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2026年浙江省高考生物真题及答案
2026年浙江省高考生物真题
一、选择题
1. 肌球蛋白的元素组成与变性辨析
肌球蛋白是一种参与细胞内物质运输的蛋白质。下列关于肌球蛋白的叙述,正确的是( )
A. 由C、H、O三种元素组成
B. 基本单位是氨基酸
C. 强酸处理不会影响其功能
D. 用碘液检测显蓝色
2. 内环境成分的界定
内环境是高等动物体内细胞生存的液体环境。下列属于内环境的是( )
A. 淋巴液
B. 泪液
C. 尿液
D. 汗液
3. 人类活动对生态承载力的影响方向
生态承载力是指在维持生态系统相对稳定的前提下,特定区域及特定时期内的环境资源所能支撑的最大人口数量或经济规模。下列叙述正确的是( )
A. 长期过度放牧可增大生态承载力
B. 开发利用可再生能源会减小生态承载力
C. 培育高产作物可增大生态承载力
D. 推广立体种养技术会减小生态承载力
4. 水解甲状腺球蛋白的细胞器归属
甲状腺上皮细胞中,含甲状腺球蛋白的囊泡与某种细胞结构融合后,甲状腺球蛋白被水解。该细胞结构是( )
A. 核糖体
B. 溶酶体
C. 线粒体
D. 细胞核
5. 依据出生与死亡数据判断种群数量变化
科研人员连续3年对某植物种群进行了调查监测,部分数据如图所示。在N1—N3期间,该种群的数量变化为( )

A. 逐年增加
B. 逐年减少
C. 先增加后减少
D. 先减少后增加
6. 卷翅基因所在染色体变异的类型判断
果蝇的卷翅和直翅是一对相对性状,Q表示卷翅基因,q表示直翅基因。某果蝇一条染色体发生了变异,如图所示。该染色体发生的变异有( )

A. 基因重组和基因突变
B. 基因重组和染色体数目变异
C. 基因突变和染色体结构变异
D. 基因突变和染色体数目变异
7. 酵母菌细胞呼吸过程的分组验证实验
某兴趣小组拟利用酵母菌验证细胞呼吸的过程,实验分组如表。
组别 | 处理 |
1 | 细胞质基质+葡萄糖溶液 |
2 | 线粒体悬液+葡萄糖溶液 |
3 | 细胞质基质+线粒体悬液+葡萄糖溶液 |
4 | 缓冲液+葡萄糖溶液 |
注:各种细胞成分均用缓冲液配制。
A. 将酵母菌研磨后制成悬液,经静置分离出线粒体和细胞质基质
B. 设计组4的目的是排除缓冲液成分对实验结果的干扰
C. 若实验为无氧条件,组1、组2和组3均可检测到乙醇
D. 若实验为有氧条件,组1测得的ATP量与组3基本相同
8. 癌细胞膜转运蛋白外排药物的机制辨析
癌细胞膜上存在某种转运蛋白,其转运抗癌药物的过程如图所示。下列叙述错误的是( )

A. 该蛋白运输药物的方式为主动运输
B. 该蛋白可升高ATP水解反应的活化能
C. 该蛋白运输药物时会改变磷脂分子的排布
D. 抑制该蛋白的作用能提高药物的疗效
9. 海拔梯度上的群落类型与结构辨析
某保护区拥有丰富的植被资源,随着海拔高度的增加,群落类型依次为常绿阔叶林、落叶阔叶林、针阔混交林和针叶林等。下列叙述错误的是( )
A. 低海拔区域降水充沛,空气湿度较大,有利于常绿阔叶树的生长
B. 较高海拔区域,落叶树在秋冬季可通过落叶、休眠等方式适应环境
C. 不同类型群落的优势种分布在不同海拔高度,主要受温度的影响
D. 不同海拔高度分布的群落类型不同,这体现了群落的垂直结构
10. 3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷与细胞周期
洋葱(2n=16)根尖细胞的细胞周期约12h。将根尖培养在含有³H-胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中,12h后制成临时装片,观察结果如图所示。下列叙述正确的是( )

A. 甲细胞所处的时期,发生核DNA分子和中心体的复制
B. 乙细胞所处的时期,同源染色体两两配对形成四分体
C. 丙细胞中,每条染色体的DNA分子两条链均含³H
D. 丁细胞中,染色体组数∶染色体数∶染色单体数为1∶8∶16
11. 胸腺萎缩与灭活流感疫苗的免疫应答
胸腺在青春期后随年龄增长逐渐萎缩,导致老年群体接种灭活流感疫苗后,抗体水平较低,保护期较短。下列叙述正确的是( )
A. 胸腺萎缩影响B淋巴细胞的分化使抗体分泌减少
B. 胸腺萎缩阻碍T淋巴细胞在骨髓中发育成熟
C. 灭活流感疫苗进入体内后可直接激活T淋巴细胞
D. 多次接种同种流感疫苗可有效防御各种病毒
12. 生态廊道对破碎化生境与遗传多样性的作用
为保护豹猫等物种,在某段高速公路建设了生态廊道,以连接人为造成的破碎化生境。调查发现,廊道建成后豹猫种群的遗传多样性增加。下列关于生态廊道功能的叙述,正确的是( )
A. 降低豹猫近亲繁殖概率,加快种群基因频率的变化
