵，也要理解相关联的原理，比如如何运
用主观能动性的相关知识分析问题等。考点一 哲学概论
1．（2024·浙江·高考真题）名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏
着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很
困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知（ ）
①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同
②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题
③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致
④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】不同的时代不同的地区具有同名异物和同物异名的情况，说明了不同时代和地区因特定的时风和
民俗的不同，对事物的概念和表达方式不同，而不是表达哲学基本问题的概念和方式不同，故①错误。不
同的时代不同的地区具有同名异物和同物异名的情况，只有弄清了名物关系，才能避免误读文献，说明了
思维与存在具有同一性，思维与存在的关系问题是无法回避的哲学基本问题，故②③正确。题干强调的是
通过对事物的概念和表达方式的不同，说明哲学基本问题是无法回避的，思维和存在具有同一性，不涉及
的物质的内涵，故④排除。
故本题选C。
2．（2024·甘肃·高考真题）法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他
把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现
哲学两大基本派别的是（ ）
①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知
②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力
③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】存在是主体，思维是宾词，这强调存在决定思维，属于唯物主义；存在即是被感知，这夸大了意
识的作用，属于唯心主义，①符合题意。人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主
义，②不符合题意。天有常道矣，地有常数矣的意思指天有一定的运行规律,地有一定的运行法则，属于唯
物主义；心皆具是理，心即理也，属于唯心主义，③符合题意。人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义；
人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。故本题选B。
3．（2024·全国·高考真题）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其
上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。
地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（ ）
①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误
②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论
③二者价值观重要导向作用的结果迥异
④二者的思想动机均已脱离了社会存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】陈元龙向康熙奏报说“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，意思是桂林山中产有灵芝是因为
王者仁慈，时有祥云，把客观精神看作世界的本原，犯了客观唯心主义错误；康熙认为“地方收成好、家
给人足”即是莫大之祥瑞，这是唯物主义观点。由此看来，陈元龙强调王者仁政因此产生祥云，康熙批语
则强调国富民强才是最大的祥瑞，这表明二者价值观不同，因而价值观的导向作用所产生的结果也必然不
同，①③符合题意。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人
足，即是莫大之祥瑞”，这属于唯物论，②排除。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，
二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在，④排除。故本题选B。
4．（2023·浙江·高考真题）气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资
料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠
地模拟未来的气候变化，这表明（ ）
①理性认识依赖于感性认识
②科学实验可以检验认识的真理性
③科学家可以认识气候变化规律
④准确认识规律是科学研究的最终目的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B【详解】观察树木的年轮，这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟
未来的气候变化，这是理性认识。表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题
意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合
题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过实践检验一种认识
是不是真理性认识，②排除。科学研究的最终目的是揭示科学规律，指导实践活动，④说法错误。故本题
选B。
5．（2023·北京·高考真题）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的
这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（ ）
A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一
B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约
C．说明观念可以无限趋近于客观现实
D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点
【答案】A
【详解】人见佳山水，辄曰“如画”，见善丹青，辄曰“逼真”，大致的意思是，人们看到壮丽山水，会
说像画一样美；看到美丽的画画，会说，画的跟真的一样棒，可见“如画”与“逼真”体现了意识是对物
质的反映，是对是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A正确。错误，事物的存在是客观的，
不会受到主体认识和体验的制约，B错误。错误，观念可以反映客观现实，C排除。材料讲的山水和丹青
都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D排除。故本题选A。
6．（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘
的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用
到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（ ）
①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。马克思的功绩在于，“第一个把已经
被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政
治经济学的方法，②正确。黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错
误。“第一个把已经被遗忘的辩证方法，它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马
克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。 故本题选D。
7．（2023·海南·高考真题）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国
人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（ ）
①为中国社会发展提供了具体方案
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】马克思主义哲学为中国社会发展提供科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①错
误。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和
中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，②错误。中国共产党作为无产阶级政党不断加
强对马克思主义哲学的学习，运用马克思主义哲学领导中国人民取得一个又一个胜利，说明马克思主义哲
学正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；是改变世界的
科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④符合题意。
故本题选D。
8．（2023·浙江·高考真题）党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会
主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主
义行，是因为它（ ）
①做到了马克思主义与中国实际相结合
②构建了涵盖所有领域的理论体系
③立足时代之基、回答时代之问
④完成了对当代中国新情况新问题的探索
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】中国化时代化的马克思主义行，是因为她立足时代之基、回答时代之问，做到了与中国实际相结
合，同中华优秀传统文化相结合，符合中国国情，①③符合题意。中国化时代化的马克思主义行，不是因
为构建了涵盖所有领域的理论体系，而是因为这些理论体系能够与时俱进，与中国国情相适应，起到了行
动指南作用，②错误。中国化时代化的马克思主义在实践中不断对当代中国新情况新问题进行探索，及时
正确地指导中国革命和中国特色社会主义现代化建设。实践无止境，中国化时代化的马克思主义也无止境，
④错误。故本题选B。01 . 哲学
1 . 哲学的基本内涵
哲学 内涵
本义 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
哲学智慧产生于人类的实践活动；哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人
起源
生的追问和思考。
与世界观的关
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
系
与方法论的关
哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。
系
与具体科学的 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，并
关系 指导具体科学；哲学指导人们认识世界和改造世界。
与时代
哲学是一定时代和社会的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学是时代精
神的精华。
的关系
2 . 哲学的基本问题
哲学的基本问题
思维（意识）和存在（物质）的关系问题
思维和存在何者是本原（谁决定谁） 思维能否正确认识（反映）存在
思维能正确认识 思维不能
存在决定思维 思维决定存在 存在 正确认识存在
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论3 . 哲学的基本派别
阵 基本形态 代表观点
内涵
营
①五行说：生成万物的基本元素是金、木、
把世界的本原归结为
古代朴素唯物主 水、火、土②荀子：天地合而万物生，阴阳接
某一种或某几种具体
义 而变化起③范缜：形存则神存，形谢则神灭④
的物质形态
王夫之：气者，理之依也
唯
①霍尔巴赫：原子是世界的本原②狄德罗：自
物 近代形而上学唯 把物质归结为自然科
然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成③
主 物主义 学意义上的原子
培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
义
物质决定意识，意识 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对
辩证唯物主义和
具有能动作用 物质具有反作用②社会存在决定社会意识，社
历史唯物主义
会意识对社会存在具有反作用
（马哲）
阵营 基 本 内涵 代表观点
形态①孟子：“万物皆备于我”；②陆九渊：
把人的主观精神(如人的目的、
“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”；③王阳
主 观 意志、感觉、经验、心灵等)理
明：“心者，天地万物之主也”“心即是
唯 心 解为世界的本原，认为客观事
天”“心外无物，心外无事，心外无理”；
主义 物以至整个世界，都依赖于人
④贝克莱：“存在即被感知”“物是观念的
的主观精神
集合”；⑤笛卡尔：“我思故我在”
唯 心
主义
①朱熹：“理在事先”“理生万物”“未有
此气，已有此理”“未有这事，先有这
把客观精神(如上帝、理念、绝
客 观 理”；②黑格尔：世界的本质是独立存在的
对精神等)看作世界的主宰和本
唯 心 “绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对
原，认为现实的物质世界只是
主义 精神”的外化；③孔子：“死生有命，富贵
这些客观精神的外化和表现
在天”
0 2 ． 马克思主义哲学
1 . 马克思主义哲学
产 有着深厚的阶级基础、自然科学前提和社会科学前提，其直接理论来源是德国古典哲
生 学，主要包括黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
唯物主义与辩证法的有机结合
内容上
唯物辩证的自然观和历史观的统一
正确揭示了世界的本质和运动规律。
科
基
学
本 全部理论都来自实践，又经过实践的反复检
性
特 实践基础上的 验。
征
作用上 科学性和革命性
