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试讲稿-幼教
《奇妙的水》 第 1 课时
《奇妙的水》选自大班科学领域非生命物质及其与人和动植物的关系
师：小朋友们，老师给大家带来了魔法袋，大家来摸一摸这里边是什么？（水球）
师：大家有什么感觉？
幼：软软的，可以随意变换形状
师：它是什么呢？
幼：不知道
师：（水球拿出）老师带来的是一个水球，大家刚才摸了之后觉得水球是可以任意变换形状
的，这就是说，水是无形的，没有特定的形状，就像我们的小溪、河流、大海，都是随时流
动的。那我们现在来看看玻璃杯子里的水是什么样的。（拿出盛有水的玻璃杯）
幼：透明的、没有颜色
师：我们平时在幼儿园或在家喝的水，有味道么？
幼：没有
师：所以水是无味的，无形的，无色的，透明的。
那我们平时喝的饮料有没有味道呢？有没有颜色呢？那他们是怎么变成那个样子的呢？
怎么让我们的水变得有味道呢？老师这里准备了一些东西，大家来试一试吧。
幼：（操作）把盐放进去，水变咸了
幼：（操作）把醋放进去，水变颜色了，变成了棕色
幼：（操作）把奶粉放进去，水白了，妈妈平时就是这样给我冲奶粉的
师：刚才小朋友们操作的物品放到水里，现在还有么？
幼：没有了。
师：那大家再来试试这几种。
幼：（操作）把苹果丁放进水里，苹果沉到了下边。
幼：（操作）把燕麦片放进水里，燕麦沉到了下边。
幼：（操作）把面包屑放进水里，面包屑有的浮在水上，有的沉到了下边
师：为什么有的不见了，有的还能继续存在呢？
幼：苹果块太大了
师：但是很小的面包屑并没有消失在水里，而且，我们可以来试一下冰糖，冰糖很大，看会
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不会消失。
师：大家不要着急，我们在等一等（教师搅拌，加速溶解）
幼：冰糖不见了
幼：那是为什么呢？
师：这种放进去就不见了，它并不是真的消失了，而是和水宝宝紧紧抱在了一起，玩得很开
心，所以我们看不到它了，这就是“溶解”；而像燕麦、苹果、面包屑等，和水宝宝不能紧
紧地抱在一起，你是你，我是我，所以在水里呆很久还是能看到他们，这就是“不溶解”。
师：那大家现在想一想，我们生活中还有哪些东西可以被水溶解，哪些不能溶解呢？
幼：酱油
师：对，酱油和醋一样，可以溶解
幼：可乐
师：对，但是我们还是要少喝一点可乐
幼：喝的药
师：对，我们喝药的时候，都会用水冲一下
师：大家想一想，奶粉能被水溶解，面粉和奶粉这么相似，请幼儿思考，面粉能被溶解嘛？
大家可以回家动手试一试。，可以请爸爸妈妈来帮忙哦。
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