B. 增加豹猫的栖息地与食物资源,使其种群数量持续增长
C. 突破地理隔离,促进不同物种间的基因交流,丰富基因库
D. 将破碎化生境连成整体,缓解人为干扰,提高生态系统稳定性
13. 胚胎干细胞与微流控装置构建“微型组织”
为解决移植供体短缺的问题,科研人员以胚胎干细胞为材料,通过微流控装置提供营养、气体交换及机械刺激等条件,开发了一种新型“微型组织”构建技术,如图所示。

下列叙述错误的是( )
A. 过程①加入不同诱导因子,分别获得3种细胞
B. 过程②需维持培养环境的pH为弱碱性
C. 过程③利用细胞融合技术构建微型组织
D. 微流控装置可模拟内环境,维持微型组织功能稳定
解析:A.过程①是胚胎干细胞分化为不同功能细胞的过程,加入不同的诱导因子可诱导胚胎干细胞向不同方向分化,从而获得3种功能不同的细胞,✅正确
B.动物细胞培养的适宜pH为7.2~7.4,呈弱碱性,过程②属于动物细胞培养的范畴,需要维持培养环境为弱碱性,✅正确
C.过程③是不同类型细胞有序组装形成具有特定空间结构的微型组织的过程,并没有使用细胞融合技术;细胞融合是指两个或多个细胞合并形成一个杂种细胞技术,与本过程不符,❌错误
D.题干明确指出微流控装置可提供营养、气体交换及机械刺激等条件,能够模拟内环境的组成与功能,维持微型组织功能稳定,✅正确
结论:选C。
14. 细菌“限制—修饰”系统与DNA甲基化
细菌可通过“限制-修饰”系统抵御噬菌体的侵染,该系统存在能识别相同DNA序列的限制酶和甲基化酶,具体过程如图所示。

下列叙述正确的是( )
A. 细菌对噬菌体DNA进行甲基化,以抑制噬菌体基因表达
B. 限制酶和甲基化酶作用于相同底物,体现了酶的专一性
C. 限制酶可特异性切割未被甲基化的噬菌体DNA
D. 细菌中发生的DNA甲基化不能遗传给子代
解析:A.由图可知,细菌的甲基化酶只对自身DNA进行甲基化,以避免自身DNA被限制酶切割,细菌并不会对噬菌体DNA进行甲基化,❌错误
B.酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应;限制酶和甲基化酶是两种不同的酶,二者作用于相同底物恰恰说明它们各自有特定的底物,不能体现“一种酶催化多种反应”意义上的专一性,❌错误
C.由图可知,噬菌体DNA未被甲基化,因此可被细菌的限制酶识别并特异性切割,从而破坏噬菌体DNA、抵御侵染,✅正确
D.DNA甲基化属于表观遗传的修饰方式,它不改变碱基序列但可以随DNA复制在细胞分裂中传递给子代,是可遗传的,❌错误
结论:选C。
15. 提高细胞外Na⁺浓度对突触后膜电位的影响
将大鼠脑切片标本置于生理溶液中,给予某神经元适宜刺激,突触后膜出现电位变化。适当提高溶液中的Na⁺浓度,再次给予其相同刺激,突触后膜电位变化幅度增大。不考虑神经递质释放量的变化,下列关于该现象的解释,正确的是( )
A. 突触后膜Na⁺内流增多
B. 突触后膜神经递质受体增多
C. 突触后膜静息电位绝对值增大
D. 突触间隙神经递质扩散加快
解析:A.提高溶液中Na⁺浓度后,突触后膜内外的Na⁺浓度差增大;相同刺激下Na⁺通道开放时Na⁺内流的总量增多,动作电位的幅度因此增大,✅正确
B.题干已明确不考虑神经递质释放量的变化,而仅仅提高溶液中的Na⁺浓度并不会使突触后膜上的神经递质受体数量增多,受体数量属于膜蛋白合成与分布问题,与自变量无关,❌错误
C.静息电位主要由K⁺外流维持,其大小取决于膜内外K⁺浓度差和膜对K⁺的通透性,与细胞外Na⁺浓度无直接关系;提高细胞外Na⁺浓度不会使静息电位绝对值增大,❌错误
D.神经递质在突触间隙的扩散速率取决于递质的浓度梯度和间隙的扩散条件,与Na⁺浓度无关;而且扩散加快也不能解释突触后膜电位变化幅度增大,❌错误
结论:选A。
16. 拟南芥幼苗弯钩形成中的激素调控
幼苗的弯钩有利于保护幼苗穿透土壤。研究表明,弯钩的形成和维持受乙烯等激素调控。现对黑暗中生长的拟南芥幼苗进行不同处理,结果如图所示。

下列叙述错误的是( )
A. 弯钩的形成与生长素的不均匀分布有关
B. 在形成弯钩过程中,赤霉素和乙烯相互拮抗
C. 若外施乙烯合成抑制剂,弯钩弯曲程度会变小
D. 若将对照组转移至自然光照下,弯钩会逐渐伸直
解析:A.弯钩的形成是生长素在幼茎两侧分布不均匀、导致两侧细胞伸长速率不同引起的;图中生长素运输抑制剂处理组弯钩消失,正好证明生长素的不均匀分布是弯钩形成的必要条件,✅正确
B.赤霉素合成抑制剂处理后弯钩消失,说明赤霉素有利于弯钩形成;施加乙烯前体(可转化为乙烯)后弯钩仍维持,说明乙烯有利于弯钩的维持。两者作用效果相同,属于协同关系而非拮抗关系,❌错误
C.乙烯有利于弯钩的维持,外施乙烯合成抑制剂会使乙烯合成量减少,弯钩的维持受到影响,弯曲程度会变小,✅正确
