文档内容
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《我爱树朋友》试讲稿
活动教材：江苏教育出版社幼儿大班科学下册第四课
活动目标：
1、认知目标：掌握树木的结构特点并了解树木作用。
2、能力目标：通过观察实物或图片、游戏活动以及实际操作，发展其动手能力，探索
能力。
3、情感目标：引起幼儿探究兴趣，养成热爱科学的习惯，提高环保意识。
活动重点：
掌握树木的结构特点并了解树木作用。
活动难点：
环保意识的培养。
活动用具：
挂图、视听资料、小松鼠、小麻雀、小喜鹊以及树木等的头饰。
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣
师：小朋友们，大家好！跟着老师一起做，“我有一双小小手，我叫它走它就走，小手
小手放哪里？小手小手放腿上！”。 恩，小朋友们表现的真棒！现在呢，老师要出一个谜语，
小朋友们仔细听好咯！“它在春天、夏天、秋天和冬天；它在马路边、池塘边、夏天阴凉的
每一天。”哪位小朋友跟我们说一说你的谜底是什么？为什么呢？
幼1：是汽车！我每天都看到好多呢！
师：恩，你先坐下，其实这是一个植物！小朋友们在想一想！
幼2：是树！我们可以乘凉！
师：对啦！这位小朋友观察的真仔细！老师把大拇哥送给你！
二、展示图片，初步感知
师：小朋友，看一看老师手里拿的是什么？（出示树木的图片）
幼：是大树！微信NTCECN整理
师：对啦！那我们来说一说大树都有些什么吧！大树有很多绿色的是什么？
幼：是绿色的叶子！
师：恩！小朋友们真棒！它出了叶子，还有好多枝干，像我们身体一样，对不对！我们
小朋友用脚走路，大树有没有脚啊？
幼：大树有树根啊！
师：小朋友们真厉害！大树有叶子，枝干还有树根呢！
三、观看视频，深入理解
师：那谁知道大树这么多组成部分都有什么作用啊？现在我们一起看看大屏幕上树木都
有什么作用吧？
（2分钟后）
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师：小朋友们都看到什么了？是不是看到一阵大风吹来，到处都是黄沙，街上的叔叔阿
姨都戴着口罩和眼镜啊，小朋友们都躲在家里不能找小伙伴一起玩了！还有街两边的树木都
是光秃秃的呀！哪位小朋友说说为什么那么多的沙子啊？
幼3：因为大树都是光秃秃的，不能挡住沙子了。
师：恩，请坐！你说的真准确！金咕噜棒，银咕噜棒，老师表扬你最棒！
师：树木有防止风沙的作用，可以给我们的带来新鲜的空气呢！所以啊，我们要对待树
木朋友好一点！因为树木朋友还是小鸟们的家呢！
四、开展游戏，迁移情感
师：小朋友们，看看窗外是不是有很多的小鸟，你们说小鸟的家都在哪儿？
幼4：老师，我看到小鸟都住在树上呢！
师：恩！这位小朋友说的真对！小鸟的家就在树上！那我们大家来做一个“我要回家”
的游戏，老师手里有小松鼠、小喜鹊、小麻雀、树木的头饰，现在发给大家，拿到这几种不
同头饰的小朋友找到你们的小伙伴一起回到大树家！小朋友们，现在开始行动吧！
（2分钟后）
师：好啦！我看到小朋友都找到自己的家啦！让我们给自己一个奖励吧！小河流水哗啦
啦，老师表扬你们顶呱呱！
五、创编歌曲，总结延伸
师：小朋友们，树木的作用大又多，跟着老师一起唱“大树是我们的好朋友，他防止风
沙又净化空气，同时还可以减少噪音，给小鸟松鼠一个家。”微信NTCECN整理
师：好啦，小朋友们表现的真棒！现在让我们排好队一起出去，摸一摸，看一看，抱一
抱我们的树木朋友吧！
