文档内容
《妮妮的小手帕》教案
一、活动目标
1. 认知目标：幼儿能够理解故事内容，通过故事体会成长的变化；
2. 能力目标：幼儿能够表达对故事的理解，以及用简单的语言复述故事的大意。
3. 情感目标：帮助幼儿养成珍惜的好习惯。
二、活动重难点
1.活动重点：理解故事内容，通过故事体会成长的变化；
2.活动难点：用自己的语言表达对故事的理解，形成珍惜的好习惯。
三、活动准备：教师自己最珍惜的一件礼物——丝巾，关于故事的故土。
四、活动过程
1. 情境导入
老师准备一件自己收到的礼物，和幼儿分享自己这样礼物的来历，并提问：小朋友们，
你们有没有什么自己保存着的礼物，大家一起说说，我们一起来分享吧。引起幼儿的情感共
鸣。
2. 重要部分——讲授故事
展示故事情节的图片，引导幼儿观察图片，并提问： 大家快看老师手中的这张图片，
你看到了谁呢？他们在干什么呢？
讲解故事的第一部分，提问：小朋友们，你们说妮妮是喜欢新手怕还是喜欢那条黄黄的
旧手帕呢？
讲解故事的第二部分，提问：小朋友们，现在大家知道妮妮的小手帕是怎么来的了吗？
讲解故事的第三部分，提问：哪位小朋友可以告诉老师，这条手帕是外婆怎么做的了吗？
你们的小口袋里有没有装条小手帕呢？
讲解故事的第四部分，提问：哪位小朋友愿意给大家再讲一遍这个故事呢？
五、活动延伸：和父母分享这个故事，并找出自己最喜欢的一件礼物，告诉爸爸妈妈你们喜
欢它的原因，然后和爸爸妈妈一起保管好。