是无产阶级的科学的世界观和方法论。
革
的统一
命 是指导人类解放的科学。
性
是改变世界的科学。
2 . 哲学与马克思主义哲学
哲学 马克思主义哲学
是关于世界观的学问，是对 是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的
区
内涵 具体科学的概括和总结，是 最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是人
别
世界观和方法论的统一。 们正确认识世界和改造世界的强有力的工具科 学
有科学和非科学之分 马克思主义哲学是科学的哲学
性
包括辩证唯物主义和历史唯物主义，
发展
有许多门类、派别，经历了 是唯物主义和辩证法的高度统一，
从低级到高级的发展阶段
阶段
是唯物辩证的自然观和历史观的高度统一，是
人类哲学思想发展的新阶段。
马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，可以说，没有哲学就
联系 不会有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到克思主义哲学这个新阶段，才
使哲学重新焕发生机，有了强大的生命力。
考向 01 哲学
1．（2025·江苏盐城·一模）二十四节气是我国先民基于数千年天文观测而成，是在阴阳历的基础上，对全
年的气象、寒暑、雨露、霜雪进一步细化与定位的宇宙秩序，具有“大数据”的意义，借此对社会生活进
行“格式化”处理，使之进入规范、有序的状态。2024年12月21日将迎来今年的第22个节气——冬至，
有人认为：冬至在尾，冻死鬼，今年冬天的寒冷还将会进一步深入，大家要提前做好防寒保暖工作。对此，
下列认识正确的是（ ）
A．先民在生产中创造的满足自己需要的二十四节气属于客观存在
B．二十四节气是人们在感知四季更替的过程中形成的感性认识
C．研究节气与农业生产关系最终是为了实现思维与存在的一致
D．“今年冬天冷不冷”还需要时间来检验，无法准确预测出来
【答案】A
【详解】二十四节气是我国先民基于数千年天文观测而成，是在阴阳历的基础上，对全年的气象、寒暑、
雨露、霜雪进一步细化与定位的宇宙秩序，我国先民借二十四节气对社会生活进行“格式化”处理，使之
进入规范、有序的状态，可见，这说明先民在生产中创造的满足自己需要的二十四节气属于客观存在，A
正确。二十四节气是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、规律的
认识，属于理性认识而非感性认识，B排除。研究节气与农业生产的关系，主要是为了指导农业生产实践。
该选项中“最终是为了实现思维与存在的一致”的说法错误，C排除。“今年冬天冷不冷”还需要实践来
检验，而不是“时间检验”，D不选。故本题选A。
4．（2024·山东·二模）《自然辩证法》指出：“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”习近平生态文明思想深刻发展了马克思主义的“自然”观点，坚持人与自然和
谐共生，共谋全球生态文明建设。符合马克思主义对“自然”的理解有（ ）
①实践是人与自然的中介，人在实践中实现生命本质
②人和自然界被看作是绝对精神的外化、宾词和象征
③深度参与全球环境治理，积极构建人类命运共同体
④人统治自然才能生存，现代化建设要以改造为任务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”说明实践
是人与自然的中介，人在实践中实现生命本质，①正确。人和自然界被看作是绝对精神的外化、宾词和象
征是唯心主义的看法，②不符合题意。习近平生态文明思想坚持人与自然和谐共生，共谋全球生态文明建
设，因此深度参与全球环境治理，积极构建人类命运共同体符合马克思主义对“自然”的理解，③正确。
人与自然要和谐相处，而不是人统治自然，④错误。故本题选B。
考向 02 马克思主义哲学
1．（2024·湖北·一模）习近平总书记指出，正是在毫不动摇坚持、与时俱进发展马克思主义，坚持把马克
思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合中，我们党带领人民成功推进和拓展
了中国式现代化。中国式现代化之所以离不开马克思主义，是因为马克思主义（ ）
①作为实践的理论为推进中国式现代化提供强大精神动力
②为中国式现代化提供解决问题的强大物质力量和具体方案
③作为发展的、开放的理论，不断探索时代发展新课题、回应新挑战
④以科学的理论为实现中国式现代化这一最终理想目标指明了方向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】中国式现代化之所以离不开马克思主义，是因为马克思主义是发展的、开放的理论，不断探索时
代发展新课题、回应新挑战，为推进中国式现代化提供强大精神动力，①③正确。马克思主义能为中国式
现代化提供原则性指导和精神动力，不能提供解决问题的强大物质力量和具体方案，②错误。共产主义是
最终理想目标，故④错误。故本题选A。
2．（2024·陕西安康·一模）马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出：“不管最近25
年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……
这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这启示中国共
产党人推进马克思主义中国化时代化要坚持把马克思主义基本原理（ ）①同中国工人运动相结合
②同中华优秀传统文化相结合
③同中国具体实际相结合
④同国际共产主义运动相结合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】十月革命，给我们送来了马列主义。五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结合，在结合
的过程中，产生了中国共产党。推进马克思主义中国化时代化坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际
结合，不是同中国工人运动相结合，①排除。“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地
都要以当时的历史条件为转移”，这启示中国共产党人推进马克思主义中国化时代化要坚持把马克思主义
基本原理同中华优秀传统文化相结合，同中国具体实际相结合，②③符合题意。马克思主义同国际共产主
义运动相结合与推进马克思主义中国化时代化无关，④不符合题意。故本题选C。
考点二 探究世界的本质（辩证唯物论）
1．（2024·江苏·高考真题）总体而言，人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支
流”。这是由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流陆地既临水又防洪，能够保障城
市的用水和安全。这表明（ ）
A．地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用
B．被动适应环境是早期人类社会实践的主要特点
C．生产力发展是推动城市布局发生变化的根本因素
D．尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
【答案】D
【详解】地理环境是客观因素，不能说其对人类社会早期发展起着决定性作用，A排除。
人类早期城市的选址体现了早期人类在主动适应环境，B排除。材料中未体现生产力的发展与城市发展的
关系，C排除。由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流陆地既临水又防洪，能够保
障城市的用水和安全，所以人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支流”。这体现
了正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件，D符合题意。故本题选D。2．（2024·全国·高考真题）如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（ ）
①离开了客观存在，就不可能有意识
②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求
③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性
④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金
买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的
需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解
决主体的利益需求，②③符合题意。“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的
产生，这并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条
件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的
具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相
伴而行，④不符合题意；故本题选C。
3．（2024·湖南·高考真题）大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超
越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别
开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知（ ）
①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在
②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则
③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识
④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】潇湘的自然山水作为具体的物质形态，是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，
①正确。艺术家不能用手中画笔为自然山水设定法则，②说法错误。“潇湘八景”虽作于宋初，但千百年
来一直影响着历代文人墨客的创作，这说明社会意识有时会先于社会存在而变化发展，体现了社会意识的
相对独立性，③正确。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，应该是中国山水画艺术的共性寓于自成
一派的“潇湘山水”之中，④说法错误。故本题选B。
4．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制
度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制
作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（ ）
①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念
②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在
③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵
④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】“和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠
释了“和实生物”的理念，①正确。辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 “中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没
有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中
斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。
故本题选B。
5．（2024·新疆河南·高考真题）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片
中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产
的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ）
①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映
②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的
③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致
④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联
想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对
客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符
合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。意识反映客观存在的形式具有主
观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。故本
题选A。
6．（2024·湖北·高考真题）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得
头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖
出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明（ ）
①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一
②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一
③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一
④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统
一，①排除。某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作的画作，这是人发挥
