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【传承好校风】郧西县实验小学召开科学教育专题会

发布时间：2026-11-07 23:16:11 最近访问：2026-11-07 23:16:11

从“看实验”到“做中学”

为深入贯彻落实《义务教育阶段科学教育为深入贯彻落实《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，扎实推进学校科学教育工作，11月5日上午，郧西县实验小学科学教育专题会在本部二楼会议室召开。学校党委书记陈波，党委副书记、校长申斐，各分校校长、科学教育副校长及科学教育工作小组成员参加会议。

会议传达了全国中小学科学教育实验校第31协同组2026年现场会精神，深度解读教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》的核心要义，分享科学教育改革前沿动态与先进校典型经验，明确“做中学”改革本质是转变教与学方式，核心在于引导学生围绕真实情境开展探究式、跨学科学习，而非简单叠加实验课时、增加活动数量。会议结合学校办学实际，梳理了现阶段科学教育推进重点，并对11月校园科技节系列活动进行统筹部署，要求全校立足现有科学教育基础，借鉴优质创新做法，充分激活教师教研内生动力，持续提质增效，稳步提升学生科学综合素养。

会上，近日在十堰市第四届“联校协作教研杯”小学科学竞赛中斩获团体及个人一等奖的解淼、陈太军两位老师了作经验分享。两位老师结合参赛经历与课堂实践，提出科学教学要跳出课本局限、深挖郧西本土资源，在课堂教学中充分保障学生动手实验、实证探究的时间，注重引导学生用科学思维观察生活、解决实际问题，摒弃机械记背知识的传统教学模式，真正落实以生为本、探究为主的科学课堂。

各分校校长结合办学实际交流前期科学教育开展情况，并明确下一步工作推进思路：坚持做实科学实验、做活科技活动，常态化搭建学生实践参与平台；严格规范科学课程课时管理，杜绝挤占挪用现象，依托校本教研、磨课研修持续夯实科学教师专业素养；对标“做中学”改革要求，补齐课堂探究、活动复盘反思短板，将零散的科创活动系统化、课程化，丰富校园科普文化，让学生在沉浸式体验、深层次实践中培育科学兴趣、提升创新能力。

会议要求，一是用好AI、VR和创客等新型教学载体，让科学可感知、可体验；二是落实中高年级科学课堂教学，保证人人动手参与，融合劳动实践，依托种植养殖、手工搭建、科创小发明等项目，做到动手与动脑同步推进；三是盘活校外实践场所资源，依托社团延伸科学学习，推进课内外科学教育衔接；四是抓好本次会议精神落地，常态化推进科学教育，及时总结提炼典型案例，推动科学课堂从“看实验”真正走向“做中学”。

会议强调，全体教职工要提高站位、深化认识，把科学教育、动手实践摆在重要位置；要聚焦重点、抓住核心，以动手实践促进教学；要压实责任、狠抓落实，推动“做中学”落地见效；要完善评价、强化导向，用好评价激发动力。学校获评全国首批科学教育实验校来之不易，要在思想上重视、行动上落实，立足课堂、深耕实践，将“做中学”理念融入每一节课、每一次活动，擦亮全国科学教育实验校品牌。