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高考数学132分,大学开学考了12分,学霸们集体“翻车”!你能考多少?

高考数学132分,大学开学考了12分,学霸们集体“翻车”!你能考多少?
近日,西安电子科技大学一场被网友称作“地狱级”的新生入学考试在网络引发热议,不少高考数学成绩在120分以上的新生,在这次考试中仅拿到十几分。其中,一位高考数学132分的同学考了12分,相关话题迅速登上热搜。
据陕视新闻9月9日报道,西安电子科技大学宣传部回应媒体称,此次考试真实有效,核心用途为拔尖人才选拔。

西电2026年明确将入学后的实验班选拔列为全校7次自主选专业机会的首次,设置近400个名额,面向芯片、人工智能、量子科技等前沿领域筛选学生,配套24个实验班由院士领衔。

5000多名新生参加“入学考”,这场考试的真实身份,是拔尖创新班、实验班、院士班的选拔笔试。分数高的学生将被分入创新班,后续保研路径和资源倾斜几乎提前四年就已锁定。

据中国新闻周刊报道,被学生热议的这场“入学考”,称为新生入学能力测试,于9月2日开考,设置数学、英语、物理三科,每科满分100分。多名参加考试的学生透露,数学试卷主要由10道填空题和6道大题组成。

新生李云(化名)介绍,这场数学测试的题目多来源于竞赛与强基计划范畴,难度很高。

李云介绍,他本人高考数学125分,本次入学测试拿到了34分。据其了解,今年共有5000余名新生参加测试,多数人的分数集中在10至50分区间,“考十几分的很常见,我们班有同学考70多分,这个成绩已经能排在全校前1%

李云介绍,此次测试成绩将作为学校实验班选拔的参考,后续还有面试环节;英语科目的成绩,则会影响英语班型划分、四级报考安排与课程学习进度。

西安电子科技大学官网显示,该校今年面向新生设置了21个实验班,合计选拔395人。此前,已有部分学生通过高考被录取到了其中12个实验班。实验班名称包括筑梦计算机拔尖班(院士班)、中林班(院士班)、量子信息拔尖班等,报名不限专业大类。

该校实验班的选拔分笔试、面试两个环节,其中笔试成绩以新生入学能力测试综合成绩为准,核算公式为:数学×50%+英语×25%+物理×25%。通过笔试筛选的新生,还需参加学校组织的双盲随机面试。

该校一名大四实验班在读学生介绍,不同实验班的选拔门槛也有较大差异,“普通的实验班,数学成绩大概在前500名就能进入面试。最好的那几个班,前100名也不一定能进”。

新生回应:同学普遍十几分,大家心态都挺好
据中国青年报报道,另一位西安电子科技大学大一新生徐同学(化名)高考数学132分,在此次考试中仅考了12分,他表示:“我专门了解过,西电的新生能力测试其实从2013年就开始了,当时是第一次举行全体新生参加的入学能力测试。到现在已经成了学校的一个传统。”
“说实话看到成绩确实蒙了一下。但冷静下来想,这个考试的题目本来就不是高考那种类型,更多是竞赛思维和大学前置知识。我暑假三个月完全没碰数学,裸考考成这样,其实也正常。这个机制本身没问题,是我自己准备不充分。
徐同学称,同宿舍里最高分是33分,位次在404名,“身边同学普遍也是十几分、二十几分,因为大家都知道这个考试主要是为了选拔实验班,很多同学目标不在实验班,就没刻意准备。大家心态都挺好,没有人因为考得低就觉得天塌了。
有网友在抖音发布称:目前见到的最高分为73分
2013年,西电第一次举行入学能力测试工作
(图源:西电教务处)
徐同学表示:“学校官方通知里说得很清楚,这个测试是为了全面了解新生的进校状态,建立学生入校初始状态数据库,并跟踪学生的学习状态,以便于培养计划的制定和实施。简单说,就是为了更好地安排教学活动。”

其实,不止西安电子科技大学这一所高校在新生入学时有二次选拔考试。

南开大学为例,2026年学校开设了伯苓班、卓越班、复合型人才培养班、校级特色班等43个优质人才培养项目,累计近1200个专项选拔名额。新生入校后需参加全校统考,科目为数学和英语,数学难度略高于高考,部分伯苓班还设有加试科目。有备考建议指出,这类考试“最好有一定竞赛经验,加试难度在高联一试到二试之间”。

武汉大学的二次选拔同样门槛不低。数学类试验班(弘毅班)面向全校新生选拔,全国数学奥林匹克竞赛金牌或银牌获得者可直接进入班级,全国高中数学联赛省级一等奖或高考数学135分以上者可免笔试进入面试。计算机学院的雷军班、弘毅班等试验班,则要求高考数学、物理或理科综合至少一科达到满分85%以上。

浙江大学竺可桢学院的二次选拔同样在开学后启动,全国各地高考高分录取的新生汇聚校园,参与拔尖人才的校内遴选。考核深度明显高于常规高考,多数对标强基计划难度,理工方向笔试以数学、物理为核心,试题在高中知识框架之上大量拓展,融入竞赛初赛思维与大学先修基础内容。

这场刷屏的开学考,本质上是一次及时的提醒

高考是现阶段相对公平的人才选拔方式。能在高考数学拿到130分以上,足以证明学生具备扎实的学科基础、出色的专注力和自律能力。但高考划定了清晰的知识边界,而拔尖人才的选拔,面向的是边界之外的可能性。

高考能证明的东西,其实比你以为的要少

高等教育的使命,绝不是把刷题模式原封不动地延续到大学校园。尤其像西电这类深耕硬核工科的高校,面向科研攻关、技术突破的现实需求,它们需要的是能够发现新问题、开辟新思路、具备创新潜能的探索者。

对于新生来说,这场考试带来的“打击”或许比高分更有价值——它让所有人意识到:大学的赛道已然切换,单靠刷题、背模板、熟稔应试套路练就的“得分机器”,在这里很难走得顺畅。只有挣脱套路的束缚,唤醒独立思考、自主探究的潜能,才能真正契合拔尖人才的培养要求。

高考的高分,只是一个漂亮的起点。而大学四年,才是真正的赛场!

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