六年级下册语文期末测试卷-电子版可打印

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先说一个让人心疼的现象——**文言文《薛谭学讴》，问“谓”和“反”的意思。** 不少孩子空着。这不是没背过，是**不会结合上下文猜词义**。新课标强调“阅读浅易文言文”，中学会更难，现在不培养语感，初中真的跟不上。

再看《故乡的芦苇》，让概括“作者从哪几个方面介绍芦苇”。**很多孩子抄原文，不会提炼关键词。** 概括能力弱，到了初中科目一多，连题都读不完。

作文《我终于战胜了______》更明显。**写“胆怯”“自卑”的孩子，故事真实、有细节；写“懒惰”的，基本都是套路。** 真情实感和假大空，一眼就能分出来。

**给家长的建议：**

1️⃣ 每周一篇文言小短文，先猜后查，别直接给答案

2️⃣ 读完文章让孩子用“关键词”概括，训练提炼能力

3️⃣ 作文别背范文，多问“你当时什么感受”

六年级的差距，**到初中只会越拉越大。**

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