确定开班:AI Agent赋能高效科研:从论文到课题全流程实战

各高等学校：

教育部在《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》等文件中强调，要推动科研范式变革，强化数字转型和智能升级，以数字化支撑引领教育现代化和高水平科学研究。随着人工智能技术的飞速发展，其与科学研究的深度融合正引发一场深刻的范式变革。AI不仅成为加速科学发现、破解复杂问题的强大引擎，更是推动学科交叉创新、提升科研效能的关键力量。教育部政策，明确鼓励和支持人工智能技术赋能科学研究与人才培养，引导科研工作者主动适应智能时代的新要求，利用新技术新工具开拓研究疆界。

为了帮助广大科研人员深入理解AI智能体（AI Agent）的前沿理念，切实掌握利用AI工具高效开展文献调研、论文写作与课题申报的实操方法，共同探索多智能体协同驱动未来科研新范式的无限可能，我院决定于2026年5月22—24日在重庆举办“智启科研新范式AI Agent科研全流程融合应用项目选题申报论文撰写全攻略实操专题培训会”。具体内容如下：

本次培训旨在系统提升高校教师及科研人员运用AI智能体赋能全流程科研工作的实战能力。课程将深度解析AI智能体的核心概念与应用场景，通过实操演练，使学员掌握利用零代码平台快速搭建专属科研辅助智能体的技能。重点聚焦三大应用维度：在论文写作方面，学习文献自动检索、批量知识管理、论文大纲生成与学术润色技巧；在课题申报方面，掌握利用AI进行创新点挖掘、文献速览、研究设计优化及申报书草稿撰写的方法；在项目设计方面，探索AI如何赋能创新选题、立项依据撰写及技术路线设计。最终，帮助学员建立多智能体协同思维，全面提升科研效率与项目申报质量。

● 第一部分 AI+论文写作篇：

【讲座时间】：

5月23日 上午 9:00-12:00

【讲座主题】：

AI Agent赋能高效科研：从论文到课题全流程实战

【讲座大纲】：

1.初识AI智能体与OpenClaw ；

①AI智能体概念及其在科研中的核心应用场景；  

②智能体核心能力解析：工具调用、记忆机制与工作流编排；

③实操：安装第一个科研Skill——文献检索工具。

2.文献调研与知识管理自动化；  

①多数据库自动追踪与摘要推送；  

②批量文献关键信息提取与综述表格生成；  

③实操：调用PDF解析Skill实现文献批量处理。  

3.论文写作与润色全流程；  

①基于研究发现自动生成论文大纲与段落；  

②学术语言润色、逻辑审查与翻译支持 ；

③实操：调用写作辅助Skill完成一段论文初稿。  

4.课题凝练与申报书撰写辅助。  

①创新点挖掘：智能体多角色头脑风暴与选题迭代；  

②项目申报书草稿生成（背景、现状、目标）；  

③实操：调用头脑风暴Skill生成三个创新选题方向。  

● 第二部分  AI+课题申报篇：

【讲座时间】：

5月23日 下午 2:30-5:00    

【讲座主题】：

 AI Agent赋能高校科研课题申报

【讲座大纲】：

1.从工具到伙伴——AI智能体与Skills。（Skills如何工作？）

2.零代码打造你的第一个科研智能体（以扣子平台为例，现场演示从目标、配置到发布的完整流程）

3.AI智能体赋能申报环节：文献与可视化（如何用智能体进行文献速览、要点总结、科学问题凝练）

4.AI智能体赋能申报环节：设计与分析（如何用智能体优化研究设计、模拟数据分析思路）

5.AI智能体赋能申报环节：表达与润色（如何用智能体进行文本逻辑优化、语言润色、格式审查与降重）

6.进阶展望：多AI智能体协同与未来科研（多AI智能体分工协同的设计、当前局限、伦理安全及互动问答）

● 第三部分 AI+项目设计篇：

【讲座时间】：

5月24日 上午 9:00-12:00

【讲座主题】：

AI赋能科研项目设计

【讲座大纲】：

1.AI智能体发展应用；

2.AI赋能科研创新选题（AI预测学科交叉融合点与创新方向）；

3.AI赋能摘要；

4.AI赋能立项依据；  

5.AI赋能国内外研究现状深度分析；

6.AI赋能研究内容；

7.AI赋能拟解决关键问题；

8.AI赋能研究目标；

9.AI赋能申请书特色与创新点提炼；

10.AI赋能技术路线；

11.AI赋能可行性分析；

12.AI赋能研究基础；  

13.AI赋能工作条件；

14.AI智能体赋能科研论文写作；

15.案例－－国基面上：开放不完备场景下鲁棒多模态学习研究。

时间：2026年5月22日-24日  5月22日全天报到

地点：重庆

各高等院校（含高职院校）主管教学、科研工作的领导、教师工作部、科研处、教务处、教师发展中心管理者，各二级学院主管教学的院长（副院长）及各专业或课程建设负责人、一线骨干教师、青年教师、辅导员及对科研感兴趣的教师等。