主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。
某设计师使用人工智能工具创作画作，人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术
创作的画作，首次成功拍卖人工智能山水画作。这是运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一，③正确。使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作，说明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚
持了艺术内容与形式的统一，④正确。故本题选D。
7．（2024·浙江·高考真题）在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。
而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大
变化。由此可见（ ）
①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一
②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素
③实践能创造出符合人的目的的客观事物
④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”
突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大化。由此可见地理
环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一，实践能创造出符合人的目的的客观事物，①③符合题意。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，引起生产关系的变革，但材料没有涉及，因此
无法体现生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，②不符合题意。规律是客观的，不能突破客观事物
及其运动规律的制约，④说法错误。故本题选B。
8．（2024·河北·高考真题）我国拥有全球最大的野生稻种质资源圃。科研人员在圃中能完成野生稻种质资
源的收集、保存、保护和后期利用。近几十年来，我国水稻育种技术不断进步，来自野生稻的基因功不可
没。人们对野生稻的探寻永不止步，水稻进化、种业振兴、粮食丰收的故事也将继续上演。这表明（ ）
①人对自然的认识和改造永无止境
②揭示事物发展规律是科学研究的最终目的
③正确认识规律就能解决社会面临的难题
④成功的实践必须坚持主观能动性与客观规律性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】人们对野生稻的探寻永不止步，水稻育种技术不断进步，体现了人对自然的认识和改造永无止境，
①正确。 实践是认识的目的。科学研究的最终目的是为了推动实践的发展，造福人类，而不仅仅是揭示
规律，②错误。 正确认识规律是解决问题的必要条件，但不是充分条件，③错误。 在水稻育种的过程中，
科研人员发挥主观能动性，同时遵循水稻生长的客观规律，才取得了成果，这表明成功的实践需要将主观
能动性和客观规律性相结合，④正确。故本题选B。
9．（2024·宁夏四川·高考真题）近年来，远离大海的西北某地转变发展思路，开发利用当地丰富的宜渔盐
碱水土资源，解决了水温控制、生物盐碱度适应、蟹苗运输、水体循环利用等技术难题，营造出类似海水养殖的环境，发展海产品养殖，实现了“海鲜陆养”。金秋时节，青蟹、海虾等“海鲜”大批量上市。
“海鲜陆养”的哲学启示在于( )
①观念创新是实践创新的源泉和动力
②只有把握客观规律，才能获得实践的成功
③只要充分发挥主观能动性，就能把握客观规律
④意识不仅反映客观存在，而且指导实践能动地改造世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】实践是观念创新的源泉和动力，①错误。开发利用当地丰富的宜渔盐碱水土资源，解决了技术难
题，营造出类似海水养殖的环境，实现了“海鲜陆养”说明规律是客观的，不以人的意志为转移，要在利
用和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类，因此，只
有把握客观规律，才能获得实践的成功，②正确。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。西北某地成功
探索在盐碱水中养殖海鲜说明人类只有遵循自然规律，才能正确发挥主观能动性，但只要充分发挥主观能
动性，不一定就能把握客观规律，③错误。西北某地转变发展思路，开发利用盐碱水土资源，营造出类似
海水养殖的环境，实现了“海鲜陆养”，说明意识不仅反映客观存在，而且可以通过实践把观念的东西变
成现实的东西，指导人们能动的改造世界，④正确。故本题选C。
10．（2024·湖南·高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（
）
①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提
②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易
③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定
④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，
这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。世界观和方法论都很重
要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，
“会做”不是对“背做”的否定，③错误。故本题选B。
11．（2024·新疆河南·高考真题）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影
片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生
产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ）
①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映
②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的
③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致
④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联
想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对
客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符
合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。意识反映客观存在的形式具有主
观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。故本
题选A。
12．（2024·吉林·高考真题）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内
涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造
了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中
污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（ ）
①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映
②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件
③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念
④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予丰富的
文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流
失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意。
古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。是通过
社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。故本题选A。13．（2022·海南·高考真题）辨析题。
“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，拥有完整运行的社会和经济系统。现实中的人能以
数字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。
现代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提供了可能。
有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。结合材料，运用哲
学唯物论的知识对以上观点加以辨析。
【答案】①世界的本质是物质，物质决定意识。意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。
②“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，随着科技的发展，人能以数字化身的形式进入“元宇
宙”进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并获得无限接近于真实的体验。这说明意识具有能动创造性，
是对客观存在的能动反映。
③人是现实社会中的人,“元宇宙”中的人不能离开现实社会中的人而独立存在，它是对现实社会中的人的
一种反映，人不能脱离现实而生活在虚拟世界中。
【分析】背景素材：“元宇宙”世界
考点考查：哲学唯物论的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
有人认为，未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种。本题要求结合材料，
运用哲学唯物论的知识对以上观点加以辨析。属于辨析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，
考生可根据观点内容调动教材知识加以辨析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：现实中的人能以数字化身的形式进入“元宇宙”，进行娱乐、社交、消费、内容创作等，并
获得无限接近于真实的体验。现代科技的运用、发展与整合，为“元宇宙”的实现提供了可能→可从意识
是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用角度说明观点的正确性。
有效信息②：“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界，有人认为，未来人类会生活在现实世界和
“元宇宙”中，成为现实与数字的两栖物种→可从世界的本质是物质，物质决定意识角度说明观点具有片
面性。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用哲学唯物论相关知识，结合材料内容中和题中观点，从物质决定意
识、意识对物质具有能动作用角度对观点进行辨析。03 . 世界的物质性
1 . 物质
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
含义
物质≠物质的具体形态
唯一特性 客观实在性≠客观存在
根本属性和存在
运动
方式
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质
自然界
世界中的一部分。
世
界
人类社会是物 地理环境，人口因素和生产方式都是客观的物质的要
的
人类社会 质世界长期发 素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质
物
展的产物 性。
质
性
人脑是意识产生的生理基础；意识是对客观存在的反
人的意识 依赖于物质
映。
2 . 意识
意识的本质是客观存在的主观映像，对客观事物的反映。意识在性质上有正确与错误
之分。
内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意
识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的
环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果
形 从意识的 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观
式 主观形式 的，便反映的内容都是客观的；意识是由知识、情感、意志等各种
的 上看 反映形式共同组成的完整体系主
观 从意识的 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平
性 主观差别 等差异，会产生不同的反映
上看
从意识的 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹
主观特征 写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
上看
04 . 运动的规律性
1 . 图示
载体 有
物质 运动 规律 发明规律× 发现规律√
消灭规律× 尊重规律√
根本属性 创造规律× 认识规律√
存在方式 改变规律× 利用规律√
意识 主观能动性
2 . 探究世界的本质（辩证唯物论 ）
主干 原理及方法论
（1）物质决定意识。——方法论：坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
（2）意识对物质具有能动作用：①人能够能动地认识世界：目的性、自觉选择性
和能动创造性；②人能够能动地改造世界（意识对物质的反作用）,对改造客观世
界有指导作用③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规
1.物质与意识辩
律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预
证关系原理
期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍
作用。
——方法论：尊重规律，正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的思想
意识。
①人能够能动地认识世界：目的性、自觉选择性和能动创造性；②人能够能动地改
造世界（意识对物质的反作用）,对改造客观世界有指导作用③尊重客观规律是正
2.正确发挥主观
确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动
的能动性
作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意
识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
3.规律的普遍
规律具有普遍性和客观性，按照客观规律办事，不能违背规律。
性、客观性
4.尊重客观规律 ①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。和发挥主观能动 ②发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
性的辩证关系
③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
3 . 如何做到一切从实际出发，实事求是？
含 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，
义 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据
四 ①充分发挥主观能动性。
个
要
②不断解放思想，与时俱进。
求
③以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
④用科学的理论武装头脑，指导实践。
两 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
个
结
②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
合
两 ①夸大意识能动作用的唯意志主义
个
反
②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
对
考向 03 世界的物质性
1．（2024·湖北·一模）科幻不仅是文学艺术题材，也是未来科技构想的试验田，承载着技术革新的愿景。
近年来，智慧城市、脑机接口、开放世界演化引擎等科幻技术议题，在科幻的虚拟试验场中实现了探索与
演绎，拓展了人类的科技认知，也推动现代科技产业的发展。科幻技术设想（ ）
①通过实践活动可以印证世界的物质统一性 ②是按创作者意图改造客观世界的创造性活动
③可作为连接现实与未来的桥梁助力实践发展 ④为人类的实践提供了日益完备的认识工具
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】科幻技术议题在科幻的虚拟试验场中实现了探索与演绎，推动了现代科技产业的发展，这表明科
幻技术设想通过实践活动可以印证世界的物质统一性，①符合题意。科幻设想本质上是一种主观思想，不属于改造客观世界的实践活动，②说法错误。人们可借助科幻技术议题，在科幻的虚拟试验场中进行探索
与演绎，拓展人类的科技认知，推动现代科技产业的发展，这表明科幻技术设想可作为连接现实与未来的
桥梁助力实践发展，③符合题意。实践的发展才能为人们提供日益完备的认识工具，而不是主观的科幻设
想，④排除。故本题选B。
2．（2024·重庆·一模）“WHOOSH”是印度尼西亚总统佐科对雅万高铁列车的命名，灵感来自高铁疾驰时
呼啸而过的声音，“WHOOSH”还是印尼语“省时”“高效”和“先进”的首字母缩写，代表了印尼民众
对雅万高铁的亲身感受与由衷赞美。雅万高铁的命名表明（ ）
①只有把握客观规律，才能获得实践的成功
②形象地表达了佐科总统对雅万高铁的认知
③意识的内容是客观的，意识的形式是主观的
④意识来源于客观存在，与客观存在相一致
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【详解】题干中并没有提到把握客观规律与实践成功之间的关系，①排除。“WHOOSH”命名体现了佐科
总统对雅万高铁“省时、高效、先进”的认知，②正确。“WHOOSH”命名的内容体现了高铁省时、高效
的特点是客观的，而对高铁命名为“WHOOSH”本身这一形式是主观的，③正确。意识来源于客观存在，
但意识是对客观存在的能动反映，并不一定与客观存在完全一致，④排除。故本题选B。
5．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
非凡十年，解码京津冀。在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，十年来，京津冀“一核两
翼”格局日渐清晰。京津冀协同发展的“牛鼻子”是疏解北京非首都功能，“一核”疏解取得突破性进展。
北京城市副中心和河北雄安新区“两翼”齐飞，建设与承接同步推进。
十年来，交通、生态、产业这三个率先突破的重点领域协同发展水平持续提升。交通一体化网络加
快构建，主要城市1—1.5小时交通圈基本形成。生态协同治理成效明显，2023年区域PM2.5比2014年下
降了近六成。产业链上下游协作持续强化，中关村企业在天津、河北设立分支机构已经达到1万多家，北
京流向天津、河北的技术合同成交额超过2800亿元。同时，公共服务共建共享加快推进，9900余家医疗
机构实现跨省异地就医门诊费直接结算，京津冀持续推动京津养老项目向河北具备条件的地区延伸布局。
总的来看，过去的十年，京津冀协同发展主要是夯基垒台、落子布局，重在调整优化经济结构和空
间结构。
结合材料，运用哲学知识，破译这十年京津冀协同发展的密码。
【答案】①发挥意识的能动作用，习近平新时代中国特色社会主义思想为京津冀协同发展提供根本遵循。
②坚持了联系的观点，立足整体，统筹全局。京津冀作为国家大战略，是一个系统工程，把交通、生态、
产业等方面融合为发展的“一盘局”，三地共同提升。③办事情抓住了重点，集中力量解决主要矛盾。抓
住了京津冀协同发展的“牛鼻子”，疏解“瘦身”成绩显著。①坚持了群众观点和群众路线，自觉站在了最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。京津冀加快推进公共服务共建共享，造福百姓。
【分析】背景素材：京津冀协同发展
考点考查：意识能动作用，联系的观点、主要矛盾
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求运用哲学知识，破译这
十年京津冀协同发展的密码，属于哲学类宏观考查试题，未具体限定知识范围，因此，作答时可重点关注
材料关键信息，从辩证法、认识论等多个角度综合分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，实现了这十年京津冀的协同发展→可联系正确
意识对于实践的指导作用。
关键词②：交通、生态、产业三个率先突破的重点领域协同发展→可联系立足整体，统筹全局，实现多方
融合发展。
关键词③：京津冀协同发展的“牛鼻子”是疏解北京非首都功能，“一核”疏解取得突破性进展……“两
翼”齐飞；重在调整优化经济结构和空间结构→可联系主要矛盾的知识。
关键词④：发展的成果由人民共享→可联系群众观点及群众路线、正确价值判断与价值选择的知识。
第三步：整合信息，组织答案。
考向 04 运动的规律性
1．（2024·全国·模拟预测）下图漫画《创作》（根据郑辛遥的漫画改编）告诉我们的哲理是（ ）
①意识活动具有能动性，可以创造理想的现实世界
②人既能能动地认识世界，也能够能动地改造世界
③社会生活是一切艺术创作者进行艺术创作的源泉
④一切艺术产品都是主观与客观的统一体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】意识是物质的派生物，物质决定意识，意识活动不能创造现实世界，①错误。材料强调认识世界，
未涉及改造世界，②排除。绘画者是根据模特来画出小提琴的，这说明社会生活是一切艺术创作者进行艺
术创作的源泉，③正确。漫画强调绘画者根据模特绘画，并没有完全按照模特的形象画模特，而是对其进行了加工创作，这说明一切艺术产品都是主观与客观的统一体，④正确。故本题选D。
2．（2024·河南·二模）最近网络上出现一个热词：45°人生，指的是“卷又卷不动，躺又躺不平”的尴尬
境地。有人认为，它反映出面对“白热化”的竞争压力，部分年轻人陷入一种弥漫性焦虑与无助的状态(左
图)。也有人认为，45°人生也可以是人们找准“蓄势点”，精准挖掘自我禀赋，练就核心竞争力，不断为
自己充电、积聚能量，让人生厚积薄发(右图)。对此，下列理解正确的是（ ）
①不同主体经历不同的人生境遇，会形成不同的生活态度
②对“45°人生”的两种解读，是人们对同一事物不同属性作出的判断
③要充分重视精神的力量，树立正确意识让人生厚积薄发
④意识的内容是客观的，“45°人生”的解读源自于人们对生活的感悟
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】不同的人对于“45°人生”有不同的解读，有人认为它反映出部分年轻人陷入一种弥漫性焦虑与无
助的状态，也有人认为它是不断为自己充电、积聚能量，这说明不同主体经历不同的人生境遇，会形成不
同的生活态度，启示我们要树立正确的意识，让人生厚积薄发，①③正确。对“45°人生”的两种解读，是
人们对同一事物作出的不同价值判断，对事物属性作出的判断是事实判断，②错误。意识的内容是客观的，
“45°人生”的解读源自于社会实践，而不是人们的感悟，④错误。故本题选A。
5．（2025·陕西·一模）阅读材料，完成下列要求。
【划定生态保护红线】
美丽中国建设，好的生态环境是基础。划定生态保护红线的最终目的是为了实现高质量发展，使良
好生态环境成为人民幸福生活的增长点，成为经济社会持续健康发展的支撑点，成为展现我国良好形象的
发力点。在具体划定过程中，国家坚持“应划尽划”与实事求是相结合，将生态功能极重要区和生态极脆
弱区识别出来，划入生态保护红线。
(1)结合材料，运用唯物论的知识，说明如何实现高质量发展。
【严守生态保护红线】
生态保护红线是一条硬杠杠，不容挑战和触碰。红线划定难，严守更难，严守生态保护红线的主要
因素在人。一方面，要坚持系统观念、底线思维，加强生态保护红线监管，建立自上而下的考核问责制度，
实现全社会共同参与、共同建设、共享成果的良性互动。另一方面，持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚，要让每一个人、每一家企业都清楚，谁敢越过红线、破坏环境，就要承担责任，付
出代价。只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑牢美丽
中国安全屏障，实现这一制度的初衷。
(2)结合材料，运用文化知识，说明如何推进我国生态文明建设。
【答案】(1)①规律是客观的，要尊重客观规律。实现高质量发展，要尊重生态规律，保护生态环境。②物
质决定意识，要坚持一切从实际出发。实现高质量发展，要根据生态功能重要性和生态脆弱情况划生态保
护红线，应划尽划。
(2)①优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进我国生态文明建设，要宣传划
定生态保护红线的意义、作用，宣传保护生态环境的责任，在全社会形成爱护生态的良好风尚，增强人们
保护生态的责任。②爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。推
进我国生态文明建设，要激发人们的爱国热情，推动人们积极投身美丽中国建设。
【分析】背景素材：我国生态文明建设
考点考查：唯物论、文化传承与创新等有关知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，设问需
要结合材料，运用唯物论的知识，说明如何实现高质量发展。知识限定明确，结合材料回答即可。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：美丽中国建设，好的生态环境是基础。划定生态保护红线的最终目的是为了实现高质量发展→
可联系规律是客观的，要尊重客观规律。
关键词②：在具体划定过程中，国家坚持“应划尽划”与实事求是相结合，将生态功能极重要区和生态极
脆弱区识别出来，划入生态保护红线→可联系物质决定意识，要坚持一切从实际出发。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，要求说明如何提
升生态环境质量。需要调用文化传承与创新的有关知识，结合材料分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚→可联系优秀文化具有引领风尚、教
育人民、服务社会、推动发展的功能。
关键词②：只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑牢美
丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷→可联系爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发
展提供了强大精神动力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。考点三 把握世界的规律（唯物辩证法）
1．（2024·河北·高考真题）宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农业
系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一
体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产，它既有经济与
生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们（ ）
①根据自身需要建立事物的客观联系
②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一
③坚持了客观与主观的具体的历史的统一
④运用系统优化方法实现整体最优目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】事物的联系具有客观性，人们只能根据事物自身固有的属性建立新的具体联系，不能根据自身需
要建立事物的客观联系，①错误。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托
城市庭院发展农业经济的特色。体现了人们坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，②符合题意。客观决
定主观，要坚持主观与客观的具体的历史的统一，而不能坚持客观与主观的具体的历史的统一，③错误。
该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相
得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征，体现了运用系统优化方法实现整体最优目标，
