研思致远,笔耕赋能|高中英语写作教学联合专题教研活动顺利开展

   本次活动特邀浙江省正高级教师、特级教师姜发兵老师作专家讲座。姜老师深耕外语教学研究，拥有丰富的一线教学与教研经验。讲座中，姜老师以《基于伏笔和照应的续写教学实践》为主题，紧扣读后续写的核心评价逻辑，结合大量鲜活的教学案例，拆解伏笔挖掘、情节照应、逻辑闭环的实施方法，引导老师们跳出“只重好词好句堆砌”的教学误区，立足文本线索，引导学生读懂原文、读懂叙事逻辑，让续写内容贴合原文、情理相融，为一线读后续写教学拨开迷雾，带来极具指导性的教学思路。

特级教师姜发兵老师

   专家讲座之后，工作室主持人小论坛环节精彩纷呈，四位主持人立足不同教学视角，分享实践成果。刘英老师以《依托情绪线索，构建高质量续写叙事》为题，提出以情绪变化为抓手串联叙事，帮助学生塑造饱满、连贯的故事；郭璇老师聚焦教学难点，分享《破解读后续写割裂——POA引领下TCL三维协同课堂路径》，用理论框架化解学生续写情节断层的难题；黄丽群老师从写作完整流程出发，带来《从谋篇到成文——高中英语写作课堂实践探究》，展示写作教学从构思、草稿到润色的完整落地策略；胡彩红老师带来《palm视角下读后续写评议》，介绍PALM评价法则，提供可操作、可落地的习作评讲课范式，让写作评价有标尺、有方向。

    线下会场内，工作室成员们认真聆听、细致记录、潜心思考，沉浸式吸收前沿教学理念与实操策略。大家一边学习，一边对照自身教学中的困惑梳理思考，在观摩与聆听中碰撞思想火花。随后的答疑交流环节，老师们积极思考，把平时续写教学遇到的学生情节跑偏、语言生硬、评价难落地等问题对标分享内容，梳理改进方向。