文档内容
《方便的交通工具》教案
一、活动目标
1. 认知目标：通过活动，幼儿能够认识集中常用的交通工具，理解交通工具的便利性。
2. 能力目标：通过引导幼儿思考，幼儿能够根据生活中的实际需要，选择合适的交通工具，
并培养幼儿的思考能力和观察能力。
3. 情感目标：通过参与活动，培养幼儿对生活的热爱之情。
二、活动重难点
1. 活动重点：引导幼儿认识常用的交通工具，并了解每种交通工作的特点。
2. 活动难点：能够根据生活中的实际需要，选择合适的交通工具。
三、活动准备：各种交通工具的挂图，奖励用的五角星。
四、活动过程
1.导入过程
提问导入。根据幼儿的实际生活提出问题：“今天早晨爸爸妈妈是怎么送你们来幼儿园
的？”问题符合幼儿的认知水平，贴近生活，能够引起幼儿的思考，从而引出课题：方便的
交通工具。
2.设置谜语，激发兴趣
提出两个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞的高；金属铁
皮身，讲话呜呜声，谁叫也不理，只帮人渡河。这两个谜语分别指的是飞机和轮船，由于幼
儿在生活中并不经常乘坐，所以通过谜语的形式形象引出。
3.小组比赛，引发思考
设置游戏“快速连连看”，并说明游戏规则，老师提出问题，幼儿分组竞赛抢答，每答对
一题，奖励一颗五角星，获得奖励最多的小组为本次活动的“精彩之星”。设置的问题如下：
“可以锻炼身体的，能和哪种交通工具快速连连看呢？”“可以在路边看到站牌，城市里有
很多条线路，能和哪种交通工具快速连连看呢？”“它长的很长，可以坐着它和爸爸妈妈一
起出去旅行，能和哪种交通工具快速连连看呢？”“哪种交通工具是最快的呢？”
4.欢乐游戏，巩固知识
利用幼儿喜闻乐见的卡通形象小猪佩奇，设置“帮助佩奇和乔治”的游戏，巩固幼儿对
每种交通工具用途的掌握。“小猪佩奇和弟弟乔治想要去游乐场玩，它们可以怎样去呢？”
引发幼儿的思考。五、活动延伸
今后在生活中，可以帮助家人在需要出行的时候，根据实际情况选择适当的交通工具。
真正做到在点滴生活中的家园共育。《方便的交通工具》逐字稿
小朋友们，大家上午好。谁能告诉老师，今天早晨爸爸妈妈是怎么送你们来幼儿园的
呢？有小朋友说是和妈妈坐公交车来的，也有小朋友说是爸爸骑电动车送自己来的，大家回
答的都非常好，你有没有发现无论是公交车，还是电动车都比我们走路要快呢？它们都很方
便。
现在老师给大家猜两个谜语，大家猜猜，这说的是哪种交通工具呢？请听第一个谜语：：
天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞的高，快来猜猜它是什么？非常好，
第一排的这位小男生是第一个说出答案：飞机！给你一朵小红旗作为奖励。其他小朋友要加
油喽，请听第二题：金属铁皮身，讲话呜呜声，谁叫也不理，只帮人渡河。这是什么呢？小
朋友们快快开动脑筋。这位小姑娘说是大卡车。大卡车能帮人们过河吗？你再仔细想想。第
三排的这位小女孩说，是轮船。大家说对不对呀，轮船是金属的，人们也能坐轮船过河，小
朋友真棒，也奖励给你一个小红旗。
这些能给我们生活带来很多方便，能把我们带到想去的地方的电动车、公交车、飞机、
轮船，其实他们都有一个统一的名字，叫做“交通工具”。
除了我们刚刚说过的电动车、公交车、轮船飞机，大家还坐过什么其他的交通工作吗？
老师听到有小朋友说，爸爸妈妈带她出去玩坐过火车，也有小朋友说坐过动车，还有小
朋友说周末出门还坐过地铁。非常好，原来大家在生活中都这么留心，真是观察小能手，我
们来给自己一个鼓励吧。小手伸出来：拍拍你的小手，你可真不赖，你是观察能手，耶，耶，
耶。今天就让我们一起来认识这些方便的交通工具，当家人出门的时候，我们可以根据他们
的需要，来帮助他们选择方便的交通工具出行，大家说好不好？
现在我们一起来玩一个游戏，叫做“快速连连看”，每组小朋友都可以举手回答老师的
问题，答对最多的小组就是我们今天课堂上的“精彩之星”，大家一起开始动脑吧，准备好
了吗？
可以锻炼身体的，能和哪种交通工具快速连连看呢？老师看到草莓组的小朋友第一个举
手，告诉我们说是自行车。大家说对吗？非常好，人们骑自行车不仅能够代步，还能够锻炼
身体，答对了，我们给草莓组一颗五角星。
可以在路边看到站牌，城市里有很多条线路，能和哪种交通工具快速连连看呢？苹果组
的小朋友说是“公交车”，因为妈妈每天都带她坐两站路来幼儿园。原来公交车可以这么方
便呀，小朋友们有没有经常做公交车呢？好的，现在苹果组得到一颗五角星。它长的很长，可以坐着它和爸爸妈妈一起出去旅行，能和哪种交通工具快速连连看呢？
草莓组的小朋友说是“地铁”，因为地铁很长。草莓组的小朋友再认真想一想，地铁可以带
着我们出去旅行吗？大家都说不可以，因为它是在我们的城市里。芒果组的小朋友说是“火
车”，香蕉组的小朋友说可以是“高铁”，它们俩都长的很长，都可以带着我们去旅行。这道
题的答案这两个都是对的，所以给香蕉组和芒果组各发一个五角星。
哪种交通工具是最快的？大家快来想一想。苹果组的小朋友说是“飞机”，因为和爸爸
妈妈坐飞机去旅行，很快就能到目的地。非常好，飞机是最快，最安全的交通工具，所以，
苹果组又得到了一颗五角星。
“快速连连看”的游戏结束了，我们一起来数数哪个组的五角星最多吧。草莓组、香蕉
组、芒果组都有一颗，苹果组有两颗。今天的“精彩之星”就是苹果组！其实每个组的小朋
友表现的都非常好，让我们给自己点个赞吧。
小朋友们，我们认识了这么多的交通工作，现在来帮小猪佩奇一个忙，佩奇想和乔治一
起去游乐场，他们可以怎么去呢？真好，大家小猪佩奇出了这么多主意，可以坐公交车去，
可以坐地铁去，可以让爸爸开车带它俩去，还可以走路去。小朋友们想出来这么多的办法呀，
今天小朋友们表现的都真不错，老师要表扬你们，小河流水哗啦啦，老师夸你顶呱呱。
小朋友们，以后记得帮助爸爸妈妈选择方便的交通工作呦，现在呢，我们一起开着小火车，
去喝水吧。
