夜雨聆风上篇讲了分班考考什么、怎么准备。很多家长看完跟我说：道理懂了，但还是不知道孩子具体会在哪里丢分。
今天换个方式。我拿高新一中往年分班考真题，逐题拆解，把每个题型的陷阱、丢分点、解题步骤全部标出来。你看完就知道，30分的卷子，每一分到底扣在哪里。
一、词形变化10题：不是考你认识这个词，是考你能不能"变对"
分班考第一部分，10道词形变化，每题1分。给你一个句子，括号里给单词原形，你要填适当形式。
第1题：Look! Some birds are ______ (sing) in the tree.
正确答案：singing。
解题步骤：第一步，看到Look!判断本句用现在进行时。第二步，现在进行时结构是be + doing。第三步，sing的doing形式是singing（去e加ing）。
孩子在哪里丢分？三种情况。第一种，没看到Look!这个信号词，填了sing或sang。第二种，看到了Look!但忘了进行时要加be动词，句子已经有are了所以填singing没问题，但有些孩子填了sing。第三种，拼写错误，写成singeing或singging。
一道题，三个环节，错一个就丢1分。30分制，丢1分就是3.3%。
第2题：This house is ______ (large) than that one.
正确答案：larger。
解题步骤：第一步，看到than判断用比较级。第二步，large是辅音字母+r结尾的双音节形容词，比较级直接加r。第三步，拼写larger。
丢分点：有些孩子填了more large，因为老师讲过"多音节词比较级加more"。但large是双音节词不是多音节词，双音节词直接加r/er。还有孩子填了largest，把最高级和比较级搞混了。
第3题：The boy ______ (fly) a kite yesterday.
正确答案：flew。
解题步骤：第一步，看到yesterday判断一般过去时。第二步，主语The boy是第三人称单数。第三步，fly是不规则动词，过去式是flew（不是flied）。
这道题是"重灾区"。丢分率最高的题之一。原因：孩子记得fly的过去式是flew，但在考试紧张状态下，会不自觉地加-ed变成flied。尤其是一开始没背熟不规则动词表的孩子，第一反应永远是加-ed。
第4题：I want ______ (be) a teacher when I grow up.
正确答案：to be。
解题步骤：want to do是固定搭配。want后面跟动词不定式to be，不能直接填be。
丢分点：有些孩子填了being，因为最近学了动名词，什么都往动名词上靠。但want的用法是want to do，不是want doing。
第5题：Do you have any ______ (potato)?
正确答案：potatoes。
解题步骤：any后面跟名词复数。potato是以o结尾的名词，复数加es。potatoes。
丢分点：这道题考察"以o结尾的名词复数规则"。有些孩子填了potatos（少了个e）。规则是：有生命的以o结尾名词加es（potato-es, tomato-es, hero-es），无生命的只加s（photo-s, piano-s, radio-s）。但孩子不需要背规则，只需要记住potato的复数是potatoes，像背单词一样背。
词形变化10题的规律总结：
考的全是小学知识，但每个题都有一个"判断点"--时态判断、比较级判断、固定搭配判断、复数判断。不是考你认识这个词，是考你能不能在语境中"变对"。
练习方法：不要刷题，每天默写20个不规则动词的过去式。fly-flew, go-went, buy-bought, teach-taught, catch-caught, bring-brought, think-thought, fight-fought, sleep-slept, sweep-swept, keep-kept, feel-felt, fall-fell, tell-told, sell-sold, get-got, lose-lost, win-won, hold-held, stand-stood。每天20个，连续10天就是200个，覆盖了初中阶段所有不规则动词。
二、单项选择10题：每个选项都是精心设计的"陷阱"
分班考第二部分，10道单选，每题1分。
第6题：-- ____ is your English teacher? -- The one in blue. A. What B. Who C. Whose D. Which
正确答案：D. Which。
解析：很多孩子选B（Who），因为问的是人。但回答"The one in blue"（穿蓝色衣服的那个），说明是在多个人里"哪一个"，用Which。Who问的是身份（谁是你的英语老师），Which问的是"哪个是"（在几个人里选一个）。
这道题考的是疑问代词的细微区别。小学阶段Who和Which没有严格区分，但分班考会精确到这种程度。
第7题：There ____ a football match in our school next week. A. will have B. will be C. is going to have D. has
正确答案：B. will be。
