家长索要电子版试卷被指派头大

最近有一条“家长索要电子版试卷被指派头大”的视频在网络上广泛传播。

这条视频之所以能火，肯定是引起了大多数家长的共鸣。

估计很多家长也遇到过类似的情况，毕竟孩子十几年的从学经历，形形色色的老师都能碰到。

我之所以说家长能碰到形形色色的老师，站在家长的角度去分析这件事情，而不是站在老师的角度，是因为我也是一个家长。

就事论事，宏观上看，视频中的两位当事人，各有责任，而且我觉得老师的责任大于家长的责任，起因是因为发试卷，按排发，发到视频中家长孩子的时候，没有了，这就说明，老师的工作在还没有结束的情况下，就出了教室下了班，这说得过去吗？

老师的责任是教书育人，发试卷也是教书的一部分，是她工作的一部分，也就是说她工作没有结束就下了班，才有了孩子没有试卷的情况出现。

多等一分钟，等试卷发完，问一句:都有了吗？（我当年上学的时候，老师都是这样）然后再出教室，不就不会有后续的麻烦了？

班里就这一个孩子没有试卷，孩子的妈妈估计在给老师发信息的时候就已经有怨气了，但她控制住没有发泄出来，也没有一句指责埋怨，反倒老师的回复，有明显的情绪，指责家长派头大，没礼貌，不尊重她，把她当服务人员，我觉得，家长挺冤。

