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来沈阳家长看看学霸是如何记忆高中物理知识对抗遗忘的

来沈阳家长看看学霸是如何记忆高中物理知识对抗遗忘的

月考结束,高一、高二、高三都开始学习新的章节了,这时候,很多选手就会出现学新忘旧的状态。

高一开始学力学了,把前面运动学公式忘了;

高二开始学电流了,把电场的概念忘了;

高三开始复习电磁了,把前面力学的模块给忘了。

仿佛脑子里的容量是有限的,要往里面加点新知识,就得把旧知识挤出来。

1、是孩子笨吗?是这选手不适合学习吗?不是。

遗忘是再正常不过的现象,真正形成差距的,不是谁从来不遗忘,而是忘了以后,还能不能自己想起来。

有的选手忘了,联想一下相关公式,或是图像或是稍微推一推,想起来了;有的选手忘了,那就是真的忘了,笔记上都有,翻开也认识,但只要不看笔记,脑子里就是大空白。

前者在第一遍学的时候储存的是知识的内核,后者只是记住了知识的表层。

2、物理不能只记最后的结论

比如一个运动学公式,只记住了最后的形式,却没有想清楚它怎么来的、适用于什么过程、每个物理量对应什么条件。刚背完时当然熟悉,过段时间一旦模糊,就没有任何线索能把自己带回去。

但如果选手们知道推导过程,画个vt图像速推一下,马上就能想起来。

当年有个高考物理93的选手,没有专门背过公式,我问到他的时候从来都是思考一下,然后给出一个公式。他思考的是什么?就是能让他想起来这个公式的记忆点。

或许是这个公式的典型题,或许是vt图像的推导或许是数学方法的推导。

所以,高中物理怕的不是这些选手偶尔忘掉一个公式,而是他们脑子里只留下公式,没有留下能够重新找到公式的路。

3、如何抗遗忘?

3.1 记不住,往往不是看的少,而是用的少

很多选手复习物理的方式,是翻书、看笔记、看错题,再把老师讲的步骤看一遍。

看起来很认真,时间也花了,但这些动作大多是在输入:眼睛一遍遍看,脑子没有真正独立的工作。

于是就会出现一种很熟悉的情况:笔记打开,全都会;试卷合上,第一步就卡壳。

复习不能只检查这个内容见没见过,更要检查没有提示的时候,我能不能把它拿出来。

认知科学里有一个概念叫【测试效应】。

相比单纯的一遍一遍看笔记,主动回忆、自己考自己、用公式做题,更能检验并巩固记忆。每用一次,就是对记忆的一次加固。

3.2 复习是合上书硬想,不是翻开笔记重看

在课堂上,我一说复习一下昨天讲的,就有不少选手开始翻笔记,我就骂他们,这种学习方式一辈子都记不住公式。

带他们回忆,就是提供【硬想】的场景,摆脱掉看一下笔记再复述的记忆习惯,因为这次看了,下次还得看才能想起来。

真能硬想出来一次,以后任何使用的时候都能想起来,这知识就焊在脑子里了。

3.3 不看笔记就是想不起来咋办

我的办法是,想不起来也先硬想30秒。不是发呆,而是主动找线索:这个公式和哪个过程有关?题目中的已知量是什么?当时为什么用这种方法?图像能不能帮助我恢复关系?

哪怕最后没想出来,这段适度费力的提取也不是白费。心理学把这种学起来不那么顺,却有利于长期保持的过程称为合意困难。

30秒以后仍然没有线索,再翻书。此时不是漫无目的地重看,而是带着一个明确缺口找答案,我究竟卡在条件、推导,还是模型上?

看完以后,还有一个关键动作:立刻合上书,再独立默一遍、推一遍或是讲一遍。

否则,还是看懂了结果,没有搞定想出结果的过程。想不起来的那一下,恰恰是记忆在生长。

当然,30秒不是机械规定。简单内容可以短一些,复杂过程可以长一些。关键是不要一遇到困难就把答案塞回眼前。

想记得牢,还要给知识打上“锚点”

有些知识之所以容易回来,是因为它不是孤立存放的。

3.4 第一遍学习的时候,尝试留下一下记忆的锚点

【1】它怎么来的。

公式能不能推导,结论从哪个基本关系得到,模型为什么这样建立。知道来路,忘了以后才有可能重建。

【2】它对应什么画面

学运动过程,脑子里有没有物体先后怎样运动;学受力,能不能看见研究对象和周围物体的接触;学图像,斜率截距面积的物理意义挖掘出来。物理记忆不应该只是一串符号,还应该有过程和画面。

【3】它和什么知识有关联。

这个模型与前面的哪个模型相似,区别又在哪里;这个公式与哪个公式条件不同;这道题看上去变了,背后的物理关系有没有变。

当孩子能把知识放进关系网里,回忆时就不只有一个入口。题目稍微变化,也更容易完成迁移。

3.5 多次短时的提取知识

每周用一个小时复习一周的物理知识vs每天用10分钟复习物理知识,哪种更高效?

后者。

分成多次短时的复习,往往比一次性堆在一起更有利于保持。遗忘的敌人不是复习,而是没有间隔的复习。

类似睡前5分钟,周末10分钟,考前20分钟的复习方式就很高效。

除了提取,复习还需要间隔。

最后

絮絮叨叨一大堆,概括一下

【1】所有选手都会遗忘,差别在于忘了能不能,不看笔记把知识就地想起来

【2】第一遍学的时候,学的就是忘了能让自己想起来的记忆点

【3】想不起来就看笔记,永远记不住知识,多尝试【硬想】

散会

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