D.黑暗下的对照组转移至自然光照后,光照会改变生长素的分布,同时幼苗出土后已不需要弯钩保护,弯钩会逐渐伸直以利于光合作用的进行,✅正确
结论:选B。
17. 从土壤中筛选产酸能力强的醋酸菌
在含CaCO₃的培养基中,醋酸菌产生的乙酸能与CaCO₃反应,使其菌落周围出现透明圈。拟从果园附近的土壤中筛选产酸能力强的醋酸菌,按照取样、扩大培养、筛选、鉴定等步骤进行实验。下列叙述正确的是( )
A. 采集土壤样本时,取地表以下30cm的深层土
B. 将土样稀释后,接种至以葡萄糖为唯一碳源的液体培养基进行振荡培养
C. 将扩大培养后的菌液进行梯度稀释,涂布于含乙醇及CaCO₃的平板上培养
D. 挑选平板上直径最大的菌落,提取DNA,测序后比对序列进行鉴定
解析:A.醋酸菌是好氧微生物,主要分布在氧气充足的土壤表层;地表以下30cm的深层土氧气含量低,醋酸菌数量很少,取样位置不合适,❌错误
B.筛选醋酸菌应使用以乙醇为唯一碳源的选择培养基;以葡萄糖为唯一碳源的培养基能支持多种异养微生物生长,无法针对性筛选醋酸菌,❌错误
C.将扩大培养后的菌液梯度稀释后涂布于含乙醇及CaCO₃的平板上:乙醇作为唯一碳源起选择作用,CaCO₃与产生的乙酸反应形成透明圈起鉴别作用,既筛又鉴,方案,✅正确
D.产酸能力的判断依据是透明圈直径与菌落直径的比值,比值越大说明单位菌体产酸能力越强;直接挑选菌落直径最大的菌落只能说明该菌落长得大,不能说明产酸能力强,❌错误
结论:选C。
18. 茎尖大小对甘薯成苗率与脱毒率的影响
为探究茎尖大小对甘薯成苗率和脱毒率的影响,选取保留不同叶原基数的茎尖进行实验,结果如表。
保留叶原基数(个) | 茎尖成活率(%) | 愈伤组织诱导率(%) | 成苗率(%) | 脱毒率(%) |
0 | 47.6 | 100 | 0 | — |
1 | 85.9 | 73.1 | 76.8 | 100 |
2 | 94.7 | 62.7 | 91.6 | 92.1 |
3 | 97.0 | 35.0 | 96.7 | 79.3 |
A. 茎尖外植体可不经过愈伤组织直接分化成苗
B. 随着叶原基数增加,茎尖的成活率呈上升趋势
C. 叶原基数越少的成活茎尖,越容易诱导形成愈伤组织
D. 取1个叶原基的茎尖作为外植体,获得的脱毒苗最多
A.保留1个及以上叶原基时,成苗率均明显高于愈伤组织诱导率,说明相当一部分茎尖外植体可以不经过愈伤组织阶段直接分化成苗(即器官发生途径),✅正确
B.由表格数据可知,保留叶原基数为0、1、2、3时,茎尖成活率依次为47.6%、85.9%、94.7%、97.0%,随叶原基数增加呈明显的上升趋势,✅正确
C.保留叶原基数为0、1、2、3时,愈伤组织诱导率依次为100%、73.1%、62.7%、35.0%,说明叶原基数越少、茎尖越小,越容易脱分化形成愈伤组织,✅正确
D.可获得的脱毒苗比例=成苗率×脱毒率。保留1个叶原基时为76.8%×100%=76.8%;保留2个叶原基时约为91.6%×92.1%≈84.4%,高于保留1个叶原基的结果,因此取2个叶原基的茎尖获得的脱毒苗更多,❌错误
结论:选D。
19. 抗虫棉选择压下害虫抗性基因频率的变化
抗虫棉田中,某种害虫取食抗虫棉后,基因型ee的个体可正常存活,而EE和Ee的个体只有少量存活。长期种植该抗虫棉会导致害虫种群对其产生抗性。下列叙述错误的是( )
A. 若基因型ee的个体繁殖能力较强,则e基因频率上升的速度加快
B. 若基因型Ee的个体也可正常存活,则e基因频率上升的速度加快
C. 若使抗虫棉表达更多种毒杀原理不同的毒蛋白,可延缓害虫种群产生抗性的速度
D. 若降低抗虫棉毒蛋白的表达量并引入害虫天敌,可延缓害虫种群产生抗性的速度
A.基因型为ee的个体繁殖能力更强,可以产生更多携带e基因的子代,e基因在种群中的传递效率提高,e基因频率上升速度加快,✅正确
B.若Ee个体也可正常存活,原本被大量淘汰的E基因就有相当一部分可以通过杂合子保存下来并传递给后代,E基因的淘汰速率降低,e基因频率上升的速度会减慢而不是加快,❌错误
C.害虫同时突变出针对多种毒杀原理完全不同的毒蛋白的抗性,其概率是各个单抗性概率的乘积,极低,因此让抗虫棉表达多种毒蛋白可延缓害虫种群产生抗性的速度,✅正确
D.降低毒蛋白表达量可以减小对害虫抗药性的选择压,使敏感个体也能存活;引入天敌对不同基因型的害虫捕食无明显偏好,也不会定向富集抗性基因,两者都能延缓抗性产生,✅正确
结论:选B。
20. G基因致雄性不育与H基因的解除作用定位
果蝇的显性基因G会导致雄性不育,但显性基因H可解除G基因的影响。现有纯合雌果蝇甲、纯合雄果蝇乙和丙。甲×乙得到的雄果蝇不育,而甲×丙得到的雄果蝇丁可育,且丁与甲回交得到的雄果蝇依然可育。若果蝇乙不含G基因,则H基因位于( )
