一、基础知识

1．根据拼音和语境写词语。

fàng jià(     )了，爸爸 jià shǐ(     )着汽车带我去郊外游玩。眼前，是一片 guǎng kuò(     )无垠的田野，chéng shú(     )的 zhuāng jia(     )yóu rú(     )一幅绚丽的画卷！金黄的 shuǐ dào(     )笑弯了腰，火红的高粱 děng dài(     )着进粮仓。wēn nuǎn(     )的阳光 qīng róu(     )地洒下，真是 shū fu(     )极了。

2．下面是研学手册扉页上的一段话。读一读，根据拼音在括号里写出词语。

秋日清晨，我们坐上大巴去雪峰山研学。车子沿着山路往上开，窗外的雾气zhú jiàn(      )散去，远处mó hu(      )的山影一点点清晰起来。车厢里温暖shū shì(       )，同学们一边说笑一边翻看手册。到了营地，老师让我们分组yán jiū(       )观察的对象，还安排我们体验模拟jià shǐ(      )。在林间小路上，我们发现了小动物留下的hén jì(       )，小组xuǎn zé(      )最感兴趣的一样做记录。听讲解员讲起守山人的故事，大家心里充满了jìnɡ pèi(      )。

二、积累运用

3．★积累让自己充实，请根据所学完成下列练习。

（1）诗中有美景，“_________________，_________________。”描绘了暮江之美；诗中有哲理，“_________________，_________________。”告诉我们世间万物各有所长；诗中有勉励之语，“_______________________。”用秋日硕果累累的景象劝诫我们珍惜当下美好的时光。

（2）祖国河山令人赞叹。钱塘江边，“浪潮越来越近，犹如千万匹_________________，_________________地飞奔而来”；从多个角度赏庐山，我不禁感叹：_________________，_________________。

（3）我们读书时，遇到问题不要不好意思向别人请教，韩愈说：“_________________，_________________？”

（4）虽然已入秋，但天气还是这么暖，果真是“八月暖，_______，_______。”

4．课文内容回顾。

让我们跟随作者和诗人的脚步，在美文、诗词中感受文字的魅力吧！

（1）诗句“_______________，远近高低各不同。”“梅须逊雪三分白，_____________。”蕴含着智慧的哲理。

（2）谚语“二八月，__________。”写出初春初秋天气多变；“一场秋雨一场寒，__________。”提示我们秋雨过后要添衣。这些谚语都与季节变化相关。名言“_______________，审问之，慎思之，_______________，笃行之。”是圣贤的嘉训。

（3）享有“人民作家”荣誉称号的_______________，原名李尧棠，主要作品有《_____》《_____》《秋》等，本学期《_____ 》一课出自他之笔。

（4）选自《山海经》的神话故事《_____》讲述的是炎帝的小女儿______________的故事。（用一句话概括）

5．品读名言懂得求学道理。王充写下：“智能之士，__________________，__________________”，说明没有天生就通晓一切的人；韩愈提出：“__________________，__________________？”告诉我们，人人都会有疑惑。

6．气象谚语记录着时节变化：“__________________，十场秋雨要穿棉”提醒我们秋雨之后天气转冷；“八月里来雁门开，__________________”，看到大雁南飞，寒霜就快要到来。

7．连线题。

诸葛亮                              A．被劝说联刘抗曹

赵子龙                              B．随诸葛亮江上取箭

周瑜                                 C．妒忌孔明，设计刁难

鲁肃                                 D．冲杀敌阵，保护幼主

孙权                                 E．草船借箭，巧取箭矢

8．任务二：阅读下面的文字，按要求完成任务。

周末，你和家人去郊外游玩。清晨，远处的山峦在薄雾中若隐若现。溪水潺潺流过碎石，发出清脆的声响。路边的野花上挂着晶莹的露珠，在朝阳下闪闪发光。你发现一只小蜗牛正在慢慢地爬过一片落叶，于是仔细观察了一会儿。

(1)请用一句话描写你看到的“露珠”。

_____________________________

(2)结合你观察到的“小蜗牛”，用“一边……一边……”写一句话。

________________________________

(3)根据观察，你觉得小蜗牛的速度可以用哪个四字词语来形容?

________________________

9．诗词佳句绘美景：

苏轼赠送朋友的诗中让朋友记住这人间美景，“______________，最是橙黄橘绿时。”

白居易的《暮江吟》勾勒出江畔月夜的宁静与美好，“_________________，露似真珠月似弓。”

在庐山西林寺墙壁上苏轼为我们留下“__________________，只缘身在此山中”的千古名句，告诉我们当局者迷，旁观者清的哲理。

三、现代文阅读

布洛陀造天地

①远古时，天地靠得近，人们的日子很难过。太阳一照，热得要死；雷公轻轻打鼾，使人们不能入睡；要是雷公大吼大叫，那声音就好像天崩地裂一样，使人听了又惊又烦。人们下决心要改变天地的状况。

②人们听说布洛陀神力无限，便去找他商量治理天地的办法。布洛陀说：“你们到树林里去选一根最高最大的老铁木来做顶天柱。我们一起把天顶上去!”

