文档内容
《小心烫伤》教案设计
一、活动目标
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
二、活动准备
烫伤图片，故事《被烫伤个的小白兔》
三、活动过程
（一）故事导入--《被烫伤的小白兔》
1.多媒体播放故事。
2.提问故事中的小白兔发生了什么？
引入本次活动主题--“烫伤”
（二）初步感知--烫伤的危害
1.请幼儿根据以往经验，谈谈是否有“烫伤”的经历
教师小结：“烫伤是一件危险的事情，会给我们的身体造成很严重的伤害。”为下一环节铺垫
2.观看图片，了解被烫伤的严重性
1教师讲解、观看图片1：水泡 ；图片2：疤痕、红肿
2请幼儿带入自身，设想感受，大胆主动发言
（三）深入剖析--讨论生活中哪些东西会有烫伤危险
1.幼儿思考生活中存在烫伤危险的隐患，并进行讨论。
2.说说这些烫伤危险如何避免。
3.游戏—身体对和错
图片1：煤气灶火焰；图片2：洗澡（家中）图片:3：热饭，热汤（幼儿园）
幼儿观看图片了解烫伤危险，利用身体表示对错，并说出正确做法。（幼儿自主大胆发言）
（四）巩固提升--了解、掌握烫伤的基本处理方法
1.请幼儿讨论烫伤了的处理方式
2.教师总结烫伤的处理方法：马上告诉大人；暴露的皮肤用凉水冰敷等方法快速降温；穿衣
服被烫伤粘连不可脱掉衣服，及时就医，用剪刀剪开等。
（五）教师小结--避免烫伤，远离危险
“高温是一件很危险的事情，小朋友一定要避免自己受到伤害！今天我们了解了生活中哪些
事情会出现烫伤危险，也学习了如果真的出现意外应该怎么办，我相信我的宝贝们一定会做
个懂安全的好宝贝。”
四、活动延伸
回家讲故事和预防烫伤的知识分享爸爸妈妈
《小心烫伤》试讲稿
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试幼儿园教师的01号考生。我今天抽到的试讲题目是
中班健康领域《小心烫伤》，下面开始我的试讲。
一、多媒体导入
师：小朋友们，大家好。又到了我们的故事小天地，看看今天老师请来了谁？
师：对，是小白兔，我们一起来听听小白兔发生了什么吧！师：故事听完了，小白兔怎么啦？
师：对，小朋友听得真仔细，小白兔被烫伤了。
师：小白兔是怎么被烫伤的呢？
师：这位举手最高的女孩子，你来说。
师：她说是因为太饿了，趁着妈妈去买调料的时候偷偷去喝汤，结果把汤打翻了，就烫了。
师：宝贝你说的太棒了，老师奖励你一个大大的赞。小白兔被烫了，大声的喊疼死我了，疼
死我了，她感觉好痛好痛。
二、初步感知
师：那老师问问大家，我们班的小朋友也被烫到过吗？谁来说一说。师：大家都摇摇头啊，
那宝贝们真是懂安全的小超人呢！
师：穿着蓝色外套的小男孩，你要说什么？
师：有一次妈妈给你热牛奶，马上喝了一口，烫到了舌头。
师：哎哟哟，那你的舌头什么感觉？
师：你说好疼，不敢说话了，还起了水泡啊！那下次喝牛奶一定要等放温了再喝，可不要和
小白兔一样着急。
师：小朋友，烫伤啊是一件特别危险的事情，刚刚我们班的宝贝也说了烫到了嘴，起了个
很疼很疼的大水泡。但是危险比那远远还要大，我们看看图片被烫伤以后的样子。
师：看第一张图，是什么？
师：对了就是刚刚说的大水泡，水泡旁边都怎么啦？哎，都被高温烫的肿了。小朋友观察的
真仔细。
师：如果烫成了这个样子，是什么感觉啊？
师：小朋友说一定痛死了，还会哇哇哭啊。
师：是呢，一定好痛，我们看第二张图，这是什么？
师：小朋友说好丑啊！好难看！
师：老师告诉大家被烫了以后可不止会疼，还会留下难看的伤疤，这样宝贝就不漂亮了。
师：烫伤危险吗？大家都说太危险了。
师：那老师问问宝贝们，什么东西会烫伤我们呢？开动你的小脑筋想想？
三、深入剖析
师：谁来说说？
