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当英语作业跳出试卷,我拥有了语文老师的幸福感
当英语作业跳出试卷,我拥有了语文老师的幸福感讲到外研版选择性必修一第二单元Three Days to see课文，课后布置的两份自由表达作业狠狠触动了我。一个是围绕海伦·凯勒的名言：“Once I cried because I had no shoes, until one day I saw a man who had no feet.”谈谈自己对这句话的理解和感悟。 另一个是极具想象的思辨命题：If you were a doomed man who has only one day to live，how would you spend your last day？没有规定模板，不强制高级句型，只希望同学们大胆输出内心所思。平日课堂上的他们大多安静，很少主动表达自己的观点，可翻开作业，扑面而来是2515班孩子们细腻滚烫的思考，让我非常感动。面对海伦·凯勒这句话，他们读懂了知足与珍惜。 I’m so lucky to have a healthy body and the chance to move around freely… we should never take our blessings for granted. “我何其幸运，拥有健康身体，可以自由奔赴，永远不要把所拥有的一切视作理所当然。” 
而当设想生命仅剩最后一天，没有激烈的宣泄，满是温柔的眷恋。 有人奔赴山野自然：触摸柔软树叶，感受微风，去体会万物安静蓬勃的力量；有人贪恋人间烟火：为家人做一顿早饭，与家人闲谈欢笑，认真诉说藏在心底的感谢；有人奔赴浪漫：登高守候日落与月升；有人反复聆听心爱的乐曲，读未读完的书；也有人写下通透的句子： Life as splendid as the blooming flowers, and death as poignant as the autumn and winter seasons. Death is another great adventure.“生如繁花盛放，死如秋冬静美，死亡，是另一场盛大的冒险。” 
判作业的那一刻，我真切体会到语文老师的快乐🌿。 孩子们跳出了英语机械背诵、应试作文的模版框架，把英语真正变成表达思想、描写浪漫和安放情绪的载体。 哪怕表达有一些不完美，小瑕疵依然存在，但比起语法的完美，愿意用英语袒露内心，才是语言学习最珍贵的部分。教语言，更是教表达； 学英语，亦是学会思考生活。 愿我们的英语课堂，永远为思想留有生长的空间。