④正确。故本题选D。
2．（2024·江西·高考真题）同饮一江水，共护长江美。2024年1月，赣鄂两省签订长江流域横向生态保护
补偿协议，坚持共担、共治、共享原则，约定每年各出资1亿元，设立长江干流（鄂赣段）横向生态保护
补偿资金用于生态环境保护和治理、水污染防治等。流域上下游的环境治理由“你污染，我受害”转变为
“你保护，我补偿”。这蕴含的哲理是（ ）
①人为事物的联系是人们自觉创造的结果 ②能动地改造客观世界要把握事物的联系
③通过优化要素组合来实现系统的最优目标 ④人们在反复循环中不断深化对事物的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】联系是客观的，不是人们创造的结果，①错误。事物的联系构成事物的运动变化和发展，能动地
改造客观世界要把握事物的联系，赣鄂两省把握长江干流（鄂赣段）上下游的关系，通过优化要素组合来实现系统的最优目标，将环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”，共护长江美，②③
正确。认识具有反复性、无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，从实践到认识、从认识到实践
的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们在反复中不断深化对事物的认识，④错误。故本题选
C。
3．（2024·浙江·高考真题）漫画《“最佳方案”》(作者：吉俊明)启示我们做事情要（ ）
①洞隐烛微，提纲挈领
②未雨绸缪，未兆易谋
③权衡利弊，择优从之
④见微知著，除旧布新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】漫画中的主人公人物面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案，这启示我们坚持全
面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维认识事物。洞隐烛微形容目光犀利，观察事物深
刻透彻，提纲挈领启示我们善于抓住问题的关键与要害；权衡利弊，择优从之形容做一件事情综合考虑得
与失、好的一面与不好的一面，选择最佳方案，①③符合题意。未雨绸缪，未兆易谋指的是天还没有下雨，
先把门窗绑牢，比喻事先做好准备工作，体现了意识的能动作用，②不合题意。见微知著，除旧布新指的
是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，体现了发展的观点看问题，④不合题意。故本题选
B。
4．（2023·山东·高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在
《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（ ）
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋
势，①②正确。材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。材料未涉及真理和谬
误在一定条件下相互转化，④不符合题意。
故本题选A。
5．（2024·广西·高考真题）社会主义经历了从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展历程。在
中国共产党领导下，社会主义在中国焕发出强大生机。面对风云变幻的当今世界，中国共产党高举中国特
色社会主义伟大旗帜，在实践中开拓创新、勇毅前行。这启示我们（ ）
①社会主义的发展环境具有复杂性，要以实践为先导化危为机
②社会主义的发展道路具有多样性，要坚定不移地走自己的路
③社会主义的未来前途具有确定性，要努力发展规律实现飞跃
④社会主义的建设过程具有长期性，要在探索创新中开拓前进
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】理论是实践的先导，“以实践为先导”的表述错误，①排除。在中国共产党领导下，社会主义在
中国焕发出强大生机，这启示我们社会主义的发展道路具有多样性，要坚定不移地走自己的路，②符合题
意。规律是客观的，人们要尊重规律，也可以利用规律，但不能“发展规律”，③说法错误。社会主义经
历了从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展历程，可见社会主义的建设过程具有长期性。中
国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜，在实践中开拓创新、勇毅前行，可见要在探索创新中开拓前进，
④符合题意。故本题选D。
6．（2024·重庆·高考真题）1968年，美国工程师提出“太空电站”构想：在太空建设太阳能电站，将电磁
能无线传输到地面接收站。随着相关理论和技术的突破，2021年，中国首个空间太阳能电站实验基地在重
庆开工建设。下列说法正确的是（ ）
A．运用超前思维的“太空电站”构想，脱离了当时特定的社会历史条件
B．唯有突破太空太阳能发电及其无线传输等本质联系，才能建成太空电站
C．在远离地球的太空建设电站，其遵循的规律有别于地球上的物理运动规律
D．从科学构想到技术突破再到实验验证，体现了科技发展的曲折性和前进性
【答案】D
【详解】社会存在决定社会意识，美国工程师提出的“太空电站”构想也是当时特定的社会历史条件的反
映，A说法错误。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，想要建成“太空电站”，要遵循相关
事物的本质联系，包括遵循地球上的物理运动规律，BC说法错误。继美国工程师提出的构想以及随之而
来的相关理论和技术的突破，这体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，D符合题意。故答案选D。
7．（2024·安徽·高考真题）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》
2024年第2期）蕴含的哲理是（ ）①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】漫画“停止，就是谷底;继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇
往直前，①正确。漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上
坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。意识有正确和错误之分，正
确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。事物发展的状态是量变与质变的统
一，④错误。故本题选A。
8．（2024·山东·高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定
作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其
中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说
明（ ）
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势
②把握事物联系的多样性才能正确认识事物
③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制
④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】事物的发展是通过量的积累逐渐达到质的飞跃的过程。这一规律揭示了事物发展的基本状态，表
明任何事物都是由质和量构成的统一体，其发展过程表现为由量变到质变，再由质变到新的量变，如此循
环往复。 此选项题目不涉及，不符合题意，①排除。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从
引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的
“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。
真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。故本题选C。
9．（2024·福建·高考真题）如图漫画《原因被我找到了》启示我们（ ）
A．主次矛盾在一定条件下相互转化 B．要着重抓住事物发展的内部矛盾
C．要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾 D．每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的
【答案】A
【详解】漫画《原因被我找到了》中该人认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在补
小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互转
化，A入选。解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要
性，B排除。漫画中的人承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到矛盾在一定
条件下可以相互转化，C不选。该选项并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，D不选。
故本题选A。
10．（2024·江苏·高考真题）在以互动为主要特征的互联网传播时代，要得到“流量”的奖赏，就要在选
题、内容上下功夫。创作者只有深入现场，了解用户在想什么、说什么，才能找到与用户感同身受的情感
共鸣点，形成合适的选题和内容。这种“沉下去”的创作方式（ ）
A．以满足用户各种文化需求为创作的导向
B．强调只有抓住机遇才能赢得主动和优势
C．坚持运用系统优化方法形成合适的选题
D．遵循了矛盾普遍性与特殊性具体的统一
【答案】D
【详解】文化创作应满足人民群众的文化需求，而不是满足用户各种文化需求，A错误。
材料强调的是要在选题、内容上下功夫，深入现场才能找到与用户感同身受的情感共鸣点，没有体现抓住
机遇才能赢得主动和优势，也不涉及运用系统优化方法，BC不合题意。创作者只有深入现场，了解用户
在想什么、说什么，才能找到与用户感同身受的情感共鸣点，形成会适的选题和内容。这种“沉下去”的
创作方式遵循了矛盾普遍性与特殊性具体的统一，D正确。故本题选D。
11．（2024·山东·高考真题）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅
的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关
键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（ ）
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾
的普遍性可以指导具体实践，①正确。 本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现
象抓住本质是认识的根本任务，②排除。 抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”
发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，
能够揭示事物自身的规律性，③正确。 浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性
化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题
意，④排除。 故本题选A。
12．（2024·湖北·高考真题）下图漫画揭示的哲理是（ ）
①实践与认识的同一是对立中的同一
②认识的真理性要在实践过程中反复检验
③认识都能与实践达到具体的历史的统一
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。
实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正
确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的
存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故本题选A。
二、主观题
13．（2023·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，
发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出
“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。
结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。
【答案】做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。既要处
理好“土”“特”“产”之间的关系，从“土”“特”“产”三个方面共同发力，又要处理好“土”
“特”“产”各自内部关系，如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较
中突出本地的特色,要形成完整的产业链条,促进乡村全面振兴。
【分析】背景素材：做好“土特产”文章
考点考查：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“阐述如何做
好‘土特产’文章”，属于说明类题型，需要调用“联系”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续→可联系:
整体与部分的辩证关系。
关键词②：要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；既要扎根本地找亮点，还要跳出
本地比较周边和全国；从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合→可
联系:联系的普遍性、客观性和多样性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
14．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要
靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊
断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习
惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。
壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方
法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗
法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、
舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞
桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。
随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级
非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一
定差距。(1)壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
原理对此加以说明。
(2)结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。
【答案】(1)
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。
②壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。
③壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传承，
在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。
(2)答案示例：
①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。
②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。
【分析】背景素材：广西壮瑶医药文化
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、继承发展中华优秀传统文化的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求对“壮医
药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色”加以说明，需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原
理的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可
联系矛盾具有普遍性。
关键词②：二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特
色→可联系矛盾具有特殊性。
关键词③：壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处→可联系普遍性寓于特殊性之中，
特殊性包含普遍性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，要求为壮瑶医药
文化的传承和发展提两条合理建议，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要符合题
意，言之有理即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国
家级非物质文化遗产保护名录→可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社
会。
关键词②：广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
15．（2024·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题。对路口进行全面
大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据，找准致堵的原因症结；对关键性、控制性路口开展精细化
提升行动，科学分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景点等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假
日分时管理等方法，有效缓解交通拥堵，提升群众交通出行幸福感。
结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升城市交通出行品质的。
【答案】天津为提升城市交通出行品质，正确发挥了主观能动性。开展路口排查，掌握交通信息数据，从
实际出发，找准致堵原因，为治理交通拥堵问题提供了重要依据；把握主要矛盾，重点对关键性、控制性
路口开展精细化提升行动；分析不同区域的拥堵特征，具体问题具体分析，采取多种方法，有效治理交通
拥堵，缓解群众出行难问题。
【分析】背景素材：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质
考点考查：正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾、具体问题具体分析等
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题注意作答主体是天津，需要调用“辩证唯物主义”的正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛
盾和具体问题具体分析等知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题→可联系教材
知识“正确发挥主观能动性”作答。
关键词②：对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据→可联系教材知识“一切从实际
出发”作答。
关键词③：对关键性、控制性路口开展精细化提升行动→可联系教材知识“主要矛盾”作答。
关键词④：科学分析研判通勤干道、多岔路口等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理
等方法→可联系教材知识“具体问题具体分析”作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。05 . 世界是普遍联系的（联系观）
1 . 联系的基本特征
特
普遍性 客观性 多样性
征
含 是事物本身固有的，不以人的意 事物的联系是多种
任何事物都处在联系之中
义 志为转移 多样的
①任何事物都与周围其他
事物有着这样或那样的联
直接联系和间接联
表 系②每一事物内部的各个 自在事物的联系和人为事物的联
系、内部联系和外
现 部分、要素之间也是相互 系都是客观的
部联系、本质联系
联系的。③世界是一个普
和非本质联系必然
遍联系的有机整体
联系和偶然联系等
①要从事物固有的联系中把握事 善于分析和把握事
方 物，切忌主观随意性 物存在和发展的各
用联系的观点看问题，反
法 种条件、一切以时
对用孤立的观点看问题
论 ②根据事物固有的联系，改变事 间、 地点和条件为
物的状态，建立新的联系 转移
提醒：联系具有条件性，并非任何两个事物之间都存在联系。
2 . 整体与部分的辩证关系
辩证关系 整体 部分
内涵 全局或全过程 局部和发展的各个阶段
区别
地位功能
整体居于主导地位，整体统率着部 处于被支配地位，部分服从和分，具有部分所不具务的功能 服务于整体
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;部分是整体中的部
相互依赖
分，离开了整体，部分就不成其为部分
相互影响
整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响
联系
到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化整体相对于比它更大的场
相互转化
合，它就成了部分;部分相对于比它更小的场合，它就成了整体
树立全局观念，立足整体，统筹全 重视部分的作用，用局部的发
辩证 局，选择最佳方案，实现整体的最 展推动整体的发展
方法论
关系 优目标, 从而达到整体功能大于部
分功能之和的理想效果
3 . 掌握系统优化的方法
系统优化方法
系统的基本特
征
实践方面 认识方面
整体性 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能
用综合的思维方式来认
识事物。要着眼于事物
要注意遵循系统内部结构的有序性,系统
的整体，从整体出发，
有序性 的各要素总是按照一定的顺序和方向发生
把各个部分，各个要素
作用
联系起来考察，统筹考
虑，优化组合，形成关
要注重系统内部结构的优化趋向，整体功 于这一事物的完整准确
内部结构的优
能不是部分功能的简单相加，整体大于部 的认识
化趋向
分之和
06 ． 世界是永恒发展的（发展观）
原理 方法论
发展的 世界上的一切事物都处于水恒的运动、变化和发 要用发展的观点看问题，反对静
普遍性 展之中，发展具有普遍性 止地看问题
发展的 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产
坚持与时俱进，培养创新精神，
实质 生和旧事物的灭亡促进新事物的成长
既要看到前途是光明的，对未来
发展的
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的，是前 充满信心;又要做好充分的思想
途径、
进性和曲折性的统一 准备，不断克服前进道路上的各
趋势
种困难
①任何事物都是量变和质变的统一。 ①重视量的积累，为实现事物的
质变创造条件；
②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必
发展的
然引起质变，质变是量变的必然结果； ②果断地抓住时机，促成质变，
状态
实现事物的飞跃和发展；
③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基
础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 ③坚持适度原则。
着重把握事物发展的内因，又不
发展的
事物的发展是内因和外因共同作用的结果
原因
可忽视外因
发展的 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和 树立创新意识
根本途 促使旧事物灭亡的根木途径。其实质是“扬弃”
径 （既肯定又否定，既克服又保留）。
07 ． 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）
1. 主干
原理（矛盾观） 方法论（矛盾分析法）
坚持用全面的观点看问题，在统一中把握对立，在对立
1 矛盾就是对立统一
中把握统一，防止片面性。
①敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找
2 矛盾具有普遍性 正确的方法解决矛盾；②坚持用一分为二的观点看问
题。
3 矛盾具有特殊性 坚持具体问题具体分析。
矛盾的普遍性和特殊性 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史
4
辩证关系 的统一。
5 主次矛盾的辩证关系 办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛
盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。
问题，既要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，又
矛盾的主次方面辩证关
6 不能忽视矛盾的次要方面，要看到矛盾的次要方面对主
系
要方面的影响。坚持两点论和重点论的统一。
7 两点论与重点论的关系 坚持两点论和重点论相统一
2 . 同一性和斗争性
同一性和斗争性不能相互转化，
矛盾双方在一定条件下相互转化。
同一性(统一属性) 斗争性(对立属性)
矛盾双方相互排斥、相互对立的
含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
属性
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方
的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
体现 对立双方相互分离的倾向和趋势
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包
含，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的斗争性则是绝对的。无条
特点 矛盾的同一性是相对的。有条件的
件的
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是
包含着差别的同一；（同一性以斗争性为前提）
联系
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一
性所制约。；③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物
发展的源泉和动力。
3 . 主要矛盾与矛盾的主要方面
类
主要矛盾 矛盾的主要方面
别
适
用 相对“许多矛盾”而言
“每一矛盾”而言，主次方面都只有一方。
范 一般只有一个或“一种”
围
作 决定作用 主导作用用
主要矛盾决定事物的发展进程
主要矛盾的主要方面决定事物的性质
方 办事情要抓重点、抓关键抓中心 看问题要把握本质和主流
法 但又不忽视次要矛盾 但又不忽视支流
论 （侧重办事情、解决问题） （侧重看问题、分析认识问题）
标
判断主要矛盾字眼，如：重点、中 判断矛盾的主要方面字眼，如：主流、主体、
志
心、关键、突破口、第一要务、重 主导、大局、方向、性质、优势、本质、整体
词
中之重、最重要等。 上。
语
4 . 具体问题具体分析
矛盾具有特殊性，要具体问题作具体分析
在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方
含义
法。
地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
重要性
②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
区分不同事物的不同矛盾；把握同一事物在发展的不同过程和不同阶段上的不同矛
要求
盾；区分同一事物内部的不同矛盾，同一矛盾的不同方面。
考向 05 世界是普遍联系的（联系观）
1．（2024·浙江嘉兴·一模）漫画《自食其果》（作者：刘旻昊）启示我们做事情要（ ）①锲而不舍，百折不挠
②立足整体，统筹兼顾
③守正笃实，久久为功
④防微杜渐，弥患无形
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】漫画中啄木鸟没有统筹考虑，一味地朝着一个地方啄树，结果导致树干折断，自食恶果，这启示
