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大班音乐活动《小红帽》
尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘幼儿园教师的 07 号考生，今天我试讲的题目是：
大 班 音乐 活动《 小红帽 》。下面开始我的试讲。
1.导入
是：哈喽，小朋友们大家好
师：今天呀，老师给小朋友们准备了一个视频，我们一起看一看这个视频都讲了些什么吧。
（视频导入）
师：好啦，视频看完了
师：有没有小朋友知道视频里的歌曲叫什么名字呀？（提问）
师：老师请这边红色上衣的小女孩来说下，哦，你说叫《小红帽》
师：是的，叫《小红帽》。你听过的歌曲可真多，看来你是特别喜欢唱歌的好孩子（转述答
案，评价表扬）
师：这么好听的歌曲，我们一起来学一下吧。 （一句话过渡到下一环节）
2.初步感知理解
师：老师边弹钢琴边唱这首儿歌，请大家仔细欣赏，感受一下这首歌欢快的旋律（弹唱歌曲）
师：开始，“我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的
地方，我要担心附近是否有大灰狼。当太阳下山岗，我要赶回家，同妈妈一起进入甜蜜梦乡”。
（歌曲内容需要边弹边唱出来，不能假装听音频，有两段歌词的只弹一段）
师：好啦，歌曲唱完了，那老师边弹钢琴边教大家来唱这首歌，老师唱一句，你们唱一句。
（教师教唱）
师：开始“我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地
方…………”。（考虑到时间问题，不用完整教唱，只需教唱其中一句或两句即可）
师：歌曲唱完了，小朋友的声音真好听，像百灵鸟一样动听呢（评价表扬）
师：下面呢，请小朋友们跟着老师钢琴的伴奏，自己来试着唱一下。（跟老师的伴奏，小朋
友们自己唱）
师：开始，“我独自走在郊外的小路上”（唱一句就可以）
师：小朋友们真厉害，唱的非常清脆动听（评价表扬）
师：有没有哪位小朋友愿意独自唱给大家听一听的呀？（引导提问）
师：这位扎小辫的小朋友举手了，可真勇敢，那就请你来唱吧。
师：大家说她唱的好听吗？是的，她不仅唱得好听，还加上了一些动作（表扬评价）
师：老师都被她的歌声感染了。
师：咱们一起来夸一夸她吧。点点头，插插腰，你的表现最最好。
3.巩固总结
师：接下来呢，小朋友们分成两组，这边的小朋友是草莓组，那边的小朋友是西瓜组（趣味
分组）
师：两组分别演唱，看哪一组小朋友既能唱得完整，还能加上好看的动作
师：那草莓组的小朋友，你们先来吧
师：预备唱。哇 ，草莓组的小朋友声音很洪亮，动作也很好看（评价表扬）
师：西瓜组的小朋友们，你们有信心比他们唱得更好吗？
师：好，那就看你们的了。
师：预备唱。哇哦，西瓜组的小朋友也唱得特别认真，声音很清脆，动作很标准（评价表扬，
评价语不重复）
师：咱们班的小朋友真是厉害！老师要表扬一下你们，小脚，小脚，踩一踩，你们的表现真
不赖！师：通过《小红帽》这首歌我们知道了，我们一个人在外面的时候一定要时刻注意安全，因
为随时有坏人出现，太黑了要赶紧回家，和妈妈在一起。（教师对歌曲主题进行总结）
4.活动延伸
师：好啦，看到小朋友们都唱得很开心，感觉没唱够呢，所以回家后可以用小朋友美妙的歌
声，把这首歌唱给爸爸妈妈听（延伸到家园共育）
师：那现在我们排队小火车去喝水吧。
以上是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听。
