文档内容
《数一数》教案
一、活动目标
1.情感目标：幼儿能够感受歌曲中轻松、欢快的情绪，用音乐表达喜悦之情。
2.能力目标：通过情境活动，幼儿能够独立演唱，并培养幼儿对歌词的理解能力及简单节奏
的把握能力。
3.认知目标：幼儿能够理解歌词大意，初步掌握五以内的数数。
二、活动重难点
1. 活动重点：幼儿能够感受到歌曲中轻松、欢快的情绪，感受到音乐的美感。
2. 活动难点：幼儿能够独立完整的演唱及把握好节奏。
三、活动准备：动物的头饰、课件、摄像机。
四、活动过程
1.导入过程
问题导入，提问：小朋友们最喜欢的动物是什么？调动幼儿参与的积极性。
2.呈现课件，共同参与
课件中第一页呈现大森林的图片，引导幼儿细心观察，发现森林中的细节，培养幼儿的
观察能力和语言表达能力。第二页课件中呈现森林中的各种小动物，小老虎、小兔子、小花
鹿、小狐狸和小老鼠，提问幼儿课件中的小动物都在什么位置，并对回答正确的幼儿进行及
时的鼓励。同时，在回答到小白兔的时候，巩固《小白兔》的儿歌，增强课堂的互动性。
3.初学歌曲
通过复习五以内的数数，结合对小动物的认知，过渡到新歌的学习。老师首先示范演唱
儿歌：山上一只虎呀，林中一只鹿，草里一只兔呀，路边一只狐，洞里一只鼠呀，数一数，
一二三四，一二三四五，虎兔鹿狐鼠。然后按照预先的分组进行小组练习，并及时的表扬表
现好的小组。
4.巩固歌曲
让幼儿选择喜欢的动物头饰，一边模仿小动物的动作，一边演唱儿歌。设置情境，送个
森林小动物礼物——录制儿歌视频。老师用准备好的摄像机拍摄幼儿的表演，激发幼儿的表
现欲与参与兴趣。
五、活动延伸
强调保护动物，保护大自然的重要性，并把今天学的儿歌教给爸爸妈妈一起唱。《数一数》试讲稿
小朋友们，大家早上好。老师想问大家一个问题：你最喜欢的小动物都是什么呢？小
猫、小狗、小兔子……原来大家都喜欢这些可爱的小动物呀。那今天小朋友们就跟老师一起，
去大森林里去找找这些小动物吧，看看他们都在玩什么呢，我们一起去和他们做游戏，大家
愿意吗？
小朋友们，你们快看，大屏幕中的森林里都有什么呢？有小朋友说，有高高的大树，
有盛开的鲜花，有河水，有蓝天白云，还有小动物呢。大家观察的都非常仔细，每个小朋友
都是小小观察员呀。那我们现在一起去找小动物吧，来看看它们都在哪里呢？哪位小朋友能
告诉老师小老虎在哪里呢？嗯，穿红裙子的小姑娘说，小老虎在山上呢，它的家住在深山里。
还有哪位小朋友看到了别的小动物呢？有小朋友说，小鹿正在树林里走着，它刚刚是去树林
的那一头找好吃的去了，吃饱了才能和小伙伴们做游戏。真好，和小朋友们一样，都吃的饱
饱的，才有力气跟大家一起玩。小朋友们，有没有看到他可爱的小动物呢？第一排的小女孩
说，她发现了自己最喜欢的小兔子。大家还记得《小白兔》的儿歌吗？我们一起来说一次“小
白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱”。森林里的这只小白
兔也是那么的可爱，对吗？大家快看，是谁拖着大大的尾巴在路边等我们呢？看看它是谁？
老师听到有小朋友说，是小狐狸。真不错，就是上次我们在故事里听到的那只吃到肉的小狐
狸。大家再仔细看看，所有的小动物是不是都被我们找到了呢？千万不要落下谁呦！有小朋
友发现了，有一只小老鼠正从动力探出脑袋。差点把它给忘记了，还好幸亏小朋友们都很细
心。让我们一想起表扬一下自己吧，棒棒冰，棒棒糖，我是最最棒。
小朋友们，在森林里，我们一起找到了这么多小动物，快来数数一共有几个小动物吧。
有小老虎、小花鹿、小白兔、小狐狸和小老鼠，一二三四五，真不错，每一个小朋友都很细
心。今天呀，老师还给大家带来一首好听的儿歌，我们一起唱个小动物们听好吗？先听老师
唱一遍：山上一只虎呀，林中一只鹿，草里一只兔呀，路边一只狐，洞里一只鼠呀，数一数，
一二三四，一二三四五，虎兔鹿狐鼠。是不是每一种小动物都在老师唱的儿歌里呢？大家想
不想一起学，一起唱给小动物们听呢？小朋友们唱的真好，一只小动物都没有落下。大家会
学着小动物做动作吗？小朋友们说都会呀。我们现在分组来唱一遍，看哪个组的小朋友唱的
最好。每个组的小朋友表现的都很好，唱的都很好听。快来看，老师给大家准备了好看的头
饰，小朋友们快来挑一个自己喜欢的头饰，我们一起边跳边唱吧。小老虎是百兽之王，很厉
害，是这样走路的。小白兔很可爱，一蹦一跳。小花鹿长着长长鹿角，慢悠悠在森林里散步。
2小老鼠个头小，躲在洞里偷偷瞄。
老师看到每个小朋友都学的特别像，唱的也特别好，现在呀，我们一起来排练一个节
目，老师把大家的表演都录下来，到时候老师把它送给森林里的猫头鹰老师，让它帮忙放给
小动物们好吗？小动物们一定会喜欢大家的表演的。每个小朋友表演的都非常好，每人一个
五角星作为奖励。
小朋友们，今天我们一起找到了小动物，学会了儿歌，也录好了送给小动物们的礼物。
动物都是我们人类的好朋友，所以我们每个人都要保护小动物，今天回家后，把这首儿歌教
给自己的爸爸妈妈吧，我们一起来保护大自然。现在老师当火车头，我们一起开着火车去休
息区吃点水果吧。
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