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初中历史:历史价值题,该怎么回答?
初中历史:历史价值题,该怎么回答?初中历史材料题中，经常会出现一种问法：结合材料，说明这件文物具有怎样的历史价值。很多学生看到这种问题，习惯回答：具有重要的历史价值，体现了中华文明的悠久历史。看起来很正式，但问题是：究竟有什么价值？没有说清楚。说白了，就是一句正确的废话！那么，这种历史价值题到底该怎么回答？我们举个例子。七年级历史学习商朝时，会接触到一件著名的青铜器：后母戊鼎。假如题目问：司母戊鼎具有怎样的历史价值？应该怎么分析？首先，我们要知道，司母戊鼎是商朝后期的青铜器，形体巨大，铸造工艺复杂。这些特征能够说明什么？说明当时已经具备较高的青铜铸造技术，而且制造如此巨大的青铜器，还需要组织工匠、原材料等生产资源。这样，我们就能得出它的历史价值：“司母戊鼎为研究商朝青铜铸造技术和手工业发展水平提供了重要实物史料，也反映了当时较强的生产组织能力。”你看，这个答案就有了具体内容。我们再换一个例子。如果题目问：甲骨文具有怎样的历史价值？可以回答：“甲骨文为研究商朝政治、经济和社会生活提供了重要文字史料，也是研究中国古代文字发展的重要依据。”再比如，河姆渡遗址发现的稻谷遗存。它有什么历史价值？“为研究长江流域早期稻作农业提供了重要实物证据，反映了当时居民的农业生产情况。”发现规律了吗？回答历史价值，最关键的是弄清楚：这份史料能够帮助我们研究、认识或证明什么历史问题。以后遇到类似题目，可以按三个步骤分析：①这是什么史料？属于哪个历史时期？②它有哪些特点？能够反映什么历史现象？③它能够为研究哪些历史问题提供证据？最后组织答案：“为研究……提供了重要史料，反映了……的历史状况。”注意，具体内容必须有材料依据，不能随意拔高。历史材料题想提高得分能力，就要学会从具体史实和证据出发，得出有依据的历史结论。 为了大家更方便使用历史学习的资料，我专门做了一款小程序，我会根据学生在学习历史过程中遇到的具体问题来整理编写资料。 点这里查看冰糖资料库 #初中历史 #中考历史 #历史材料题 #七年级历史 #历史学习方法 #历史应该这样学
