打破学段壁垒 共话科学衔接——眉县李达小学与横渠镇中心幼儿园开展基于“双减”背景下幼小衔接大教研活动

为打破学段壁垒，推动园校资源互通、实现双向赋能，10月3日，眉县李达小学与横渠镇中心幼儿园开展基于“双减”背景下幼小衔接大教研活动，两校骨干教师以课堂观摩、专题研讨共探衔接育人路径。

活动采取双向听课形式。老师们观摩李达小学低年级课堂，直观感受小学课堂常规、学习习惯培养方式，明晰学段教学梯度；随后观摩幼儿园教学活动，感受游戏化、生活化的教学理念，了解大班幼儿认知特点与发展需求。两节课例呈现两学段教学差异与契合点，为研讨提供鲜活实践样本。

观摩结束后，教师们开展专题研讨，围绕课堂常规、学习习惯、心理适应等重点难点交流探讨，梳理衔接痛点，共研教育策略，统一科学衔接的育人共识。

本次教研实现园校优势互补、互助双赢。幼儿园对标小学教学要求，聚焦幼儿专注力、任务意识、规则意识培养，科学做好入学准备；小学立足幼儿发展规律，优化低年级入学适应教学，规避超前教学误区，缓解幼儿入学焦虑。

下一步，两校将建立常态化联动教研机制，持续深化学段互通，细化衔接举措，完善幼小协同育人体系，助力幼儿从容迈向小学，为区域基础教育高质量发展蓄力。

（撰稿：李 娜  初审：毛巧娥  终审：张宏林）