文档内容
《挤呀挤》教案设计
一、活动目标
1、认知目标：知道拥挤的地方是非常危险的。
2、能力目标：理解故事内容并把故事表演出来。
3、情感目标：增强安全意识，远离人多拥挤的地方。
二、活动准备
物质准备：故事视频
三、活动过程
（一）情景导入，激发兴趣。
教师讲述自己乘坐公交车时的情景：今天老师坐公交来幼儿园的时候，车上人特别多，有一
位叔叔挤了老师一下，老师差点就摔倒了。进而引出要讲的故事《挤呀挤》。
（二）初步感知，简单提问。
1、教师讲述故事，幼儿聆听。
2、简单提问：
（1）哪三位小伙伴去湖边玩了？
教师小结;是红袋鼠，小公鸡火帽子和跳跳蛙这三位小伙伴去湖边玩了。
（2）火帽子和跳跳蛙遇到了什么事，谁救了他们？
教师小结:火帽子和跳跳蛙想去看热闹，就挤上了通往小岛的小竹桥，可是小竹桥人太多了，
火帽子挤在桥上，想飞飞不起来;跳跳蛙挤在桥上，想跳跳不起来。后来小竹桥塌了，火帽
子和跳跳蛙都掉到了水里。是红袋鼠划着船把他们从水里救出来的。
（三）加深认识，深入提问。
1、播放故事的视频，幼儿再次聆听故事。
2、深入提问
（1）教师提问：大家看到的热闹是什么？
教师小结：大家看到的热闹是一只小老鼠正在抠脚丫，脏兮兮的臭脚丫没什么可看的。大家
为了看这个热闹都掉进河里了，多危险啊。
（2）教师提问：你们有没有挤到人群中去看过热闹，拥挤的地方容易发生什么危险？
教师小结：小朋友们都说没有去人群中看过热闹，看来你们都有很强的的安全意识，拥挤的
地方容易摔跤，摔倒后别人可能会踩到你，所以我们不能去到拥挤的人群中。
（四）巩固提升，进行表演。
请幼儿带上小动物的头饰进行情景表演：小朋友们，老师这里有红袋鼠、小公鸡火帽子、跳
跳蛙、小老鼠等好多动物的头饰，接下来请小朋友们选择一个你喜欢的头饰，我们一起来表
演一下这个故事吧。
（五）教师总结，活动结束。
教师总结，进行情感的迁移：小朋友们，今天我们听了《挤呀挤》这个故事，我们知道了拥
挤的地方是非常危险的，平时我们要远离人多拥挤的地方。
四、活动延伸
请小朋友们晚上回家把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听。
《挤呀挤》试讲稿
尊敬的各位评委老师，大家好！
我是应聘幼儿教师的XX号考生，今天我抽到的试讲题目是大班语言领域《挤呀挤》，下面开
始我的试讲。
一、情景导入，激发兴趣。师：嗨，小朋友们，大家好！
师：今天老师坐公交来幼儿园的时候，车上人特别多，有一位叔叔挤了老师一下，老师差点
就摔倒了。你们以前和爸爸妈妈坐公交车时，遇到过这种情况吗？
师：哦，有小朋友也遇到过。那么老师今天要讲的故事就和拥挤有关，故事的名字叫《挤呀
挤》。
二、初步感知，简单提问。
师：公园里面真好玩儿。看看树，看看花儿。
红袋鼠、小公鸡火帽子和跳跳蛙三个小伙伴在湖边玩。湖中的小岛怎么这么热闹？为什么那
么多人都往那儿跑？小兔子跑过去了，小羊、小松鼠跑过去了，卖冷饮的猪大婶也推着车跑
过去了。大家都去看热闹。
“赶快去，赶快去，我们赶快去!”火帽子和跳跳蛙一起叫。红袋鼠说，“到人群拥挤的地方
有危险。”可性急的火帽子翅膀一扇一扇地飞过去了，跳跳蛙一跳一跳地蹦过去了。挤啊挤，
大家一起挤上了通往小岛的小竹桥。
