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声现象中考复习题含有答案
一、实验,探究题
1、如右图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验
表明：
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听
到对方的讲话。
2、 气温影响空气的疏密程度，气温越高，空气越稀薄，则声速越大，因而
产生声音不一定由声源沿直线传播的情况，晴天的中午，地表迅速升温，地
表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快。于是在
地表面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
(1)烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传
播时向________拐弯。
(2)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为 680m，客船里的乘客听到钟声至少是
________s前僧人撞击钟面而传来的。(假如当时的气温是15℃)
夜晚钟声传播距离比较远的原因是___________________________________________。
3、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；
小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论:_________ ____________。
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实
验现象更明显，你的改进方法是______________________________；
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播
到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：
如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越__ ____ (选填“大”或“小”) 。由此现
象可以推理：猜想______ ___是正确的。
4、如图所示,在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 ，这一现象既可
以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；若在月球表面上进行此实验，则
(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 ．
5、 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的
器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是________，理由是__________________________。
(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是________。
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：__________。
6、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》
中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
1下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____________________。
(2)从实验①和②可得出的结论是_____________________。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是____________。
7、为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上
方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传____________播的。
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见
表声。
（3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能
从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的__________（入射角／反
射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音________（能／不能）像光一样
反射。
（4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（强／弱）于玻璃板。
8、已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关，在一定的范围内，其关系如下表格所示：
⑴如果测得今天声音在空气的速度为338.2m/s,则今天的气温是__________℃.
空气温度t℃/ 0 5 10 15 20 25 ……
声音速度v/m•s-1 331 334 337 340 343 346 ……
⑵有甲、乙两辆汽车，甲车在后，乙车在前，沿平直的公路上分别以20m/s和10m/s同向行驶，当相距660m时，甲
车鸣笛，经过________s，乙车司机听到甲车的鸣笛声，乙车司机听到甲车的鸣笛声立即鸣笛，当甲车司机听到乙
车的鸣笛声时，两车相距________m。若当时气温为15℃.
二、填空题
9、电影《2012》中有这样一段场景：太阳异常活跃，不断向外喷射火焰，如图所示。同时我们可
以听到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的地方，原因是
10、如图8所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．
该实验能说明哪些问题？请你写出一个： ；目前我国许多城市开始进行PM2.5的环
境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5μm的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物
2.5μm= m．
11、如图10所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起
来，此现象说明声音可以在 中传播，乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时，发声体在
。如图11所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻
璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指
示灯闪烁。这个实验说明声音的传播 介质，而光的传播 介质（选填“需要”或“不
需要”）。
12、在如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_______．
如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球_______，这说明了
_________________________________________________．
13、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动
了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：
。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，
你的改进方法是： 。
214、如下图：在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学
拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反
射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现
_______________________, 该实验证明________________________________。
15、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华
