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立足新课标,研教新教材——王建学初中英语名师工作室送教交流活动顺利开展
立足新课标
研教新教材
王建学初中英语名师工作室
送教交流活动顺利开展
为深入落实英语新课标教育理念，帮助一线教师精准把握七至九年级英语新教材编写特点，夯实常规课堂教学根基，持续推进英语课堂教学改革创新，全面提升常态课堂教学质量，助力区域初中英语教师专业能力稳步成长。
2026年10月22日，王建学初中英语名师工作室送教交流活动在实验初级中学洗马校区顺利举行。
本次活动充分发挥名师工作室示范、辐射、引领作用，搭建校际、跨校区教研交流平台，推动县域优质英语教学资源共建共享。实验初级中学各校区英语备课组长及一线英语教师全程参与本次教研活动。
示范引领
精品课例精彩亮相
本次课堂展示环节内容充实、梯度清晰，涵盖七、八、九年级不同学段，聚焦新教材、落实新课标、展示新教法。
01
洗马校区
上午第二节课，洗马校区带来三节高质量示范课：
郭佳琪老师执教七年级上册《Unit2 Section B（1a-1d）》
程佳慧老师执教八年级上册《Unit3 Section B（1a-1e）》
万锐敏老师执教九年级上册《Unit4 Section A（3a-3d）》
精彩纷呈
02
莲花池校区
第三节课，莲花池校区展示三节优质研讨课：
汪佳老师执教七年级上册《Unit3 Grammar Focus（3a-3d）》
王淼老师执教八年级上册《Unit4 Section B（1a-1f）》
干小良老师执教九年级上册《Unit4 Section B（1a-1e）》
所有展示课例均由工作室核心成员前期反复打磨、集体研备而成。
授课教师立足学情、深耕教材、巧设活动，将语言运用、思维培养、情境创设融入课堂全过程。课堂设计新颖、活动扎实高效，充分展现新课标理念下的优质课堂样态，为全体听课教师提供了可借鉴、可复制的教学范例。
研思共进
精准评课促提质
课后研讨
课堂观摩结束后，全体教师齐聚会议室开展集中评课研讨。
精彩瞬间
洗马校区执行校长李开明致辞。李校长对本次名师工作室送教交流活动表示热烈欢迎，高度肯定跨校区教研交流的重要价值。他强调，教研是课堂提质的核心动力，全体英语教师要立足新课标、对标新中考，坚持深耕课堂、勤于反思、勇于创新，持续优化教学模式，切实把教研成果转化为课堂实效，推动学校英语学科教学质量稳步攀升。
随后，洗马校区英语备课组长何秋华、实验中学英语教研组长、名师工作室核心成员喻玉娟分别对六节展示课进行细致、专业的点评。
两位老师从教学设计、活动架构、重难点突破、学情落实、新课标素养落地等多维度，充分肯定课堂亮点，客观剖析课堂不足，并给出具体可行的优化策略。参会教师积极交流、踊跃探讨，现场教研氛围浓厚、扎实高效。
专题领航
理念赋能课堂转型
评课研讨结束后，名师工作室主持人王建学老师作专题讲座《从“讲知识点”走向“语篇教学”》。
讲座结合2026年湖北中考英语真题命题趋势，深刻剖析当前碎片化知识点教学的弊端，明确指出初中英语课堂由“知识讲授”向“整体语篇教学”转型的必要性与紧迫性。
同时，王建学老师分享了可落地、可操作的四步语篇阅读教学路径：读前创设情境、读中立足整体、读后强化输出、课后素养建构，为全体英语教师后续课堂改革指明了方向、提供了范式。
总结聚力
教研赋能长效发展
教研处徐新文主任作总结发言。徐主任对本次高质量、高实效的送教交流活动给予充分肯定。他指出，跨校区联动教研是促进教师专业成长、均衡提升各校区教学质量的重要途径。学校将持续推动此类教研活动常态化、制度化、深度化，搭建互学互通、共研共进的优质平台，实现校区资源共享、优势互补、抱团成长，助力全校英语教学高质量、可持续发展。
研无止境，笃行致远。本次名师工作室送教交流活动，以优质课例为载体、以专业讲座为引领、以深度研讨为依托，有效促进了教师教学理念更新、课堂模式优化、专业素养提升。全体英语教师将以本次教研为契机，深耕新课标、钻研新教材、精进新课堂，在持续研修与实践中蓄力成长，助力学校教育教学再谱新篇！
主管：浠水县教育局
联系电话：0713-4269951
