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单词背了就忘?不是记忆力差——21年高中英语老师:背的方法可能一开始就是错的
单词背了就忘?不是记忆力差——21年高中英语老师:背的方法可能一开始就是错的早读刚背了20个单词，上课听写就错了一半。 这不是你家孩子一个人的问题。 我教了21年高中英语，几乎每一届都有家长问我同样的话："陈老师，我家孩子单词天天背，怎么就是记不住？是不是记性差？" 答案是：不是记忆力差，是方法从一开始就走偏了。 先了解“背了就忘”的三个真实原因 第一个原因：只认汉语意思，不会用单词造句。 很多孩子背单词，大多是“看几遍、读几遍”。这个过程，大脑只完成了“识别”，没有完成“提取”。识别是“我见过这个词”，提取是“我能用它”。考试考的是提取，不是识别。 你孩子说“背了”，他的意思是“我看过了，读过了”。但看过读过不等于记住，记住不等于会用。 第二个原因：背完不复习，会的单词又变成新单词。 很多孩子背单词往往是“想起来才背”，风吹哪页读哪页，没有规律。只记新单词，不复习旧单词，等旧单词忘的差不多了，再去复习的时候，旧单词又变成新单词，重新开始。所以看似天天在背单词，其实都在做无用功。 第三个原因：只会按照单词表背单词。 很多孩子背单词就是按照单词表，这就像认识一个陌生人。你只记住了他的脸，但不知道他是谁、干什么的、和谁有关系。过两天再见到，只觉得眼熟，想不起来。 单词也一样。单独孤立的背单词，没有语境，大脑没有“挂钩”的地方，挂不住很快就忘了。 分享三个简单有效背单词的方法 第一，学会用单词造句。 记单词不光记中文，还要记单词搭配和例句，并模仿造句。 比如每天抽出15分钟，只背10个词，但每个词必须造一个句子。造一句和自己生活有关的话。比如背“anxious”，就写“I feel anxious before every English test.”。句子越和个人经历相关，记忆越深。 第二，按照艾宾浩斯遗忘规律背单词。 不要等单词忘了才去复习，根据艾宾浩斯遗忘规律，背单词的核心：在即将遗忘的节点重复复习。 学完新词后，按：当天、1天、2天、4天、7天、15天、30天安排复习。每天先复习旧词，再学新词，不要只背新词不复习。难词可以额外多加复习，简单词可适当减少复习轮次。 第三，在英语文章的语境中记单词，而不是背单词表。 不要独立的去记一个单词，要记词块，就是给单词“组词”。就像你学“空”这个字，觉得很抽象不好记，但是如果组词“天空”，就形成了个画面，记忆就比较深刻。 另外，把英语书上的课文或者最近做的一篇阅读理解里不认识的词圈出来，连句子一起背。这样单词有语境、有逻辑、有画面，大脑更容易记住。 周末两天，家长怎么高效帮孩子记单词？ 不用问“这个单词什么意思”，让孩子用这个词说一句话。 你不需要懂英语，只需要听。他能说出来，说明他真记住了。说不出来，也不要批评，说一句“下周再试试”，保持轻松。 单词，不是靠“背”下来的，是靠“用”出来的。家长周末能做的，不是检查他背了多少，是确认他会不会用。 💬互动话题 如果你身边要是有同龄孩子的家长也在为背单词发愁，点个在看❤️或者转发给TA，少一点焦虑多一点办法。 你家孩子背单词最让你头疼的一件事是什么？ 评论区聊聊，我看到每一条都会回复。 观点仅代表个人，与所在学校无关。 #背单词的方法#高中英语 #住校生家长 #家长必读#高考英语#高考英语学习方法