上面观点，从宏观的角度分析，是，老师有错在先，家长是占理的，目前新闻报道出来，教育局已介入，这位老师已停职调查，表面上家长赢了这场战争，争了一口气。

但是，然后呢？俗话说好事不出门，坏事传千里，虽然这位家长没有错，但是这仅仅是站在我们做家长的角度看。

老师怎么看？以后这个孩子在这个班级的学习和人际关系会不会受影响？我想她本人是不想弄得人尽皆知吧？

所以，从微观上讲，家长胜利的代价有可能会输掉孩子的纯真和快乐。

在以后的学习中，难免会受到老师们的“格外关照”，会受到同学们背后的窃窃私语，严重到有可能会被同学孤立，她还是个孩子，身心上，能承受吗？

作为一个即将高考的孩子的家长，从幼儿园到小学再到初中高中，每个阶段，我都有跟老师相处的自创独家秘方。

幼儿园，孩子脱离家庭进入校园的第一个阶段，即将面临着自己吃饭，自己上厕所，自己面对跟老师和别的小朋友的相处。

很多家长这个时期会给老师送礼物，让老师给孩子多一些关照。

我选择了隐身，开启老师不找我，我不主动联系老师的模式。

我觉得孩子这个时期正是需要锻炼自己动手，丰衣足食的能力的时候，再说这个年龄阶段还什么都不懂，不知道什么是霸凌，不知道什么是孤立。

幼儿园阶段，就当是托儿所度过，不需要学习多少知识，更不需要被格外的关照。

小学时期开始，我就申请加入家委会，虽然还是延续老师不找我，我不主动联系的选择，但是只要是班级或者学校的活动，我都会报名参加，给老师当一下小助手。

这个时期的孩子，随着心智的发育，慢慢有了自豪感，他会因为我不定期出现在班级里和校园里而感到骄傲。

也会因为多次参加活动而跟老师熟悉起来，但是却从没跟老师说过，对孩子多多关照之类的话。

我觉得真的没必要过多的左右孩子在学校的成长，让他自己学会去跟老师交流，去跟同学相处。

我加入家委会，参加学校的活动主要有两个目的，一个是换一个跟孩子相处的不一样的环境，第二是真的想帮助老师，减轻一些教学上的负担。

他们少一些活动中统计、采买的时间，就会多一些备课、批作业的时间。

少一些琐事，工作轻松了，就会相对有耐心的去教书育人。

不过也有特殊情况的发生，记得小学四年级的时候，更换了一个性格很怪异的班主任，嘴毒，事儿多，还自恋。

当年她还建立了一个专门的夸夸群，她会不定时的发生活照到群里，群里的家长接龙写一句夸赞她的话。

这件事一度成为我们做家长的工作之外辅导孩子学习之外的额外增加的压力。

开家长会，不让妈妈参加，必须让爸爸参加，而且会用一半的家长会时间，让在座的男家长，挨个儿站起来对她进行夸赞。

称之为奇葩一点也不为过。

就这样一个奇葩的老师，有一天早上，却无意中得罪了她。

儿子因为语文作文（这个班主任是语文老师）忘记带，就联系他爸，他爸跟她说关于孩子的学习找他妈妈。

然后老师又给我打电话，不巧的是我在上班的公交车上，手机玩儿没电了，也就没打通。

到单位充上电开机以后，发现了她给我的微信留言让我立刻马上联系她。

怀着战战兢兢的心情给她打了电话，她在电话那头声嘶力竭的训斥了我，说我们不负责任。

孩子放学跟我说班主任今天总是批评他，有时候没有错，也会被罚站。

我知道，我得罪了这位老师。

从没遇到过的情况，得想一下解决的策略了，再这样下去，孩子的学习在学校肯定受影响，以他现在的年龄，肯定没有能力自己解决这件事了。

于是，我就投其所好，先是买了一捧鲜花给她送过去作为道歉礼，后再微信上补充一句，这么漂亮的鲜花，只有陈老师您才配得上拥有。

可能我的认错态度和赞美的语言，对她起了效果，之后，我们开启了有事没事聊一阵儿的相处模式。

我在语言上不断狂轰滥炸似的糖衣炮弹对她进攻。

最后，我们处成了朋友，有时候，聊天都会一小时一小时的聊。

有一节新课课件的APP发给我，让我跟儿子在家备课，上课让我们两个上台给同学们讲课。

儿子对我说:妈妈，班主任跟我说，我是第一个因为家长而喜欢上的学生。

那个时期的我，毋庸置疑，是连我自己都讨厌的那种，无底线拍马屁的家长，能感觉得到，别的家长看我的眼神儿都不一样了。

我顾不了那么多了，现在的家长是阶段性的，他的同学是阶段性的，老师同样也是阶段性的，唯独孩子的心理健康，是会伴随他一生的东西。

后来，这位老师，嘲笑班里的一个孩子长得黑，长得丑，会夭折，引起孩子的妈妈大发雷霆，要去学校投诉她。

她给我打电话，梨花带雨的问我该怎么办，我说，让家长投诉导致你离任，和你自己选择离任，二选一。

自己离任，不管去到哪里教学，档案上记录的都是你自己辞职，而不是被家长投诉。

她选择了跟那位家长说，不让她来学校投诉了，她辞职。

不管怎样，效果达到了就行，假如让那位家长去投诉，还有可能被批评整改就没有下文了。

到了初中，继续家委会当牛做马，初中的家委和小学的差别还是挺大的，我给孩子选择的初中可以说是一所贵族学校。

选择的主要因素就是离家近，只有一站路的距离。

初中，家长之间很少联系，他们非富即贵，是学校老师都得罪不起的人。

我是那个另类，我尊重每一位老师，不会因为交着高额学费而趾高气扬，高高在上。

跟老师沟通客客气气，积极参加学校里的各项活动。

但是，天有不测风云，在这里，儿子又遇到一位毒舌老师，情商极低的一位英语老师。

儿子吐槽英语老师说他特别像她的一个表弟，是长得像，学习可差远了，她的表弟985211毕业的高材生。

这时候，我意识到儿子对这位老师已经产生了敌意和排斥。

都知道，一个孩子对一门学科的讨厌，往往都是从讨厌这个学科的老师开始的。

继续想办法解决，初二，正赶上疫情在家居家上课。

有一天晚上，我儿子交了英语作业，她批改后，我在微信上用同样的彩虹屁对她一顿夸，说您太不容易了，看朋友圈您也是两个孩子的妈妈，这么晚了，自己的孩子都顾不上，还在给你学校的几十个孩子批作业，太伟大了。

这句话，可能戳中了她的泪点，接着给我打来了电话，带着哭腔，说能理解他们老师不容易的家长太少了，很感谢我。

后来我们在微信上也聊成了朋友。

聊天中，不乏他对我儿子性格好，爱看书，人缘好，上课认真听讲，背课文速度快之类的表扬给我儿子看。

我儿子说，我们同学都说英语老师不好，我怎么觉得还行啊。

为达目的不择手段，用在我身上刚刚好。

后来，这位老师同样被家长投诉而被离职，常在河边走，哪有不湿鞋，这样的性格，肯定会得罪脾气暴躁的家长。

有人会问，你为什么不去投诉？

我只想说，我不怕去投诉，去学校发泄一通，固然舒服，可是孩子怎么办？所有老师伤害孩子的一桩桩一件件，都得说出来，才叫投诉，但我不想把孩子的伤疤揭开来给全校师生看。

我们去学校投诉的同时，谁能体会到孩子的心灵，是不是像被刀反复又捅了好几遍？

我要教儿子，将来要做水一样的人，遇到石头，绕着流过去。

就像在大街上遇到疯狗，遇到垃圾人，别跟他硬碰硬，绕着走。

为了感谢初中三年，老师的辛勤教育，最后一个教师节，我做了两个蛋糕，送到学校。

平凡的甜蜜  饱含浓厚的爱与感恩----爱迪师生分享节日蛋糕小记

让儿子开心甜蜜的结束了他的初中生活。

升入高中那年，我准备放手了，不打算再申请加入家委，儿子的自信，阳光，开朗，稳重的性格已初步成型。

为了跟大学独立生活做一个衔接，高中学校的所有，还是回归到幼儿园阶段的模式，做一个放手式，隐身式的家长。

可能由于高一报道的时候，儿子是班里唯一一个走读生，老师找到我，让我加入家委。

想放手，还挺难。

不过高中阶段学校活动基本不让家长参与了，所以我的职责也就是帮班里买买辅导材料，收一下费用。

再后来，班主任推荐我为校家委，每个学期，去学校驻校办公半天，这件事，反而成了儿子的榜样。