美育浸润・20 + 课堂|大鹏新区初中英语教学研讨暨评价反馈分享活动圆满举行

活动在林妙纯老师的主持下正式开启。葵涌中学彭汝老师带来八年级上册Unit 5 Going on an Exchange Trip阅读展示课。彭汝老师为中学一级教师，课堂坚持以生为本，善于创设鲜活语言情境，有机融入多元文化元素，充分调动学生表达欲望，鼓励学生大胆开口。

本课结合 APEC 会议在深举办、外宾来深研学交流的真实生活情境设置学习任务，让学生化身小记者完成新闻报道写作。课堂任务闭环完整、前后呼应，实现语言习得、思维发展、美育浸润三位一体，充分彰显新课标下英语学科的育人之美。

我校八年级英语备课组陈婷婷老师作《深耕英教沃土，共筑美育生态》主题分享，多角度展示备课组育人实践与教学探索。

目标领航，立足大单元整体教学，通过 “定主题、提问题、反向设计、跨单元重组” 四步实施路径，搭建主题教学链； 进阶启学，构建 “年级统一托底、班内精细分层” 两级分层教学模式，统一开发讲学稿、知识清单、话题写作素材，为学困生提供极简可背诵的短句范文，落实分层提质； 活动赋能，对照区教研院课堂观测点，开展单元辩论赛、英语手抄报、优秀学生作品展示等活动，让学生学习成果被看见、被肯定； 极致共研，讲学稿资源历经多届备课组迭代打磨，沉淀成可持续更新的校本教学资源库； 博采众长，借鉴优质课例工具，研发审题训练单，补齐优生审题短板，备课组资源互通，抱团协同成长。

大鹏新区教科研中心英语教研员谢芸老师用真实、扎实、优美三个关键词对本次活动进行高度点评。

情境真实：课堂锚定外宾来深研学的真实事件，增强学生代入感，落实课标 “真实情境、真实运用” 的教学要求； 教研扎实：大单元统整、讲学稿建设、分层教学、集体备课迭代，葵涌中学英语备课组长期深耕，教研工作常态化、体系化； 课堂优美：课堂达成语言学习、思维训练、美育浸润三位一体，教学评一体化落地朴素高效，课堂合作机制精细完善。

红岭教育集团大鹏华侨中学谢娜老师开展《锚定评分细则，落地写作教学 —— 中考作文 15 分提分路径》专题分享。谢娜老师参与 2026 年中考英语阅卷，结合上千份试卷的阅卷一线经验，分享实战教学启示。

讲座指出，教师要建立得分思维而非扣分思维，要点完整、语义通顺即可拿到基础高分，漏要点是主要失分点；作文评分看正确性、连贯性、得体性三大维度，高分作文善用连接词与地道表达；满分作文不依赖生僻难词，审题准确、内容合理、逻辑通顺、书写工整才是制胜关键。

同时给出分层训练方案：7-9 分学生主攻要点审题、提纲速写；10 分段学生重点训练句式升级、语言得体；尖子生打磨书写、优化词汇与结尾。配套落实每日单句润色、限时写作、同伴互改、错题整理等常态化训练。

深圳中学大鹏学校唐贝老师带来《从 “扣分思维” 到 “给分思维”—— 从英语听说标准谈起》专题讲座。结合评卷前后认知变化，解读听说考试评分标准，输出可落地的听说课堂辅导策略，为老师们听说教学提供清晰实操路径。

本次教研活动活动内容充实紧凑，集课堂展示、备课组经验分享、专家精准点评、中考阅卷专题分享于一体。一节高质量课堂的背后，是备课组日积月累的沉淀打磨。彭汝老师的课例展示、陈婷婷老师分享的大单元与美育实践，以及谢娜、唐贝两位老师来自阅卷现场的实战经验，充分展现大鹏新区 “20 + 生态课堂” 建设成效与美育育人成果。

美育浸润不是口号，而是日常课堂里的用心坚守。愿新区全体英语教师继续深耕课堂实践，迭代教学方式，聚力专业成长，持续打造美育生态课堂，让美育浸润每一节英语课，让每一位学生被看见、被肯定、被滋养。

教以共进，研以致远。大鹏新区将持续立足新课标要求，探索英语学科以美育人新路径，推动区域英语教育高质量发展。