金秋九月，书香致远。9月15日下午，荷花池小学数学名师成长工作室全体成员相聚教师阅览室，围绕《新版课程标准解析与教学指导（小学数学）》开展读书分享活动。老师们在共读中汲取理论，在交流中碰撞思考，在分享中链接课堂。

一、欢迎新成员，导师赠书启新程

活动伊始，工作室首先举行新成员欢迎仪式。工作室导师为新成员赠书——《新版课程标准解析与教学指导（小学数学）》。以书为礼，以读为约，希望新成员在团队共读中快速融入、共同成长。

二、小组展示：共读共享，各美其美

五个小组依次登台，借助PPT展示读书剪影、读书笔记、思维导图和教学思考。组内人人参与，分享各有侧重，现场书香浓厚、思考深深。

第一组：宋科、张思敏、向娟娟老师

三位老师分工明确，从读书剪影、笔记梳理到思维导图展示，呈现了小组共读的全过程。他们重点围绕“课程理念与核心素养”分享了读书收获与教学反思。

第二组：田娜娜、李冰琳老师

两位老师结合日常教学中的真实案例，谈了如何把新课标理念转化为课堂行为。

第三组：黄涛、王茜老师

两位老师借助思维导图梳理了核心变化，并分享了小组共读中的困惑与思考。

第四组：向秋红、向映心老师

两位老师从“数与代数”角度出发，展示了读书笔记和课堂实践片段，让分享既有理论温度，又有实践质感。

第五组：谢湘林老师

谢老师压轴出场，围绕“图形与几何”板块，分享了共读收获和下一步教学改进方向。

三、评选优秀小组：以评促读，以评促研

展示结束后，工作室导师和全体成员通过投票，评选本次读书分享优秀小组。

投票不是目的，而是希望以评促读、以评促研，让共读走向深入，让思考落地课堂。

四、导师寄语与领导总结：方向引领，赋能课堂

工作室导师为工作室成员送上寄语，肯定老师们将读书与教学实际相结合的态度，并围绕新课标落地提出期望。

全校长作总结讲话。她借三句话谈数学老师的专业成长：一是做一个“打井的老师”，认准一个点持续打深井；二是一个好的研究主题就是一座富矿，从小切口入手找到自己的研究方向；三是持续做、留下东西，每周做一件小事，期末形成一个成果。

新学期，建议每位老师给自己定一个小目标：找一座富矿，挖一口深井。 数学名师成长工作室，也要成为一支“打井队”，在课标与课堂之间打出活水，让阅读真正转化为教学改进和专业成长。

五、预告下期：书香延续，研读继续

宋科老师预告下一期读书分享安排：共读书目为《问题点燃课堂》，请各小组提前自主阅读，做好共读记录，下期继续以小组为单位分享。

六、颁发礼品，合影留念

活动最后，工作室为参与分享的老师们颁发纪念品，全体成员合影留念。镜头定格笑容，也定格下这个秋天最美的共读时光。

一本书，一群人，一个下午。共读新课标，不止于读，更在于行。愿我们带着今天的收获走进课堂，让新课标理念在每一节数学课中落地生根。

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