循道地理陈白工作室||示范辐射——山海情深 数智赋能:闽宁两地联合教研活动

为持续深化闽宁教育协作，推动地理课程改革，推进新课标新教材在教学实践中落地见效，数智赋能提升地理课堂教学质量，促进宁夏与福建两地初中地理教师专业交流与经验互鉴，10月14日至17日，福州市教育专家培养项目陈白工作室在宁夏多地开展了主题送教交流活动。通过优质课展示、专题讲座与主题座谈等环节，汇聚福建、宁夏两地地理教育工作者，共话地理教育发展新路径。

固原会场：山海连心话协作

10月14日下午，两地教师开展“闽宁协作，山海情深”福州市教育专家培养项目陈白工作室教学成果推广辐射交流活动。固原五中海克梅书记、卓江蛟校长以及地理学科教师等参与会议，就教学成果凝练与推广等展开交流。

闽宁会场：异构切磋磨精品

10月15日下午，闽宁两地初中地理教研活动在银川市闽宁县继续开展，活动包括两地教师同课异构以及专题讲座等形式。

两位教师围绕《地球的运动》进行课堂展示。银川市永宁县闽宁中学杨梅老师将抽象的地球运动原理与学生熟悉的生活现象相结合，带领学生动手模拟、直观观察地球运动的过程与规律，引导学生在探究中发现问题、解决问题。

陈白名师工作室主持人福建省福州铜盘中学陈白老师借助直观教具与多媒体演示，帮助学生建立空间概念，理解地球自转产生的地理意义。课堂贴近生活、层层递进，让抽象的地理知识变得可知可感。该示范课以课堂实践验证“循道地理”模式的有效性，为地理核心素养培育提供了“理论落地—实践验证—跨域共享”的可借鉴教研范例。

银川会场：研讲并举赋新能

10月16日上午，闽宁两地初中地理数智赋能教学研评一致性联合教研活动在银川市唐徕中学北校区顺利开展。两位教师围绕《中国的河流》进行课堂展示，银川市教育科学研究所马薇老师以及银川市初中地理教师参与会议。

银川市唐徕中学姜鑫老师带来《中国的河流》第一课时展示课，借助交互式演示工具，带领学生直观探析河流水文特征，开启了认识中国河流的学习之旅。

福建省福州华侨中学周诗诗老师带来《中国的河流》第三课时展示课。从福建地理教学经验出发，巧妙设计了“宁夏学生向福建学生介绍黄河”的真实任务，引导学生借助交互式虚拟实验模拟黄河中游水土流失过程展开探究。

福建省福州第四中学光明校区罗君沂老师作《循证视域下数智赋能初中地理教学研评一致性的实践研究》专题讲座。讲座围绕“循证”与“数智赋能”两个关键词，分享了对教学研评一致性的实践思考与研究路径。结合《探寻人地协调之路——以撒哈拉以南非洲为例》的具体课例，分享了对教学研评一致性的实践思考与研究路径，为参会教师进一步理解数智赋能背景下的地理教学改进提供了参考。

本次活动将展示课、专题讲座与工作室座谈交流相结合，既有课堂现场的观察研讨，也有理论层面的实践研究分享。福州市教育专家培养项目陈白工作室将以此次活动为契机，继续搭建优质平台，与宁夏同仁携手，在数智赋能地理教育的道路上，共探教学研评一致性，共谱闽宁协作新篇章！