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滴水学堂 | 小学语文1-6年级天天练(10.7)
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滴水学堂天天练：一年级
一、我能把句子正确连线。
弟子规 则学文
泛爱众 而亲仁
有余力 圣人训
不学礼 无以立
礼之用 和为贵
滴水学堂天天练：二年级
二、阅读古诗，完成练习。
暮（mù）江吟（yín）①
唐 白居易
一道残（cán）阳②铺水中，半江瑟（sè）瑟③半江红。
可怜④九月初三夜，露似真珠⑤月似弓。
（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。②残阳：快落山的太阳的光，也指晚霞。 ③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。④可怜：可爱。⑤真珠：珍珠。
1．“吟”的部首是，根据部首我猜测这个字的意思与（）（填序号）有关。 ①水 ②植物 ③嘴巴 ④手
2．这首诗描写了四种景物，分别是（）。（多选，填序号）
①残阳 ②江水 ③红花 ④月亮 ⑤露珠
3．“似”的意思是“好像”，由此我知道画线句的意思是：好像真珠， 好像弯弓。
4．根据诗意，我觉得下面的图（ ）可以作为这首诗的配图。（填序号）
A.
B.
C.
D.
滴水学堂天天练：三年级
三、书面表达
习作。
题目：吸引了我
提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。
要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。
滴水学堂天天练：四年级
四、我能按要求写句子。
天冷了，妈妈叮嘱我们要穿上大衣和帽子。（修改病句）
我必须去图书馆看书。（改为双重否定句）
中队长对张明说：“我去开会，你自己去参加比赛。”（改为转述句）
滴水学堂天天练：五年级
五、根据“辨”和“辩”的意思完成练习。
辨：分别，分析。 辩：说明是非或真假，争论。
（1）把“辨”和“辩”恰当地填入横线上。
明是非 争认 百口莫
（2）把“分辨“”分辩”填入句子中。
①这对双胞胎姐妹长得非常像，只有她们的父母能把她们出来。
②经过调查，事情的真相已经大白，我无须再。
滴水学堂天天练：六年级
六、课外阅读我能行。
豪杰之士，肝胆照人
李大钊同志是中国共产党的创始人之一，他特别同情生活在水深火热中的穷苦人民，经常慷慨解囊，帮助他们。
有一年冬季的一天，李大钊刚刚从报社领回一笔稿费，走在路上，心里很高兴。这几天夫人正为家里的生活费发愁，这一点稿费刚好可以补贴家用。
他走到一个街口，见到一个衣衫褴褛的老人跪在马路边，伸出一只枯瘦如柴的手，向过路的人们求讨施舍。李大钊走到老人身边，毫不犹豫地从口袋里掏出全部稿费，塞到老人的手里。老人慢慢地抬起头来，看看手里的钱，又看看李大钊，干瘪的脸上激动得挂满了泪珠，连声说道：“谢谢，先生！谢谢，恩人！”
李大钊只是向老人点点头，说了声“回去好好安排一下生活”就离开了。
又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船。在他们俩通过检票口时，有位老人因为没钱买票，就跟在他们后面想混过去。查票的人揪住老人，厉声喝道：“快下船！快下船！”老人跪在查票的人面前，苦苦哀求。查票的人一把夺过老人手中的行李，要往大江里扔。李大钊走过来，拽住行李说：“请不要扔！老人的船票钱我替他付。”于是，他为老人补了一张船票，可是自己连吃饭的钱也没有了。
李大钊同志的一位友人对他有一句评语，说他是“豪杰之士，肝胆照人”。
1．写出下列词语的近义词。
慷慨—（） 激动—（） 毫不犹豫—（）
2．结合上下文解释词语。
（1）慷慨解囊：
（2）水深火热：
3．用简练的语言概括短文中李大钊帮助穷苦人的两个事例。
4．为什么朋友说李大钊是“豪杰之士，肝胆照人”？请说说你的理解。
5．用“”画出本文的中心句。
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