A. 常染色体
B. X染色体
C. Y染色体
D. X或Y染色体
A.若H位于常染色体:由甲×乙的雄蝇不育可知甲为含G且不含H的纯合个体(基因型GGhh)。丙若为HH纯合,则丁为Hh,丁(Hh)×甲(hh)回交,后代雄蝇中会出现1/2的hh个体,这类个体含G却无H,表现为不育,与“回交得到的雄果蝇依然可育”矛盾,❌错误
B.若H位于X染色体:雄性丁的X染色体只能来自母本甲。甲与乙杂交得到的雄蝇(X染色体来自甲)不育,说明甲的X染色体上不含H,因此丁的X染色体上也不含H,丁不可能获得H基因,应表现为不育,与“甲×丙得到的雄果蝇丁可育”矛盾,❌错误
C.若H位于Y染色体:甲×乙得到的雄果蝇不育,说明甲为GG纯合且不含H;甲×丙得到的雄果蝇丁可育,说明丁从父本丙处获得了带H的Y染色体。丁与甲回交时,后代雄蝇的Y染色体全部来自丁,因而全部携带H,所有雄蝇均可育,与题干三个事实完全吻合,✅正确
D.H位于X或Y染色体的说法包含X染色体的可能,而X染色体的假设已被排除,故该表述过宽,❌错误
结论:选C。
◆ 二、非选择题
21. 升温对溪流生态系统中石蛾与蜻蜓幼虫关系的影响
石蛾是溪流生态系统的关键物种。石蛾幼虫生活在水中,能吐丝织网,固持泥沙,促进底泥有机物分解,增加生境复杂性和底栖生物的多样性。为研究温度对某溪流生态系统的影响,科研人员设置了对照组和升温组进行长期模拟实验。结果显示,升温打破了石蛾幼虫与其捕食者蜻蜓幼虫之间的平衡。回答下列问题:
(1)蜻蜓的幼虫在水中捕食,成虫在空中捕食,这种适应是长期______的结果。蜻蜓幼虫发育需多次蜕皮,适合用______法估算其种群密度。当蜻蜓幼虫在水中释放的某种微量含氮化合物增加时,石蛾织网频率将减少。该物质传递的信息为______信息,这体现了信息传递能调节______关系。
(2)对照组中,测得石蛾的部分能量分配如表。
摄入量 | 粪便量 | 呼吸量 | 流向分解者 |
1200 | 450 | 518 | 100 |
注:表中数值单位为J·m⁻²·a⁻¹。
对照组石蛾的净次级生产量(用于生长、发育和繁殖的能量)为______J·m⁻²·a⁻¹。与对照组相比,升温组石蛾的同化量基本不变,生产效率(净次级生产量/同化量)下降,可能的原因是______。
(3)研究结果表明,短期升温导致的蜻蜓幼虫数量下降,会使石蛾的种群密度上升,原因是______。长期升温导致的石蛾种群密度下降,会使溪流抗干扰能力下降,可能的原因有______(答出2点即可)。
►第(2)问
抓核心材料:表中的四个数字是解题的全部依据:摄入量1200、粪便量450、呼吸量518、流向分解者100,单位均为J·m⁻²·a⁻¹。题干给出了两个计算公式的分子分母关系。
分层分析:
1.第一空先算同化量:同化量=摄入量−粪便量=1200−450=750 J·m⁻²·a⁻¹。粪便中的能量属于未被消化的部分,不属于本营养级的同化量,这是最常见的失分点。
2.再算净次级生产量:净次级生产量=同化量−呼吸量=750−518=232 J·m⁻²·a⁻¹。注意“流向分解者”的能量已经包含在呼吸量和净次级生产量的去向之中,不能重复扣除,否则会算出错误答案。
3.第二空要抓住“同化量基本不变而生产效率下降”这一对矛盾:生产效率=净次级生产量/同化量,分母不变而比值下降,说明分子(净次级生产量)变小;由净次级生产量=同化量−呼吸量可知,只能是呼吸量变大,其生物学原因是升温使石蛾呼吸速率加快、有机物消耗增多,用于生长、发育和繁殖的能量相应减少。
►第(3)问
抓核心材料:题干为第(3)问明确铺设了两条线索:短期升温导致蜻蜓幼虫数量下降,长期升温导致石蛾种群密度下降。前者考捕食关系,后者考结构与稳定性的关系。
分层分析:
1.第一空从种间关系入手:蜻蜓幼虫是石蛾的捕食者,捕食者数量下降,石蛾被捕食的压力减小、死亡率降低,因此种群密度上升——答案落在“捕食压力下降”这一关键短语上。
2.第二空要求“答出2点”,应从题干给出的石蛾功能逐条反推:石蛾织网数量下降→固持泥沙的水平下降→促进底泥有机物分解的作用减弱、生境复杂程度降低,这是第一点;
3.底栖生物的多样性下降→营养结构(食物链、食物网)变简单→生态系统的自我调节能力减弱、抵抗力稳定性下降,这是第二点。两点分别对应“功能减弱”和“结构简化”,答题时要用“下降—减弱—变简单”等方向明确的词语,不要只写“生态系统被破坏”。
【参考答案】
(1) 自然选择(进化) 样方 化学 种间
(2) 232 升温组石蛾呼吸速率增加,呼吸量增大(有机物消耗量增加)
(3) 捕食压力下降 石蛾织网数量下降,固持泥沙水平下降;底栖群落结构更简单(生物多样性下降,营养结构变简单,自我调节能力减弱)
