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2026秋新版|小学语文句子综合练习①|3-6年级高频句式专项,含答案可打印
句子题型是小学语文必考基础大题，修改病句、转述句、改写句子，每一次考试都会出现。很多孩子总在这类基础题反复丢分。
这份句子综合练习题，汇集小学阶段典型考题，帮孩子理清句子逻辑，吃透各类句式变换、病句修改，牢牢守住基础分，文末配有答案方便家长批改自查。
一、 修改病句：请用修改符号在原句上修改。
1.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
2.经过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。
5.这部电视剧非常好看，我也想看，而且妈妈也想看。
二、 按要求改写句子。
1.改为“把”字句和“被”字句：
狂风刮倒了路边的小树。
（1）“把”字句：
（2）“被”字句：
2.改为陈述句（不带问号）：
难道我们不应该爱护公共财物吗？
3.改为反问句：
这幅画是我们班小明画的。
4.改为转述句（第三人称叙述）：
老师对小红说：“我明天要去开会，你来帮我收作业。”
三、 仿写句子，注意加点字的修辞手法。
1.比喻句： 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.拟人句： 燕子在屋檐下叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！”
小鸟在枝头
______________________________。
3.夸张句： 这棵树真高，似乎都要顶破天了。
教室里静得
______________________________。
四、 用关联词语将两句话合并成一句话。
1.我们要学习书本知识。 我们要参加社会实践。
2.天气很冷。 爷爷依然坚持晨练。
3.明天下雨。 我们就不去春游了。
五、 缩句和扩句练习。
1.缩句（缩到最简）：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2.扩句（至少扩充两处）：
小船划过了湖面。
✅【参考答案】
一、 修改病句
1.改正：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
（搭配不当，“增强”改为“提高”）
2.改正：经过老师的教育，他认识到了自己的错误。
（成分残缺，删去“使”）
3.改正：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
（搭配不当，在写作水平前加“提高”）
4.改正：菜园里种着西红柿、南瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。
（归类不当，删去“西瓜”，或去掉“等蔬菜”）
5.改正：这部电视剧非常好看，我也想看，或者妈妈也想看。
（逻辑不通，关联词误用，改为“或者”或分句表述）
二、 按要求改写句子
（1）狂风把路边的小树刮倒了。
（2）路边的小树被狂风刮倒了。
（3）我们应该爱护公共财物。
（4）这幅画不就是我们班小明画的吗？
（5）老师对小红说，她明天要去开会，让小红来帮她收作业。
三、 仿写句子
1.弯弯的月亮像一条小船。
2.尽情地歌唱，仿佛在举办一场音乐会。
3.连一根针掉在地上的声音都能听见。
四、 关联词语合并
1.我们不但要学习书本知识，而且要参加社会实践。（递进关系）
2.虽然天气很冷，但是爷爷依然坚持晨练。（转折关系）
3.如果明天下雨，我们就不去春游了。（假设关系）
五、 缩句和扩句
1.天空中挂着圆月。（或：天空中挂着月。）
2.（示例）一只小小的独木船轻快地划过了平静的湖面。
✨【知识点拨】
本套练习涵盖了小学阶段最核心的五种句型考点：
病句修改：重点考察“搭配不当”和“成分残缺”，这是3-6年级失分率最高的题型。
句式转换：“把/被”字句互换、反问句与陈述句互换是期中、期末必考题。
转述句：难点在于人称的转换，需要孩子理清“谁对谁说”。
修辞手法：比喻、拟人、夸张是写作的基础，仿写有助于提升作文水平。
🌹语言能力重在持续练习，完成后认真核对答案，整理易错题型。后续更新句子排序、句式改写等更多语文专项训练。
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