文档内容
《搭车要注意》教案
一、活动目标
1. 认知目标：幼儿能够初步了解、掌握搭乘各种车辆的安全事项。
2. 能力目标：通过活动，幼儿能够懂得在乘车过程中如何进行自我保护。
3. 情感目标：在生活中，增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、活动重难点
1. 活动重点：幼儿能够初步了解搭乘各种车辆的安全事项。
2. 活动难点：在活动中引导幼儿增强幼儿幼儿的安全意识和自我保护意识。
三、活动准备：汽车模型、视频、挂图。
四、活动过程
1. 导入过程
律动导入：大家一起来，小眼睛，看老师；小耳朵，听生硬；小嘴巴，不说话；小手小
手放哪里，小手小手放腿上，看谁坐的端又端。
2. 观看图片，回答问题。
呈现图片，帮助幼儿熟悉日常的交通工具，小轿车、公交车、自行车、摩托车。为接下
来提到的乘车注意事项做铺垫。
3. 多种活动，激发兴趣。
呈现汽车模型，提问：正确乘坐小汽车的方法，如果被锁在了车内该如何做。引导幼儿
得出答案：乘坐汽车要系好安全带，可以通过按喇叭来呼救。
老师戴头饰扮演公交车，提问：乘坐公交车应当注意些什么？引导幼儿得出答案：上车
排队，坐车要坐稳、扶好，不能在车厢中跑跳。
播放淘气熊哭闹的视频短片，提问：淘气熊哭闹的原因。引导幼儿得出答案：淘气熊因
为没有抓紧坐好，导致夹伤脚，从自行车摔下。乘坐自行车应当注意坐稳扶好，脚要踩好踏
板，保证安全不被夹伤。
4.巩固新知。
创设情境：今天晚上淘气熊的爸爸骑摩托车来幼儿园接它，大家一起提醒一下她，坐在
摩托车上要注意些什么呢？引导幼儿得出结论：要戴好安全帽，坐稳扶好。学习儿歌：“小
汽车滴滴滴，安全带要系好。大公交嘟嘟嘟，扶好坐稳不乱跑。自行车铃铃铃，放好小手和
小脚。争做安全小卫士，我们都是好宝宝。”强化幼儿对搭乘各种车辆的安全事项。五、活动延伸
回家后把搭着安全的儿歌说给爸爸妈妈听。尊敬的各位评委老师，上午好！我是来应聘幼儿园教师的01号考生，今天我抽到的说课的
题目是《搭车要注意》，下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活
动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
（一）教材地位及作用
《搭车要注意》是苏教版大班社会领域的活动，是通过介绍介绍乘坐各种车的时候的注意事
项，让幼儿学会正确的乘车方法，培养幼儿的安全意识。这符合大班社会教学目标中提出的
幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以
及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响，因此适合大班教学。
（二）活动目标
基于以上对教材地位和作用的分析，我制定了如下的三维活动目标：
认知目标：学会正确的乘车方式，养成良好的习惯。
能力目标：在观察图片和游戏的过程中，发展幼儿的观察能力和表现能力。
情感目标：通过本次活动，幼儿认识到乘车的注意事项，培养幼儿的安全意识。
（三）活动重难点
根据以上对于教材及活动目标的分析，我确定本次活动的重点在于知道乘坐各种车的安全注
意事项。难点在于在实际生活中能够应用学到的知识。
二、说幼儿情况
在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有清晰明了的把握，这样才能
做到因材施教、有的放矢。接下来我对幼儿情况进行简要分析：大班幼儿对事物的理解能力
逐渐增强，能通过手、口、动作、表情进行表现、表达与分辨。因此我设计了通过谈话和模
拟乘车游戏，激发幼儿参与学习的兴趣，及时予以幼儿适当的支持和帮助。
三、说活动方法
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学
习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。因此本活动我主要采用了电
教法和游戏法帮助幼儿养成良好的安全意识。在观看视频和模拟乘车的游戏过程中幼儿通过
观察和模仿学会正确的乘车方式。
四、说活动准备
具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地学会
乘车的注意事项。根据这一特点，准备图片和视频引导幼儿观察，以获得有关于事物的经验，
为后面进行的讨论做铺垫。
五、说活动过程
