数学从小学到高中全是A的孩子，高三躺平了

高二上学期，每周日返校，他都要拖到最后一刻才出门。
每次放学回来，第一句话就是：“好累。”

我当时没当回事。高中嘛，谁不累？

现在回头看，那些都是信号。只是我全部忽略了。

一、厌学的苗头，其实早就有了

高二上学期，他开始频繁地说累。
周日下午该返校了，他总是在房间里磨蹭，不到最后一刻不出门。
放学回来，书包一扔，人就瘫在沙发上，话也不想说。

我和他爸觉得，高中压力大，正常。
哪个高中生不累呢？熬一熬就过去了。

我们没想到的是，孩子说的“累”，不只是身体的累。

二、从请假到彻底不去，只用了半年

高二下学期开学，他对上学的抗拒越来越明显。
先是隔三岔五请假，今天头疼，明天肚子不舒服。
后来请假越来越频繁，我们开始着急，催他、劝他、跟他讲道理。

都没用。

到高二下学期期末考试，他彻底不去了。
不是请假，是直接不去。

三、高三开学一个月，他还在家

现在高三已经开学快一个月了。
他每天在家，躺着，看手机，睡觉。
一提到学校，就很抗拒，情绪激动。

我看着他，心里始终接受不了。
翻看他以前的成绩单，数学从小学到高中一直都是A。
那个孩子，怎么就不见了？我不敢相信，也不愿意相信。
但现实就摆在眼前。

四、我想问问有同样经历的家长

你们是怎么陪孩子度过这段日子的？

我现在最怕的，不是他成绩掉下来。
是他整个人像被抽空了一样，对什么都提不起劲。

我知道，焦虑和强迫不是“想开点”就能解决的。
我也知道，逼他回学校，可能只会让他更崩溃。

但我真的不知道，该怎么办。

五、写给和我一样的家长

如果你家孩子也正在经历这些——
请别像我一样，把“累”当成正常的压力。
请别等到孩子彻底不去学校了，才回头看见那些信号。

厌学不是突然发生的。
它是一点一点积累的。
每一次“我好累”，每一次拖延，每一次请假，都是孩子在求救。

我现在能做的，就是陪着他。
不催，不逼，不否定他的感受。
先让他知道，妈妈是安全的，家是安全的。

至于什么时候能回学校——
我不知道。
但我知道，先把他这个人找回来，比什么都重要。