武大89页PDF和孙割小作文背后的思维差异

前段时间武大那个89页PDF，在网上吵得沸沸扬扬，PDF整整齐齐、图文并茂、逻辑清楚、论据论点摆得清清楚楚。

然后孙割的小作文也火遍大江南北。但你仔细看，那个文章情绪拉满，感染力极强，几句话就能把人带进去。

同样是锤人，为什么表达方式和思维方式差异这么巨大？

其实，这跟他们背后那种系统性的学习方式，有很大的关系。

武大那个89页PDF，一看就是理科型的思维：条理、证据、推理、结论，一步一步来。孙割那个，一看就是文科型的思维：情绪、立场、感受、渲染，怎么打动人怎么来。

理科思维有它的力量，文科思维也有它的特色。一个擅长讲道理，一个擅长打动人。两种能力其实都重要，只是呈现出来的东西完全不一样。

这没有谁好谁不好。而是你长期读什么类型的书，受什么类型的训练，你就会用什么样的方式去看待问题、表达问题。

所以这个过程极为关键。

这就是我们为什么要上学？为什么要听课？为什么要读书？它的意义就在这里。

不是说让你背多少知识点，也不是说那张文凭有多值钱。而是你经过那几年、那些课、那些训练之后，你脑子里那套东西不一样了。

你遇到一件事，你会先想：事实是什么？证据在哪？逻辑通不通？还是会想：我通过什么样的方式去打动别人？让他们认同我。

这就是区别。

这种思维训练，越早开始越好。

我们现在的家长，很容易觉得小孩嘛，先把知识学好，其他的以后再说。但思维这个东西，不是长大了突然就会的，是从小一点一点磨出来的。你光让他背知识，不教他怎么想问题，他长大了是没有判断力的。网络上说什么他就信什么，谁声音大他就跟谁走。

只有从小把思维和认知这一块抓起来，小孩才会有基础的判断能力和思考能力，才有从容面对任何困难的勇气。

因此，留一些给时间给小孩去读书、去体验、去玩耍，去思考自己的世界，是十分必要的。