还得是杭州！一等奖小学数学课题写的太棒了

三视：基于新课程标准中“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的“四能”要求，探寻小学中段数学情境性问题解决的学习策略研究。通过情境初“探视”、析“可视”、深“透视”的“三部曲”新模式展开情境性问题的解题教学指导。
情境性问题：在教学过程中与教学目标有隐性关联的、与某些情境融汇在一起的问题。
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