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小学数学1-6年级上册单元知识点及单元期中测试卷
一年级上册数学第三单元知识点和试卷
第三单元知识点
一、 1--5的认识
1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
2~5的分分合合
（1）2的组成：
（2）3的组成：
（3）4的组成：
（4）5的组成：
五、加法
1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法
1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、0
1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零
3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.
如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
同步练习
数学上册2年级第二单元试卷
二年级上册数学第二单元试卷
一、填一填。(每空1分，共22分)
1．56比32多( )；6比40少( )；比34多18的数是( )。
2．按规律填一填。
(1)14、21、28、35、( )、( )、( )。
(2)74、70、66、62、( )、( )、( )。
3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
35＋12○57 45－8○55－18
70－6○25＋35 32＋45○87
6＋34○60＋4 36－9○36－12
4．括号里最大能填几？
30＋48>( ) 88－32>( )
5．括号里最小能填几？
73－54<( ) 16＋30<( )
6．计算32＋(80－29)时先算( )法，再算( )法，结果得( )。
二、选一选。(把正确答案的序号填入括号里；每题2分，共12分)
1．小华计算两位数加一位数时，先算5个一加4个一，再算3个十加9个一，这道算式可能是( )。
①53＋4 ②45＋3 ③34＋5
2．下面算式的结果最接近80的是( )。
①36＋57 ②95－27 ③48＋33
3．计算64－38时，个位上的4不够减8，从十位退1，个位上要用( )减8。
①10 ②24 ③14
4．最大的两位数比最大的一位数多( )。
①10 ②9 ③90
5．苹果有32个，苹果比梨多9个，苹果和梨一共有( )个。
①73 ②55 ③41
6．小红有45本书，小刚给她14本书后，两人的书就一样多了。小刚原来有( )本书。
①31 ②59 ③73
三、算一算。(19分)
1．口算。(7分)
15＋25＝ 42－4＝ 36＋30＝
( )－8＝88 100－( )＝69
35＋( )＝90 90－57＋( )＝60
2．列竖式计算。(12分)
56＋29＝ 92－78＝ 70－37＋28＝
100－76＝ 81－79＝ 86－(45＋26)＝
四、看图列式。(12分)
五、解决问题。(35分)
1．菲菲有多少元？(4分)
2．同学们排队，从前往后数，小明排在第23位，从后往前数，小明排在第31位。这一队共有多少人？(5分)
3．(1)红红家交水费多少元？(3分)
(2)军军家交水费多少元？(3分)
4．涛涛看《故事书》，第一天看了32页，第二天看了36页，两天一共看了多少页？如果他第三天看30页，能看完吗？(6分)
5．体育室还剩多少个篮球？(用两种方法解答)(5分)
6．新阳超市举行十周年店庆活动，满50元减10元。(9分)
(1)小亮买了一把玩具枪和一辆玩具汽车，一共花了多少元？
(2)小阳买了一架玩具飞机和一把玩具枪，一共花了多少元？
(3)你还能提出一个问题并解答吗？
1-6年级数学上册第三单元知识点汇总
一年级上册第三单元知识点
第三单元 1--5的认识和加减法
一、1--5的认识
1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法
1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法
1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、0
1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零
3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.