采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。
16、 “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音
的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。
17、如图所示，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象说明
，如果将这个实验拿到月球表面去做，你会发现 ．
三、选择题
19、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A．手指 B．弦柱 C．空气 D．琴弦
20、宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（ ）
A、太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声
C、用通讯设备对话更方便 D、声音只能在地面附近传播
21、甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙
同学听到的声音次数是（ ）
A．一次 B.两次 C.三次 D.四次
22、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，
根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
23、石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，
物理学中将这种研究方法称为：﹙ ﹚
A．推理法 B．类比法 C．替代法 D．转换法
24、如图所示中利用了超声波的是……………………………………………（ ）
25、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。
A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④
26、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，
根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
27、 在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是
A．大钟的回声 B．大钟在继续振动
3C．人的听觉发生“暂留”缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
28、中国海军第五批护航编队舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威
慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层( )
A．真空带 B．半导体网 C．绝缘体网 D．磁性物质网
29、如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发 出较强声音时，可以看到
烛焰随着声音的节奏将（ ）
A．一直向右运动 B．一直向左运动 C．晃动 D．静止不动
四、计算题
30、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声
波，经过4s后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：
⑴人耳能听到超声波吗？为什么？
⑵海洋的深度是多少？
⑶运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
31、在两个平行峭壁间的山谷里放一枪，2s后，听到第一个回声，又过2s听到第二个回声，则山谷的宽度是多少
米？(υ声=340m/s)
32、 在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明同
学的成绩为11.46秒，请你通过计算求出：
(1)发令后，经过多少时间小聪才听到枪响?(保留两位小数)
(2)小明同学的实际成绩。 (设当时声音在空气中的传播速度为340米每秒)。
五、综合题
33、李树家装修新房时考虑声学吸音效果。他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的四种小块材料
（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂
在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
（1）他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），这里的相同主要是指_______________(质量、体积、厚度)。
（2）小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫
玻璃杯发声大小 最小 最大 较大
最强 最弱 较弱
你认为表中空格处应填入______________；
4（3）小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________________；
（4）从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有__________（写出一个即可）。
参考答案
一、实验,探究题
1、固体能传声 金属传声性能比棉线强 振动停止了 声音就不能传播了 不能
2、 (1)上 (2)2 (3)晚上气温低，钟声向下拐弯，传播的距离比较远
3、声音是由于物体的振动产生的（2）桌子上放一杯水（只要合理即可）（3）小 ①
4、弹开 振动 空气 不能 声音不能再真空中传播（或声音的传播需要介质）
5、 (1)机械闹钟 连续发声(合理就行)。 (2)B 泡沫，锡箔纸，衣服
6、(1)避免实验的偶然性 (2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
(3)蜜蜂是靠小黑点振动发声的
7、（1）表放在棉花上，可以避免声音沿玻璃筒传播，耳朵在筒口正上方听，说明声音是通过空气传播到人耳中的；
（2）通过平面镜对声音的反射，使原来已听不到表声的人耳又听到了声音，说明声音可以象光一样进行反射；（3）
海绵代替平面镜之后，声音减弱，说明海绵吸收了一部分声音。
答案 （1）空气；（2）入射角 能；（3）强
点评 本实验是探究声音的反射与吸收的特点，我们可以把光的反射知识应用于此，通过知识迁移，可以更好地
认识声音的反射规律。
8、 12 2 622.23
二、填空题
9、声音不能在真空中传播
10、声音是由物体的振动产生的 空气可以传声 声音具有能量等 2.5x10-6
11、 空气 振动 需要 不需要
12、被弹起 不动 声音不能在真空中传播
13、（1）发声体在振动 ；（2） 在桌面上撒些小的纸屑。（类似答案均可）
14、光斑晃动 固体(细绳)可以传声
15、声源 传播 人耳
16、产生 传播 （可以对换）
17、 发声的音叉在振动 ， 小球被弹开,但听不到声音 ．
18、振动 空气 声波 不能 真空不能传声
三、选择题
19、D 20、B 21、C22、C 23、B 24、b 25、D 26、D 27、 B 28、A 29、C 30、Ｃ
四、计算题
31、⑴ 不能 超声波的频率超过人耳可听声范围。
⑵ 解：由v=S/t得 S=vt=1500m/s×（4s/2）=3000m
(3) 不能 声音不能再真空中传播（或声音的传播需要介质）
32、解：t1=t/2=2s/2=1s t2= /2=(2s+2s)/2=2s s1=v声t1=340m/s×1s=340m
s2= v声t2=340m/s×2s=680m s=s1＋s2=340m＋680m=1020m
33、 (1)0.29 (2)11.17
五、综合题
34、（1）能听到三次敲击声
5理由：声音在不同介质中传播速度一般不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到
的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的。
（2）由题知，最后听到的声音是由空气传来的，
从表中数据可知，v=340m/s，t=1.2s，
由v=s/t，可得s=vt=340m/s×1.2s=408m．
答：这条直铁管长约408m．
35、（1）厚度（2）材料吸音效果（3）聚酯棉（4）材料种类（厚度、硬度）
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