吉林市高中家长:国庆7天别再让孩子多刷英语卷子!基础不同,重点抓什么完全不一样

Hi，我是在吉林市教了7年半英语的李老师，专注初高中英语。

这是我的第27篇原创文章

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【高考900高频词及高频拓展考点】和【中考500高频词及高频拓展考点】

这些都是我7年半英语教学生涯的部分心血，为孩子们在英语基础知识掌握方面节省大量宝贵的时间。

吉林市降温了，国庆假期马上到。最近有几位高中家长问我，这7天要不要让孩子集中突击一下英语。我的建议是，先别急着到处找地方加码，或者逼着孩子一天刷几套卷子。我教了7年半高中英语，接触过不少本地的孩子，我的观察是，高中这三年，每个阶段的坎儿都不一样。如果国庆这7天不分年级，不管三七二十一就是一顿猛学，不仅挤占了休息时间，还会让孩子节后状态更差。

不少家长容易踩的一个坑

只要孩子英语分数没达到预期，第一反应就是“词汇量不够”，然后买本厚厚的词汇书，逼着孩子一天背50个。我的经验是，如果不会相对高效的背单词方法，背单词就是硬背字母组合，今天背明天忘，孩子越背越抵触。

关于背单词的方法，看我之前专门写过的这篇文章：

吉林初高英语家长：孩子单词背了忘忘了背，不是记性差，是这4类方法没用对

不同年级的高中生，在英语学习上遇到的瓶颈是完全不同的。如果国庆这7天统一去刷题或者统一去背单词，结果就是基础弱的依然读不懂文章，中等生依然做不对完形填空，高三的孩子依然写不出高分作文。这就是为什么我要把孩子们分层，国庆7天，需要对症下药。

先说高一的孩子

高一最不适应的是高中英语的跨度。初中靠背单词能拿个不错的分数，到了高中，阅读理解篇幅变长，长难句满天飞。不少高一家长觉得孩子成绩下滑是因为词汇量不够，就又开始让孩子背单词。其实，除了单词以外，高一最核心的问题还有句子结构没搞懂。

国庆7天，高一孩子不要去刷难题，我的建议是，回归课本，把必修一的课文精读一遍。挑出里面的长难句，带着孩子分析主谓宾、定状补。把句子骨架搭清楚了，词义自然就串起来了。另外，高一的七选五暴露出的问题，往往是句子逻辑没理顺。每天精做1篇，把上下文逻辑关系理清楚，比做10篇都管用。如果这时候非要去死磕高考难度的题，只会让孩子彻底丧失信心。

关于七选五的做题顺序，看我之前专门写过的这篇文章：

吉林市高中家长：孩子英语七选五每次都错两三个，真不是单词量少，而是做题顺序反了

再说高二的孩子

高二是个分水岭，分数在及格线徘徊的孩子，往往基础有漏洞，阅读看不懂，完形填空基本靠蒙。家长在这个假期最容易陷入的误区就是“题海战术”，买一堆练习册让孩子狂刷。然而，对于高二中等生来说，盲目刷题就是浪费时间。因为如果做题根本不总结不复盘的话，错的地方下次还会错。

国庆7天，中等生最应该做的是“精读复盘”。把开学这一个月做过的所有错题全部找出来，专挑阅读理解、七选五和完形填空。每天只做1篇，做完不是对个答案就完事。要把阅读理解里所有的生词查出来，把长难句的语法结构拆解开。七选五做错，要分析具体是没找准代词指代，还是没看懂逻辑转折。完形填空错了，要搞清楚是词汇辨析不对，还是上下文语境没连贯上。

一篇彻底吃透，比做10篇都有用。这个方法只适合有了一定基础，但做题缺乏逻辑的高二孩子。如果基础词汇都没过关，做精读会很痛苦，那就退回第一步去补基础。

最后说高三的孩子

高三家长最焦虑，总想在假期让孩子多学点。但高三最宝贵的是时间，最怕的是乱。高三这个假期，英语的发力点应该在输出型题目，也就是语法填空和读后续写。

读后续写往往是拉分项，很多高三孩子情节能看懂，但写出来的句子全是简单句，缺乏细节描写。我的建议是，国庆期间，每天精读1篇高质量的读后续写范文，不要去背全篇，而是拆解范文里的动作描写、心理描写和情感升华的句子，把这些高级句式摘抄下来，尝试套用到自己的写作里。

语法填空则要重点复盘长难句的分析，搞清楚句子主干在哪，修饰成分在哪。如果单词还不太够用的话，目前先抓高考900高频词及高频拓展考点，因为解决问题要抓重点，其他不会的词后面再说。

说到这里，我必须要提醒各位家长预判一个连锁衍生问题

如果你家孩子现在读高一，长难句的漏洞不去弥补，到了高二高三，随着阅读篇幅变长、生词变多，做题时间会完全不够用，到时候就不是做不对的问题，而是根本做不完。如果高二的完形填空逻辑不疏通，到了高三综合卷会非常吃力。所以，国庆这7天，不是用来盲目赶进度的，而是用来修补漏洞的。问题不解决，越往后拖，修复的成本就越高。

我劝你千万别在这个假期做以下几件事

第一，别盲目相信网上那些脱离实际的所谓“秒杀技巧”，什么看选项就能猜出答案，这些都是极小概率事件，老老实实读懂文章才是硬道理。

第二，别强行按着孩子一天学8个小时英语，这只会激发逆反心理。每天保持1.5到2个小时的高效专注，足够了。

第三，不要在孩子做错题的时候立刻打断指责，让TA自己先分析错因，哪怕分析错了，也是一种思考。高中阶段的孩子自尊心强，需要的是引导而不是打压。

最后

7天的时间说长不长，说短不短。吉林市本地的孩子，平时学习节奏也挺紧凑，假期利用好，关键在于精准。你要根据孩子目前的年级和实际水平，选定一个最核心的突破口，要么抓句子结构，要么抓精读复盘，要么抓写作输出。不能贪多，只抓一件事，做透它，节后你一定会看到孩子状态的变化。

对了，你家孩子平时在英语学习上最让你头疼的是什么？是阅读理解读不懂，还是长难句不会分析，或者是作文写不出？