如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
二年级上册第三单元知识点
第三单元 角的初步认识
1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）
2、角的画法：先画顶点（定顶点）后画边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
3、认识锐角和钝角
4、用三角尺可以画出直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
（点对点，边对边，边重合，是直角）
4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
6、用三角尺画直角的方法：
三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）
7、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
8、所有的直角大小都一样。
拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
数学书的封面上有4个角，4个都是直角。
红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。
9、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。
10、画直角、锐角和钝角。
11、拼角：一直（角）一锐(角)拼钝角
三年级上册第三单元知识点
第三单元测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）
① 进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米,
1厘米=10毫米, 10分米=1米, 10厘米=1分米,
10毫米=1厘米,
② 进率是100：1米=100厘米, 1分米=100毫米,
100厘米=1米, 100毫米=1分米
③ 进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨
1000克＝1千克
四年级上册第三单元知识点
第三单元角的度量
1、 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线有一个端点，没有端点的那一端可以无限延伸。不能量出长度，如出现一条射线长8米这样的判断题一定是错的。读作：射线AB （只有一种读法，从端点读起。）
2、 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。
3、经过一点可以画无数条直线，经过两点只可以画一条直线（两点确定一条直线）。
4、 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示。
5、 角有一个顶点，两条边。
6、 角的大小与两条边的长短无关，与两条边的叉开的大小有关，叉的越开，角越大。
7、 量角器就是度量角的工具。把半圆分成180等份（平均分成180份），每一份所对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记做1°。
8、 量角和画角要做到“角的顶点对量角器的中心点，0刻度线对角的一条边9内0看内圈，外0看外圈),再看另一边。”
9、 锐角小于90°；直角等于90°；钝角大于90°又小于180°；平角180°；周角360°。1周角=2平角=4直角
10、放大镜不能把角放大。放大镜可以把东西放大，但不可以把角放大。
11、两条直线相交，构成四个角，相对的两个角度数相等，相邻的两个角度数和是180º。
12、用三角板可以拼出30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度的角。
13、1小时，时针转一大格，所对的角是30°；分针转一圈，所对的角是360°。钟面上3时和9时整，时针和分针组成了直角；钟面上6时整，时针和分针组成了平角。
1~6年级数学上册第四单元知识点汇总梳理，可打印学习！
一年级上册数学第四单元
第四单元：认识图形
1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图：
2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。
如图：
3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。
如图：
4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
二年级上册数学第四单元
第四、六单元表内乘法（一）（二）
1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如：4＋4＋4＝12改写成乘法算式是4×3＝12或3×4＝12。
4×3＝12 或3×4＝12。
⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数×乘数＝积加法：加数＋加数＝和
和－加数＝加数
减法：被减数－减数＝差
被减数＝差＋减数
减数＝被减数－差
8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9＝10－1、9×5＝50－5。
9、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如： 加法：3＋3＋3＋3＋2＝14
乘加：3×4＋2＝14
乘减：3×5－1＝14
10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别
求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法（4＋3＝7）求几个几相加，用几乘几。
如：求4个3相加是多少？（3＋3＋3＋3＝12或3×4＝12或4×3＝12）
补充：几和几相乘，求积？用几×几。如：2和4相乘用2×4=8。
2个乘数都是几，求积？用几×几。如：2个8相乘用8×8=64。
11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。
“5＋5＋5”写成乘法算式是（3×5＝15）或（5×3＝15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加。
3×5＝15读作：3乘5等于15。
5×3＝15读作：5乘3等于15
三年级上册数学第四单元
第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）
1、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是9，最小的一位数是0。
最大的二位数是99，最小的二位数是10。
最大的三位数是999，最小的三位数是100。
最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
最大的五位数是99999，最小的五位数是10000。
最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数
（读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数
记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。
5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤
