【和合新小】夏启新程,践学成长——新塘小学暑假项目式作业成果展

夏启新程，践学成长

 ——新塘小学暑假项目式作业成果展

夏日悠长，研学不止。这个暑假，新塘学子们跳出课本，在观察、阅读、动手、创造中开启了丰富多彩的项目式实践之旅。

从诗意夏日的笔墨丹青，到童话宝物的奇思妙想；从寓言剧场的立体造景，到名著与科学的深度探索。孩子们把假期的所见、所思、所感，化作一件件充满巧思的作品。新学期伊始，我们相聚成果展，一同见证同学们满载收获的夏日成长。

邂逅夏日诗意，捕捉盛夏美好。一年级的小萌娃化身夏日小观察员，完成两项充满童趣的实践任务。

在诗绘盛夏诗配画创作中，孩子们品读《小池》《池上》等夏日古诗，用画笔描绘荷塘、蜻蜓、牧童，一笔一画勾勒诗里的盛夏风光。

在眼藏盛夏摄影小卡片里，孩子们拿起镜头寻找夏天：甜甜的西瓜、亭亭的荷花、绚烂晚霞，配上稚嫩真诚的文字，留住独属于自己的夏日瞬间。

一场奇妙的阅读探险，一座专属“神奇宝物博物馆”在新塘小学诞生！

二年级同学共读《七色花》《神笔马良》等经典童话，化身阅读探险家，完成三项跨学科任务。

宝物档案馆：摘抄书中宝物描写，配上手绘插图，认真记录宝物的外形与神奇魔力。

宝物工坊：巧用纸箱、黏土、瓶盖等废旧材料，亲手打造立体宝物，写下完整制作步骤。

宝物创想家：大胆畅想属于自己的神奇宝物，或画故事、或编奇遇，放飞天马行空的想象力。

小故事，大道理，小小盒子，搭建一方戏剧天地。三年级同学们走进中国古代寓言，亲手打造寓言故事盒子剧场。

品阅故事，制作寓言推荐卡，摘抄故事梗概，用简笔画定格故事经典一幕；解构故事，绘制故事山形图，拆分开端、发展、高潮与结局，读懂寓言背后的道理；巧思筹备，绘制剧场设计图纸，梳理材料清单，提前预判制作难题；立体造景，利用纸盒、卡纸、黏土搭建3D立体场景，让《守株待兔》《井底之蛙》的故事在盒子里鲜活上演。

万物藏奥秘，巧手探真知。四年级同学共读《十万个为什么》，开启科学探究之旅。

他们自主挑选感兴趣的科学问题，完成必做问答题、物资消耗计算题，设计低碳宣传海报；利用废纸、旧纸箱等废旧物品，动手制作立体科学模型、科普手账，或是录制科学小实验讲解视频。

品四大名著，赏经典风华，在书香之中遇见美育。五年级同学们走进四大名著的世界，完成阅读与创作的融合任务。

书籍内容手绘卡：选取《西游记》《三国演义》等经典情节，用连环画描绘故事场景。

阅读短评：品读人物，写下人物评析，聊聊自己的阅读感悟。

整合创作成果展：同学们自主创作名著立体作品——立体人物书签、古风团扇、可站立人物立牌，或是草船借箭、三打白骨精这类立体微场景。

从春日耕耘到夏日实践，项目式学习让知识走出课堂，让孩子们的成长看得见。厚街镇新塘小学始终坚持五育并举，以项目式实践作业为载体，鼓励孩子们学会观察、乐于阅读、敢于创造、勤于动手。

一张张手绘作品，一件件立体手工，一字一句的文字记录，藏着同学们整个暑假的用心与坚持。愿新塘学子继续保持好奇，保持热爱，在实践中探索，在体验中成长！

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