外研版小学英语语法全梳理,一篇收藏到毕业

语法这关，很多孩子栽的不是"单词不会"，而是"单词都认识，一放进句子里就乱了"。

三年级时态少，还能靠感觉；四年级一般现在时一来，三单变化就开始错；到了五六年级，时态堆在一起，孩子彻底懵。

这篇按外研版（新标准·三年级起点）的教材顺序，把 3—6 年级的语法点从头理一遍。不绕弯子，能背的背，能练的练，建议收藏起来慢慢消化。

三年级：先立骨架，不急着背规则

三年级的语法不深，但全是后面的地基。

be 动词（am / is / are）

一句话记住：我用 am，你用 are，is 连着他她它。

人称代词主格（I / you / he / she / it / we / they）

放句首，代替人或物：She is my teacher. / They are happy.

指示代词（this / that / these / those）

this 近、单；that 远、单；these 近、复；those 远、复。

This is a book. / Those are pens.

小技巧：拿手边的笔、玩具，边指边说 This is… / That is…，玩着就记住了。

四年级：一般现在时，绕不过去的一关

一般现在时是整个小学语法的核心，务必吃透。

什么时候用

表示习惯、经常做的事，或客观事实。

结构，关键在"三单"

· 主语是 I / you / we / they 或复数 → 动词用原形

· 主语是 he / she / it 或单数名词 → 动词加 -s / -es

I like apples. / She goes to school by bike.

一般疑问句：Do / Does 打头

· Do + 主语 + 动词原形？（Do you like…?）

· Does + 主语 + 动词原形？（Does he like…?）

回答：Yes, … do/does. / No, … don't/doesn't.

like 的用法（高频易错）

· like + 名词：I like cats.

· like + doing：She likes reading books.

小技巧：整理一张"动词三单变化表"，每天读 5 分钟，规则就长在脑子里了。

五年级：时态分水岭，别把两个时态搞混

五年级时态开始变多，重点是现在进行时和 there be 句型。

现在进行时（be + doing）

表示"正在做某事"。结构：am / is / are + 动词 -ing。

动词变 -ing：直接加（play→playing）；以 e 结尾去 e 加（make→making）；重读闭音节双写尾字母（run→running）。

He is reading a book. / They are playing football.

there be 句型（某地有某物）

核心是就近原则——be 动词看它后面紧跟的名词：

· There is a cat under the desk.（后面是单数 a cat）

· There are two books on the shelf.（后面是复数 two books）

介词（方位 / 时间）

· 方位：in 在…里、on 在…上、under 在…下

· 时间：at + 具体时刻，in + 年月/早中晚，on + 具体日期

at 7 o'clock / in the morning / on Monday

小技巧：拿"日常活动"当主题，用一般现在时和现在进行时各造一组句子，对比着记。

六年级：四大时态串成一张网

六年级要做的，是把零散的时态收拢成一张表。

动词过去式变化

规则：直接加 -ed（play→played）；以 e 结尾加 -d（like→liked）；重读闭音节双写（stop→stopped）。

不规则（要熟记）：go→went、eat→ate、see→saw、do→did。

特殊疑问句

结构：疑问词 + 一般疑问句。疑问词 what / where / when / why / who / how。

What did you do last weekend? / Where is my schoolbag?

情态动词三剑客

can（能力/许可）、should（建议）、must（必须）——后面都接动词原形。

形容词比较级 / 最高级

比较级：tall→taller、big→bigger、happy→happier、beautiful→more beautiful。

最高级：tallest、happiest、most beautiful（前面常加 the）。

不规则四大金刚：good/well→better→best；bad→worse→worst；many/much→more→most。

三条提分技巧

1. 紧扣课本：语法点都藏在课文里，先读熟课文再总结规则，比死记硬背管用。

2. 口诀记忆：be 动词口诀、三单口诀、过去式口诀，顺口才好记。

3. 多练多用：每天造 5 个句子，或做 10 道专项练习，熟能生巧。

小学语法没难题，找对方法、循序渐进，孩子一定能稳稳拿捏。