夜雨聆风班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（40分）
1. 看拼音，写词语（8分）
qīn fàn（） duàn liàn（） guǎi zhàng（） miǎo xiǎo（）
wéi gān（） chuán cāng（） zhěn duàn（） fěn suì（）
2. 给加点字选择正确读音，打“√”（4分）
停泊（bó pō） 绰起（chāo chuò） 窈窕（tiǎo tiáo） 牲畜（chù xù）
薄弱（bó báo） 燕园（yān yàn） 威吓（hè xià） 轧伤（yà zhá）
3. 找出词语中的错别字并改正（4分）
迫不急待（） 眼急手快（） 半信半凝（） 磨拳擦掌（）
胸有成竹（） 心惊胆战（） 养尊处忧（） 出谋画策（）
4. 选择题（每题2分，共10分）
（1）下列加点字词解释有误的一项是（）
A. 孔君平诣其父（拜访） B. 物莫能陷也（刺破）
C. 短笛无腔信口吹（腔调） D. 昼出耘田夜绩麻（成绩）
（2）下列人物与名著搭配错误的是（）
A. 武松——《水浒传》 B. 严监生——《儒林外史》
C. 王熙凤——《三国演义》 D. 孙悟空——《西游记》
（3）“田忌赛马”故事中，田忌取胜的原因是（）
A. 马匹更强壮 B. 调换出马顺序 C. 对手失误
（4）与“夫不可陷之盾与无不陷之矛”含义一致的成语是（）
A. 自相矛盾 B. 亡羊补牢 C. 画蛇添足
（5）下列句子没有语病的一项是（）
A. 通过期末复习，使我的语文成绩提高了不少。
B. 我们要认真克服并发现学习中的缺点。
C. 同学们全神贯注地观看期末复习视频。
5. 按要求完成句子练习（6分）
（1）大拇指的形状算不上美。大拇指是最肯吃苦的。（用关联词合并句子）
（2）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
（3）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
6. 根据课文内容填空（8分）
（1），短笛无腔信口吹。（《村晚》）
（2）黄沙百战穿金甲，。（《从军行》）
（3），南望王师又一年。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（4）《杨氏之子》中，杨氏子巧妙应答：，________________。
（5）《威尼斯的小艇》中，小艇是威尼斯的________，体现城市独特风情。
（6）《草船借箭》选自古典名著《________》，诸葛亮是一个________的人。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读《杨氏之子》（14分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1. 解释加点字词（4分）
甚聪惠（） 诣其父（） 乃呼儿出（） 夫子家禽（）
2. 翻译句子：孔指以示儿曰：“此是君家果。”（3分）
3. 孔君平为什么说杨梅是“君家果”？（3分）
4. 杨氏子的回答妙在哪里？说说人物特点（4分）
（二）课外阅读《最美的掌声》（16分）
在一间教室里，新转来的小女孩因为腿脚不便，走路一瘸一拐。每次上台发言，她都十分胆怯，低着头不敢迈步。班主任告诉全班同学，多给她鼓励。
一次语文课演讲，小女孩慢慢走上讲台，台下一片安静。当她结结巴巴讲完内容，全班响起热烈持久的掌声。女孩抬起头，眼里闪着泪光。之后的日子，她越来越自信，主动举手发言，脸上多了笑容。
掌声是无声的善意，是温暖的力量。一次鼓励的掌声，能帮人走出自卑，点亮心底的光芒。
1. 联系短文解释词语（4分）
胆怯：________________ 结结巴巴：________________
2. 小女孩前后发生了怎样的变化？（4分）
3. 为什么说掌声是温暖的力量？（4分）
4. 结合生活实际，说说你如何用善意鼓励身边的人（4分）
三、习作表达（30分）
题目：一件令我难忘的事
要求：1. 写清楚事情的起因、经过、结果；2. 运用细节描写，写出内心感受；3. 字数450字左右，语句通顺，无错别字。
参考答案
一、积累与运用（40分）
1. 看拼音写词语
侵犯 锻炼 拐杖 渺小
桅杆 船舱 诊断 粉碎
2. 正确读音
停泊（bó√） 绰起（chāo√） 窈窕（tiǎo√） 牲畜（chù√）
薄弱（bó√） 燕园（yān√） 威吓（hè√） 轧伤（yà√）
3. 错别字改正
迫不急待（急→及） 眼急手快（急→疾） 半信半凝（凝→疑） 磨拳擦掌（磨→摩）
养尊处忧（忧→优） 出谋画策（画→划）
4. 选择题
（1）D （2）C （3）B （4）A （5）C
5. 句子练习
（1）大拇指虽然形状算不上美，但是是最肯吃苦的。
（2）曹小三看不出来。
（3）沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。
6. 课文填空
（1）牧童归去横牛背
（2）不破楼兰终不还
（3）遗民泪尽胡尘里
（4）未闻孔雀是夫子家禽
（5）交通工具
（6）三国演义；足智多谋（神机妙算）
二、阅读理解（30分）
（一）《杨氏之子》
1. 字词解释
惠：同“慧”，智慧；诣：拜访；乃：就，于是；禽：鸟类
2. 翻译：孔君平指着杨梅给杨氏的儿子看，说：“这是你家的水果。”
3. 杨梅的“杨”和杨氏的姓氏一样，孔君平用姓氏开玩笑。
4. 杨氏子没有直接反驳，用孔雀对应孔君平的姓氏，委婉又礼貌，体现出孩子机智聪慧、反应敏捷的特点。
（二）《最美的掌声》
1. 胆怯：胆小，害怕。
结结巴巴：说话不流利，断断续续。
2. 之前胆怯自卑，不敢上台发言；得到同学们的掌声鼓励后，变得自信开朗，主动举手发言。
3. 掌声是大家的善意与鼓励，驱散了小女孩的自卑，给了她勇气，改变了她的状态，所以是温暖的力量。
4. 示例：同学考试失利情绪低落时，我会主动安慰他，为他加油；朋友上台紧张时，我用眼神和掌声给予鼓励，用小小的善意温暖身边的人。
三、习作参考范文（可参考）
一件令我难忘的事
在我的记忆长河里，有许多事情渐渐淡忘，但有一件事，一直深深印在我的心里。
那是一次数学单元测试，考前我复习很不认真，总觉得题目很简单。拿到试卷，我瞬间慌了神，好多题目都不会做，只能胡乱填写。成绩出来后，我的分数非常不理想，看着试卷上刺眼的红叉，我又羞愧又难过，不敢回家告诉爸爸妈妈。
放学路上，我磨磨蹭蹭，脚步沉重。回到家，我低着头把试卷递给父母，本以为会迎来一顿批评。没想到妈妈温柔地坐下来，和我一起分析错题，爸爸耐心告诉我学习不能抱有侥幸心理。他们没有指责我，而是陪着我一道题一道题订正，总结出错的原因。
从那以后，我改掉了敷衍的坏习惯，上课认真听讲，课后及时巩固练习。在下一次考试中，我取得了满意的成绩。
这件事让我终身难忘，它时刻提醒我：学习没有捷径，只有脚踏实地努力，才能收获成功。父母包容的爱，也一直温暖着我不断前行。
