高中政治哲学思维导图分享

物质决定意识、矛盾的普遍性、实践是认识的基础、人民群众是历史的创造者……单独问你，都能答。一旦换成一段"乡村振兴"的材料，让你判断这题考的是哪一条，就开始犹豫。 

原因是脑子里没有那张地图。我自己复习的时候手画过一版，画完发现比看三遍书有用，后来整理成了电子版。它是怎么组织的主干是马克思主义哲学，往下先分两块：辩证唯物主义、历史唯物主义。辩证唯物主义下面三条线：唯物论（世界是什么）、辩证法（世界怎么样）、认识论（人怎么认识世界）。历史唯物主义下面两条线：社会历史观（社会怎么运转）、价值观（人怎么活）。五条线，正好对应统编版必修四第一、二单元的五课。图上每个末端节点都是一个可以单独出主观题的原理，一共 57 个。

三个用法，按顺序来第一个用法是验收，不是预习。学完一课，合上书，看着图上的分支，能不能把这一支下面的原理一条条说出来。说不出来的那一支，就是你真正没掌握的地方，回去只补那一支，不用重看整课。

第二个用法是做题时定位。拿一道主观题，先别看材料问什么，先在图上找：这段材料说的是社会层面的问题，还是认识层面的问题？如果是"某地推行某项政策，群众从反对到支持"，那就是社会存在与社会意识的关系，落在历史唯物主义那一支。定位准了，答案的方向就不会跑。第三个用法是考前最后一晚。这时候再看书没意义了，只看这一张，把五条线的名字默一遍，每条线下能想起三个原理，就够了。

三个最容易混的地方一，唯物论和辩证法。唯物论回答"世界是什么"，关键词是物质、意识、规律；辩证法回答"世界怎么样"，关键词是联系、发展、矛盾。看到"一切从实际出发"往唯物论放，看到"一分为二"往辩证法放。二，认识论是独立的一条线，不要塞进唯物论里。实践与认识的关系、真理的三个特性，都在这一支。三，历史唯物主义是两块，不是一块。社会历史观讲社会怎么运转（社会存在与社会意识、两对基本矛盾、人民群众），价值观讲人怎么选择、怎么实现价值。答题时问"这给我们什么启示"，多半落在价值观那块。

手机上看字会小，我准备了 A3 打印版，黑白打印也清楚，贴在书桌前或者夹在书里都行。回复【哲学】拿高清打印版。下一张打算做必修四第三单元"文化传承与文化创新"，需要的可以先说一声。