【祈福英语实验小学】家校同心,共启新程

金秋十月，同心相约。10月30日上午，祈福英语实验小学第二十三届家委会成立大会暨第一次工作会议、一年级家委会成立大会合并举行。新一届校级家委会正式启航，一年级家长代表也自此融入家校共育队伍。老委员的深厚经验与新委员的鲜活力量在此交汇，“家校同心，共启新程”，这不仅是一场成立大会，更是一次教育合力的再出发。

大会在庄重而温暖的氛围中拉开帷幕。会议依次进行了五项议程：介绍第二十三届校级家委会委员及一年级家委会委员、颁发聘书、听取上一届家委会工作总结、韩轶敏校长作专题讲话、召开家委会第一次工作会议。  

当一个个熟悉又亲切的名字被念出，当一本本聘书郑重递交到委员手中，会场掌声阵阵。一份聘书，承载一份信任；一纸邀约，扛起一份担当。受聘的委员中，既有连任多年、深谙家校共育之道的“老将”，也有首次加入、满怀热忱的“新兵”——尤其是来自一年级的家长代表，他们的加入，让这支共育队伍更添新鲜血液与蓬勃活力。

大会特别安排了上一届家委会工作总结环节。过去一年，家委会委员们用心付出、积极作为：他们是理性沟通的桥梁，是学校活动的帮手，是家长学习的组织者，也是服务细节的监督者。一件件具体而微的小事，累积成家校之间沉甸甸的信任。这份经验的传递，正是家委会制度历久弥新的密码——第二十三届，接过的不仅是一纸聘书，更是一份延续二十余年的育人约定。

韩轶敏校长的专题讲话，为这场大会定下了基调。她开宗明义：家校不是甲乙方，也不是对手，而是合伙人——但合伙人必须有边界、有分工、有规矩。

其一，厘清三句话关系。 专业的事，学校做——课程、教学、师资、安全、心理支持，学校负主责；家庭的事，家长做——陪伴、习惯、阅读、运动、情绪、价值观，家长是第一责任人；共同的事，协商做——活动支持、志愿服务、合理监督，家委会搭桥。

其二，明确家委会定位。 桥梁不是擂台，支持不是替代，监督不是干预：不代行学校行政职权，不干预教师正常教育教学，不把家委会变成利益交换或情绪对抗的平台；主动收集理性意见、主动支持学校活动、主动传播真实故事。

其三，警惕“不理智的爱”。 校长温和而坦诚地点出十种“看似爱孩子、实则三输”的现象——疯狂报班抢跑、过度干预分班评优、替孩子包办一切、只给钱不陪伴、用投诉代替沟通、只盯着分数比较、隐瞒孩子身心状况……“我也是一个母亲，我理解每个家长都怕孩子落后；但正因为怕，更不能把恐惧当成教育。”

其四，亮出三张清单。 学校把课上好、把队伍带好、把安全守住、把服务做细、把沟通做顺；家委会做理性沟通的桥梁、活动支持的帮手、服务细节的监督者；家长陪孩子阅读、运动、聊天，管睡眠、管情绪、管习惯，尊重老师、理性沟通、不包办代替。

边界清，合力才真；各就各位，孩子才不会夹在中间难为。

新一届委员们也道出了自己的教育理念与履职心声—— 

——一年级家委会委员

G1D 梁宇乔妈妈 乔飞

——校级家委会委员

G5C 李天恩爸爸 李振顺

字里行间，是家长们对教育的深刻理解，更是对“合伙人”角色最生动的注解。  

成立不是终点，而是起点。在随后召开的家委会第一次工作会议上，委员们推选产生了家委会会长，并围绕本学期家委会重点工作展开研讨。从“被聘为委员”到“认领具体任务”，家委会的履职在这场会议中完成了从身份到行动的落地。   

会后，家委们与各级级长亲切交流，围绕年级事务密切沟通。从年级活动的组织支持，到孩子们在校学习生活的点点滴滴，一句句询问、一条条建议，让家校共育的触角从校级延伸到年级、抵达每一个班级。

今年，恰逢学校建校三十周年。三十年来，学校靠双语特色和口碑走到今天；下一个三十年，学校靠质量和共育走向未来。

家校同心，方能行稳致远。家校携手，把说的每一句美好，变成孩子每天经历的真实；把家委会这座桥，搭在信任上，搭在理性上，方能搭在孩子一生的幸福上。 祝愿家校同心，助力孩子向阳成长！