我们做事情要立足整体，统筹兼顾，防微杜渐，弥患无形，②④符合题意。
这两个选项均强调量变的重要性，与漫画主旨不符，①③不符合题意。故本题选C。
2．（2025·河南·模拟预测）《论语》有言：“不时不食。”春宜食韭菜、红枣，升阳补脾；夏宜食莲子、
西瓜，清热养心；秋宜食梨子、蜂蜜，润肺滋阴；冬宜食羊肉、核桃，温阳补肾。食四季之鲜，应四时之
变，四季养生已成为一种时尚。由此可知（ ）
①顺应四时之变的饮食符合人体养生规律
②四时变化规律与人体养生规律是相同的
③时令、饮食与养生之间有着内在的联系
④人们可根据四时之变建立四季之鲜间的联系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】“不时不食”及四季对应的不同养生食物，体现了顺应四季变化来安排饮食，这样的饮食方式是
符合人体养生规律的，能更好地促进人体健康，故①正确。四时变化规律是自然规律；人体养生规律实际
上是关于人体健康与养生方面的合乎规律的一些规则、习惯、理念，二者有联系但不相同，故②错误。不
同季节有适宜的时令食物，不同食物对人体养生有不同作用，表明时令、饮食与养生之间存在内在的、本
质的联系，故③正确。材料中的“四季之鲜”指时令食材，是在不同季节生长和成熟的食材，反映了自然
界的周期变化。它们之间的联系是客观的，并不是人建立起来的，故④错误。故本题选A。
3．（2024高三·全国·专题练习）阅读材料，回答下列问题。
习近平主席在俄罗斯喀山出席“金砖+”领导人对话会并发表重要讲话。当今世界的和平和发展仍面
临严峻挑战，南北鸿沟持续拉大，不稳定、不确定因素显著增多，“全球南方”振兴之路注定不会平坦。
大势不可挡，潮流不可逆。“大金砖合作”必将推动“全球南方”大发展，打造和平发展大格局。金砖国家要登高望远，穿云破雾，坚定信心，起而行之，推动“大金砖合作”高质量发展，引领“全球南方”以
更加开放包容的姿态携手共进，共同维护广大发展中国家共同利益，汇聚“全球南方”磅礴力量，共同推
动构建人类命运共同体。
结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，阐述上述材料蕴含的哲学智慧。
【答案】作答角度：发展的趋势+联系的特征+坚持两点论与重点论的统一。
①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂回的。我们要对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，
勇敢地面对挫折与考验。要坚信“全球南方”磅礴力量，克服“全球南方”振兴之路上存在的严峻挑战和
考验。
②联系的普遍性、客观性、多样性，我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。推动构建人类命运
共同体，我们既要认识“大金砖合作”高质量发展的有利条件，又要重视显著增多的不稳定、不确定因素。
③坚持两点论与重点论的统一。大势不可挡，潮流不可逆，我们顺应和平与发展的时代潮流，抓住主流，
汇聚“全球南方”力量，推动构建人类命运共同体。
【分析】背景材料： 习近平主席在俄罗斯喀山出席“金砖+”领导人对话会并发表重要讲话
考查知识： 把握世界的规律
考查能力： 调动和运用知识、描述和阐释事物
学科素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是把握世界的规律，设问指向是阐述上述材料蕴含的
哲学智慧。 本题属于体现类试题，考查知识范围明确，具体可运用发展的途径、联系的特征、坚持两点
论与重点论的统一的知识来作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“全球南方”振兴之路注定不会平坦。大势不可挡，潮流不可逆；金砖国家要登高望远，穿云
破雾，坚定信心，起而行之→可联系事物发展是前进性和曲折性的统一原理及方法论要求。
关键词②：当今世界的和平和发展仍面临严峻挑战，南北鸿沟持续拉大，不稳定、不确定因素显著增多；
大势不可挡，潮流不可逆→可联系联系的基本特征及方法论要求。
关键词③：大势不可挡，潮流不可逆；汇聚“全球南方”磅礴力量，共同推动构建人类命运共同体→可联
系坚持两点论与重点论的统一。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
考向 06 世界是永恒发展的（发展观）
1．（24-25高三上·云南昆明·阶段练习）每个国家都是由不同的层次结构构成的。有学者认为，自从改革
开放之后，中国不断地透过“试验、学习和调整”的发展机制，形成中国式的“三层二元”的架构（如下
图），并运用它大规模的组织能力，使整个国家实现高韧性的发展。这位学者思考中所包含的哲学道理有（ ）
①事物的数量变化越多，就越能实现发展
②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定
③坚持系统思维，促进事物内部结构优化
④矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互联结
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】发展是事物的前进和上升，并非数量变化越多，就越能实现发展，①排除。
材料没有涉及主要矛盾的主要方面决定事物的性质，②不符合题意。中国式的“三层二元”的架构运用它
大规模的组织能力，使整个国家实现高韧性的发展，这说明要正确处理整体与部分关系，坚持系统思维，
促进事物内部结构优化，③符合题意。中国独特的三层发展模式中央政府自上而下的举措具有普遍性的指
导意义，地方政府采取的区域竞争与合作具有特殊性，但地方政府所采取的区域竞争与合作对基层企业家
和企业来讲又具有普遍性，而基层企业家和企业的举措具有特殊性，这说明矛盾的普遍性和特殊性相互联
结，④符合题意。故本题选D。
2．（2024·江苏盐城·三模）下面漫画《春天来了》（作者：何青云）启示我们要（ ）
A．敢于打破传统的思维方式和工作方法
B．承认矛盾的普遍性，勇于正视和解决矛盾
C．善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
D．看到事物发展的总趋势是前进的，上升的
【答案】B
【详解】漫画《春天来了》表明如果不及时解决问题（树根），而是把问题埋进土壤，那么等到春来到来，
又会长出很多新的问题（树苗），启示我们要承认矛盾的普遍性，勇于正视和解决矛盾，B符合题意。材料强调要正视和解决矛盾，不是强调创新思维方式和工作方法，也不是强调事物发展的总趋势是前进的、
上升的，AD排除。联系具有多样性，要求善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，但这与漫画寓意
不符，C排除。故本题选B。
3．（2025·江苏南通·一模）你是真焦虑还是被焦虑?从颜值身材到消费能力，从孩子成绩到年龄职级，几
乎每个类目都有人为之心神紧绷……。
从古至今，安身立命都得身有所长，随着“知识半衰期”越来越短，大家的“本领恐慌”也越发严
重，这是客观规律使然，也是一种正常现象；但相比之下，如果因“90后都月入10万了，你还在淡泊人
生”“新中产的生活标配，你拥有几项”一类的网帖而焦虑不已，那就是纯属自找了。
在流量经济之下，大V与平台不断拆分着群体潜在需求，挖空心思撩拨着你我的心弦。一味按照他
们给出的坐标系生活，恐怕和笼子里疯狂跑圈的仓鼠没什么两样。人生哪能多如意，万事只求半称心。我
们的一生都要与压力共存，接受遗憾更是生活的常态。任谁整日聒噪，拿着自己的剧本过好自己的日子，
才是安稳通透的人生。
结合材料，运用唯物辩证法的知识，谈谈人们如何才能避免“被焦虑”。
【答案】矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性。“ 人生不如意之事，十有八九”，接受遗憾， 悦纳自己，
避免“被焦虑”。事物发展的道路是曲折的，前途是光明的， 勇敢面对挫折与考验，对未来充满信心，
避免“被焦虑”。矛盾具有特殊性，拿着自己的剧本过好自己的日子，避免“被焦虑”。分析“焦虑”产
生的各种原因，正确发挥内因的关键作用，不扰于外，避免“被焦虑”。
【分析】背景素材：人们存在焦虑
考点考查：唯物辩证法的知识
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“人们如何才能避免“被焦虑””，属于措
施类试题，解答时首先明确知识范围：唯物辩证法，然后运用上述理论，结合材料分析现实意义。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“90后都月入10万了，你还在淡泊人生”“新中产的生活标配，你拥有几项”一类的网帖→
可联系教材知识矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性；
关键词②：人生哪能多如意，万事只求半称心→可联系教材知识事物发展的道路是曲折的，前途是光明的；
关键词③：拿着自己的剧本过好自己的日子，才是安稳通透的人生→可联系教材知识矛盾具有特殊性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
考向 07 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）
1．（2025·河北邯郸·二模）要构建高水平社会主义市场经济体制，必须更好发挥市场机制作用，创造更加
公平、更有活力的市场环境，既“放得活”又“管得住”。管得太死，一潭死水不行；管得太松，波涛汹涌也不行。处理好辩证关系，关键是把握好时度效，寓活力于秩序之中，建秩序于活力之上，在动态平衡
中行稳致远。这说明（ ）
①要坚持矛盾分析法，用对立统一的观点看问题
②同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约
③要遵循适度原则，坚持折中主义的思维方式
④要善于把握重点，集中力量解决主要矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】“既‘放得活’又‘管得住’”，说明要坚持矛盾分析法，用对立统一的观点看问题，①符合题
意。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，②错误。折中主义的思维方式属于形而上学的思维方式，
③错误。“关键是把握好时度效”，说明要善于把握重点，集中力量解决主要矛盾，④符合题意。故本题
选B。
2．（2024·湖北·三模）2024年11月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅公布《粮食节约和反食品浪费
行动方案》，进一步建立全链条粮食节约、反食品浪费常态化机制。行动方案提出的总体目标是，到2027
年年底，粮食生产、储存、运输、加工损失率控制在国际平均水平以下，餐饮行业、机关食堂、企业食堂
等人均每餐食品浪费量明显下降。可见，实现这一总体目标需要（ ）
①创造有利因素，使主观联系符合客观事物
②坚持综合思维，优化组合事物内部各要素
③坚持对立统一，把握节约与消费间的平衡
④立足关键部分，通过全链条实现最优目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】联系是客观的，“主观联系”的说法错误，①排除。“粮食生产、储存、运输、加工损失率控制
在国际平均水平以下，餐饮行业、机关食堂、企业食堂等人均每餐食品浪费量明显下降”，意味着要“坚
持综合思维，优化组合事物内部各要素”，②正确。节约与消费之间存在着对立统一的关系，要正确处理
好这一关系，③正确。实现这一总体目标需要立足整体，而不是立足部分，④错误。故本题选C。
3．（24-25高三上·河北张家口·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂。随着旅游消费升级，人们的旅游不再只是“看山看 水看风
景”,而是日益向“观文品史、体验生活”转变。文旅融合推动县域旅游走红，这背后既有各地基础设施
加快建设、旅游配套服务体系日渐成熟等因素，也有不少县市不断推出富有特色的文化产品的原因。
过去人们到河北正定古城就是看九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊。如今，人们可以看到表 演者身
着“特制”旗袍，把常胜将军赵子龙、红楼梦等著名景点、英雄人物、古典名著穿在身上，通 过走秀的
方式向游客展示古城的风采和魅力。同时，数字技术“赋能”正为古城文旅融合带来新动力，借助数字技术人们可以通过“行走式”的观演、“穿越感”的参与，增强文化新体验。挖掘地 方文化特色，不“复
制粘贴”、避免同质化，才能以有活力、有特色的文化产品激发文旅新动能。
结合材料并运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，分析发展县域经济应如何促进文旅融合。
【答案】①文化与旅游是互补性产业，要在二者的对立中把握统一。旅游是文化的载体，文化是旅游的灵
魂，（或文化为旅游提供内容，旅游为文化提供平台）要做到以文促旅，以旅传文，实现融合发展、互动
共赢。②县域旅游文旅融合发展要坚持共性与个性的统一。既要加快建设基础设施，完善配套服务体系这
些共性的发展，也要深入挖掘地方特色，发展有特色的文化产品，才能抓住文旅发展新机遇。
【分析】背景素材：促进文旅融合，发展县域经济
考点考查：唯物辩证法的实质与核心
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设问要
求分析发展县域经济应如何促进文旅融合，需要调用唯物辩证法的实质与核心的相关知识，可以知识为线
索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂→可联系要在对立中把握统一。
关键词②：要加快建设基础设施，也要深入挖掘地方特色→可联系要坚持共性与个性的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
1.思考是哲学产生的源泉。( )
纠正：人类的实践活动是哲学产生的源泉。
2.世界观人人都有，所以人人都是哲学家。( )
纠正：人人都有世界观，但往往它是朴素的、不系统的，而哲学是系统化、理论化的世界观。
3.哲学是科学的世界观和方法论的统一。( )
纠正：哲学有正确与错误，科学与不科学之分。
4.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的具体而巧妙方法。( )
纠正：哲学为我们提供世界观和方法论的指导，并不提供具体方法。
5.认为“元气”是构成天地万物的本原的哲学观点属于辩证唯物主义。( )
纠正：将物质归结为具体的物质形态“元气”的观点属于古代朴素唯物主义。
6.实践的观点是马克思主义哲学独特的理论品质。( )
纠正：与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。7.马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。( )
纠正：任何哲学都是世界观和方法论的统一，并非马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。
