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八年级物理《声现象》的注意问题及实验探究分类汇总
一、注意问题：
1、声音的产生注意3个问题
①固、液、气均可因振动而发声，如风声、雨声、读书声；
②“振动停止，发声也停止”≠“振动停止，声音消失”，比如回音；
③振动一定发声，但不一定能听见，不振动一定不会发声
2、传声效果
固体传声效果比空气好，一般来讲V ＞V ＞V ，
固 液 气
3、声波波形图
甲和乙：频率相同、振幅不同，即音调相同、响
度不同，乙的响度大
乙和丙：振幅相同、频率不同，即响度相同，音
调不同，丙的音调高
丁：是不规则振动
甲和丙对比：
4、双耳效应：声源到两个耳朵距离不同，声音传到人耳的时刻、强弱等特征不同，差异是判断声源方向的基础
5、回声定位计算题
记住来回双程，划声行走路线图
▲ 6、乐器的音调规律
三类：管、弦、鼓（敲击类）
物体质量越小，绷的越紧，长度越短，横截面积越小，频率f越高。
二、实验探究
1、探究声音产生的实验
拉弹橡皮筋
12、探究声音传播介质
花样游泳：人在水下能听到音乐
3、声音三特性：音调、响度、音色
水瓶琴：注意敲击和吹的时候振动介质不一样
控制空气柱长度控制音调 快速、慢速划动 同等速度划动
4、双耳效应
蒙眼听鼓声，当鼓距离两耳相等时，人不容易判
断方位
5、骨传导
2吃饼干、咬铅笔手弹铅笔
7、声音传递信息
啄木鸟、敲铁轨听故障、敲碗辨别优劣、拍西瓜辨别生熟、耳朵贴地面听军情、回声、超声波传递信息看前面
8、声音传递能量
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