师：你来说吧，你说爸爸的打火机，还有过生日的蜡烛。
师：恩，真是爱观察的宝贝呢，这些明火虽然看着很小，可是温度特别高。
师：其他人呢？
师：我听到有宝贝说，刚刚做好的饭、热热的牛奶。是呢，这些都是存在烫伤的危险的东西。
师：可是这些事情我们可以避免吗，宝贝们。
师：可以的，对，我们看看第一幅图，这是在做什么？
师：穿红色马甲的你来说说。对的，这个小男孩要去伸手去摸妈妈做饭的煤气灶。
师：老师问大家，这样做对吗？
师：不对，为什么？你们说因为煤气灶的火焰温度特别高，会烫伤的。是：对，火焰看着是
非常漂亮，可是他能把菜炒熟，说明他的温度非常高，我们···我们不可以碰。太棒了！
师：看第二幅图发生了什么，谁来说。举手最高的你快来说。
师：你说这个男孩在洗澡呢，还冒着热气，小朋友肯定是烫到了，脸上已经有眼泪了。
师：是的，洗澡啊需要用热水，要不然我们也会感冒，可是一定要让妈妈帮忙把温度调到刚
刚好，试试水温在洗澡，不要一开开关就站到莲蓬头下面，小心喷出来的是像喷火龙一样的
热水哦。师：那再来看最后一幅图，我们一起说吧！
师：这是···是的小朋友们在幼儿园排队端饭呢。这样的做法对吗。师：对的，幼儿园会有
热饭和热汤，小朋友一定要···排队，那你们都说要排队，为什么呢？
师：女孩你说，因为不排队，挤啊挤就会把热热的汤和饭撒到自己身上，也会撒到别人身上
啊！
师：哇，你怎么这么厉害，左边小红花，右边小红花，讲给宝宝顶呱呱。我认为我们班的宝
贝们都是讲规则懂安全的好孩子，在幼儿园喝水，吃饭的时候一定会···大家说···好好排
队。真棒。
四、巩固提升
师：小朋友都知道我们要尽量避免出现危险，可是生活中偶尔会有意外出现，如果有一天你
真的不小心被烫到了，那你知道应该怎么办嘛？
师：小朋友快和你的好伙伴讨论一下。
师：好了，大家讨论结束了，我听小朋友说告诉老师，告诉妈妈。老师和大家说，如果真的
不小心被烫伤了，一定第一时间马上告诉你旁边的大人，你们已经长大了，不要哭闹，冷静
处理。我们要马上对烫伤的皮肤进行降温，比如沖凉水、冰敷等等，如果很严重，就要马上
去医院，特别要注意的是，被烫了以后千万不要用手去摸，避免2次伤害，如果是衣服下面
被烫到粘连了伤口，前面不能直接脱衣服，这样会把表面的皮肤都粘掉，我们要赶紧去医院
找大夫把衣服剪开，然后做处理和治疗。
五、结束部分
师：高温是一件很危险的事情，小朋友一定要避免自己受到伤害！今天我们了解了生活中哪
些事情会出现烫伤危险，也学习了如果真的出现意外应该怎么办，我相信我的宝贝们一定会
做个懂安全的好宝贝。
六、活动延伸
师：小朋友可以把今天学到的安全小知识回家分享给家人，我们一起小心烫伤，快乐成长！
以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！
《小心烫伤》说课稿
各位评委老师大家好，我是应聘幼儿园教师的XX号考生，我今天抽到的说课题目是幼儿园
中班健康领域《小心烫伤》，下面我将从说教材、说幼儿情况，说活动方法，说活动准备，
说活动过程，以及说活动延伸这六个方面来展开我的说课。
一、说教材
《小心烫伤》是选自中班健康领域的内容。在这一活动中，利用故事情景的方式让幼儿初步
了解烫伤的危害，并经验迁移，主动探索生活中存在烫伤隐患的事物，说出正确做法。正如
《纲要》中指出健康领域活动的创设，幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断
增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。根
据以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下三维目标：
