初中英语掉队，一半栽在“语法假懂”

有没有这种感觉：上课听得明明白白，作业也写得出来，一考试——完形错一半，语法填空空三个，作文时态乱七八糟。
不是你不努力，是你“假懂”了。
最典型的“假懂重灾区”——时态
•举例：做填空题能做对 "I ___ (watch) TV at 8 last night."
•但写作文写不出："When my mom came in, I was watching TV."
•原因：背的是“过去进行时=was/were+doing”，但不知道什么时候该用
真懂的标准（自检3问）
1.能不能用一句话给同学讲明白？
2.换个语境还能不能判断对？
3.写作/口语中会不会主动用？
“真懂三步法”
1.先见语境，再记规则——先看10个例句，自己归纳规律，再看规则
2.一规则配一场景——每个语法点只记一个“触发场景”
•比如过去进行时：记住“两个动作同时发生，长的那个用进行”
3.输出倒逼输入——学完一个语法点，立刻造3个自己的句子
举个完整例子（定语从句入门版）
•假懂：背定义“修饰名词的句子叫定语从句”
•真懂：看到“那个穿红衣服的女孩”，本能反应"the girl who wears red"
•练习：给5个中文短句，口头练习加定语
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