① 列竖式时相同数位一定要对齐；
② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。
6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和，可能是三位数，也有可能是四位数）
7、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。（两个三位数相加的和可能是三位数，也有可能是四位数）
特别注意：中间是0的退位减法，例如：309－189、1000－428等。
8、
加法公式：加数+另一个加数=和
加法的验算：
①交换两个加数的位置再算一遍。
另一个加数+加数=和
②和-另一个加数=加数
减法公式：被减数-减数=差
减法的验算:
①差+减数=被减数
②减数+差=被减数
③被减数-差=减数
特别注意：验算时“验算”别忘了写！
四年级上册数学第四单元
第四单元三位数乘两位数
1、三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
2、积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
3、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的价钱，叫做总价。
单价×数量＝总价
单价＝总价÷数量
数量＝总价÷单价
4、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
速度×时间＝路程
速度＝路程÷时间
时间＝路程÷速度
5、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。
五年级上册数学第四单元
第四单元可能性
16、事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。
17、可能发生的事件，可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母，单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性大小。
六年级上册数学第四单元
第四单元 比
比：两个数相除也叫两个数的比
1、比式中，比号（∶）前面的数叫前项，比号后面的项叫做后项，比号相当于除号，比的前项除以后项的商叫做比值。
连比，如：3:4:5读作：3比4比5。
2、比表示的是两个数的关系，可以用分数表示，写成分数的形式，读作几比几。
例：12∶20=12÷20=0.6
12∶20读作：12比20。
区分比和比值：比值是一个数，通常用分数表示，也可以是整数、小数。
比是一个式子，表示两个数的关系，可以写成比，也可以写成分数的形式。
3、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。
4、化简比：化简之后结果还是一个比，不是一个数。
（1）用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。
（2）两个分数的比，用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。也可以求出比值再写成比的形式。
（3）两个小数的比，向右移动小数点的位置，也是先化成整数比。
5、求比值：把比号写成除号再计算，结果是一个数（或分数），相当于商，不是比。
6、比和除法、分数的区别：
除法：被除数除号（÷） 除数（不能为0） 商不变性质 除法是一种运算。
分数：分子分数线（—）分母（不能为0） 分数的基本性质 分数是一个数。
比：前项比号（∶） 后项（不能为0） 比的基本性质 比表示两个数的关系。
商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
分数除法和比的应用
1、已知单位“1”的量用乘法。
2、未知单位“1”的量用除法。
3、分数应用题基本数量关系（把分数看成比）
（1）甲是乙的几分之几？
甲＝乙×几分之几
乙＝甲÷几分之几
几分之几＝甲÷乙
（2）甲比乙多（少）几分之几？
4、按比例分配：把一个量按一定的比分配的方法叫做按比例分配。
5、画线段图：
（1）找出单位“1”的量，先画出单位“1”，标出已知和未知。
（2）分析数量关系。
（3）找等量关系。
（4）列方程。
两个量的关系画两条线段图，部分和整体的关系画一条线段图。
往期精彩回顾
北师大版一年级数学上册期中测试卷
一年级数学上册期中检测卷
一年级数学上册期中试卷
一、填一填。(1、5题每题6分，其余每题4分，共24分)
1．4＋1＝( ) 5－( )＝2 ( )－3＝1
2．看图写数，盘子里有几个桃子?
3.
(1)从左边开始数，第( )个是
；从右边开始数，第( )个是
。
(2)
有( )根，
有( )棵。
4．在5、2、0、3、4这几个数中。
(1)最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)把这些数按从小到大的顺序排一排。
5.
(1)一共有( )种不同的水果。
(2)
的右边是( )，左边是( )。
(3)
的右边是( )。
二、数一数，比一比，画一画。(4题6分，其余每题2分，共12分)
1.
2.
○比△少( )个。
3．在多的后面画“√”。
4．按要求画☆。
(1)比△多1个
△△△
____________
(2)比○少3个
○○○○
____________
(3)与□同样多
□□□□□
____________
三、算一算。(1题12分，2题4分，共16分)
1．3＋0＝ 3＋2＝ 4＋1＝ 5－4＝
5－5＝5－2＝ 0＋4＝ 3＋1＝
4－2＝3－1＝ 0＋5＝ 2－2＝
2．根据算式的要求，把减去的△划掉，再填得数。
四、在◯里填上“＞”“＜”或“＝”。(8分)
4◯3 5◯0 1◯2 4◯5
0◯0 3◯5 5◯1 2◯5
五、数一数。(8分)
六、涂一涂，把4个分别涂上两种颜色。(6分)
七、看图列式计算。(每题3分，共18分)
八、解决问题。(8分)
1．一只小狗吃一根
，够吗？请圈出正确答案。(够不够)
2．如果不够，你认为还差( )根
二年级数学上册期中测试卷
一、算一算。(8分)
34+8= 49+5= 42+31= 6×6=
3×5= 4×6= 24+60-7= 2×6-6=
二、填一填。(10分)
1.3+3+3+3+3+3=3×( )
5+5=( )×2
2.测量物体的长度时,如果物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9,这个物体长( )厘米。
3.一只手有5根手指,两只手有( )根手指,两双手有( )根手指。
4. 26厘米+37厘米=( )厘米
1米-45厘米=( )厘米
5. 两个乘数都是5,积是( );两个加数都是4,和是( )。
6.把6+6+6+6+6-10改写成乘减算式是( )。
三、把口诀补充完整。(8分)
二三( ) 四( )二十四
三( )十八 三五( )
( )二得四 五五( )
( )四得八 四( )二十
四、在括号里填上合适的长度单位。(6分)
五、列竖式计算。(24分)
39+28= 83-56=
90-42= 74-18=
70-24-16= 28+36+19=
71-34+26= 64+17-25=
六、画一画。(6分)
1.画一条比8厘米短5厘米的线段。
2.分别以下面的点为顶点画直角。
· ·
七、看图列式计算。(10分)
八、解决问题。(28分)
1.领帽子。(6分)
2.(16分)
(1)玩具小汽车在特价期间,优惠了多少元？
(2)王老师买了6个文具盒和一个玩具熊，一共多少钱？
(3)乐乐买了一个书包和一个足球,付给售货员50元,应找回多少钱?
