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小班非遗美工教案:小手扎染漂亮的小手帕
小班非遗美工教案:小手扎染漂亮的小手帕一、活动名称
非遗微体验：小手扎染漂亮的小手帕
二、活动领域
艺术领域、传统文化感知、安全教育 三、活动目标
1. 认知目标：初步认识扎染是中国传统非遗老手艺，感受蓝白花纹的独特美感。
2. 技能目标：尝试用捆、捏、压的简单动作体验扎染，锻炼手指精细动作与手部力量。
3. 情感目标：喜欢色彩创作活动，愿意大胆动手体验传统工艺。
4. 安全目标：知道不揉眼睛、不吃颜料，保持干净卫生。
四、活动重难点 重点：大胆动手、体验染色变化、感受非遗美感 难点：能安静等待染色、不乱甩染液、遵守简单规则
五、活动准备
1. 幼儿材料：白色小方巾、粗皮筋、安全可水洗扎染颜料（深蓝、浅蓝）、小托盘 2. 教师教具：成品扎染布料、扎染图片（云朵纹、花纹）
3. 环境准备：桌面防水铺垫、分区操作、避免拥挤 4. 其它准备：防水围裙、湿纸巾、洗手台备好流水、防滑地垫、抹布 六、活动过程
1. 导入： 欣赏非遗漂亮花纹，教师出示扎染成品布：
“宝贝们看！这块布上面有神奇的花纹，不是画出来的，是古人用手艺染出来的，这个漂亮的手艺叫扎染，是我们中国的老宝贝、非遗手艺！”
小班不讲复杂概念，只让孩子看、摸、感知漂亮纹路。
2. 示范讲解：小手捆一捆、泡一泡
老师慢速示范：
1. 小手捏住手帕、随便揉一揉、团一团
2. 用粗皮筋简单捆住（小班不需要整齐，随便捆即可）
3. 轻轻放进颜料水里泡一泡
重点口令：
不甩水、不摸眼睛、颜料不可以吃
3. 幼儿自主操作 幼儿自由揉布、团布，老师协助捆皮筋
幼儿自主把布放入颜料中浸泡、按压
孩子随意操作即可，没有对错、没有标准图案
引导语：
“哇！看看我们变出了什么？一朵朵云朵花纹！
原来扎染每一块都是独一无二的，太神奇啦！”
5. 收尾清洁
全体摘围裙、七步洗手法清洗双手
桌面、托盘、材料统一收纳整理干净
七、活动小结
今天小朋友体验了中国非遗扎染手艺，小手变出了独一无二的蓝白花纹，感受传统工艺的美。孩子在玩色、按压、捆扎中锻炼手部精细动作，体验传统文化乐趣。
八、活动延伸
1. 环创展示：所有幼儿作品悬挂，打造班级「非遗扎染墙」
2. 家园共育：家长可以课外带孩子继续体验传统非遗扎染，感受中国传统美学。
非遗微体验：小手扎染漂亮的小手帕
二、活动领域
艺术领域、传统文化感知、安全教育
1. 认知目标：初步认识扎染是中国传统非遗老手艺，感受蓝白花纹的独特美感。
四、活动重难点
五、活动准备
1. 幼儿材料：白色小方巾、粗皮筋、安全可水洗扎染颜料（深蓝、浅蓝）、小托盘
1. 导入：
“宝贝们看！这块布上面有神奇的花纹，不是画出来的，是古人用手艺染出来的，这个漂亮的手艺叫扎染，是我们中国的老宝贝、非遗手艺！”
小班不讲复杂概念，只让孩子看、摸、感知漂亮纹路。
2. 示范讲解：小手捆一捆、泡一泡
老师慢速示范：
1. 小手捏住手帕、随便揉一揉、团一团
2. 用粗皮筋简单捆住（小班不需要整齐，随便捆即可）
3. 轻轻放进颜料水里泡一泡
重点口令：
不甩水、不摸眼睛、颜料不可以吃
幼儿自主把布放入颜料中浸泡、按压
孩子随意操作即可，没有对错、没有标准图案
引导语：
“哇！看看我们变出了什么？一朵朵云朵花纹！
原来扎染每一块都是独一无二的，太神奇啦！”
5. 收尾清洁
全体摘围裙、七步洗手法清洗双手
桌面、托盘、材料统一收纳整理干净
七、活动小结
今天小朋友体验了中国非遗扎染手艺，小手变出了独一无二的蓝白花纹，感受传统工艺的美。孩子在玩色、按压、捆扎中锻炼手部精细动作，体验传统文化乐趣。
八、活动延伸
1. 环创展示：所有幼儿作品悬挂，打造班级「非遗扎染墙」
2. 家园共育：家长可以课外带孩子继续体验传统非遗扎染，感受中国传统美学。