22. 苔藓细胞质基质ATP来源的双因素探究
科研人员以某苔藓植物的野生型(WT组)、线粒体呼吸缺陷突变体(MT组)以及经光反应阻断剂Z处理的野生型(Z处理组)为实验材料,测定在黑暗、光照转换过程中细胞质基质ATP含量的动态变化,实验结果如图1所示。WT组在不同光照强度下细胞质基质ATP含量的动态变化如图2所示。

回答下列问题:
(1)在光照条件下,叶绿体产生NADPH的场所是______。叶绿体产生的ATP通常用于______,而不输出到细胞质基质。
(2)图1中,Z处理组细胞质基质ATP来源于______过程。WT组与Z处理组相比,______促进了细胞质基质ATP的积累。与WT组相比,MT组在光照期间,细胞质基质ATP含量上升幅度较小,原因是______。
(3)研究表明,该植物叶绿体中的NADPH可生成中间产物X,X可离开叶绿体进入细胞质基质,再进入线粒体参与代谢。图2中,在光照初期,曲线②和③的ATP积累速率显著高于①,原因是______。在光照后期,ATP含量均趋于平缓,从酶促反应的角度推测,导致ATP含量不再增加的2个限制因素是______。曲线③ATP含量低于曲线②,推测造成这一现象的可能原因是______(答出1点即可)。
►第(2)问
抓核心材料:图1给出的自变量是“处理方式”(WT、MT、Z),因变量是细胞质基质ATP含量;Z处理阻断了光反应,MT是线粒体呼吸缺陷突变体。要注意三个组各自“缺什么”。
分层分析:
1.第一空:Z处理组的光反应被阻断,叶绿体不能产生ATP和NADPH,因此细胞质基质中的ATP只能来自细胞呼吸(呼吸作用)。
2.第二空:WT组与Z处理组相比,唯一差别是WT的光反应能正常进行,而WT的细胞质基质ATP明显更高,说明光合作用(光反应)促进了细胞质基质ATP的积累。注意此处不能写“光合作用产生ATP运到细胞质基质”,因为叶绿体产生的ATP不外运。
3.第三空:MT组是线粒体呼吸缺陷突变体,线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所,线粒体缺陷使细胞呼吸(尤其是有氧呼吸)减弱,产生的ATP减少,因此光照期间细胞质基质ATP的上升幅度比WT组小。
►第(3)问
抓核心材料:第(3)问的关键是题干新给出的那句话:叶绿体中的NADPH可生成中间产物X,X可离开叶绿体进入细胞质基质,再进入线粒体参与代谢。图2中曲线①②③对应三档不同光照强度。
分层分析:
1.第一空:光照初期,曲线②和③对应的光照强度高于①,光反应更强,产生的NADPH更多,生成的中间产物X也更多;X运出叶绿体进入线粒体参与代谢,促进了线粒体合成ATP,因而②③的ATP积累速率显著高于①。答题时必须把“光强高→NADPH多→X多→线粒体产ATP多”这条链写完整。
2.第二空要求从“酶促反应的角度”找限制因素,这是解题的方向性提示:酶促反应的速率受酶的浓度(量)和底物浓度(量)限制。因此两个限制因素是——线粒体中与ATP合成相关酶的数量有限;底物X(反应物)的生成量有限、不再增加。若只写“光照强度有限”则偏离了“酶促反应角度”的限定。
3.第三空:曲线③对应最高光照强度,其ATP含量反而低于曲线②。结合题干“X由NADPH生成”可知,最可能的原因是高光强抑制了光合作用(光抑制),使NADPH和中间产物X的生成量减少,进入线粒体的X减少,合成的ATP随之减少。这一问答案是开放的,只要逻辑自洽即可,例如也可以写“高光强使叶绿体产生的X更多被其他代谢途径消耗”。
【参考答案】
(1) 类囊体膜(类囊体薄膜) 卡尔文循环(碳反应,三碳酸的还原)
(2) 细胞呼吸 光合作用(光反应) 线粒体缺陷导致细胞呼吸产生ATP减少
(3) ②③的光照强度更高,光反应产生的NADPH更多,生成的中间产物X更多,X进入线粒体参与代谢产生的ATP更多 酶的量、底物X的量(反应物的量) 高光强抑制了光合作用(使NADPH和中间产物X的生成量减少,进入线粒体的X减少)
23. 亚麻与锈菌双向遗传:毒性、抗性与基因表达
亚麻(2n)是重要的纤维和油料作物。锈病是亚麻的主要病害,由亚麻锈菌引起。表1是锈菌Ⅰ、Ⅱ及其杂交后代对亚麻的毒性遗传结果;表2是亚麻甲、乙及其杂交后代对锈菌的抗性遗传结果。已知锈菌毒性相关的基因为A/a和B/b,其遗传遵循孟德尔定律;亚麻抗锈病相关的基因为H/h和R/r;锈菌Ⅰ含有a基因,亚麻甲含有H基因。回答下列问题:
表1
锈菌Ⅰ | 锈菌Ⅱ | F₁ | F₂ | ||||
亚麻甲 | 有毒 | 无毒 | 无毒 | 无毒 | 有毒 | 无毒 | 有毒 |
亚麻乙 | 无毒 | 有毒 | 无毒 | 无毒 | 无毒 | 有毒 | 有毒 |
锈菌培养物(个) | 47 | 16 | 15 | 5 |