3.二(1)班有男生19人,女生24人。一共有35个苹果,如果每人分一个苹果,有多少人分不到苹果?(6分)
参考答案
一、 42 54 73 36 15 24 77 6
二、 1. 6 5 2. 6 3.10 20
4. 63 55 5. 25 8
6. 5×6-10或6×5-10
三、 得六 六 六 十五 二 二十五 二 五
四、 米 米 厘米
五、 67 27 48 56 30 83 63 56
六、 1.略 2.略
七、 1. 4×3=12(个)3×4=12(个) 三四十二
2. 3×5=15(个) 5×3=15(个) 三五十五
3. 5×4+3=23(个)或4×5+3=23(个)
5×5-2=23(个)
八、 1. 38+36=74(人) 74>60
这些帽子不够。
2. (1)75-68=7(元)
(2)6×6+8=44(元)
(3)24+18=42(元) 50-42=8(元)
3. 19+24=43(人) 43-35=8(人)
小学3年级数学期中测试卷
三年级数学上册期中试卷
一、我会填。(10题4分，其余每空1分，共32分)
1．在括号里填上合适的单位名称。
练习本厚约3( )
妈妈身高165( )，体重62( )
黄河约长5464( )
一条鲸鱼重约6( )
我们上一节课的时间一般是40( )
王强跑50米用时10( )
课桌高8( )
一个西瓜重6( )
唱一首歌大约需要3( )
一辆货车每小时行驶80( )，可载货4( )
2．秒针走一圈时，分针走( )，这时经过的时间是( )秒，也就是( )分。
3．在钟面上秒针从数字“3”走到数字“8”，经过( )秒。
4．一场晚会晚上7：30开始，晚上9：20结束，晚会演出了( )。
5．两个数的和比第一个加数多64，则第二个加数是( )。
6．105比72多( )；比168多345的数是( )。
7．526－163，估算时把526看成( )，把163看成( )，差接近( )。
8．学校环形跑道长250米，( )圈是1千米。一袋盐重500克，4袋盐重( )克，合( )千克。
9．56是7的( )倍；( )的8倍是72。
10．按要求画一画。
(1)画〇，使〇的个数是☆的4倍。
☆☆☆☆______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)画▽，使□的个数是▽的4倍。
□□□□□□□□□□□□________________________________________________________________________
二、判断。(每题1分，共6分)
1．40个25千克重的同学大约重1吨。( )
2．三位数加三位数，和一定是四位数。( )
3．当测量的长度不是整厘米时，可以用“分米”做单位。( )
4．236＋315的和比500大，比600小。( )
5．从小明家到东方广场距离为1350米，乘火车去比较合适。( )
6．系红领巾大约需要20分钟。( )
三、我会选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共8分)
1．山羊妈妈今年25岁，山羊宝宝今年5岁，去年山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的( )倍。
A．4 B．5 C．6
2．一根2米长的木棒，把它平均截成4段后做成凳子的腿，这个凳子大约有( )高。
A．5分米 B．5厘米 C．5毫米
3．不能验算817－269＝548的算式是( )。
A．817－548 B．548－269 C．548＋269
4．三个同学赛跑，相同的路程，甲用时100秒，乙用时1分25秒，丙用时95秒。( )跑得最快。
A．甲 B．乙 C．丙
5．下面得数小于400的是( )。
A．318＋103 B．900－537
C．626－211
6．下面三道算式中，结果最大的是( )。
A．589＋219 B．385＋415
C．965－128
7．在500千克苹果、5吨梨和5000克香蕉中，( )最重。
A．苹果 B．香蕉 C．梨
8．一个数减去329，差是488，这个数是( )。
A．159 B．717 C．817
四、按要求答题。(每题6分，共18分)
1．在括号里填上合适的数。
60厘米＝( )分米
4千米＝( )米
9吨＝( )千克
3分＝( )秒
2千米－500米＝( )米
3600克－600克＝( )千克
2．在◯里填上“＞”“＜”或“＝”。
30分米◯30厘米 5千米◯50000米
2分◯199秒
375＋250◯375＋205
425－125◯425＋125
36＋238◯238＋36
3．写出钟面上的时刻及经过的时间。
五、我会计算。(1题6分，2题10分，3题8分，共24分)