③人们爬了九百九十九座山，才找到一棵十人抱不住的老铁木。布洛陀使劲用大斧一砍，一阵狂风卷起，“砰”的一声，铁木就“轰隆”倒下了。顶天柱有了，可是太重，大家扛不起来。布洛陀抹了抹汗，马步一蹲，就把顶天柱扛到肩上去了。大家抬着树头、树尾，把它抬到了洛陀山顶。

④布洛陀把洛陀山当柱脚，竖起铁木柱，抵着天，用力一顶，硬把重重的天顶上去了，把沉沉的大地顶得往下沉了。布洛陀再一顶，把雷公顶到高高的天上去了，柱脚把龙王压得往地下跑。布洛陀再一顶，把沉沉的天变成了轻轻的十二堆云，把龙王压到地底下了。新的天地就这样造成了。可是因为先造天，后造地，天的样子像把伞，盖不住大地。天小地大怎么办?布洛陀想了个巧办法，他用手指把地皮抓起来，做成了很多山坡。这样地面就缩小了，天盖得住了，造成一个很好的天地。

⑤从此，风雨循环，阴阳更替，四季分明，万物兴旺。

10．梳理故事的起因、经过和结果，把握故事内容填写故事梗概。

天地靠得近→(           )→顶住天→(           )→做山坡→(           )

11．点点从文中找出一处他认为神奇的地方，你也试着写一处神奇的地方吧!

点点：布洛陀用大板斧一砍，那棵巨大的老铁木便轰然倒下，真神奇啊!

我：_________________________________

12．下列词语不适合用来概括布洛陀形象的一项是（     ）

A．为民造福 B．甘于牺牲 C．力大无穷

13．关于本故事和《盘古开天地》的相似之处，说法不正确的一项是（     ）

A．两者都是创世神话，创世的时间都是在远古的时候。

B．布洛陀与盘古均具有超凡神力，展现出强大的力量。

C．两者都反映了古人对宇宙起源的探索，以及对自然现象的解释

D．他们都借助了人类的力量打破混沌，实现天地分离。

课外阅读。

阅读下面的短文，回答问题。

一粒种子的旅行

①春天来了，一粒小小的种子从泥土中探出脑袋。它环顾四周，发现身边空荡荡的，只有阳光和风在陪伴着它。

②种子努力地向上生长。白天，它沐浴着温暖的阳光；夜晚，它吮吸着甘甜的露水。它听见小鸟在枝头歌唱，看见蝴蝶在花丛中飞舞。慢慢地，它长出了两片嫩绿的叶子。

③有一天，一只小蚂蚁爬过来，好奇地问：“小种子，你为什么要那么努力地生长呢?”

④小种子微笑着说：“因为我想看看外面的世界。我想长成一棵大树，让鸟儿在我的枝头安家，让小朋友在我的树荫下乘凉。”

⑤小蚂蚁听了，若有所思地点点头，继续向前爬去。

⑥日子一天天过去。小种子经历了风吹雨打，经历了烈日暴晒。但它从不放弃，始终朝着阳光努力生长。终于有一天，它长成了一棵挺拔的小树。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在唱着欢快的歌。

⑦第二年春天，一位老奶奶路过这里，感叹道：“啊，这里什么时候长出了一棵这么漂亮的小树!”

⑧小树听了，心里甜滋滋的。它终于明白了：只要坚持努力，就能实现自己的梦想。

14．小种子从泥土中探出脑袋后，看到了什么?用“    ”在文中画出来。

15．小种子为什么要努力生长?

__________________________

16．小种子在成长过程中经历了哪些困难?用几个词语概括。

_______________________________

17．读了这个故事，你明白了什么道理?

__________________________________

18．如果让你给这个故事换个题目，你会换成什么?说说理由。

___________________________________

参考答案

一、基础知识

1．放假；驾驶；广阔；成熟；庄稼；犹如；水稻；等待；温暖；轻柔；舒服 2．逐渐；模糊；舒适；研究；驾驶；痕迹；选择；敬佩

二、积累运用

3．（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 （2）白色战马；齐头并进；横看成岭侧成峰，远近高低各不同 （3）人非生而知之者，孰能无惑 （4）九月暖，十月还有小阳春

4．（1）横看成岭侧成峰；雪却输梅一段香 （2）乱穿衣；十场秋雨要穿棉；博学之；明辨之 （3）巴金；家；春；《繁星》 （4）精卫填海；女娃溺水身亡，化为精卫鸟，衔木石填海

5．不学不成，不问不知；人非生而知之者，孰能无惑

6．一场秋雨一场寒；雁儿脚上带霜来

7． 诸葛亮 —— E．草船借箭，巧取箭矢 赵子龙 —— D．冲杀敌阵，保护幼主 周瑜 —— C．妒忌孔明，设计刁难 鲁肃 —— B．随诸葛亮江上取箭 孙权 —— A．被劝说联刘抗曹

8．示例： (1) 露珠像一颗颗透亮的珍珠，沾在野花花瓣上。 (2) 小蜗牛一边慢慢往前爬，一边晃动着软软的触角。 (3) 慢条斯理（或：姗姗来迟、慢慢吞吞）

9．一年好景君须记；可怜九月初三夜；不识庐山真面目

三、现代文阅读《布洛陀造天地》

10．找布洛陀商量办法；把天顶高、雷公龙王分开；天地成型，四季分明、万物兴旺 11．示例：布洛陀只用一根铁木柱子，就把沉重的天整个顶上去了，真神奇啊！ 12．B 13．D

课外阅读《一粒种子的旅行》

14．划线句：它环顾四周，发现身边空荡荡的，只有阳光和风在陪伴着它。它听见小鸟在枝头歌唱，看见蝴蝶在花丛中飞舞。15．因为它想看看外面的世界，想长成大树，给鸟儿安家，给小朋友提供树荫乘凉。 16．风吹雨打、烈日暴晒 17．示例：只要坚持不懈、努力向上，就能够实现自己的梦想。 18．示例：题目《坚持生长的小树》。理由：短文主要写种子不怕困难，坚持生长，最后长成小树实现梦想，这个题目能体现文章中心。（答案不唯一）