注:表中数值为锈菌F₂的培养物分别接种到亚麻甲和乙后,对亚麻有毒(无毒)的培养物数。
表2
亚麻甲 | 亚麻乙 | F₁ | F₂ | ||||
锈菌Ⅰ | 感病 | 抗病 | 抗病 | 抗病 | 感病 | 抗病 | 感病 |
锈菌Ⅱ | 抗病 | 感病 | 抗病 | 抗病 | 抗病 | 感病 | 感病 |
亚麻植株(株) | 85 | 27 | 28 | 9 |
注:表中数值为亚麻F₂的单株分别被接种锈菌Ⅰ和Ⅱ后,抗病(感病)的植株数。
(1)锈菌有毒对无毒为______性状。表1的F₂中,对亚麻甲有毒而对亚麻乙无毒的锈菌基因型为______。
(2)亚麻乙的基因型是______。若表2中的F₁与亚麻甲回交,得到的子一代中,基因型及其比例是______,感锈菌Ⅰ且抗锈菌Ⅱ的个体中杂合子占比为______。
(3)亚麻抗病基因表达过程中,RNA聚合酶结合到该基因的______区域后,通过______过程合成RNA,再经加工形成成熟的mRNA,并翻译出多肽链,最后多肽链盘曲折叠成具有特定______的蛋白质分子,从而行使其功能。
(4)研究发现,亚麻抗病基因编码的产物需要与锈菌无毒基因编码的产物识别并互作,才能激发亚麻产生特异性______反应,侵染部位出现过敏性坏死,进而表现出抗性。综合上述研究结果,亚麻抗性与锈菌毒性的关系表现是______(A.含a和b基因的锈菌杂合子对亚麻所有基因型均无毒 B.含a和b基因的锈菌纯合子对亚麻所有基因型均有毒 C.含h和r基因的亚麻杂合子对锈菌所有基因型均无抗性 D.含H和R基因的亚麻纯合子对锈菌所有基因型均有抗性)。
►第(2)问
抓核心材料:表2给出的是“亚麻×锈菌”的交互表型,判断H、R各自负责哪种锈菌是关键突破口。已知条件“亚麻甲含有H基因”必须用上。
分层分析:
1.第一步定H、R的功能:由表2可知亚麻甲表现为“感锈菌Ⅰ、抗锈菌Ⅱ”,亚麻乙表现为“抗锈菌Ⅰ、感锈菌Ⅱ”,而F₁对两种锈菌均抗病。既然甲含有H基因却对锈菌Ⅰ感病,就说明H基因不是负责抗锈菌Ⅰ的;结合F₁双抗可知,H应控制对锈菌Ⅱ的抗性,R应控制对锈菌Ⅰ的抗性。
2.第二步写基因型:亚麻甲含H基因但对锈菌Ⅰ感病(即rr)、对锈菌Ⅱ抗病(即H_)。由于题干说明甲是纯合体,故甲为HHrr;同理,亚麻乙为hhRR。
3.第三步做回交计算:F₁基因型为HhRr,甲为HHrr,二者回交(HhRr×HHrr)。把两对基因分开计算再组合:Hh×HH→1/2HH、1/2Hh;Rr×rr→1/2Rr、1/2rr。组合后子代基因型及比例为HHRr∶HHrr∶HhRr∶Hhrr=1∶1∶1∶1。
4.第四步算杂合子占比:回交子代中“感锈菌Ⅰ且抗锈菌Ⅱ”的个体需满足感锈菌Ⅰ(rr)且抗锈菌Ⅱ(H_),即HHrr和Hhrr两种基因型,二者各占1/2,其中HHrr为纯合子、Hhrr为杂合子,故杂合子占比为1/2。
►第(3)问
抓核心材料:本问是纯粹的教材基础题,考查基因表达的中心法则流程,三空分别对应“启动子—转录—空间结构”三个环节,属于整道题中的“送分点”。
分层分析:
1.第一空:RNA聚合酶识别并结合到基因的启动子(启动部位)区域,启动转录。启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点,位于基因的首端。
2.第二空:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过程称为转录。
3.第三空:多肽链经盘曲折叠形成具有特定空间结构的蛋白质分子后才能行使功能。结构决定功能,空间结构被破坏(变性)即功能丧失。
►第(4)问
抓核心材料:第(4)问的关键信息是“抗病基因编码的产物需要与锈菌无毒基因编码的产物识别并互作”,即抗性的产生需要“寄主有相应抗病基因”且“病原体有相应无毒基因”两个条件同时满足,缺一不可。
分层分析:
1.第一空:抗病基因产物与无毒基因产物识别互作后,激发的是亚麻的特异性免疫反应,表现为侵染部位过敏性坏死,从而阻止锈菌扩展。
2.第二空逐个判断四个陈述:A项说含a和b基因的锈菌“杂合子”对所有亚麻都无毒——但含a和b的杂合子仍可能携带A或B(无毒基因),并非都无毒,错误;B项说含a和b基因的锈菌“纯合子”(aabb)对所有亚麻都有毒——由其完全缺失无毒基因A和B,其产物无法被亚麻的抗病基因产物识别,任何基因型的亚麻都无法激发免疫反应,B正确;C项说含h和r的亚麻杂合子对所有锈菌无抗性——过于绝对,若锈菌不含相应的无毒基因则本就无抗性,但该表述把所有情况一概而论,错误;D项说含H和R的亚麻纯合子对所有锈菌都有抗性——对aabb型的锈菌就不具抗性,错误。故答案为B。
【参考答案】
(1) 隐性 aaBB、aaBb