为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的注意力集中到活动上来，我将采用以下方法进行
本次活动的导入：通过提出小朋友们都乘坐过什么交通工具？的问题进行导入，并展示相关
交通工具的图片，让幼儿有一个直观的感受，同时激发幼儿参与活动的兴趣。（一）开展讨论
首先带领幼儿展开一个关于乘坐这些交通工具时应该注意什么的讨论，开始的时候主要引导
幼儿根据他们现有的经验进行自由表达，在幼儿表达的基础上明确正确的乘车方式，比如在
乘坐摩托车的时候要佩戴安全帽，并抱紧大人。对一些常见的交通工具都要进行讨论和明确
其正确的乘坐方式，如小汽车、公交车、摩托车和自行车等。这个过程的设计利用幼儿已有
的生活经验进行讨论，符合幼儿的认知特点。
（二）升华经验
在讨论完成以后，教师通过播放视频的方式让幼儿辨别正确的乘车方式，在幼儿表达想法的
过程中我会进行正面的评价和鼓励并再一次的强调正确的乘车方式，最后和幼儿一起总结乘
车的注意事项。这个过程的设计利用视频吸引幼儿的注意力，又培养了幼儿的观察能力。
（三）迁移经验
我会带领幼儿完成一个模拟乘车的游戏，将幼儿分成三个小组，进行竞赛，看那个小组在乘
车的时候做法正确，这个过程中一个小组进行游戏时，另外两个小组进行观察说出其中正确
和错误的做法，老师进行评分，在游戏的过程中培养幼儿的乘车安全意识，并在游戏的过程
结束本次活动。
六、活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿价值
观的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园共育的方法进行活动延伸，让幼儿将今天
了解的乘车注意事项讲给爸爸妈妈听，并监督爸爸妈妈的养成良好的乘车习惯，和爸爸妈妈
一起做一个注意安全的好家庭，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师！《搭车要注意》逐字稿
小朋友们，早上好。大家一起来，小眼睛，看老师；小耳朵，听生硬；小嘴巴，不说话；
小手小手放哪里，小手小手放腿上，看谁坐的端又端。
每一个小朋友都做的非常好，老师今天给大家带来了一些图片，大家认真看，告诉老师
你在图片中看到了什么呢？嗯，是的，这里有小轿车、公交车、自行车、摩托车，这些都是
咱们生活中常见的交通工具。马上就要放暑假了，大家想不想出去玩呢？小朋友们都说想呀，
那我们可以坐什么交通工具出去玩呢？有小朋友说，要坐飞机去海南看大海；有小朋友说要
坐高铁去北京爬长城；还有小朋友说想让爸爸开车带自己去动物园。你们的想法都非常好，
大家一定会有一个完美的暑假的。
完美的暑假，安全是第一位的，所以在暑假生活开始之前，老师想要考考大家，你知道
这些交通工作怎样做才能算是安全乘坐呢？这是一个小汽车的模型，大家看看它，是不是很
精致呢，大家愿意乘坐这样漂亮的小汽车吗？那谁能告诉大家，该怎样正确的乘坐小汽车
呢？嗯，有小朋友说的非常准确，那就是要上车系好安全带。那如果小朋友们被锁在了车里，
怎样才能告诉爸爸妈妈呢？有小朋友说，可以打电话。如果没有电话，我们该怎么办呢？有
小朋友说要拍玻璃，引起爸爸妈妈的注意。还有小朋友担心这样做声音不够大，说我们可以
“滴滴滴”按喇叭！非常好，这个办法又简单又实用，我们来一起给这位小朋友点个赞吧，
大拇哥，送给你！
大家快看，这是什么车？一辆公交车开了过来，人好多，我们该如何乘坐呢？有小朋
友说，人多要排队。我们排好队，一起上车啦。小朋友们要注意，人多要抓好栏杆，不能在
车上乱跑，大家坐稳扶好，公交车要到站啦。
自行车轱辘转转，送我来到幼儿园。小朋友们，一起来一下视频里的淘气熊，它为什
么在自信车旁边哭了呢？有小朋友说，因为它没有抱紧妈妈，没有放好小脚，车轱辘把脚夹
上了，自己从车上掉了下来，所以疼的哭了。那我们一起来说说，怎样坐自行车才是最安全
的呢？小朋友要在自行车上坐稳，小手要抱紧妈妈，这样就不会摔下去；小脚要踩好踏板，
这样才不会夹着脚。小朋友们说的都很好，让我们一起个自己一个鼓励吧，小河流水哗啦啦，
我们表现的顶呱呱!
今天晚上淘气熊的爸爸骑摩托车来幼儿园接它，大家一起提醒一下她，坐在摩托车上要
注意些什么呢？对了，要戴好安全帽，抓紧爸爸的腰，坐稳扶好。回答的真好，现在我们一
起学一首儿歌吧，“小汽车滴滴滴，安全带要系好。大公交嘟嘟嘟，扶好坐稳不乱跑。自行
车铃铃铃，放好小手和小脚。争做安全小卫士，我们都是好宝宝。”小朋友们，学的真好，
回家之后记得把新学到的儿歌唱歌自己的爸爸妈妈听。
好，现在老师当火车头，我们一起开着火车去吃点水果休息一下吧。