1．直接写得数。
65＋28＝ 108－43＝ 46＋50＝
150＋56＝ 4600－600＝ 230＋170＝
800－60＝ 820＋180＝ 517＋438≈
840－296≈ 763－308≈ 485＋249≈
2．笔算下面各题。(带☆的要验算)
83＋128＝ 960－783＝
376＋624＝ ☆243＋678＝
706－567＝ 823－451＝
497＋205＝ ☆627－438＝
3．脱式计算。
9×8＋32 178－49＋265
107－7×7 (245－189)÷7
六、解决问题。(1、2、3、5题各2分，4题4分，共12分)
1．一辆客车从南昌开往武汉，本应10：10到达，现在要晚点25分钟，这辆客车实际什么时间到达武汉？
2．某果园种的果树数量如下表：
(1)苹果树和梨树一共有多少棵？
(2)梨树比桃树少多少棵？
3．会议室原有900人在开会，后有118人离开了，同时又来了338人，现在会议室里有多少人？
4．周末，小红一家去商场购物。
(1)爸爸想买上面三种商品，应大约准备多少元钱？
(2)买上面三种商品，收银员应该收多少元钱？
5．小明有8张邮票，姐姐的邮票数是他的3倍。他俩一共有多少张邮票？
四年级数学上册期中测试卷
四年级第一学期数学期中测试卷
一、填空。(每空1分，共35分)
1．我们学过的数级有( )级、( )级、( )级，每一级都有( )个数位。
2．3050600中，“3”在( )位上，表示3个( )，“5”在( )位上，表示5个( )，“6”在( )位上，表示6个( )。
3．一个数的百万位和十位上都是2，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是( )，读作( )。
4．在3和3之间添上( )个0才是三千万零三。
5．十九亿五千零八十万零七十写作：( )，省略“万位”后面的尾数约是( )，省略“亿位”后面的尾数约是( )。
6．比最小的八位数小1的数是( )。
7．一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是23万，这个数最小是( )，最大是( )。
8．把99000，90090，890000，900090，900009按从大到小的顺序排列是：
( )>( )>( )>( )>( )
9．在( )里填单位名称。
北京故宫是世界上最大的宫殿，面积是720000( )，合72( )。
10．300公顷＝( )平方千米
45公顷＝( )平方米
6平方千米＝( )公顷＝( )平方米
700500平方米＝( )公顷( )平方米
11．两个因数的积是156，一个因数不变，另一个因数除以3，积是( )。
12．11时整，分针和时针所成的角是( )度，是( )角。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．最小的自然数是1，没有最大的自然数。( )
2．直线、射线都不能度量长度。( )
3．算盘上每颗上珠表示5。( )
4．在一个乘法算式中，它们的积比任何一个因数都大。( )
5．如果因数的中间有0，那么积的中间也一定有0。( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分)
1．右图中一共有( )个角。
A．3 B．4 C．6
2．8
523≈9万，
里能填( )。
A．0，1，2，3，4
B．6，7，8，9
C．5，6，7，8，9
3．下列各数中，一个零也不读出来的是( )。
A．4009000
B．40090000
C．40900000
4．用一个5倍的放大镜看15°的角，这个角是( )°。
A．15 B．75 C．20
5．图中∠1与∠2的大小关系是( )。
A．∠1>∠2
B．∠1<∠2
C．∠1＝∠2
6．两个数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以20，积( )。
A．除以20 B．除以2 C．乘2
四、计算。(1题4分，2题8分，3题6分，共18分)
1．直接写得数。
120×40＝ 35×4＝ 207×3＝
125×8＝700×11＝140×40＝
24×5＝500×60＝
2．用竖式计算。
250×60＝ 408×32＝
325×28＝ 604×23＝
3．列式计算。
(1)一个因数是24，另一个因数比它大12，这两个因数的积是多少？
(2)甲数是260，乙数是甲数的15倍，甲、乙两数的和是多少？
五、用你喜欢的方法画下面度数的角。(6分)
50° 120° 15°
六、如图，已知∠1＝39°，求∠2、∠3、∠4的度数。(3分)
七、解决问题。(3、4题每题6分，其余每题5分，共27分)
1．一台织布机5分钟织布65米，这台织布机2小时可以织布多少米？