8.坚持客观和主观、实践和理论具体的历史的统一。( )
纠正：坚持主观和客观、理论和实践具体的历史的统一（特别注意，高频常考）。
9.意识是人脑对客观事物的正确反映。( )
纠正：意识对客观事物的反映可能是正确的，也可能是错误的。
10.意识是大脑特有的机能。( )
纠正：意识是人脑特有的机能，其他动物也有大脑，但没有意识。
11.运动是物质的唯一特性。( )
纠正：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性。
12.意识能反作用于客观事物，能直接引起客观事物的变化。( )
纠正：意识能反作用于客观事物，但意识不能直接引起客观事物的变化，人们在意识的指导下，通过实践
活动才能把意识中的东西变成现实中的东西。
13.意识对客观事物的发展具有促进作用。( )
纠正：意识有正确和错误之分，正确的意识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识对客观事物的发展
具有阻碍作用。
14.发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础。( )
纠正：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
15.任何两个事物之间都存在着联系，人们可以改变联系。( )
纠正：联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系，也不能改变事物的固有
联系，但可以根据事物的固有联系，建立新的联系。
16.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。( )
纠正：人为事物的联系，虽然是人类实践活动的产物，具有人化的特点，但仍然是客观的不以人的意志为
转移的。
17.整体功能一定大于各部分功能之和。( )
纠正：当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和，当部分以欠佳的结构形成整
体时，整体功能小于各部分功能之和。
18.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。( )
纠正：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
19.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。( )
纠正：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新出现的事物不一定是新事
物。
20.量变必然引起质变，质变是量变的总和。( )
纠正：量变只有到一定程度才能引起质变，量变是准备，质变是结果，但不能简单地认为质变是量变的总和。
21.事物发展的趋势是量变和质变的统一。( )
纠正：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，量变和质变的统一是事物发展的状态或形式。
22.任何事物都有两点，即优点和缺点。( )
纠正：事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是多种多样的，不能简单概括为优点和缺点。优点
和缺点只是矛盾两点中的一种形式。
23.矛盾的同一性寓于斗争性之中。
纠正：矛盾的斗争性寓于同一性之中。（高频常考易错）
24.同一性和斗争性是矛盾即对立又统一的两个方面，在一定条件下相互转化。( )
纠正：同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，二者不能转化。
25.矛盾双方的同一性推动事物的运动、变化和发展。( )
纠正：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
26.矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。( )
纠正：矛盾的普遍性是从特殊性中抽象出来的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，二者不
可颠倒。
27.主要矛盾决定事物的性质。( )
纠正：简单事物的性质是由矛盾的主要方面决定的；复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定
的。
28.抓住关键，能够解决存在的各种问题。( )
纠正：解决问题，既要抓重点，又要统筹兼顾。
29.外部矛盾有时对事物的发展起决定作用。( )
纠正：事物的内部矛盾对事物的发展起决定作用，外部矛盾是事物变化发展的必要条件。（内因是事物发
展的根据，外因是事物发展的条件）
30.具体问题具体分析是正确认识事物的关键，也是坚持唯物辩证法的前提。( )
纠正：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。矛盾普遍性是坚持唯物辩证法
的前提。一、 中部崛起座谈会
热点背景
2024年3月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近
平在湖南省长沙市主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会并发表重要讲
话。他强调，中部地区是我国重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代
装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽，在全国具有举足轻重的
地位。要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落
实，形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地
区崛起新篇章。
继2019年在南昌召开的推动中部地区崛起工作座谈会后，时隔5年，中央再度召开以“中部崛起”为
主题的高规格座谈会。习近平强调，要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力。立足实体
经济这个根基，做大做强先进制造业，积极推进新型工业化，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，超
前布局建设未来产业，加快构建以先进制造业为支撑的现代化产业体系。更加重视科技创新和产业创新的
深度融合，加强重大科技攻关，增强产业创新发展的技术支撑能力。强化企业创新主体地位，构建上下游
紧密合作的创新联合体，促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化。深入实施制造业重大技
术改造升级和大规模设备更新工程，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展，让传统产业焕发新的生机
活力。
热点解读
【中部崛起战略提出经过】
中国东部地区在中国国家政策的支持下，率先发展起来， 形成了长三角，珠三角等高度发达的城市
群和经济增长极。之后，中共提出“西部大开发”战略。由于中部地区长期未能得到国家的关注，其经济
发展严重滞后。中国中部地区由于其地理位置“不东不西”，加以人口众多、基础薄弱，成为了中国经济
较为落后的地区。
中部崛起是指促进中国中部经济区，山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西6省共同崛起的一项中国
中央政策。中部六省包括华中地区三省、华东地区两省以及华北地区的山西省。
中部有肥沃的土地资源，是我国的粮食主产区;在能源原材料方面，山西、豫西、湖北、安徽等地有丰富
的煤炭资源。
2004年3月5日，国务院总理温家宝在政府工作报告中，首次明确提出促进中部地区崛起。
中部崛起是我国区域经济协调发展战略的重要组成部分。
【教材链接】
1.《经济与社会》角度（1）国家采取措施促进中部崛起有利于推动区域协调发展，缩小地区发展差异，是贯彻新发展理念的具
体体现，有利于社会主义共同富裕的根本目标。
（2）推动经济高质量发展，须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推动高
质量发展，破解发展难题，厚植发展优势。
（3）坚持创新发展理念，要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力。
（4）开创中部地区崛起新局面，要坚持协调发展理念，正确处理发展中的重大关系，促进经济社会协调
发展，增强发展的整体性。
2.《政治与法治》角度
（1）中国共颤动的性质、宗旨、执政理念。要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的
贯彻落实，形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地区崛起新篇章。
（2）加强党的政治领导、思想领导和组织领导，促进中部崛起。地方党委和政府要扛起主体责任，坚决
贯彻党中央决策部署，激励干部大胆开拓、担当作为。
（3）政府应坚持依法治国的原则，依法行政。严格依法行使其权力，依法处理各种事务。
（4）政府应适应市场经济的要求，主要行使经济调节，市场监管，社会管理和公共服务等方面的职
能。，要协同推进生态环境保护和绿色低碳发展，加快建设美丽中部。
（5）政府应坚持对人民负责原则，坚持新发展能理念，努力推动区域经济的协调可持续发展。
3.《哲学与文化华》角度
（1）联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，深入实际中部部地区情况，切忌主观随
意性。
（2）联系具有多样性，要善于把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。中部地区
要统筹推进深层次改革和高水平开放，持续打造更具竞争力的内陆开放高地。
（3）整体是由部分构成的，实施中部崛起，要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的
贯彻落实，形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地区崛起新篇章。
4.《逻辑与思维》角度
（1）科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性和可检验性。中部崛起策略努力把握和遵循客观规
律。并对发展的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，接受实践的检验。
（2）辩证思维具有整体性和动态性，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。实施
中部崛起，高度重视革命老区和欠发达县（市、区）振兴发展，补齐公共服务短板，发展壮大特色产业，
增强内生发展动力。健全防止返贫监测帮扶机制，防止出现规模性返贫。
（3）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体
现。实施中部崛起战略，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。在分析与综
合的对立统一中，推动中部崛起。（4）准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性
与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
考点预测
1、【绿色发展生机盎然】
绿色发展是高质量发展的底色。党的十八大以来，习近平总书记连续多年参加义务植树活动并作出一系列
重要指示，号召大家行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，为做好新时代全民义
务植树工作、建设美丽中国提供了根本遵循。
我们必须清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任
重而道远。——2013年4月2日，习近平在参加首都义务植树活动时的讲话中华民族自古就有爱树、
植树、护树的好传统。众人拾柴火焰高，众人植树树成林。要全社会共同参与，持之以恒开展义务植
树。——2019年4月8日，习近平在参加首都义务植树活动时的讲话
2024年是新中国植树节设立45周年。全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世
瞩目……要一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断增厚我们的“绿色家底”。——2024年4月3
日，习近平在参加首都义务植树活动时的讲话
“从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山”，结合材料，运用量变与质变辩证关系原理谈谈你
的认识。
【参考答案】
量变与质变是辩证统一的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟
道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。45年来，通过开展全民义务植树，一步步实现了荒山披锦
绣，沙漠变绿洲的举世成就。我们还需一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断提高国土绿化程度，向实
现美丽中国目标迈进。
2、仲春时节，一场春雨普降三湘大地。
中部地区是全国重要的能源基地和制造业聚集区，承东启西，融南贯北，战略位置极其重要，在中国
整体区域发展格局中有重要的支撑作用；另一方面，在目前错综复杂的国际形势下，中国经济要抵御外部
不确定性风险，需通过扩大内需稳增长、稳预期，而中部地区人口众多、市场潜力大、经济增长后劲足，
中部崛起对国家整体发展尤为关键。
3月20日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖南省长沙市主持召开新时代推
动中部地区崛起座谈会并发表重要讲话。他强调，要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举
措的贯彻落实，形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地区崛起新篇章。
结合材料，运用整体和部分关系的相关知识，分析中国式现代化建设中推动中部地区崛起的正确性。
【参考答案】
事物是由若干部分相互联系而构成的有机整体，整体居于主导地位，部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用。立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，实现整体的最优目标。
中部地区是全国重要的能源基地和制造业聚集区，在中国整体区域发展格局中有重要的支撑作用，推动中
部地区崛起有利于形成推动高质量发展的合力。