(2) hhRR HHRr∶HHrr∶HhRr∶Hhrr=1∶1∶1∶1 1/2
(3) 启动子(启动部位) 转录 空间结构
(4) 免疫 B
24. 无籽葡萄分子标记筛选的完整技术链
科研人员取无籽和有籽葡萄植株若干,分别提取单株基因组DNA,取等量混合后,分别构建无籽组和有籽组样本库。利用A、T、G、C随机组合且长度为10个碱基的随机引物,对无籽组和有籽组进行PCR扩增,获得与无籽性状相关的特异性DNA条带,以便于无籽葡萄的快速筛选。已知随机引物在葡萄基因组DNA上有若干结合位点。回答下列问题:

(1)基因组DNA的提取:葡萄叶片用液氮速冻后研磨成粉末状,添加提取液后离心,最后在上清液中加入预冷的乙醇溶液,用于______。在提取中,液氮速冻叶片的作用是使组织脆化以便于研磨,及______以保证DNA的完整性。
(2)PCR扩增:为更准确获得与无籽基因相关的DNA条带,实验中需对无籽组和有籽组的样本库而非单株进行分析,原因是为了消除______的干扰。制备50 μL PCR反应体系时,若试剂总量不足50 μL,需添加______补足。用某一种随机引物进行PCR,电泳结果如图1所示,下列叙述正确的是______。
A.与有籽葡萄相比,无籽葡萄的基因组DNA所含有的碱基对数量更多
B.与有籽葡萄相比,无籽葡萄的基因组DNA上可能多2个该引物的结合位点
C.若在该引物的5′端增加3个碱基,则扩增出的DNA条带会增加3个碱基对
D.若在该引物的3′端增加3个碱基,则扩增出的DNA条带会增加6个碱基对
(3)特异性条带DNA的测序:已知Taq DNA聚合酶会在合成的DNA链3′端非特异性多加1个A。为使PCR扩增出的DNA能与克隆载体连接,克隆载体经限制酶切割产生平末端后,需要______(A.在3′端加1个T B.在5′端加1个T C.在3′端加1个A D.在5′端加1个A)。回收图1箭头所指特异性条带DNA,连接到克隆载体形成______,经克隆后测序。
(4)PCR重扩增:根据测定的DNA两端序列再设计长度为24个碱基的1对引物,对无籽组和有籽组进行PCR重扩增,电泳结果如图2所示。通过与______比对,可推测扩增出的DNA大小。与用随机引物扩增相比,PCR重扩增的特异性显著增强,其原因是提高了退火温度以及______。
►第(2)问
抓核心材料:第(2)问前半段考实验设计思想与PCR体系配制,后半段要求依据图1判断四个陈述。图1显示无籽组比有籽组多出1条特异性条带。
分层分析:
1.第一空:每一个单株的基因组都存在与无籽/有籽性状无关的随机遗传差异(遗传背景差异),若只比较单株,找到的差异条带可能只是个体差异而非性状相关标记。把多株DNA等量混合建库,可以消除个体遗传背景差异的干扰,使筛到的条带与性状具有普遍关联性。
2.第二空:PCR反应体系需要用无核酸酶的无菌水(双蒸水)补足体积,不能用自来水或缓冲液,以免引入杂质或影响离子浓度和pH。
3.第三空逐一判断:A项,电泳条带是扩增产物片段,反映的是某一段序列的有无,不能代表整个基因组的碱基对总数,错误;B项,扩增一个片段需要两个引物分别结合在两条链上,图1中无籽组比有籽组多出1条特异性条带,说明无籽基因组上可能多了2个该随机引物的结合位点,从而扩增出新增片段,B正确;C项,在引物的5′端增加3个碱基会直接成为扩增产物的一部分,且扩增一个片段需要两个引物、新合成的两条互补链都会相应延长,因此扩增片段实际增加6个碱基对而非3个,C错误;D项,DNA聚合酶从引物的3′端开始连接核苷酸,若在3′端增加3个碱基,只要引物仍能与原位置配对,改变的只是引物本身的长度,扩增出的DNA条带长度不变,D错误。故答案为B。
►第(3)问
抓核心材料:第(3)问的关键是题干给出的“Taq DNA聚合酶会在合成的DNA链3′端非特异性多加1个A”,以及“载体经限制酶切割产生平末端”这两个条件,二者需要匹配成互补的黏性末端。
分层分析:
1.第一空:PCR产物的3′端多出1个A(即A末端),为了实现互补的黏性末端连接,需要把载体的平末端在3′端加上1个T,使载体的3′-T与产物的3′-A互补配对,这就是T-A克隆的原理,故选A。解题时抓住“末端互补”这一原则:产物多A,载体就加T;且碱基必须加在能与对方形成氢键的对应位置上。
2.第二空:回收特异性条带DNA后连接到克隆载体,形成的分子称为重组DNA(重组质粒/重组载体),经导入受体细胞并克隆后即可测序。
►第(4)问
抓核心材料:第(4)问的关键在于“新引物长度由10个碱基提高到24个碱基”这一变化,以及电泳图中M这一泳道的含义。
分层分析:
1.第一空:电泳图中的M是DNA分子量标准(DNA marker/DNA相对分子质量标准物),其各条带的大小已知。通过与marker的条带位置比对,可以推测扩增出的DNA片段的大小。
