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聚焦故事教学,发展高阶思维 ----小学英语三校联合教研暨王志祥名师工作室研修活动顺利开展

发布时间：2026-10-27 03:23:10 最近访问：2026-10-27 03:23:10

小学英语三校联合教研暨王志祥名师工作室

研修活动顺利开展

为充分发挥名优教师工作室示范辐射、研训赋能的作用，2026年10月23日下午，王志祥名师工作室研修活动暨东沙湖小学、星洲小学、星汇学校三校英语联合教研活动在东沙湖小学星塘街校区STEAM教室圆满举行。工作室成员以及三校英语教师齐聚一堂，共同聚焦小学英语故事教学，探寻课堂中发展学生高阶思维的实践路径。

本次研修围绕立足新教材故事板块，发展高阶思维——小学英语故事教学实践研究这一主题，开展多课例观摩研讨。三校优秀教师带来三节精彩纷呈的展示课，覆盖不同年级，兼顾故事新授与拓展复习，为在场教师呈现多元的课堂范式。

绘本融经典，课堂蕴匠心

工作室成员，星汇学校金义老师执教3AUnit 4 This is my friend绘本融合课。这节课以"友谊手册"项目为纽带，巧妙融合李白《赠汪伦》古典诗词，课堂以绘本故事为桥，以制作友谊手册为任务驱动，通过"介绍朋友—共同活动—友谊意义"三页手册层层递进，引导学生通过绘本阅读、小组合作、角色扮演等活动，在真实语境中运用目标语言，实现语言学习与情感教育的有效融合。教师敏锐捕捉绘本人物情绪，引导学生在真实情境中体会“关心”与“分享”。通过涂鸦、拼贴与朗诵友谊小诗，孩子们不仅锻炼了语言能力，更在潜移默化中懂得了“好朋友互相关心”的真谛。这堂课是学科育人的生动实践，它让知识在情境中生根，让情感在互动中发芽。正如课末小诗所言："此乃我友人，良善亦真纯。"一堂课，让孩子们在语言学习中收获友谊的温暖，在文化浸润中涵养核心素养。

东沙湖小学朱丽洁老师执教6AUnit2《Revision & Extended Reading》，立足高年级学情，以《孟姓卖牛》《曾子杀猪》两个经典典故为绘本载体，用浅显地道的英文重构故事，为传统文化和英语绘本融合教学提供了很好的实践参考。

星洲小学江泳老师执教的3AUnit5 She's my mother(story time)故事新授课。本节课以古诗导入抛出单元主题，借助动画、小诗、人物关系箭头等方式，引导学生研读语篇。课堂贴合低段儿童认知特点，在润物无声中启发孩子观察、思考与表达，夯实语言基础，点燃思维火花。

研思深耕，聚力成长

课例展示结束后，进入评课研讨与活动小结环节。现场研讨氛围热烈，参会教师畅所欲言、各抒己见，围绕“新教材故事板块的深度处理”“高阶思维在课堂中的有效落地”“单元复习与拓展阅读的实施策略”等核心议题开展了深度交流。

随后，星汇学校徐玉桦老师进行了评课，她指出上课老师用生动情境激活低段学情，在趣味互动中夯实语言基础，学生们在绘本阅读与情绪捕捉中实现了语言与情感的深度融合。同时，老师们也坦诚分享了教学实践中的真实困惑，如“如何在有限的课时内平衡语言操练与思维拓展”“如何设计更具挑战性的问题链牵引学生走向高阶思考”等，在思维的碰撞中凝聚了教学智慧，达成了“以问促思、以境育人”的共识。