教研·分享 | 香港院校共研讨,试卷分析明得失

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今日（11月24日）上午，新航学成规划老师齐聚会议室开展了本期的常规教研活动。本周教研分别由新航学成2位张老师分享《香港教育大学》，以及《试卷分析》。

院校分享

香港教育大学

张老师以“香港教育大学”为分享主题，根据院校的历史沿革，办学条件深入探讨了香港教育大学（港教大）的实力及其价值，还梳理了内地学生申请流程，以及对哪些学生适合报考教大进行了分析。

研讨会开始，张老师指出：如果学生对教育专业有浓厚兴趣，以后打算深耕在教育行业；如果学生能够接受本科阶段到香港求学，且家庭能够给到一定的经济支撑。那么，香港教育大学是非常适合这类学生申报的。

香港教育大学是香港八所公立大学之一，纵观香港教育大学的历史，它的前身可追溯至清朝中叶1853年成立的圣保罗书院及1881年香港首间师范官立院校，至今已有160多年历史。其奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传。2014教院正名为「香港教育大学」，是香港最具领导地位的师范类高等学府，实力备受社会认可。

教大一直专注于教育领域的研究、发展及创新，并且只在人文社科类学科开办学位，因此院系和专业都十分集中，主要有人文及社会科学学院、应用政策研究和教育未来学院、教育及人类发展学院、人文学院和研究生院等。

值得关注的是，香港教育大学的教育学科的专业排名在全球名列前茅。在2016—2021年QS世界大学学科排名中，教大连续多年在教育领域跻身亚洲三甲、全球首二十名。在2024年QS世界大学学科排名中，香港教育大学在教育与培训类学科中，位于全球21名，赶超了清华大学！

张老师还介绍到，教大师资力量，汇聚众多学术精英，常任教职人员426人，教学支援人员536人，除此外，教大还外聘全球各地约460位学术及教学人员，当中98%以上的学术人员具博士学历，组成了香港最大的教育及相关人文学和社会科学领域的专家团队。

那么内地考生如何申请香港教育大学？

张老师从申请方法、申请流程、入学要求以及就读费用、奖学金等多方面进行了梳理。

香港教育大学实行自主招生，不影响学生填报内地高校志愿。学生要申请教大必须在2023年9月29日—2024年6月12日期间经网上入学申请系统的中文网站递交申请。

*2024年招生日程

入学要求方面：

申请人必须在应届全国普通高等学校统一招生考试中的成绩达到该省市本科第一批（类）录取分数线及以上，择优录取；
高考英语分数达120分或以上（满分为150分）。以中文作为主要授课语言的专业（包括中国语文教育荣誉学士、语文研究文学士-中文主修及文化传承教育与艺术管理荣誉文学士），英语分数最低要求为110分（满分为150分）。

张老师还提到，就读香港教育大学的费用主要分为学费、住宿费以及生活杂费，根据往年情况，学费约13万，住宿费约1.2万，生活杂费约4万，合计约18万。但学校设置有多项奖学金，院校会根据学生高考成绩以及面试成绩来决定奖学金金额。

学业护航——试卷分析

在上一位张老师分享完香港教育大学后，接下来另一位张老师就以“试卷分析”为主题从树立正确的考试观、试卷分析以及分析完的试卷如何使用这三方面来分享她的经验。

首先，树立正确的考试观。考试基本是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。所以，学生考试不论考得好与坏，都要分析原因。考得好，是偶然原因还是这一阶段的知识点掌握牢固；考得不好，是知识原因、能力原因还是解题习惯原因。每次考试后，家长老师要让学生既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，了解自己的付出和收获是否成正比。

其次，试卷分析。

试卷要从逐题分析到整体分析，每次考试，学生要学会针对每一题考试的重点以及难度做判读，并根据考题的原分以及实际得分来分析自己得分与失分的原因，并标记考试涉及的知识点。如：

得分是因为稳拿还是运气？
失分是因为完全不会？会，但是时间不够？审题不清楚？知识点混淆？解题思路错误？……

学生在试题的失分原因不同，针对的方法也不同。完全不会的题可以阶段性放弃；题会做但时间不够，可以多做几套试卷分析，了解时间不够的原因，并给学生分析考试策略；解题思路不清，就先问同学，也许会给你带来不同的解题思路，再问老师，了解自己错误地方……总之，具体的问题具体分析找到具体的解决办法。

在逐题分析完试卷后，学生要根据特别标记的知识点，整理学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，并做好后续强化训练，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。

第三，分析完的试卷要按顺序编号，方便复习使用。一套完整的试卷包括试卷分析工具、试卷以及答题卡、草稿纸。将它们分学科编码，并做好考试日期、老师解析试题日期。往后，以老师解析试题日为起始日，做好4个复习周期的试题复习，即：第1天试卷全部复习，并标记；第3天，查看第一天标记的知识点模糊的题，并标记；第七天查看第三天的标记；第15天看第7天做的标记，以此，帮助学生达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。每一次教研活动都是一次新的提升服务质量与效率的契机。此次教研活动不仅让规划老师们系统地了解了香港教育大学，更让老师们对试卷分析有了更深入的思考与理解。接下来，我们将带着教研的“余温”，带着新的启发与思考，共研共学，在升学规划之路上凝心聚力，学有所思，行有所向！