ARTICLE · 1021003
高考英语需要调整吗?
高考英语需要调整吗?网上一直有争论：要不要取消英语，或是降低英语在中高考里的权重。我的看法如下： ①英语是全球通用语言，如同国内的普通话 呼吁直接取消英语的观点，缺乏全局考量。全球几十个国家以英语作为跨地域沟通工具，英语并不专属英美，而是属于全世界，作用类似国内的普通话。如果单纯从本土文化、民粹角度出发，那国内就不该推广普通话，只保留方言才更有本土自豪感。可现实是，普通话对国内交流、社会发展起到不可替代的作用，英语在全球范围内，承担的正是同样的通用沟通功能。 ②互联网时代，城乡英语资源差距正在缩小 有人认为学习英语会拉大城乡教育差距。但互联网时代，偏远地区的孩子也能接触网络，网上免费公开课资源充足，英语、数理化课程都可以找到。愿意学习的人，总能找到学习渠道；本身没有学习意愿的人，就算到了海外，英语水平依旧难以提升。 ③基础教育学科，不只为了职场直接使用 还有一种说法：大部分人一辈子用不到英语，没必要学。不妨想一想，高中的数学、物理、化学，绝大多数人步入职场后也很少直接用到，真正能成为顶尖科研人员的更是少数。基础教育的目的，并不只是学习立刻能用的技能，更是锻炼思维。 ④英语已经成为人才筛选的门槛之一 现在每年有1200万大学生毕业，供给远大于企业用工需求，求职门槛持续抬高。很多优质岗位要求985学历、硕士文凭，这些工作本身普通学历人员也能胜任。英语就和硕士学历一样，慢慢变成筛选人才的门槛——哪怕岗位日常不用英语，企业依旧可以把它作为筛选标准。毕竟同时掌握专业能力和英语的人才，正在越来越多。 ⑤自愿选学英语的方案，相当于过早分流 有人提议：只让感兴趣的人学习英语，不想学的可以不学。这个想法本质上等同于：想考大学的读普高，不想考的直接去职校，早早切断向上发展的可能性。而现阶段国内职校的发展环境尚有局限，有学习潜力的学生，大多仍然优先选择普通高中。一刀切分流，并不现实。 ⑥照搬雅思模式，不符合高考公平的国情 还有人建议参考雅思的考试模式。这忽略了我国的基本国情。高考之所以被认可，核心在于公平透明，尽量减少主观判分的影响。雅思包含口语面试，主观打分空间更大；如果英语改为一年多考，还会催生反复刷分的现象，学生会投入更多时间和财力内卷，反而加重负担。 ⑦高校按专业自定英语门槛，想法过于理想化 也有人提出：高校录取时，可以按照专业差异，自主设定英语要求。这个想法过于理想化。用人单位可以抬高入职门槛，大学同样会这么做。高校之间要争夺优质生源，几乎不会主动下调录取标准。很多人觉得高考英语难度很高，但它的实际水平，只相当于国外小学六年级程度；对于高精尖专业，大学还会在此基础上，提出更高英语要求。 ⑧全面强化听说读写，学习成本会成倍增加 很多人说应该加强英语的实用性，全面强化听说读写。提出这类想法的人，大多不太了解国内英语教育的现实。想要实现熟练流畅的听说读写综合能力，需要投入的学习时间可能是现在的三倍以上。当下大家口中的“哑巴英语”模式，恰恰是在有限课业时间里，性价比最高、时间投入最少的方案。 总结：立足长远，适应现实才是最优选择 无论怎么调整方案，都很难让所有人满意。英语薄弱的希望砍掉英语，数学薄弱的希望取消数学，语文薄弱的希望降低语文权重，大家大多站在个人得失来讨论。但政策制定是国家宏观战略，需要立足长远、兼顾整体。因此，无论网络上争论多么激烈，英语在国内基础教育和高考中的定位、分值体系，大概率不会出现颠覆性改动。这个世界不会因为我们个人意志而改变，我们能够做好的就是改变自己，迎合社会需求。