2.第二空:相比10个碱基的随机引物,新设计的24碱基引物序列更长,与基因组DNA发生非特异性互补结合的概率大幅降低;同时更长的引物允许使用更高的退火温度,进一步减少错配,因而扩增的特异性显著增强。答案落在“引物长度(变长)”上。
【参考答案】
(1) 沉淀DNA 降低DNA酶的活性(防止DNA被降解)
(2) 遗传背景(单株存在个体差异) 无菌水 B
(3) A 重组DNA(重组质粒)
(4) DNA marker(DNA相对分子质量标准物) 引物长度(变长)
25. 坐姿提踵(SPU)运动对餐后血糖调节影响的实验探究
研究发现,坐姿提踵(SPU)能在低强度运动下激活骨骼肌代谢,使餐后血糖更快恢复正常。现开展SPU运动对血糖调节影响的实验,根据提供的材料与用具,完善实验思路,进行分析与讨论。
材料与用具:血糖与胰岛素检测仪、葡萄糖溶液等。
(要求与说明:SPU运动指在静息端坐时保持脚趾着地,节律性提起、放下脚后跟;实验条件适宜。)
(1)完善实验思路
①志愿者分成2组,测定每位志愿者在空腹状态下的血糖和胰岛素浓度,记录数据。
②每位志愿者______开始计时。
③对照组志愿者______,实验组志愿者全程进行SPU运动,持续3 h。
④每隔30 min测定每位志愿者的血糖和胰岛素浓度,记录数据。
⑤将所得数据进行统计与分析。
(2)结果、分析与讨论
实验结果如图所示。

①实验开始时,志愿者需保持空腹的原因是______。由图可知,与对照组相比,实验组血糖浓度上升幅度______,且胰岛素浓度达到峰值的时刻______。对照组在1 h后血糖浓度开始下降,而胰岛素分泌仍在增加,原因是______。
②SPU运动既通过______兴奋,抑制______细胞分泌胰岛素,又可提高骨骼肌对胰岛素的敏感性,从而在较低胰岛素水平下,使血糖浓度更快恢复正常。此外,SPU运动也有助于下肢血液回流,避免因久坐引起的______积累导致水肿。
③后续研究表明,虽然低强度的运动通常不会消耗脂肪,但长期坚持适度的SPU运动仍可有效降低血脂水平,原因是______。
►第(2)问①
抓核心材料:题干提供了两幅曲线:图1是血糖浓度随时间的变化(含正常范围阴影),图2是胰岛素浓度随时间的变化。要求比较实验组与对照组的“上升幅度”和“峰值时刻”,并解释对照组1 h后血糖下降而胰岛素仍在增加的原因。
分层分析:
1.第一空:保持空腹是为了排除志愿者此前进食带来的血糖和胰岛素水平波动对实验结果的干扰,确保两组起始状态一致。
2.第二空、第三空由图读出:与对照组相比,实验组血糖浓度上升的幅度明显更小,且胰岛素浓度达到峰值的时间更早(提前)。这说明SPU运动既减少了血糖的升高幅度,又加快了胰岛素的应答速度。
3.第四空:对照组1 h后血糖开始下降,但胰岛素浓度仍在上升,二者并非矛盾——血糖的下降本身就是胰岛素作用的结果,而胰岛素从分泌到发挥降糖效应需要一定时间,且此时血糖浓度仍高于正常范围,机体仍需要分泌更多胰岛素来继续降糖,因此胰岛素分泌持续增加。答题时要写出“血糖仍偏高,需要胰岛素继续降糖”这一层。
►第(2)问②
抓核心材料:本小问的三空分别对应神经调节、内分泌调节和内环境(组织液)三个层面,题干已给出“提高骨骼肌对胰岛素的敏感性”和“下肢血液回流”两个提示。
分层分析:
1.第一空、第二空:运动时交感神经兴奋,交感神经对胰岛B细胞起抑制作用,使胰岛素分泌减少;这与题干中“在较低胰岛素水平下血糖更快恢复”完全对应。注意区分:交感神经抑制胰岛B细胞分泌胰岛素,副交感神经则促进其分泌,二者作用相反。
2.第三空:久坐使下肢静脉血液回流受阻,毛细血管滤过压相对升高,组织液生成增多而回流减少,导致组织液在下肢积累形成水肿。SPU运动通过肌肉的节律性收缩挤压静脉,促进血液回流,从而避免组织液积累。
►第(2)问③
抓核心材料:本小问是一个“反直觉”的追问:低强度运动不消耗脂肪,为什么长期坚持仍能降血脂?解答的落点在于“血糖的去向”,而不是“脂肪的消耗”。
分层分析:
1.关键在于理解血脂(尤其是甘油三酯)与血糖之间的来源关系:血液中的甘油三酯很大一部分是由肝脏利用血糖转化而来的。
2.因此长期坚持SPU运动可以从两端降低血脂:一方面持续促进血糖的消耗,使可供转化为血脂的血糖减少(减少血糖转化成血脂);另一方面降低餐后血糖峰值、减轻胰岛素抵抗,从而间接抑制肝脏的脂质合成。答案写出“促进血糖消耗”“减少血糖转化成血脂”两点即可。
【参考答案】
(1) 口服葡萄糖溶液 静心端坐(静坐),不进行SPU运动
(2) 避免进食使血糖升高影响实验结果 变小 提前 血糖浓度仍较高,需要胰岛素继续发挥作用以降低血糖 交感神经 胰岛B 组织液 促进血糖消耗;减少血糖转化成血脂