认知目标：初步了解烫伤对身体的危害。
能力目标：了解简单的预防烫伤和自救的方法。
情感目标：初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。结合本次活动的主要内容，
以及三维教学目标的制定，我设立了如下重难点。本次活动的重点了解烫伤对身体的危害。
难点学习预防烫伤和自救的方法。
二、说幼儿情况
在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此，了解幼儿的具体情况是因材施教的前提条件。我所面对的是中班的幼儿，他们活泼好动，处于
具体形象思维阶段，对事物的理解能力逐渐增强。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲
强，但还缺乏知识和经验，需要教师运用各种教学手段，进行有序的引导。因此我创设故事
的情景让幼儿以小白兔烫伤的形式迁移到自身，感知烫伤的危险，从而懂得预防和避免危险
的发生。
三、说活动方法
《纲要》指出：教师应该成为幼儿学习的支持者合作者和引导者，在教学课堂上，要让幼儿
真正成为活动的主人，因此，本次活动中我将采用多媒体法讲解法，讨论法，感知体验法等
来进行教学活动，摒弃了传统的说教形式，从多方面共同促进幼儿的学习。
四、说活动准备
古语有云：“兵马未动，粮草先行。”在幼儿园的教育活动中，活动准备就扮演着粮草的角色，
为了更好的开展本次活动，我做了如下准备：
1.物质准备：烫伤图片若干，故事《被烫伤的小白兔》
2.经验准备：幼儿有独立判断对错的经验
五、说活动过程
整个活动将分为四个环节，各环节之间层层递进，环环相扣：
（一）故事导入--《被烫伤的小白兔》通过视频小白兔偷喝汤，被烫到的情节进入本次活动
主题，在故事结束后顺势提问:“小白兔发生了什么，为什么会被烫到”，鼓励幼儿大胆发言，
顺势进入下一环节。
（二）初步感知--烫伤的危害在幼儿主动说出小白兔被烫伤的经过以后，请幼儿回忆自己是
否有被烫伤的经历，并说说自身体会，利用“听”的方式，进行经验的迁移，初步代入自身
感受；后引出烫伤后的图片，让幼儿观察，利用“看”的方式，直接出示受伤的图片让幼儿
观察最直接的伤害，烫伤了会红肿、起水泡、留下伤痕，这样清楚的了解危险系数，从而激
发自身的安全意识。
（三）深入剖析--讨论生活中哪些东西会有烫伤危险这一环节让幼儿主动探讨哪些东西会出
现烫伤危害，深入了解生活中的危险隐患。“小朋友们，请讨论一下，生活中还会有什么东
西会存在烫伤的危险呢？”之后教师出示三张图片：煤气灶、洗澡、进餐排队，让幼儿进行
图片行为的判断对错，并说出正确的避免烫伤的做法。密切结合幼儿的生活和活动进行安全、
保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力，从而达到本次活动的重点。
（四）巩固提升--了解、掌握烫伤的基本处理方法幼儿有了安全意识，还要掌握烫伤急救的
方法，以备意外的发生，真真正正做到：“不让意外发生，发生学会处理”。以幼儿讨论，教
师总结的方式，让幼儿学会烫伤后不要哭闹、着急，要学会遇到事情不慌张，妥善处理。先
告知大人，进行冷敷冷沖，不可用手摸烫伤部位，粘连衣服切记不可直接脱掉，要进行就医
治疗。
六、说活动延伸
幼儿在活动中学到的本领能否得以保持和发展是促进幼儿有序成长的重要因素，因此我会将
本次活动延伸到家园合作，让幼儿将今天学到的《小心烫伤》的知识回家分享给爸爸妈妈，
加深安全行为的意识。
以上就是我全部的说课内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！