解析：there be句型的将来时是there will be或there is going to be。A选项will have是错的，因为there be和there have不能混用。there be表示"存在"，have表示"拥有"，不能说"那里拥有一场比赛"。
这是小学高年级最经典的易错点。there be和have的混淆，从五年级一直考到初二。
第8题：-- Would you like ____ orange juice? -- Yes, please. A. some B. any C. many D. much
正确答案：A. some。
解析：规则是"否定句和疑问句用any，肯定句用some"。但这条规则有一个例外：表示请求、建议的疑问句用some。Would you like...?是表示提议的句型，所以用some不用any。
很多孩子死记"疑问句用any"，一看到问句就选any。但Would you like some...?是固定用法，中考也考。
第9题：My brother is ____ than me. A. tall B. taller C. tallest D. the tallest
正确答案：B. taller。
解析：看到than用比较级。tall是单音节词，比较级加er变taller。
这道题本身不难，但它出现在分班考里是有深意的。它在检测孩子对"比较级信号词"的反应速度。than出现的那一刻，脑子里应该立刻弹出"比较级"。
第10题：-- ____ do you go to the library? -- Twice a week. A. How long B. How often C. How soon D. How far
正确答案：B. How often。
解析：回答Twice a week（一周两次），问的是频率，用How often。How long问时长（多长时间），How soon问多久以后，How far问距离。
四个How的辨析是小学到初中的"万年坑"。很多孩子到了初二还在How long和How often之间犹豫。分班考把它放在单选题里，就是在筛"基础到底牢不牢"。
单项选择10题的规律总结：
每道题4个选项，3个是精心设计的干扰项。干扰项不是随便编的，是针对孩子最常犯的错误设计的。你以为选对了，其实踩进了命题人的陷阱。
练习方法：不要只做选择题。做完每道题后，说出三个问题：我为什么选这个？其他三个为什么不对？这个考点还能怎么考？说不出来就是没真懂。
三、阅读理解5题：从"选ABC"到"自己写答案"，这一步难倒90%的孩子
分班考第三部分，也是分值最大的部分--5道简答题，每题2分，共10分。
阅读理解考一篇100词左右的短文，读完回答5个问题。注意：不是选择题，是简答题，要自己写答案。
真题文章（节选）：
My name is Lily. I have a dream. I want to have a big bookstore. There will be a reading room in it. People can sit in comfortable chairs and read their favorite books. I also want to have a small cafe. People can drink coffee and read at the same time. I think this is the best job in the world.
问题1：Why does the writer want to have a big bookstore?
典型错误答案：Because she like books.
正确答案示例：Because she loves books and wants to share them with others. / Because she thinks having a bookstore is the best job in the world.
解析：这道题考的是"从文中找依据"。文章最后一句"I think this is the best job in the world"就是答案的来源。但孩子要做的不是抄原句，是理解后用自己的话回答。
丢分点一：语法错误。like没加s（she likes），时态不对（应该用一般现在时）。丢分点二：答非所问。问的是why（为什么），孩子答的是what（什么）。丢分点三：拼写错误。favorite拼成favorit，comfortable拼成comfotable。
一道简答题，语法、内容、拼写三个维度，任何一个出错就扣分。选择题能蒙，简答题蒙不了。
问题2：Will there be a reading room in the bookstore?
典型错误答案：Yes.
正确答案：Yes, there will.
解析：用Will提问，要用Yes/No + there will/won't回答。很多孩子只写Yes，不写完整句。在选择题里，Yes就够了；但在简答题里，不写完整句子就扣分。
这道题考的是"完整回答"的意识。小学考试里Yes/No就能拿分，分班考要求你把句子写完整。
问题3：Where can people sit to read their favorite books?
典型错误答案：In the chair.
正确答案：In the reading room. / In comfortable chairs in the reading room.
