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深耕课堂,研思致远——济南外国语学校高中英语教研组风采展示
JNFLS
在济南外国语学校，让学生“外语见长”不仅是一句响亮的口号，更是高中英语教研组老师们对卓越教学与深度教研的不懈追求。团队秉持在外语教学中践行“听说领先、读背跟进、带动写译、情景交融、实践延伸”的特色教学模式，以扎实教研为基、以创新课堂为翼，在培养学生核心素养的道路上务实前行，交出了一份稳中有进、亮点纷呈的育人答卷。
扎实教研：
在“每日一研”中精耕细作
严谨扎实的集体备课是教研组的“传家宝”。教研组全面落实“每日一研”机制，实现精准备课与导案迭代升级。教师们聚焦“阅读素养”这一核心，围绕主题词汇落实、主题与语篇架构剖析、语法形义跟进及听说融合输出等维度深度研讨，将碎片化的知识重组为系统化的认知网络，确保每一堂课都“研有所得，教有所依”。
思维进阶：
构建三阶式阅读与 AI 赋能教学
在阅读教学领域，教研组探索出独到的“习题式阅读、语篇式阅读、整本书阅读”三种智慧形态。习题式阅读侧重信息精准定位与应试能力培养；语篇式阅读强调解构文章脉络与逻辑衔接；整本书阅读则着力涵养语感、拓宽视野。教研组精选《黑骏马》《远大前程》《Wonder》等经典书目，通过导案撰写、角色绘画、戏剧展演等形式，实现“浸润式”阅读。同时，团队积极拥抱新技术，赵志新老师等骨干教师深入探索“生成式人工智能赋能英语深度阅读”，利用 AI 生成多模态素材（如词云、思维导图）辅助文本深挖，让阅读思维从“读懂” 走向 “思辨”。
教研组协助承办济南外国语学校第二届大中学校英语教学座谈会，聚焦“深度阅读引领下的英语读写教学”，搭建初、高、大学学段联动教研平台，与省内外同仁共探新课标下英语教学提质增效与育人贯通的实施路径。
济南外国语学校举行
第二届大中学校英语教学座谈会
课程建构：
打造“双轨驱动”的口语思辨与多彩活动
为突破口语教学重形式、轻思维的困境，英语教师团队构建英语口语思辨一体化课程。通过“课前报告”与“专题口语课”双轨并行，依托螺旋进阶式辩论活动，有效提升学生的语言逻辑与批判性思维。成果外显于课堂，更闪耀于校园。从英语配音比赛、英语戏剧展演、“济外之星”英语风采大赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛到模联大会，学生们用流利英语讲述中国故事，立根中华，语通世界。
暖心相伴：
多元赛道上的全程守护
早读时间，英语老师们早早走进教室落实背诵过关，课堂上全心投入，晚自习坚守陪伴；课间、午休及课后，老师们面批作文、分层辅导、答疑解惑，把碎片化时间转化为滋养学生成长的养分。
多元赛道上，团队因材施教、全力护航。保送赛道，老师们陪练口语、模拟面试、逐篇打磨申请材料，助力学子冲刺名校；留学方向，带领学生深耕雅思学习，细致剖析行文逻辑，组织小组口语训练，夯实学生跨文化表达能力；高考赛道，高三英语团队凝心聚力，坚持集体备课、共建共享资源，精准研判学情，陪伴学生一关一关突破、一题一题打磨。
晚自习时，她们放轻脚步俯身答疑，轻声交流舒缓学生焦虑；作业本上，一行行手写批注与暖心鼓励，如同无声灯火，照亮学子前行的路。她们始终牵挂学生成长，守护每一份期待，以并肩同行的温情，托举学子奔赴考场。日复一日，年复一年，济外高中英语教师以早出晚归的坚守、不求回报的付出，在多元成长赛道上，为每一位学子点亮温暖而坚定的光。
硕果盈枝：
师生共进彰显外语特色
扎实的教学实践结出累累硕果。在第22届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中，我校193人获省级以上荣誉，其中国家级奖项50人次；高三学生柏锦文成功晋级全国百强，学校荣膺“优秀组织奖”。
柏锦文同学获第22届“外研社杯”
全国中学生外语素养大赛全国百强
济南外国语学校荣获第22届“外研社杯”
全国中学生外语素养大赛优秀组织单位
学生在2026年北大模联、南大模联和北外模联活动中斩获大奖；学校在2026年北京大学模拟联合国大会获得最佳组织奖。高三毕业年级英语高考高分段人数大幅增长，为济外高考再创辉煌奠定了坚实基础。教师团队同样成绩斐然：赵志新老师获评“济南市中小学教学能手”，郑成果老师获评“济南市优秀班主任”，多位教师在外语戏剧节、优课比赛中斩获佳绩。
济南外国语学校荣获
2026年北京大学模拟联合国大会最佳组织奖
JNFLS
展望未来，济南外国语学校高中英语教研组将持续立足“大中携手，研思致远”的开放格局，深耕精研，以严谨治学的态度和守正创新的实践，为培育兼具中华根基与国际视野的优秀人才而不懈努力。
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供稿|高中教学管理部
初审|包春娜 复审|孙庆松 终审|丁 森
编辑|文亚轩 推送|董 镇 核发|邢 进