2．李老师带9000元钱为运动员购买运动服，每套运动服85元，他带的钱够买102套吗？
3．爸爸有60元钱，想买3份套餐，有几种买法？
4．小丽一家十一国庆期间开车去看奶奶，去时路上行了4小时，沿原路返回只用了3小时。小丽家离奶奶家有多远？返回时汽车的速度是多少？
5．一块长方形麦田，长400米，宽150米，一共收小麦42000千克。每公顷收小麦多少千克？
附加题。(10分)
新华书店为庆祝“六一”开展图书大促销。贝贝一次要买4套，每套比原来便宜多少钱？
五年级数学上册期中试卷
五年级数学上册期中试卷
一、我会填。(每空1分，共17分)
1．根据46×38＝1748填空。
0．46×3.8＝( )460×0.38＝( )
2．4.25×3.57的积有( )位小数，保留一位小数约是( )。
3．4÷11的商用循环小数表示是( )，保留三位小数约是( )。
4．在◯下面的里填上“＞”“＜”或“＝”。
668×0.6◯668 23.9×3.6◯23.9
3．75÷2.5◯3.75 3.25×0.4◯3.25
5．先找出规律，再按规律填数。
(1)1，1.1，1.3，1.6，( )，( )，3.1。
(2)13，6.5，3.25，1.625，( )，( )。
6．蜗牛每分钟爬行7.8 cm，照这样计算，它要爬行62.4 cm，需要( )分钟。
7．一匹布有70米，做一套服装用布2.1米，这匹布最多可做( )套这样的服装。
8．小明坐在教室的第2列第3行，用数对(2，3)表示，小华坐在小明正后面第一个位置上，可用数对( )表示。
二、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)
1．计算3.06×3可以把它转化成306×3，积的大小不变。( )
3．只要是白天，就一定能看到太阳。( )
4．近似数6.2与6.20的大小、意义完全相同。( )
5．大于0.34且小于0.36的小数只有1个。( )
三、我会选。(每题1分，共5分)
1．下面的小数中，最大的是( )。
2．24.6×5.7＋4.3×24.6＝24.6×(5.7＋4.3)运用了乘法的( )。
A．交换律 B．结合律
C．分配律 D．交换律和结合律
3．一个两位小数“四舍五入”保留一位小数约是10.0，这个数最大是( )。
A．9.90 B．9.99
C．10.04 D．10.50
4．与0.456×2.1的结果相同的算式是( )。
A．4.56×21 B．21×0.0456
C．45.6×0.21 D．456×0.021
5．盒子里有4个白球，5个红球，6个绿球，3个蓝球，从中任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大。
A．白 B．红 C．绿 D．蓝
四、我会算。(1题5分，其余每题8分，共29分)
1．直接写得数。
0.7×11＝ 36÷0.1＝ 0.6×30＝
7.3×0.1＝ 2.4×5＝ 7.2÷0.72＝
6.4÷0.8＝ 3.2÷8＝ 1.1×3＝
0.15÷0.03＝
2．列竖式计算。(后两题得数保留两位小数)
50.4×1.9＝ 17.1÷0.38＝
2.56×0.98≈ 3.25÷0.96≈
3．脱式计算，能简算的要简算。
2.6×(3.5＋2.8) 8.84÷1.7－0.52
1.58×99＋1.58 2.5×8×1.25
4．巧算。
(1)101×41.5－0.25×41.5×4
(2)
五、先用数对标出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4格后的图形(三角形A′B′C′)，然后用数对表示出所得图形各顶点的位置。(8分)
A′( ， ) B′( ， ) C′( ， )
六、解决问题。(每题6分，共36分)
1．李阿姨买了6箱苹果，每箱24千克，每千克2.5元。一共要花多少元？
2．一辆汽车3.5小时行驶了266千米。照这样计算，要行驶1178千米，需要多少小时？
3．某市市内电话的收费标准：前3分钟(不满3分钟也按3分钟计算)共0.2元，以后每1分钟(不足1分钟按1分钟计算)收费0.1元。小明一次通话的时间是6分37秒，他这一次通话费用是多少元？
4．有一张长1.3米，宽1.2米的长方形纸板，要剪成面积为0.36平方米的正方形纸板，能剪出几块？
5．小冬和小飞用一副没有大、小王的扑克牌做游戏：每抽一张再放回洗匀，抽到数字牌则小冬赢，抽到字母牌则小飞赢。谁赢的可能性大？
6．医生给爷爷开了一瓶药，药瓶上写着：“0.2 mg×250片”。医生开的处方上写着“每日3次，每次0.4 mg，7天一个疗程”。请你算一算，这瓶药大约可以服用几个疗程？
参考答案
一、1．1.748 174.8
2．四 15.2
