夜雨聆风
点击蓝字 关注我们
完整电子版 在底部领取！！！
先说一个让人心疼的现象——**文言文《薛谭学讴》，问“谓”和“反”的意思。** 不少孩子空着。这不是没背过，是**不会结合上下文猜词义**。新课标强调“阅读浅易文言文”，中学会更难，现在不培养语感，初中真的跟不上。
再看《故乡的芦苇》，让概括“作者从哪几个方面介绍芦苇”。**很多孩子抄原文，不会提炼关键词。** 概括能力弱，到了初中科目一多，连题都读不完。
作文《我终于战胜了______》更明显。**写“胆怯”“自卑”的孩子，故事真实、有细节；写“懒惰”的，基本都是套路。** 真情实感和假大空，一眼就能分出来。
PART 01
**给家长的建议：**
1️⃣ 每周一篇文言小短文，先猜后查，别直接给答案
2️⃣ 读完文章让孩子用“关键词”概括，训练提炼能力
3️⃣ 作文别背范文，多问“你当时什么感受”
六年级的差距，**到初中只会越拉越大。**
因篇幅有限，无法全部展示，完整版加老师领取哦！
点击蓝字 关注我们
【因篇幅有限，仅展示部分内容】
领取更多学习资料：
①：点一点右下角的“👍”和“❤️”！
②：左下角↓点“关zhu”
③：点我头像领资料回：260612
扫码添加老师
了解更多精品学习资源
PART 02
微信号：ww908777
~大家好，我是王老师，专注小学教育教学资源分享的王老师，也是两孩子妈妈。关注我，不迷路，每日分享教育教学资源，助力孩子们高效学习，快乐成长！~如果您在育儿过程中有什么困惑或者好的经验和方法，欢迎来和我交流分享哦！~
说明：
本微信公众账号分享的资源均通过网络等公共合法渠道获得，仅供试用！版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。文章中的视频及图片均来自网络，版权归原作者或原出版社所有。如有侵权，请及时联系删1
