秋日研思,聚力课堂——五都小学英语组开展优秀课例观摩活动

为持续深耕2026版PEP小学英语新教材，破解高段词汇教学关键问题，助力教师把握单元整体教学理念，提升词汇课堂的语用价值，10月27日，五都小学英语组开展优秀课例观摩学习活动。

本次观看的是台州市白云小学万馨老师执教PEP五上Unit2 My feelings B Let’s learn词汇课视频。

万馨老师立足单元主题，以单元核心问题为引领，创设连贯真实的主题情境，由旧知自然导入新知，层层推进，引导学生在语境中感知、理解本课核心词汇。课堂中，教师依托听、读、替换操练、情境表达等梯度活动，带领学生在语用实践中内化词汇；同时融合自评、互评等多元评价方式，落实教学评一体化。最后借助拓展任务引导学生结合自身生活进行个性化表达，深化对单元主题意义的理解。整节课目标清晰，梯度分明，跳出孤立记词的传统模式，引导学生在主题探究中学词、用词，为高段词汇教学提供了很好的示范。

观摩完课例之后，各位英语老师结合本节课以及自身的教学实践畅谈感悟。大家一致认为万老师这节词汇课扎实简约，紧扣新教材编排思路，重视词汇在语境中的运用，很好地落实了核心素养目标。老师们围绕高段词汇课如何搭建表达支架、如何设置分层任务、如何把评价融入课堂等关键问题展开研讨，对照新课标反思自己平时的课堂，在思维碰撞中明晰改进方向。

博观而约取，厚积而薄发。本次教研活动为我校英语教师打开了高段新教材词汇教学的新思路。后续英语组将继续研读新课标、深耕新教材，把所学所思落地常态课堂，研思并行，持续提升英语课堂教学实效！

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