解析：问Where（在哪里），答案要从文中找地点。文章说"There will be a reading room"和"People can sit in comfortable chairs"。两个信息要合并起来回答。
丢分点：孩子只看到chairs没看到reading room，或者只看到reading room没看到chairs。阅读理解不只是"找到答案"，是"找全答案"。
阅读简答题的三大铁律：
第一，用完整句子回答，不能只写Yes/No或一个短语。问句用什么疑问词，你的答案就要对应回答什么。用Why问就用Because答，用Where问就用表示地点的介词短语答，用Will问就用Yes/No + 助动词答。
第二，答案要从文章里找，不能自己编。但也不能照抄原句，要用自己的话改写。改写的方法是：换同义词、换句型、简化表达。
第三，检查语法和拼写。写完之后默读一遍，检查时态对不对（跟文章时态一致）、主谓一致不一致、拼写有没有错。
四、30分制下的得分策略：哪些题必须拿，哪些题可以放
分班考30分，时间40分钟。意味着平均每道题只有1分20秒。时间很紧，不可能每道题都慢慢想。
必须拿的15分：词形变化前5题 + 单选前5题
这10道题考的是基础--时态判断、比较级、固定搭配、名词复数、疑问代词。基础扎实的孩子，这10题应该全对。这15分是"保底分"，丢了就掉出第一梯队。
关键争夺的10分：词形变化后5题 + 单选后5题
后5题难度上升，开始考易混淆点。比如some/any在Would you like句型中的特殊用法、Which和Who的辨析、there be和have的区分。这些题拉不开"会不会"的差距，拉开的是"细不细"的差距。基础扎实但不够细心的孩子，这10题会丢3-4分。
决定上限的5分：阅读理解5题
阅读简答题是分班考的"天花板"。基础题大家都能拿20分上下，最后5分阅读简答决定了你是25分还是30分。简答题考的是综合能力--读懂文章、组织语言、控制语法、拼写正确。这不是突击能解决的，是长期阅读积累的结果。
但即便综合能力不够强，掌握答题方法也能多拿2-3分：用完整句子回答、从文中找依据、不照抄原句但用原句的词。方法对，至少能拿到3-4题。
五、考前7天冲刺清单
分班考前最后一周，不要做新题，做三件事：
第一，把不规则动词表过3遍。 分班考词形变化10题里，至少3题考不规则动词过去式。fly-flew, go-went, buy-bought, teach-taught, catch-caught, bring-brought, think-thought, sleep-slept, feel-felt, fall-fell, tell-told, sell-sold, get-got, lose-lost, win-won, hold-held, stand-stood, read-read（注意读音变过去式不变拼写）, write-wrote, ride-rode。每天过一遍，连续7天。
第二，每天写5个英语句子。 不是抄写，是自己造句。题目：用一般现在时描述你的朋友、用现在进行时描述你正在做的事、用一般过去时描述昨天发生的事、用比较级比较两个人、用there be句型描述你的房间。每天5句，写完自己检查时态、主谓一致、拼写。这比做10套卷子有用。
第三，做两套真题，计时40分钟。 不是为了刷题，是为了找节奏。40分钟30道题，每道题1分20秒。卡住的题先跳过，回头再做。很多孩子时间不够不是因为不会，是因为在一道题上耗了5分钟。做真题就是练"时间分配"的感觉。
考前一天，停止做题。翻一遍错题，早睡。第二天精神好比多做两道题重要。
写在最后
30分的卷子，40分钟的时间，每一分都很贵。
我带过太多孩子，不是不会，是"会但做不对"。知道fly的过去式是flew，但考试时写成了flied。知道than用比较级，但把最高级和比较级搞混了。知道Would you like some juice，但一紧张选了any。
分班考考的不是智商，是"全链条执行力"。从看到题目到写下答案，中间每一步都不能出错。这种能力不是刷题刷出来的，是每天练出来的。
每天30分钟，连续30天，比考前刷10套卷子强。语言学习是少吃多餐，不是暴饮暴食。
分班考真题逐题精讲和每日练习册我已经准备好了，暗号666，我发给您。关注梅老师，带咱们的孩子英语冲刺满分。