小竹桥上人太多，火帽子挤在桥上，想飞飞不起来;跳跳娃挤在桥上，想跳跳不起来。“轰隆”
一声，小竹桥塌了，桥上的人都掉进了水里。红袋鼠划着船来救他们了。可是两个人还不甘
心，固执地说:“我们非要去看一看，那里到底怎么了。”
红袋鼠把小船划到小岛边上，火帽子和跳跳蛙一瘸一拐地上了岸。他们挤进人群，从缝隙中
往里一看，只见一只小老鼠正在抠脚丫。
小老鼠看看脚丫，看看大伙儿，不明白怎么回事，自言自语道:“奇怪，真奇怪！臭脚丫有
什么好看的？”是啊!脏兮兮的臭脚丫有什么可看的呢?火帽子和跳跳蛙都不好意思地红了脸。
师：故事讲完了，老师想问问大家，哪三位小伙伴去湖边玩了？
师：好，我请扎小辫子的小女孩你来说。
师：嗯，她说是红袋鼠，小公鸡火帽子和跳跳蛙。
师：真不错，老师把大拇指奖给你。
师：那火帽子和跳跳蛙遇到了什么事？
师：好，我请戴眼镜的小男孩你来说。
师：哦，你说火帽子和跳跳蛙想去看热闹，就挤上了小竹桥，后来小竹桥塌了，火帽子和跳
跳蛙都掉到了水里。
师：你听的真仔细。
师：火帽子和跳跳蛙想去看热闹，就挤上了通往小岛的小竹桥，可是小竹桥人太多了，火帽
子挤在桥上，想飞飞不起来;跳跳蛙挤在桥上，想跳跳不起来。后来小竹桥塌了，火帽子和
跳跳蛙都掉到了水里。
师：那后来谁救了他们呢？
师：嗯，小朋友们都说是红袋鼠。
师：没错，是红袋鼠划着船把他们从水里救出来的。
三、加深认识，深入提问。
师;那接下来，请小朋友们看着大屏幕，再听一遍故事，然后告诉老师大家看到的热闹到底
是什么呢？
师：我们刚才又听了一遍故事，哪位小朋友说说大家看到的热闹是什么呢？
师：好，请你来说。
师：你说大家看到的热闹是一只小老鼠正在抠脚丫。
师：你故事听得很仔细，请坐。
师：大家看到的热闹是一只小老鼠正在抠脚丫，脏兮兮的臭脚丫没什么可看的。大家为了看
这个热闹都掉进河里了，多危险啊。师：小朋友们，你们有没有挤到人群中去看过热闹呢？
师：小朋友们都说没去过，看来你们都有很强的的安全意识。师：那拥挤的地方容易发生什
么危险呢？
师：请你来说。
师：你说小朋友会被挤倒。
师：回答的真不错，你真是个善于思考的好宝宝啊。
师：拥挤的地方容易摔跤，摔倒后别人可能会踩到你，所以我们应该怎么做呢？
师：老师听到有小朋友说我们平时不能去拥挤的人群中。
师：说的很对，我们要远离人多拥挤的地方。
四、巩固提升，进行表演。
师：小朋友们，故事内容我们都了解了，老师这里有红袋鼠、小公鸡火帽子、跳跳蛙、小老
鼠等好多动物的头饰，接下来请小朋友们选择一个你喜欢的头饰，我们一起来表演一下这个
故事吧。
师：哦，你想当红袋鼠，那老师把红袋鼠的头饰给你；你想当跳跳蛙，那老师给你跳跳蛙的
头饰。嗯，给你小公鸡的头饰，给你小老鼠的头饰。
师：好，小朋友的头饰都带好了。现在，请你们开始表演吧。
师：小朋友们刚才表演的真不错，老师要表扬一下你们：金咕噜棒，银咕噜棒，我们的宝贝
最最棒。
五、教师总结，活动结束。
师：小朋友们，今天我们听了《挤呀挤》这个故事，我们知道了拥挤的地方是非常危险的，
平时我们要怎么做呢？
师：对，我们要远离人多拥挤的地方。
六、活动延伸。
师：请小朋友们晚上回家把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听吧。
以上是我试讲的全部内容，感谢各位考官的聆听，您们辛苦啦！
